【推薦】成長的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
兒歌，是我們從她還沒出生便給她灌輸?shù)臇|東，正因為如此，她對于這些挺感興趣的，已經(jīng)會說幾十首兒歌了。時不時的還會有感而發(fā)，來那么幾首，如此而已，也鞏固了自己的所學(xué)，呵呵，兩全齊美。
早上又該起床了，叫醒她，她總是那么的清醒，便逗她：“還想睡嗎？”女兒似乎也知道逗她，便即興而發(fā)：“太陽公公起的早，她怕寶寶睡懶覺，爬上窗口瞧一瞧，咦！寶寶不見了，寶寶正在院子里，一二三四做早操。”呵，女兒的兒歌便從起床時開始了。
為了讓她時時鞏固自己的所學(xué)，家中貼滿了掛圖，其中兒歌便在其中，每天的'必修課便是女兒纏著家里的人最少要給她念上一遍，這成了常規(guī)任務(wù)。
該吃飯了，自己有個習(xí)慣，那便是邊看電視邊吃飯，呵呵，應(yīng)該說這也不算一個什么好習(xí)慣，然而自己卻覺得其樂融融，挺愜意的。這時有人不愿意了，這便是女兒，嚷嚷著：“爸爸不能看電視，看電視不好！”說著，便上前去將電視關(guān)了。在我還在發(fā)呆時，卻被女兒發(fā)現(xiàn)了不太合適的一幕，自己因為看電視沒有坐好，女兒便又來了：“吃飯時，要坐好，不嬉笑，不吵鬧，細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，臉兒紅撲撲，身體長得好�！弊屪约焊杏X挺不好意思的。
吃完飯后便和女兒上街上散散步，也許走的太累了，感覺女兒時時的停下來，便叫住好：“來，爸爸抱著。”這一說不要緊，女兒還真急了，“小鳥自己飛，小馬自己跑，我是好寶寶，不用大人抱�！焙眉一铮�真用得上。便聽她的，讓她自己鍛煉一下也好。
因為在農(nóng)村，家門口都喜歡種些菜，既美觀也實用，隨時都有新鮮蔬菜，這也給我提供了一個幫助孩子認(rèn)識事物的直觀教材，每到一種植物前，便教女兒認(rèn)識一下，還時不時的考一下，還行，女兒已經(jīng)基本上認(rèn)識了十有八九了，畢竟書本上的看不到，摸不著嘛。女兒親自摸摸、聞聞，一定會認(rèn)識更加深刻的。來到了一片種有辣椒的地方，當(dāng)自己告訴孩子這是辣椒時，女兒便似乎又想到了什么，這不，說來就來：“小辣椒，火氣大，弟弟咬一口，變成唐老鴨，張開嘴巴，呀呀呀�！钡�，挺會聯(lián)想的。
這也許是孩子學(xué)以致用的表現(xiàn)吧，呵呵，也為孩子鼓掌，因為她并沒有只是記住幾個字，而是充分應(yīng)用起來了，至少她的聯(lián)想能力還是不錯的，不是嗎？兒歌在她認(rèn)識事物，接觸社會的過程中，也在發(fā)揮著其獨特的作用，利用這些，也可以讓孩子早日的認(rèn)識這個充滿未知的世界，美哉！
不求最好，但求更好！——帥天
成長的作文 篇2
成長是一枝七色的花，她充滿陽光，充滿詩意，充滿幻想；成長是一枝清晨的歌，她充滿歡快的音符和優(yōu)秀的旋律。
憶往昔幼稚
八歲前，幼稚的我常做出一些使人啼笑皆非的事。
一個星期日的下午，我和院子里的幾位伙伴在樓下玩，看見許多垃圾，這是，我對牛牛說：“咱們把地上的`垃圾撿一撿吧，看地上多臟啊�！芭ＥＲ餐�。于是，我們喊了其它的幾位小伙伴，開始了“大掃除行動“。我們把垃圾整理到了一起。這時，小寧突然問：“這么多垃圾我們該仍到哪里呢“我也不知道。這時，有的人說送到廢品回收站，可回收站離這太遠(yuǎn)了。這時，又有人提出要把它們燒了�！皩�!應(yīng)該燒了“又有人隨聲符合道。說干就干，我拿出火柴點燃了這些垃圾。隨著一股刺鼻的氣味，一縷濃煙刺向了長空。這時，鄰居家的張爺爺走了過來，嚴(yán)肅地問：“你們在這里干什么？”“消滅垃圾�！薄皩�，消滅垃圾�！被锇閭冋f。張爺爺一聽，語重心長地說：“不要為了消滅白色污染就制造黑色污染。”我們聽了，都紅著臉低下了頭。
看今朝懂事
現(xiàn)在，我已經(jīng)變得懂事多了，知道父母掙錢不容易，知道要好好學(xué)習(xí)，將來報答他們……
星期日，太陽公公在天空露出了慈祥的笑臉。媽媽去上班了，我寫完作業(yè)，翻出媽媽沒空洗的幾件臟衣服，端來一盆水，用力搓洗。不一會兒，“丑小鴨”就變成了“白天鵝”。媽媽下班回家后，看到一件件干凈的衣服，高興地對我說：“孩子長大了�！�
望未來美好
我站在窗臺前仰望藍(lán)天，小鳥正在自由自在地飛翔。我想，我也要多學(xué)知識，長大后要像鳥兒一樣在科學(xué)的天空中自由翱翔，為人類造福。
歲月流逝，我已經(jīng)從當(dāng)初幼稚的孩子成長為現(xiàn)在懂事的少年。我要更加努力，親手創(chuàng)造美好的未來。
成長的作文 篇3
也許我的內(nèi)心深處早就隱匿著對文學(xué)的渴望，只是從未被自已發(fā)覺，而如今琪就像是文學(xué)天國里派來的天使，來喚醒我對“文”的信仰。
從那時起，我天天往圖書館里跑，借來一大堆文學(xué)著作，就躲在角落里，瘋狂地吮吸著文學(xué)的汁髓，營養(yǎng)著自己干癟的五臟。猛然間發(fā)現(xiàn)，閱讀真的就是一份超脫式的享受，簡單的文字，被作者巧妙的組搭在一起，就成了一道道催人奮進的句子，無數(shù)個這樣的句子，就構(gòu)成了一篇篇滲透靈魂的美文。
文字是一座架在讀者與作者之間的橋梁，它讓一個青年輕而易舉地就感悟到了人世間的酸甜苦辣，體會到了這世上的真善美丑。漸漸地，我離不開了文學(xué)，就像個還沒斷奶的孩子，一天不吮吸文學(xué)的乳汁，就會變得饑餓、恐慌。
后來，我也逐漸著手，試著去寫一些東西，就寫在簽名上，因為我希望琪在閑暇之余，翻閱空間時，能夠見到我的只言片語。
鳥飛空無痕，柳絮飄滿城。似絨、似雪、似寂寞，隨風(fēng)共逐春！
獨臥思昔友，輾轉(zhuǎn)戀佳人。盼日、盼月、盼相聚，美酒同沉淪。
琪雖然才大三，但已經(jīng)在一家報社實習(xí)了，她已很少去教室了，只是偶爾會去看看書，這不僅使我更加珍惜了與她極少見面的機會，也加深了一個青年對美的思念和對文的依賴。
天涯陌路無盡頭。幾人隨舟，幾人漂流？何不抽刀斬斷情愁，共長久。
寂夜孤行不明樓。孰來引路，孰來共愁？只得攜劍獨自行走，不可留。
琪的工作似乎越來越忙了，有段時間我竟一連三四個星期沒見到她，每日陪伴我的只有她的桌椅書本，我的心中不甚掛念。后來，一次窗外作雨，細(xì)雨朦朧了半個世界，我獨自坐在教室里看書，剛剛讀到“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”的詩句，琪突然擎著一把小紅傘，來到了教室，靜靜地坐了下來。我醞釀了很久，剛想起身與她打個招呼，或是一吐思念，可不曾想，琪突然起身，提起小紅傘，又走出了教室。我以為她還會回來，靜靜地等候，然而最終沒有�；貙嫼螅氜D(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，無奈之下，取出手機，詮釋了我對“思念”的`切身的感受：
“久經(jīng)人世，終知‘思念’為何物�！寄睢q如千絲萬縷之糖絲，纏繞于心，使心哽塞，不得松懈，回味之時，乃有半絲甜意。當(dāng)所念之人突現(xiàn)，萬縷瞬溶，匯為糖水，直暖心頭�？晌吹任衢_言一吐思念，念人忽去，獨留相思，糖水突苦，心如刀絞，悔意猶然而升。待明日，若相見，必出言！”
也許琪看到了這段話，又或者是工作的原因，總之第二天乃至以后相當(dāng)長的一段時間里都沒有再見到琪，我也就一直都沒有機會“必出言”了。
后來小夏告訴我，其實琪還是去教室的，只是大多都是在工作日的上午，而我又不會像小夏那樣專門翹課跑去自習(xí)。
時間，并沒有治愈我的相思，等待，反而使我變得更加無奈。然而每當(dāng)我捧起文學(xué)的時候，就會心曠神怡、坦然舒暢，朦朧之間，隱隱地感到琪似乎就陪伴在我的身邊。
后來，我開始瘋狂地購書，因為圖書館里僅存的幾本文學(xué)書籍已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我對文學(xué)的渴望。韓寒在《三重門》里曾寫道：“書這東西就像鈔票，老子用不掉，可以留給兒子用。”其實，我覺得書比鈔票好，一本好書，老子用完了，也可以留給兒子接著用。
琪的文采非同尋常，那是我可望而不可及的，我不知要花上多少個年月才能望其項背，也許是望“琪”項背。琪上的每一篇日志我都有看過，那是一個少女在文學(xué)一路上慢慢成熟的見證，她能用短短的幾句話將一天的行程描述的美輪美奐，景象怡人，讓人從字里行間里看到的是藍(lán)天，白云，遠(yuǎn)山，綠水，紅楓葉，枯黃草，還有一個穿著潔白衣紗，仰視晚霞的俊秀女孩。
剪一道光，透過天色的紅妝，掩不住滿面悲傷。誰還在云幕那段，淺淺地吟唱？
這是琪改寫的一段歌詞，我本不知，以為是她有感而發(fā)，就當(dāng)即在后面又添了兩句：
吟一首唱，越過昏暗的灰江，帶不走滿心惆悵。誰還在江邊端裝，靜靜地剪光？
寫好后，我捧著這兩句話反復(fù)吟讀，自覺這不僅與前面兩句形成了對應(yīng)，更是寫出了自己的心聲。琪沒有反應(yīng)，小夏看到這兩句后特意給我打了個電話，說我有才，還說我希望很大。聽罷，心里一陣狂喜。
后來我又開始寫小說，寫散文，并且四處投稿，希望有朝一日，琪能夠真正的見到我的出版物。本無奢求的我，生活一下子充實了起來，曾經(jīng)極度匱乏的精神世界，一時間填滿了詩詞歌賦。
突然想起郭敬明《夏至未至》中的一句話：“男孩教會我成長，女孩教會我愛�！笔堑�，女孩不僅教會了我愛，更是教會了我成長。
成長的作文 篇4
如果青春是一枝嬌艷的花，那么奮斗中學(xué)必定是那辛勤的園林家；
如果青春是一棵挺拔的樹，那么奮斗中學(xué)必定是那勤勞的修剪師；
如果青春是一葉漂泊的帆，那么奮斗中學(xué)必定是那引領(lǐng)前進的航海家。
奮斗中學(xué)，我們成長的搖籃。
走過三年的初中生活，我們已跨入了向往已久的高中，開始了我們夢想的奔跑階段，奮斗中學(xué)必將為我們的學(xué)習(xí)以及生活注入全新的活力。
無論是環(huán)境優(yōu)美的校園，辛勤工作的老師，還是朝氣蓬勃的學(xué)生，都將成為我們永遠(yuǎn)難忘的記憶。
“今天我以奮斗為榮，明天奮斗為榮”。學(xué)校大門上明明亮亮的寫著這樣的`字。我們不經(jīng)低頭沉思，來到奮中我們將要面對的是什么？是夢想，是希望，是汗水，是埋頭苦讀……走進令人舒適，不由讓人遐想的文化長廊，我們心中不免感嘆，中國文化之深遠(yuǎn)，中國文化之豐富，中國文化之魅力。文化長廊成為奮中最耀眼的一處。艷麗的花朵，信似奮中學(xué)子燦爛的笑臉，成功，快樂，都有吧！翠綠，茁壯的樹木，猶是奮中培養(yǎng)的一代代人才，奉獻(xiàn)著社會。操場后的綠蔭道為我們的學(xué)習(xí)、散心，放松創(chuàng)造了良好的條件，愛這優(yōu)美的環(huán)境，愛這奮中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。奮中的老師們個個學(xué)識淵博，講臺就是他們?nèi)松奈枧_，學(xué)生的進步就是他們最大的安慰。每一堂課，老師都講得那么認(rèn)真，那么生動；每一道題，老師都不厭其煩，講到大家都懂。備課，講課，日復(fù)一日，年復(fù)一年，奮中的老師們就這樣不知疲倦的送走一批批學(xué)子，他們眼前已是桃李爭芳，那么以后必定也會。知識使人充實，那么道德才能提升人的價值。奮中的老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，各種各樣的活動使同學(xué)們的素質(zhì)得以提高，心靈得以凈化。愛這無私的老師，愛這奮中。
“我努力為實現(xiàn)理想夢，我拼搏為報答父母恩”。同學(xué)們憑著這樣的信念，堅持不懈，努力拼搏，苦讀3年，迎接高考，實現(xiàn)夢想。青春的朝氣，青春的笑臉，青春的奮發(fā)，那是一個個奮中的學(xué)生。這一群學(xué)生里，有成功，有失敗，有競爭，有樂觀，……不一樣的自我，豐富多彩的生活，奮中的學(xué)生必將成為社會的棟梁。因為奮中的學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，不氣餒，不放棄，不逃避，所以奮中人能成功。愛這同學(xué)，愛這奮中。
青春里，有“奮斗”作伴，花必定嬌艷；
青春里，有“奮斗”作伴，樹必定茁壯；
青春里，有“奮斗”作伴，船必定抵岸。
奮斗——成長的搖籃！
成長的作文 篇5
成長就像一條河流，有時流到寬闊坦蕩的地方，一瀉千里；有時流到彎曲狹窄的境界，回環(huán)曲折……
記得那是上四年級，我曾經(jīng)有3個形影不離的好朋友，我們共同歡笑、共同游玩，但是有一天其中的一個人說我不想和你們玩兒了，當(dāng)時我很傷心，像是我的一個最珍貴的東西丟失了一樣。我每天中午都試著和她說話，但是每次都沒有成功，我想這段友誼不能說放棄就放棄，于是我千方百計地去找她，但是她最終給我的答案都是“不”。我當(dāng)時傷心穿透了，可我還是堅信一點“我永遠(yuǎn)都不能放棄”，在最后一次找她的時候，我告訴她“友誼是千金都買不回來的”，我讓她好好考慮一下。第二天中午，她找到了我，她說：“我回家后考慮了一下，我決定重新和你們做朋友，永遠(yuǎn)都不分開�！敝�，我們的友誼一直保持到現(xiàn)在——六年級。
這件事讓我學(xué)會了忍耐和禮讓，懂得了寬容和樂觀，不管遇到什么困難，勇往直前，義無反顧，總是以樂觀的精神，坦然處之。一點小小的`挫折，算得了什么？被別人誤解和遇冷眼，也不是什么大事。
只要堅持就能成功。成長中不只有煩惱也有歡樂和驕傲，這件事就讓我記憶深刻。
記得那是我在英語課外班參加口語大賽。剛開始報名時，我根本不想?yún)⒓�，但是媽媽說必須參加，我也不能反抗，就只有硬著頭皮參加了。老師幫我準(zhǔn)備了演講稿，我馬上抓緊時間演練起來。英語不同漢語那么好背，感情也不好表現(xiàn)，練了好幾天，老師檢查總是不合格，這次我真正體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”。于是我每天抓緊一切時間練習(xí)，一遍一遍地聽，一遍一遍地跟著模仿，經(jīng)過1個月的演練，終于把它背了個滾瓜爛熟。到了比賽的那一天，我發(fā)揮出了超乎想象的水平，得到了分校區(qū)最高分，并且獲得了口語大賽全校二等獎。
是啊，每個人成長中的故事有太多太多，每則都會讓你回味無窮，都會讓你獲取許多！
成長的作文 篇6
“千里之行，始于足下”。
一個人一生的命運是由小時候的行為習(xí)慣所決定的。而今天，當(dāng)我學(xué)完了《成長》這一篇課文后，使我感悟深深。這篇文章講得是，一名叫約翰的意大利男孩總是用兩元錢買一根香腸喝一聽可樂，來充饑。后來，在作者偶然的觀察中明白了約翰的家中并不是沒有錢，也不是他的父母不愛他，而是他的父母為了從小培養(yǎng)他的生活能力。
讀完這篇課文后，我想到了自己，在家中我就是一個小王子，飯來張口，衣來伸手，總是向父母一味的索取。與文中自力更生的小約翰相比，我差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。同時，這篇文章呼吁我：在人生的道路上，會經(jīng)歷許多的挫折，我要勇于面對，不去依賴父母，父母的職責(zé)只是給予我生命，而其它的`事情是要依靠自己來解決，我要學(xué)會勇敢、獨立，自己的事情自己做。因為自立更能讓我體會到成長的艱辛和快樂，也會為我日后的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
成長的作文 篇7
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為……”
我的爸爸媽媽都是高級知識分子，我從小到大，他們對我非常注重傳統(tǒng)文化的教育�？梢哉f，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《論語》、《寓言成語故事》等一本本好書伴隨我成長，讓我懂得了許多做人的道理。
比較起來，我還是特別喜歡古詩詞，篇幅不長，很押韻，讀起來瑯瑯上口，可有意思了！聽爸爸媽媽說，古詩詞有很多類型。有的是寫美麗景色的，像白居易在《憶江南》中寫道：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？有的是借物言志的，像唐朝的王之渙那首《登鸛雀樓》寫得多好：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。這首詩一直鼓勵我在學(xué)習(xí)上不斷攀登呢。還有的是思念親人的，讀起來也很感人。特別是上個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了唐朝詩人王維寫的《九月九日憶山東兄弟》，我就反反復(fù)復(fù)地誦讀，閱讀越感到親切。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
我為什么對王維在重陽節(jié)寫的這首詩情有獨鐘呢？巧得很呢，因為我的老家也在美麗的'山東濟寧，爺爺奶奶、叔叔、姑姑、弟弟妹妹他們就生活在王維說的“遍插茱萸”的地方，而我和爸爸媽媽卻生活在杭州。每逢節(jié)假日，爸爸媽媽都要給老家的親人打電話，問候爺爺奶奶的生活和身體狀況。學(xué)習(xí)了這首詩之后，我也更加想念遠(yuǎn)在千里之外的爺爺奶奶了。小時候，我在爺爺奶奶身邊長大，他們無微不至地關(guān)懷我，總把最好的東西給我吃，帶我下地認(rèn)識各種莊稼，教我在院子里種菜，到河里打魚捉蝦，晚上看滿天的星斗，讓我度過了快樂的童年時光。直到上學(xué)了，我才依依不舍地離開他們，在杭州跟爸爸媽媽在一起，但心中的那份思念之情，卻愈來愈濃烈了。每年放暑假，我都懷著一顆激動的心，坐火車轟轟隆隆地回到故鄉(xiāng)，看望年邁的爺爺奶奶，像一只小鳥一樣撲到他們的懷里。這個時候，爺爺奶奶總是笑得合不攏嘴。有時能趕上他們的生日，我會給他們送上一份自己制作的小禮品，祝他們天天開心、長命百歲。
但是，我又必須和敬愛的爺爺奶奶分開，因為我在杭州讀小學(xué)。“每逢佳節(jié)倍思親�！睙o論是春節(jié)、中秋節(jié)還是重陽節(jié)，我都會像爸爸媽媽一樣，給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶打電話，告訴他們我在運動會上得獎啦，語文競賽獲勝啦，期末評上“三好學(xué)生”啦。電話那頭，傳來的是他們笑聲和鼓勵聲。
大家都夸獎我是一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我想：這得益于我生長在濃郁傳統(tǒng)文化的土壤里啊！
成長的作文 篇8
時間從指間悄然滑過 。在夜間頻頻回望著15年的日子，一路緩緩走過繁花似錦的景象環(huán)繞著我深沉的腦海中，一件件往事猶如小水珠般點綴滿著花瓣 令人向往 令人忘懷。
在木橋上，走走停停。橋下的溪水如頑皮的孩子般飛奔跑向遠(yuǎn)方 又如青春的少年 呼吸著 急喘著 恍然間橋下一個瘦小的女孩大聲嚷嚷著 要讓自己的小船 ，隨著溪水紙船駛向遠(yuǎn)方 ，她笑著 她的臉上充滿著洋溢的笑容 ，只見她專注著折褶紙 矩形的白紙 經(jīng)過一連串熟悉的動作 漸漸演變成一艘普遍的小船兒 ，她將紙船緩緩放入溪流中， 望著 船兒在浪峰上小心的駕駛著 ，我的內(nèi)心不知從何而起的.悲傷感涌上了心頭 隨行隨影， 船兒隨著溪水的奔流 ，漸漸的消逝在小女孩的視野中 ，啪 ，一滴淚花閃閃掉落在鵝軟石上 ，曾經(jīng)在那充滿笑容的臉上 ，居然落下了倆行， 閃閃的淚跡 。
“嘿”我小心得打著招呼，她急忙擦拭著自己的雙淚，抽噎著說“ 我…我。。我沒有哭，只是風(fēng)沙迷住了雙眼”風(fēng)， 輕輕吹拂著她那飄長的秀發(fā) ，在那楚楚動人的瞳孔中，我仿佛讀懂了些什么… 或許我只是認(rèn)為她與他人有些不同罷了。
“對呢，只是風(fēng)沙迷住了雙眼，人生路長長，遇到不開心的事，是難免的，踢走它們，無憂無慮的向前邁去吧！你說是嗎？”"嗯呢，我曾經(jīng)是一個陽光女孩，但在一場慘無顏道的車禍中 ，我失去的不僅是我的腿而是我的精神，看著父母親為我留下的淚花 ，我的心不由自主的深痛起來，我不愿讓他們看到我的脆弱，我只能變得堅強，比之前，比未來”
聽到這里，我的聲喉突然低沉了，我低下頭看著那雙遍滿傷痕的雙腿，，哽咽在喉中的話，頓時咽了下去，眼眶也濕潤了些，我極力地吐出了幾個字，“堅強些”。
女孩走了，拄著她那棕色拐杖，走走停停著 仿佛正在欣賞著溪邊耀人的風(fēng)景，她那顫顫巍巍的背影 恍然間 變得高大許多…
我走走停停著，陷入的是無限的傷悲。我抽噎著，我哭泣著，但我要與小女孩一樣，懂得堅強，懂的成長。
成長的作文 篇9
貳零壹貳年叁月拾伍日夜 天氣：多云
黑色，又是這種自己最討厭的顏色。
可是，現(xiàn)在,自己不正是在黑夜中,亮起一盞小燈,暖黃色的光。我以為，有這樣一盞燈,有這樣一種暖意，照耀著我,我就真的會從內(nèi)心里覺得暖了。
不記得,是有多少個黑夜里,享受著這種寂靜。嘈雜、紛亂，統(tǒng)統(tǒng)走開。似乎可以聽到心底的呼喚。所以，夜深人靜的時候，是靈魂距離自己最近的時候。所以，于深夜中的思考，是不是最美好的?可是，為什么不是最真實的?因為，所謂“真實”,只是發(fā)生時的樣子。
未來，是什么顏色的。你會用什么顏色來形容呢?為什么，我現(xiàn)在要用黑色來形容。
就好像是自己手里有一盞小燈,獨自在黑夜中行走。前方的路是自己從未了解，無從知曉的。而我們要做的就是用我們微弱的.燈光，照自己所能照到的地方，看自己所能看到的東西，然后，盡自己所能走好當(dāng)下正走著的路。
知道未來為什么是黑色的嗎?因為未來是未知的，因為我的燈光是微弱的，因為我們身在宇宙，卻不知道宇宙有多大，因為我們眼睜睜地看著花瓶墜落，卻無力救起。
我太承認(rèn)我的渺小了，太清楚我的無能為力了。到底是我的世界過于小,還是這個世界過于大?好吧，有太多的事情，我無權(quán)干預(yù)，別說掌控。人類的愚蠢，或許就在于自大。我以為我什么都可以。但是，其實，那只是“以為”罷了。
而成長，究竟是什么?以前，我說，成長就是不斷地提升自己的能力罷了,只是簡單的認(rèn)為我只要有做好機械事情的能力就可以了。后來，知曉成長最重要的是內(nèi)心的成長，因為，我須要足夠強大。
再后來，我想，成長就是一個擺脫在心理上“認(rèn)知的自我中心”的過程。因為，無論我們內(nèi)心的世界有多大，都比不過身處的這個世界。太多的時候，我們唯有從自己的小世界中跳脫出來，才有可能站在其他的角度看到更多更遠(yuǎn)的東西，同時也更理解和接納種種現(xiàn)象。所以說,“出仕是為了更好地入仕”。
而現(xiàn)在，成長是個什么東西?有這樣一種感觸:成長，就是要把你身上原有的東西一層一層的扒掉,然后，又給你粘上另外一些所謂“必需”的東西。每一次都是那么疼。但是，成長，就是要讓你疼。真的疼過了，才算真的成長過。然而，只顧著疼了，卻忘了或者說是忽略了往自己身上粘的是什么了。所以，回頭看時,有沒有發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)在不知不覺中長成了曾經(jīng)最不屑，最鄙視的樣子。想要逃嗎?很想,對吧?但是，很抱歉，你逃不掉的。
都說，現(xiàn)在的我們正處于一個尷尬的年齡段。尷尬，只不過是因為我們不知所措。走出校園，步入社會,我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們能做的只有找到一條適合自己的路,慢慢成長。
我沒有足夠的能力，現(xiàn)在就立即將自己扔到社會上去。如果如此，我非死不可。所以，我只能一步一步來,多給自己一點時間。所以，本科文憑對我來講是未來兩年內(nèi)附加的價值。
可是，我卻全然不能確定，我會勇敢地走好每一步。只身一人，我不知道我可以堅持多久。親愛的朋友，千萬不要認(rèn)為我的心里沒有你們，不重視你們，一切只是因為我的那顆心還沒有學(xué)會攜伴前行。
如果，在當(dāng)下的這條路上我再也走不下去了，終于想要放棄的時候，就放我離開。我去西藏，過自己想要的簡單的生活。
成長的作文 篇10
“媽媽，我愛你！”我擁著母親說道�！昂⒆�，怎么了？”母親被我突如其來的反應(yīng)嚇到了，因為在我出去前，脾氣還很不好，可等我一回來她就聽到了這包含深情的話語。“沒什么，只是很想說說這幾個字�！蔽遗吭谀赣H的肩膀上說道。“嗯~我也愛你！”母親柔柔說道。在母親說這話的時候，我清清楚楚的看見她臉上的笑容，那是一種慈母專屬于的笑容，很幸福，也很溫暖。我也微微笑著，回想著今天發(fā)生的事情……
一回到家，我便把書包放下，開始了寫作業(yè)的“漫漫長征路”。今天的作業(yè)不是很多，但是很復(fù)雜，這使我的心情很郁悶�？善@時，母親又嘮叨了起來：“回來了��！在學(xué)校有沒有發(fā)生什么有趣的事情？今天作業(yè)多嗎？想吃什么呢？今天——”�！鞍パ剑瑹┎粺�！更年期到了吧，那么啰嗦！”母親還沒說完的話被我無情的打斷了。母親沉默了，走到了廚房，我沒有發(fā)現(xiàn)母親眼底一閃而過的憂傷。
我在努力的寫著作業(yè)，但終究還是厭煩了。于是，剩下的作業(yè)質(zhì)量一塌糊涂。八點半了，我睡不著，便想出去散散步，讓自己不好的情緒消散掉。
我漫無目的的走著。街上很嘈雜，但一個稚嫩的聲音卻清晰的傳進我的耳里�！皨寢專憧�，喜羊羊的.在打鼓！”我頓住腳步，轉(zhuǎn)過身，望向聲音的來源。只見，一個非�？蓯鄣男∧泻⒁恢皇掷粋�女人，另一只手指著一個玩具喊道�！跋惭蜓蛟诖蚬陌。∶髅飨矚g嗎？”那女人也就是她口中的媽媽溫柔的說道�！拔�！喜歡呀！”被看穿小心思的小男孩害羞的回答道。那位母親故作嚴(yán)肅狀說道：“那媽媽給明明買一個，明明以后聽話好不好？”“嗯。明明以后會很聽話的。很聽很聽話！”小男孩行了個軍禮，信誓旦旦的說到。
我站在那里，茫茫人海中沒有一個人發(fā)現(xiàn)一個眼中含著淚花的女生陷入了思緒中：媽媽，我以前也是那么可愛的吧！你也是那么疼愛我的吧……
老舍在《我的母親》中寫過一句話“失去了慈母就想花被裝在了瓶子了，雖然有色有香，卻失去了根”我們都長大了，煩惱是必不可少的，但我們?nèi)f不該將這些情緒發(fā)泄在摯愛我們的人身上。
兒時的風(fēng)箏，已經(jīng)斷了線，在風(fēng)中越飛越遠(yuǎn)……親愛的母親就請您成為我的風(fēng)箏吧！
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