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【實用】文具的作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的文具的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
文具的作文600字 篇1
今天我正在睡覺。做了一個夢，穿越了時空，看見未來的文具。，
文具有很多，有鋼筆、尺子、橡皮、鉛筆……但是未來世界的文具與現(xiàn)代的不一樣，就和我一起去看看吧！
鋼筆在未來世界是這樣的，他的外形是和鉛筆差不多，但是可以隨著心情變換顏色，如果你很生氣，就會變成紅色，如果你很高興就會變成彩色的，這樣變來變?nèi)ナ遣皇呛苡腥つ�！它是由鐵做出的筆桿，筆頭是鋼材做的，上面有一個小型手機(jī)。還有一個遙控器，可以控制小型手機(jī)，如果遇到不會寫的字，在上面一搜，就可以知道詞語或漢字了。而且，如果你正在寫作業(yè)，寫不出來是因為你把字寫錯了，如果字寫正確了，那時才可以正常出水。它可以隨身攜帶，不想手機(jī)必須拿著查閱。但是它有個小小的缺點，不能像手機(jī)一樣打電話或者玩游戲。
中性筆在未來的世界是這樣的，它是彩虹色的，不光是彩虹色的，還可以把筆打開，換成別的顏色，像換什么顏色都是可以的，他的外形和現(xiàn)在的沒有什么太大的.差距，筆的尾巴上有一個小鬧鐘，他是可以幫助你們提醒寫作業(yè)，還可以幫助看時間，在鬧鐘和筆尾只見有一個長繩子，繩子的尾端有一把小池子，可以不用拿尺子就可以畫出直線，而且要是你寫到很晚還沒有完成作業(yè)，他就打出亮光，不傷害你的眼睛，這樣就可以保護(hù)視力，不用戴眼鏡了。筆是由一個鬧鐘，一個尺子和一個筆桿所構(gòu)筑起來的。他有一個缺點就是鬧鐘必須是手動的，你看多麻煩，要是可以變成自動聲控那應(yīng)該是超級輕松�。�
突然，鬧鐘叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋�，我的夢就這樣被打破了，但是心里想了想，要是這個夢可以實現(xiàn)那該多好呀！
文具的作文600字 篇2
奮戰(zhàn)到11：30，終于完成了堆積一天的家庭作業(yè)，可以安心睡個好覺了。
似乎是在半夜，我聽見了一陣吵鬧聲傳來，睜眼一看，原來是文具們起了內(nèi)訌，他們在評選一年一度“最有用文具”稱號得主，正炒得沸沸揚揚呢！
這個稱號是無數(shù)文具都想得到的至高無上的光榮稱號。所以，活動一開始連獲三屆“最有用文具”稱號得主：書本家族，它，迫不及待的上臺發(fā)言道：“大家好，晚上書本家族的`一員，我代表書本家族向你們致敬，感謝你們一直以來對我們的支持！（做鞠躬狀）。我們是學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)用品之一，有著悠久歷史，什么‘復(fù)習(xí)’‘強(qiáng)化’‘同步’‘黃岡’一類的書，層出不窮，學(xué)生的書多的堆過頭頂，這還不是我們的‘功勞’？理所當(dāng)然，這個稱號該賦予我們！”“NoNoNo！”話音未落，“洋氣”的筆就叫了起來：“我可不這么認(rèn)為，你那么多書沒有我怎么可能完成？你看，學(xué)生畫畫寫字，不都是讓我來的嗎？每天都要用到我，光看不寫怎么行？怎么可能離開我？所以，還是我來當(dāng)選‘最有用文具’稱號得主吧！”臺下的人們議論紛紛，頻頻點頭。就在這時，早在一旁聽的不耐煩的書包說：“鬧夠了沒有？你們這些‘菜鳥’，你們算得了什么？再多再好的東西還不是要進(jìn)我的肚子？什么書啊筆啊試卷啊什么的，有嗎，沒長翅膀，還不是用我肚子裝起來的？也可憐我那一張大嘴，你們那些破玩意兒，把我嘴皮都撐裂了，什么叫吃飽了撐的，看啊看我就知道了，我任勞任怨，由我來擔(dān)當(dāng)這稱號，在合適不過了，還有誰能和我相媲美？”
我的耳朵都起繭了，還是繼續(xù)睡覺吧！估計后面的壓軸戲還沒上演呢！
呵…呼……呵…呼……
文具的作文600字 篇3
Hello！猜猜我是誰？“toy car? ”No, I am pencil―box. 怎么樣，我的英語水平還不錯吧！知道為什么嗎？告訴你吧，我是跟小主人學(xué)的。我每天都忠實地陪伴著他，和他一起學(xué)習(xí)，成為他形影不離的助手。
我的造型是輛黃色的跑車�？赡芤驗橹魅耸莻�“剛絲” (變形金剛的粉絲)吧，他從商店里一買回來，就在我的身上貼上“博派”的標(biāo)記，從此，我便成了他心目中的“大黃蜂”。
我有著透明的擋風(fēng)玻璃，可以看清肚子里的成員。我有兩種取筆的方式：當(dāng)小主人需要寫字時，他就會按下開關(guān)，跑車的頂棚便會縮進(jìn)后備箱里；同樣，我的車門也能打開，供小主人隨意挑選自己所需的文具用品。
隨著小主人一天天的長大，我家族的成員也越來越多。你瞧！長長的自動鉛有著不同的式樣，能寫出行云流水﹑妙不可言的文章。鋼筆“小博士”肚子里還裝有不少墨呢！它能寫出剛勁有力﹑龍飛鳳舞的字。圓珠筆寫出的字聞一聞還有淡淡的`清香呢！咦！那是誰呀？哦！原來橡皮老兄正裹著“睡衣”呼呼大睡哩！
平時它們都在一起和睦相處，一起聊天，做游戲，但玩歸玩，它們也對自己的工作十分盡責(zé)。當(dāng)小主人寫字時，鉛筆便會從我的身體里蹦出來，接受它的任務(wù)。需要劃線時，尺子就會擺好姿勢，劃出一條條筆直的直線。當(dāng)寫錯字時，橡皮便會從夢中醒來，在本子上跑來跑去，不一會兒，錯字便被趕走了……
當(dāng)晚上小主人睡覺時，他就把勞累了一天的小伙伴們歸到我的肚子里。平日里，小主人對我十分疼愛，每個星期都會給我洗一次澡，在他的百般呵護(hù)下，我一直保持著整潔的面容！
“啦啦啦，我是快樂的小跑車”我驕傲，我自豪，我愛我的小主人�！袄怖怖病薄�
文具的作文600字 篇4
快要開學(xué)了，我必須好好準(zhǔn)備一下我的學(xué)習(xí)用品。我準(zhǔn)備今天就去文具店，用我自己的錢去買。
去文具店之前，我先列好購物清單，然后再翻箱倒柜地找出了一個紅色的漂亮的包——我打算用這個包來裝文具。于是，我先把必不可少的錢放進(jìn)包里，接著又把手機(jī)放進(jìn)去。我想的`很周到：婆婆萬一睡著了，聽不到我的敲門聲怎么辦呢？所以我又把鑰匙也帶上，然后就出發(fā)了。
這次我要買 0.5毫米的自動鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個、大小書皮各一個、修正貼和字貼。于是，我走進(jìn)了樓下的文具店。
“這支筆多少錢？”我舉起一支筆問到。“３元�！甭曇艉磺�，哦，原來是在吃桃子呀！“好，我買了�！蔽艺f。剩下的五樣，這個店沒有，我得到別的店去看看�？晌易吡撕芏辔木叩甓紱]有。我只好到離家很遠(yuǎn)的那個文具店去買了……
走了好久好久，終于到了。這個文具店可真大，所有我需要的里面都有，還有好多其他我想要的東西。我這個想要，那個也想要，真想把它們?nèi)慷及岬郊依�。我到收銀臺買單時，看了一下價格，可把我嚇了一跳：這么幾樣?xùn)|西就要56元！于是我開始講價：“少一點嘛�！薄昂冒�，那就算５５元吧�！薄埃担慈绾�？”“好，可以�！薄澳蔷停担�？”“可以�！薄埃担苍�？”“噢……噢……這可……不行了！”“為什么呢？”我問�！霸偕傥叶家飘a(chǎn)了！”收銀的姐姐說�！皼]有那么夸張吧�！闭f完，我還是只給了她52元。
在回家的路上，我暗想：如果你不給我便宜點，我就破產(chǎn)了！花的是自己的錢，想起來還是很心痛的，不過，一想到是自己的錢，又很自豪。我的腳步輕松起來，快速向家走去……
文具的作文600字 篇5
我有一個心愛之物，那就是我的文具盒。這是我從外地買回來的。
可以這么說，這個文具盒見證了我的成長。以前我買的所有文具盒都是粉色的、紫色的、藍(lán)色的，都是一些很亮的顏色，而這個文具盒，它是低調(diào)、樸實的灰白色。而且這個文具盒它沒有任何圖案，封面只有兩個字――學(xué)霸。
看到這里，大家可能就會說：“這還低調(diào)呢，都寫上學(xué)霸了！”所以，我不得不說一下，我在那么多文具盒中看中了這一個，的確也是因為這兩個字，但并不是為了給別人看的，而是為了激勵我自己，這也是媽媽對我的提醒。
其實，我在我們班上成績是還可以的，以前我的成績也是可以在班上排到前幾名的�，F(xiàn)在，我的成績有點不太穩(wěn)定，一會兒上一會兒下的，我不由得有些灰心。寒假的時候，我們?nèi)胰ゾ暗骆?zhèn)玩，在逛超市時買下了這個文具盒。媽媽說，這個文具盒上的字會鼓勵我前進(jìn)，我半信非信地點了點頭。
于是，這個文具盒便成了我學(xué)習(xí)上的小伙伴。一開始我的成績還是那個樣，不上不下的。這時，我又開始?xì)怵H了，文具盒拉鏈上的帶子隨風(fēng)搖動，好像在說：“這次沒考好沒關(guān)系，下次我們再好好努力，不過前提是要對自己有信心哦！”我突然想起媽媽對我說的`話：“……這兩個字是用來鼓勵你的�！睂�，如果我的學(xué)習(xí)不怎么樣的話，被別人看到文具盒上的“學(xué)霸”，一定會笑話我的，我一定要配得上“學(xué)霸”這兩個字呀！隨后，我便開始努力學(xué)習(xí)。
終于，到測試卷發(fā)下來的時候了。我很害怕，害怕自己的努力會白費，也很好奇，好奇自己的努力到底是什么回報。我看見了，我回到了原來的位置上——我離滿分只有一步之遙，我很興奮，也有些遺憾。我條件反射般地看向我心愛的文具盒，文具盒拉鏈上的帶子呈弧形，好像在向我微笑著：“你很棒，這段時間的努力沒有白費，不過你不能驕傲哦�！�
現(xiàn)在，我終于可以心安理得地把文具盒放在桌子上了。��！我心愛的文具盒，我真慶幸，在我漫長的道路上有你的陪伴。你讓我明白了很多道理，衷心地感謝你！
文具的作文600字 篇6
夜深人靜的時候，鉛筆盒的小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，鉛筆盒里的`談話也就開始了。
鉛筆趾高氣揚地說：“小主人每天都拿著我書寫、畫畫，你們應(yīng)該叫我一聲大哥�！薄翱墒悄忝看螌戝e字都是我在你后面一個勁兒地擦，我原來又白又胖，現(xiàn)在我又臟又瘦了�！便U筆的話音一落，橡皮就迫不及待爭辯道，還看了看自己的身體，委屈地哭了起來。尺子也加入了爭論的隊伍，氣憤地說：“鉛筆不能獨自畫直線，你要靠在我身上畫才可以畫直。瞧，我被你畫得那么臟，小主人都不喜歡我了，嗚嗚嗚……”“每次你的筆尖斷了或粗了，還不是我在后面幫你削，每次都把我弄得滿頭大汗，你卻絲毫不領(lǐng)情�！便U筆刨也義憤填膺地訴說。自動筆高傲地說:“鉛筆老弟，你還沒有我方便呢，怎么能叫你大哥呢? ”水筆也不甘示弱，自豪地說：“我既不用擦，又不用削，要稱大哥哥也應(yīng)該是我吧�！本瓦@樣，鉛筆盒里的文具，你一言，我一語，誰也不服誰，吵得不可開交。
第二天，小主人拿起鉛筆寫作業(yè)，一不小心寫錯了。小主人拿起橡皮擦，橡皮跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說：“不要，不要�！毙≈魅四闷疸U筆刨，鉛筆刨縮著脖子說：“不要，不要，我才不幫這個忘恩負(fù)義的家伙呢�！毙≈魅擞趾軣o奈地拿起尺子畫直線，尺子花落到地上說：“不要，不要，我不干�！睕]辦法，小主人只好把他們?nèi)既釉谝贿叀?/p>
這時，鉛筆盒哈哈大笑說：“各人有各人的優(yōu)點和長處，只有你們團(tuán)結(jié)起來，才能更好的完成任務(wù)，做小主人的小幫手�！� “知道了�！贝蠹叶夹呃⒌氐拖铝祟^。
文具的作文600字 篇7
文具盒里有一塊橡皮和一支鉛筆。鉛筆非常驕傲，然而橡皮就很謙虛。
有一天鉛筆耍起了性子：“瞧瞧，你又肥又胖�？次业纳聿�，又細(xì)又長。”橡皮沒有搭話，坐在那里一動不動。鉛筆不服氣了，大聲訓(xùn)斥道：“你這塊肥橡皮，竟然敢不回答我的問題，好大膽。不過，你也是永遠(yuǎn)比不過我的。我能讓主人寫出整潔規(guī)范的字，你呢，只會消除主人一筆一畫寫出的好字。說起來，你就是一個沒用的東西。”橡皮還是沒有搭話，只是默默無聞地走了。鉛筆在后面大聲叫道：“我不會放過你的，我一定要好好教訓(xùn)你�！痹捯魟偮�，鉛筆也走了。
第二天，鉛筆和橡皮的主人買回來雙面膠，鉛筆又有主意來整橡皮了。鉛筆偷偷的把主人的雙面膠撕了一點兒，在橡皮換衣服時，把雙面膠貼在了它的床上，橡皮并沒有發(fā)覺到。等它換好了衣服后，就上床睡覺了。
第三天上午，主人要用橡皮時，發(fā)現(xiàn)它粘在了文具盒上。主人一使勁，橡皮的衣服被主人拉出了一個大洞。這一切，鉛筆都看見了，在心里樂呵呵的。橡皮傷心極了，表面一副無所謂的樣子。鉛筆卻不得意了，又開始生氣，心想：皮都掉了，竟然還一副無所謂的`樣子。鉛筆大叫道：“你這個死肥子，別在我這里裝了哼！”這一次，橡皮回應(yīng)鉛筆：“你不要得意，你總有一天會被削光的�！�
不久之后，橡皮的話靈驗了。鉛筆已經(jīng)被主人削光了，主人把鉛筆頭當(dāng)垃圾一樣扔掉了，橡皮還是絲毫沒變。
驕傲是不好的。如果及時改正，就不會越走越深，我們應(yīng)該做一個像橡皮一樣謙虛低調(diào)的人。
文具的作文600字 篇8
這是一支筆，一支我離不開的筆，一支極不平常的筆，一支神奇無比的筆。
在同學(xué)們的桌面上，擺著一支又一支先進(jìn)的、時尚的、花花綠綠的筆。而我的筆，卻是一支破破爛爛的老爺筆。雖然，現(xiàn)在我已經(jīng)不再使用它了，但是打開我的文具袋，還能看見它的身影。它藏在一個最隱蔽，最不起眼的口袋里。老爺筆的筆尖沒了，筆頭上有一道道歲月留下的痕跡，筆身被透明膠一層又一層、嚴(yán)嚴(yán)實實地包了起來�？墒�，透過透明膠，還可以隱隱約約看到筆身上有三四條長長的裂痕，筆身的'其他地方也有被刀劃過的印記。
從筆尖到筆尾，你找不到任何一處完整的地方，這是為什么呢?因為它被全班最重的人踩過，被全班最強(qiáng)壯的人折過，被全班力氣最大的人扔過，被全班最“暴力”的人用小刀劃過……可這支筆從沒向困難屈服。踩壞了，修好再寫;折斷了，貼好再寫。這只筆受過的磨難實在是太多了，但在我使用的兩年半里，它從未真正壞過一次，并且成為了“考前免檢文具”。
終于有一天，老爺筆爆發(fā)了，它的小宇宙爆發(fā)了!在兩年半的時間里，我用這支筆創(chuàng)造了多個滿分;用它解答了無數(shù)道難題;用它獲得了多次全對。當(dāng)別人在忙著換筆時，它仍然書寫流暢;當(dāng)別人書寫流暢時，我已經(jīng)全部寫好了。我用它一次又一次地書寫了輝煌，我堅信，考試時用它可以拿高分。
可是，不幸的事還是發(fā)生了。上次，我的同學(xué)李某見我把老爺筆拿出來寫字，對我說：“這么‘貴重’的古董你怎么能帶到學(xué)校里來啊?哪個朝代的?”說著，一把搶過去，筆在爭奪中“啪”地落到地上，我可憐的老爺筆就這樣又壞了。雖然經(jīng)過搶救，它已無生命危險，可是它已經(jīng)老了，沒有了年輕時的神勇，輝煌只屬于過去。
我小心翼翼地把它放進(jìn)我的筆袋里，我會記住它——生命力極其頑強(qiáng)的老爺筆。
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