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          描寫校園的一角作文

          時(shí)間:2021-02-21 14:36:16 校園生活 我要投稿

          描寫校園的一角作文(精選四篇)

            導(dǎo)語(yǔ):承載了我們的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想的校園,每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切。下面是小編為您整理的作文,希望對(duì)您有所幫助。

          描寫校園的一角作文(精選四篇)

            篇一:校園的一角

            我的校園美如畫,紅似火,色如霞。

            只要一進(jìn)門口就可以見(jiàn)到兩棵桂花樹(shù)像哨兵一樣,它們的葉子大多都是深綠,幾乎沒(méi)一點(diǎn)兒翠綠的枝丫,再墻邊,還有一個(gè)小小樟樹(shù)好像這生命在顫動(dòng)啊,這個(gè)小生命一定要愛(ài)護(hù)好,多一片綠個(gè)多一點(diǎn)兒生機(jī),再住前走只見(jiàn)一片翠綠的草坪,這些小生命雖然很小,但是還是生氣勃勃充滿活力,這就是我們的玩耍地,一下子春天走了夏天來(lái)了……

            我們們的玩耍寶地有一棵巨大樟樹(shù),在夏天我們?cè)谀抢镂覀儫o(wú)憂無(wú)慮,非常自在。只要熱了就可以在那兒乘涼就那熱氣害怕的逃跑的無(wú)影無(wú)蹤。一下子熱氣沒(méi)了,就可以去玩了。

            夏天已經(jīng)過(guò)了,秋天來(lái)了,在那時(shí)樹(shù)葉飄落,我們很怕冷,所以不在玩耍寶地了,轉(zhuǎn)為教室的長(zhǎng)廊。那時(shí)候在玩耍寶地的大樟樹(shù)的外貌已變了,上面的葉子已經(jīng)很陳舊,很古老似的,樹(shù)葉不斷的飄落,時(shí)不時(shí)在那里你會(huì)感到孤獨(dú),那時(shí)你會(huì)想起夏天的歡聲笑語(yǔ),幾乎沒(méi)人去玩耍寶地了……

            孤獨(dú)的秋天已經(jīng)過(guò)去,現(xiàn)在的冬天,我們打雪仗……許多游戲在玩耍寶地進(jìn)行只見(jiàn)校園里一片歡聲笑語(yǔ),在玩耍寶地的大樟樹(shù),樹(shù)葉雪白雪白的,而且亮晶晶的很招人喜歡,在大樟樹(shù)下休息時(shí),時(shí)不時(shí)有雪落在你頭上,周圍的人肯定會(huì)情不自禁的大笑起來(lái),我們堆雪人時(shí)穿白雪衣,我們?cè)谀亲邅?lái)走去,明天再來(lái)雪人已經(jīng)大了許多。

            學(xué)校四季大樟樹(shù),誰(shuí)校有我校這么美呢?比得上呢?

            篇二:校園的一角

            我們的學(xué)校東方二小的景色十分美麗。這里有安靜的圖書(shū)角,有寬闊的操場(chǎng),有明亮的教室,有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館,尤其是新建的魚(yú)池,最吸引同學(xué)們的目光。

            走進(jìn)學(xué)校的大門,穿過(guò)天井院,向左拐,進(jìn)入紅色的月亮門,你就會(huì)聽(tīng)到“叮咚、叮咚”的水聲,就看到了魚(yú)池。首先映入眼簾的是清澈見(jiàn)底的池水,像一面透明的玻璃。水中的魚(yú)各種各樣,有國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華鱘,有金燦燦的大鯉魚(yú),還有不停游來(lái)游去調(diào)皮的小金魚(yú)……魚(yú)兒們?cè)谒锌旎畹赜蝿?dòng)。有時(shí)它們高興地躍出水面,有時(shí)會(huì)貼在水底游玩,有時(shí)還會(huì)淘氣地吐出現(xiàn)幾個(gè)小泡泡,有時(shí)在水草中興奮地藏藏躲躲,有時(shí)在假山間休憩……水面上飄浮著幾朵粉紅的蓮花,像一個(gè)個(gè)小姑娘在害羞地向大家微笑。池水中的幾株水草,有碧綠的,有火紅的,這可是魚(yú)兒們捉迷藏的好地方啊!更為魚(yú)池增添了幾分鮮活美麗的色彩。魚(yú)池中間是一座奇形怪狀的假山,雖然假山不高,但上面的東西可真不少。有順流而下的清水,發(fā)出“嘩、嘩”的水流聲,更有那一簇簇碧綠的水草和一束束淡雅的蘭花點(diǎn)綴在假山間,把假山打扮得格外艷麗。

            魚(yú)池的東西兩邊種植著兩排翠綠的竹子,長(zhǎng)得十分茁壯。一陣陣風(fēng)兒吹過(guò),竹子輕輕擺動(dòng),唱起“沙、沙”的歌。竹子下面還有兩塊牡丹石呢,其中一塊像一只趴著的小烏龜,非常形象可愛(ài)。

            魚(yú)池不僅美麗,還是我們看書(shū)休息的好地方。魚(yú)池南北兩旁還有兩排紅色的椅子和兩個(gè)圖書(shū)角,圖書(shū)角上面擺放著很多好看的書(shū)籍。大家可以安靜地坐在椅子上看書(shū),真好!

            我喜歡美麗的魚(yú)池,更愛(ài)我們充滿書(shū)香的校園!

            篇三:校園的一角

            下午,我靠著柵欄坐著,享受著陽(yáng)光灑在身上暖洋洋的感覺(jué),聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲,感到無(wú)比的愜意!這里就是我們班的環(huán)境區(qū)。我放松一般就來(lái)這兒,算是這里的金牌會(huì)員。下面就讓我來(lái)給你們介紹一下吧。

            我們環(huán)境區(qū)本來(lái)是靠柵欄夾角的一片空地,可公園里的幾棵大樹(shù)卻橫插一腳,把枝葉伸進(jìn)來(lái),使得環(huán)境區(qū)的四季平添了幾分色彩。

            春天到了,綠樹(shù)發(fā)芽了。那一棵棵嫩芽翠綠無(wú)比,仿佛一塊塊精雕細(xì)琢的翡翠。加上幾棵新栽的小樹(shù),那高高低低、深深淺淺的綠,好似一幅美麗的油畫,使得環(huán)境區(qū)不但充滿了生機(jī)而且那么的優(yōu)雅。

            夏季的環(huán)境區(qū)美極了!樹(shù)上或濃或淡的枝葉這一叢、那一簇很不少,綠葉像一把把撐開(kāi)的小傘擋著烈日。此時(shí)我們都爬上欄桿,享受這難得的陰涼。陽(yáng)光透過(guò)油綠的葉子漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,樹(shù)蔭下這些光影像小精靈一樣來(lái)回跳躍,充滿靈氣。

            秋天是富有節(jié)奏的季節(jié)。落葉飄下來(lái)鋪成一層厚厚的葉毯,我們一窩蜂似的沖上去,每個(gè)人都在踩、都在跳。夏天在樹(shù)上跳躍的精靈,如今在我們腳下東飛西蹦,配合著我們?nèi)鰵g的腳丫的輕重緩急,發(fā)出或清脆或低沉的聲響,時(shí)而揚(yáng)長(zhǎng)、時(shí)而急促、時(shí)而高潮、時(shí)而平靜。

            冬天是血腥的戰(zhàn)場(chǎng),大家都來(lái)打雪仗了。我們一個(gè)個(gè)手中握著大大小小的雪球你來(lái)我往,打中目標(biāo)的哈哈大笑;被打中的揚(yáng)言要報(bào)復(fù);準(zhǔn)備打的左瞧右看尋找目標(biāo);躲閃的則拋開(kāi)束縛,什么抽瘋舞、草裙舞全拿來(lái)了;還有幾個(gè)人沖上欄桿,拿著棍子用力敲打樹(shù)枝,用樹(shù)上的雪來(lái)一次大范圍轟炸。撲簌簌的雪應(yīng)聲而下,每個(gè)人頭上、身上、脖子里無(wú)一幸免,伴隨而來(lái)的是一片尖叫聲和得意的哄笑聲。

            我們的校園就像一幅大大的優(yōu)美的'風(fēng)景拼圖,而我們的環(huán)境區(qū)就是其中不可或缺的幾塊圖片!閑話不多說(shuō),我要去乘涼了。

            篇四:校園的一角

            學(xué)校,是人身中必經(jīng)之路;學(xué)校,是走向成功的一盞燈;學(xué)校,是兒童的向往;學(xué)校,是家長(zhǎng)對(duì)兒女的希望。但在校園的一個(gè)角落,真的,很美。

            春風(fēng)吹過(guò)臉頰,我盡情的享受著這涼爽的感覺(jué)。每當(dāng)我心情煩躁時(shí),只要想想這種感覺(jué),心變靜了下來(lái)。這是在我們學(xué)校的田徑場(chǎng)。躺在橡皮草地上,遙望著天空,我想起了與同學(xué)之間的種種不愉快,覺(jué)得很沒(méi)必要。再抬頭望望啊,藍(lán)天與白云是多么的和諧,彼此襯托著自己。那是需要用心,才體會(huì)得到的。

            在夏天的時(shí)候,這里沒(méi)有一絲炎熱的氣息,還是照常躺在橡皮草地上,為了躲避太陽(yáng)刺眼的光芒不得不閉上眼睛。太陽(yáng)就像我身邊的同學(xué)們,他們巨大的光芒,覆蓋了我這小小的星光。其實(shí),我也在默默的努力呀!有誰(shuí),能發(fā)現(xiàn)我呢?

            秋天,這里沒(méi)有果實(shí),這里沒(méi)有熱鬧的景象,這里沒(méi)有豐收的喜悅,但有一片片金黃的落葉。老師說(shuō)過(guò):世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,也沒(méi)有兩個(gè)相同的人。是呀!每個(gè)人都是不一樣的,我也有我獨(dú)特的地方。

            冬天,穿著厚厚的棉衣來(lái)到這片田徑場(chǎng)?粗厣虾窈竦陌籽,一種愜意的感覺(jué)涌上心頭。雪,代表著純潔,而我和同學(xué)之間有這種感覺(jué)嗎?也許有吧!但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無(wú)瑕的白雪。別人踩臟了它潔白的新衣,它不在乎;別人憎恨它,它不在乎;別人埋怨它,它不在乎。她只在乎,在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。

            我喜歡這片田徑場(chǎng),喜歡它的精神,喜歡它的奉獻(xiàn),更喜歡她的美麗與四季的變化。

            這只是我校園的一角。

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