關(guān)于煩惱的成長作文五篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的煩惱的成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

煩惱的成長作文 篇1

　　“你怎么又看電視了？快去做作業(yè)�！薄安灰獌艨葱�沒用的漫畫書，有空多看看作文書�！薄澳阆挛缫獙W笛子了，快去吹笛子�！彪p休日的我忙的不可開交。聽著媽媽的使喚，我做了一件又一件的事，沒有空休息。吃完飯，笛子又緊催著我去學。“煩死了，難道就不能讓我休息一會兒嗎？”我忍不住大叫起來。星期天上午，我又提著書包去學奧數(shù)、作文。下午，我又拖著另一只包往英語學校走去。雙休日，對于我來說，就是晚上最愉快了，可以舒服地坐在床上看電視。

　　雙休日煩，平時更煩。

　　我放學一回到家，媽媽就問我今天的課堂教什么？每次一放學，就有無數(shù)個問題糾纏著我。一到晚上，我就得埋頭做作業(yè)，每當做完作業(yè)，我又得做媽媽布置的家庭作業(yè)，做完后，我又得做“蟈蟈”－－英語老師布置的英語作業(yè)。還有呢！我不能像大人們那樣瀟灑快活，不能游游蕩蕩，只能呆在家里享受“獨立”。我一有什么不對，就會招來一頓痛罵�？荚嚹�？一回來，“考試成績”這句話就會在我的周圍不停的`盤繞。

　　老師跟我說，其實他們大人也有煩惱，正是經(jīng)歷了這一些煩惱，我們才會長大、成熟。

　　媽媽跟我說，她們做家長的也有煩惱，正是希望我們從小經(jīng)歷這些煩惱，長大才能出人頭地，才能堅強地生活。

　　而我卻還是似懂非懂。

煩惱的成長作文 篇2

　　一個星期天的下午，媽媽對我說：甜甜，你不覺得你參加了輔導班了之后學習成績提高了好多嗎？天哪，輔導班？我可是最不喜歡參加輔導班的了！為了證明參加輔導班對學習沒有任何幫助，我想想一個辦法不去上輔導班。

　　我左想想，右想想，還來回走動，可還是沒有想到一個既能讓媽媽相信又不難辦到的辦法。最后我靈機一動，終于想到了：裝病。

　　說干就干我把體溫計放在剛剛到好的熱水里，體溫計的`溫度迅速上升，36攝氏度，38攝氏度40攝氏度，好！就40攝氏度！我夾著體溫計，一骨碌上了床，蓋好被子之后我從嘴里發(fā)出依依呀呀的聲音，沒完沒了。媽媽聽見了，走過來問：甜甜，你怎么了？我一邊指著體溫計，一邊學著叫賣的聲音：不看不知道，一看嚇一跳呢！媽媽一看，40攝氏度！她長大了嘴巴，半天也說不出話來，一動也不動了。

　　我看著媽媽那擔心又驚訝的表情，哈哈大笑起來。�。≡懔�，露餡兒了！這不笑還好，一笑又得去上輔導班了，嗨！

煩惱的成長作文 篇3

　　我的煩惱是閱讀書，每當我上廁所時，就帶著我的心肝寶貝----課外閱讀書，邊放松邊閱讀，一旦被媽媽發(fā)覺，就會把書收掉，我就會吵著要媽媽還給我。這時爸爸知道了，他就會對我說：“衛(wèi)生間光線很暗，別在里面看書�！苯又�便給我講了一大堆不能在大便時看書的道理給我聽。從此，我就改變了上廁所時看書的`壞習慣，但偶爾還會忍不住在上衛(wèi)生間時看書。當然，不能被爸爸媽媽看見嘍！這就是我的煩惱，成長的煩惱。

煩惱的成長作文 篇4

　　我是一個有點內(nèi)向、不太愛言語的女孩。小時候開始，我就很喜歡文學，用此點綴枯燥乏味的學習生活，就這樣度過了初一的懵懂，享受了初二的朦朧，但是進入初三，我知道自己應(yīng)該清醒地面對升學的現(xiàn)實。于是從這個學期開學的第一天起，我認真制訂了自己的學習計劃和目標。上課認真聽講，主動記筆記，回家積極完成作業(yè)，也投入地復(fù)習。而讓我難過的是，自己的付出根本沒有得到相應(yīng)的回報：這次測驗竟然只考了班上的第32名，比上學期的期末考試還倒退了5個名次。大人們不是都說，付出就有回報嗎，為什么我就被成功輕而易舉地否決呢？是不是我的學習能力真的很差呢？果真如此的話，與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢！不過我還是不甘心。

　　其實，學校中像默默這樣的學生很多，有的在失望中還堅守著仰望；有的卻在自我放棄中沉淪。對堅守仰望的學生我們擊掌贊美，對失望中沉淪的學生我們吶喊：孩子，挺�。∧愕母冻龃蠹叶伎吹搅�，你的青蔥歲月也在認真地記錄著！天道酬勤決不是句謊言。時間會公正地顯示：付出只是個過程，結(jié)果我會替你揭曉。

　　付出了沒有回報，個中原因是什么？我們不妨停下奮斗的腳步仔細思量一下：反思自己的目標，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的.方法，清醒地面對自己的所作所為。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。在反思中學會調(diào)整心態(tài)，正確定位。目標定高了嗎？定高了，就分解一下目標，然后逐一突破，積累小成功，成就大成功。方向找準了嗎？沒找準，及時調(diào)整，不要重蹈南轅北轍的無奈，否則付出得多，失望得更多；方法不對要改進，正確的方法乃成功的一半。我們都是社會中個體的人，個體的人有著各異的性格，學無定法，沒有最好，只有適合的，找個屬于自己的方法，把它變成自己的生活方式，內(nèi)化成自己的一種學習能力。

　　成功是個不斷積累的過程，如果你目前感覺到成功棄你于不顧，我想，這決不是你的無能，更不是你的無力，“天生你才必有用”，這可能只是你知識的積累還沒達到一定的“量”，這個時候就看你的耐力如何。學會等待，在等待著不放棄奮斗，“量”到一定程度后定有質(zhì)的飛躍——成功，那種感覺猶如春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。記住，心急是吃不了熱豆腐。清朝學者王國維在他的《人間詞話》中闡述了讀書的三個境界：第一境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；第三境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。恭喜你，目前的你應(yīng)該是處在讀書的第二階段，只要你“衣帶漸寬”了，只要你堅守了，也不悔，終會嘗到“驀然回首”后的甜蜜。

　　也許你會說，人人都付出了，人人都能嘗到“驀然回首”后的甜蜜，還是過于理想化了，那種絕對的成功不是人人都幸運可得。你說的一點沒錯。那我們不妨把“付出終有回報”化作一種力量，成為一種激勵。在學習的過程中，不要老是心系著回報，牽掛著成功，把自己放在這樣的層面上，也就忽略了過程的享受。“釣”勝于“魚”說的就是這個道理。是的，有的成功，也許終其我們一生都無法取得，但我們每一次的付出，都拉近了我們與成功的距離，在人生的道路上又前進了一步。我們在追逐中找到了“痛并快樂著”的感覺，追尋的既定的成功也許沒能得到，但它卻能催生出另一種成功——磨練了意志，汲取了教訓，擁有了智慧，還有無心插柳柳成蔭的驚喜，這同樣不也是精彩的人生嗎？

煩惱的成長作文 篇5

　　我們在成長的過程中難免會遇到許多煩惱，我也不例外，接下來就讓我給你講一講吧。

　　最近各個班級的學生交往密切，有的是因為有共同語言，有的.是因為興趣愛好相同，我也一樣，我和一位五年級四班的同學關(guān)系特別鐵，原因很簡單，因為我和他住在同一個小區(qū)，放學總是一起回家。所以我們定了一個規(guī)矩，如果有一個人放學時間比另一個人早，就要耐心的等待另一個人。如果有特殊情況就要提前向另一個人通知。

　　計劃進行的非常好，可有一次我放學之后沒見到他，我就一直在那里等，可值日生都走了，我還沒有見到他。我跑到教室找他時，教室已經(jīng)沒人了，我非常生氣，第二天就和他撕破了臉。我們倆就再也沒有等待過對方了，可我也按耐不住回家時的寂寞，心里十分矛盾，我如果道歉又該怎么說呢？如果不道歉又不想失去這個好朋友。這個問題一直在我心里，讓我吃飯吃不好，睡覺睡不香，常常一個人在床上翻來覆去睡不著，望著天花板沉思。

　　周六時我鼓起勇氣，上樓去找他玩，看看他是否同意。如果他下來和我一塊玩了說明他也不想這樣下去了，如果不同意就只能想其他辦法了�？烧l知他就像啥也沒發(fā)生一樣，下樓后，他向我說明了原因，是因為他父母出差了，那天他姐姐來接他了就直接接他回家了，我明白了其中的原因，心里暢快多了。我們倆又和好如初了。

　　這個煩惱雖然困惑了好久，但它也告訴了我一個道理：我們遇到問題不要匆忙下結(jié)論，我們應(yīng)該心平氣和的去解決問題。這個道理將一直印在我的腦海中。

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