【實用】游戲作文匯編6篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的游戲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文 篇1
昨天，我們來到小桔燈作文學校，玩了一個游戲：兩人三足運球賽。
游戲規(guī)則是每人交替著拍氣球，一次只能拍一下，如果有人多拍、錯拍就犯規(guī)了。如果在拍的過程中，氣球落到桌子或者地上也屬于犯規(guī)。走到終點，必須兩個人都摸到門把手并且說“完畢”，并把氣球抓住這才停止計時。
在游戲開始前，我和我的搭擋楊舒裕說選第三個，話音剛落，老師就拿了三根鐵絲兒，我隨手抽了一個，我沒想到，真的抽到了第三，我們開心極了！我們倆商量好了喊一走被綁上的腳，喊二走沒被綁上的腳。
在我倆前邊還有兩組，他們兩組都犯規(guī)了。我記得第一組他們特別的逗兒。
第一次，他們倆都快走到終點了，就差一步，忽然，有個人多拍了一下，犯規(guī)一次；第二次，他們剛剛走幾步，又有一個人多拍了；第三次，他們好像放棄了，走到中途，球掉了，沒機會了。真可惜，而旁邊的.觀眾得意洋洋地嘲笑他們，也不知道他們到時會怎樣。
終于到我們組了，我們倆開始手腳合作，井然有序，可走到中間，氣球好像和我倆熟兒了，開始捉弄我倆，旁邊的觀眾不停地笑，我倆數(shù)著數(shù)著卻把注意力全都放在了氣球上，我們倆的腳步越來越亂，這一路真是艱辛呀！好不容易走到終點，我走在前面，楊舒欲走在后面，我總是叫她快點兒快點兒，可她只顧著氣球，好像都已經忘了摸扶手的事情了。最后，她終于緩過神兒來了，摸了扶手喊“完畢”，并把氣球抱在懷里。
我們得了第一，就在我們歡呼時，可誰知還有第二輪，真是白高興一場了。第二輪，唉，這輪我們倆配合的真是一點兒默契都沒有。第一次，碰到桌子了，第二次她多拍了，第三次，可真是不容易呀，終于摸到扶手說完畢了。在這輪中，我對她的話就是：“你快點兒�！彼f：“你慢點兒�！�
對于我倆來說，這真是一個悲喜交加的游戲呀！但最后我還是很開心，貴在參與嗎！
游戲作文 篇2
今天的作文課上，老師和我們玩吹乒乓球大賽，這個游戲好玩極了。
游戲規(guī)則：1、連過三關吹進空杯。2、用時最短。3、嘴巴不能碰到球。
游戲開始了，我一馬當先站在了前面。我低下頭，彎下腰，輕輕一吹，球一下子就飛到了第三個杯子，竟然過了。我身后的倆小隊員就沒這么幸運了，有的擦杯而過，有的掉到了地上。他們不甘心，所以老師又讓我們再玩一輪。
第二輪開始時，我把技巧偷偷地告訴了他們，這次，他們沒有拼命吹，他們竟然還能吹出個“隔山打�！眮恚B過兩關，球一下子就過去了。輪到我了，我想：“第一輪都贏得這么輕松，怕什么？”于是我站上去，這次，我用力吹，拼命吹，都吹不過。真是驕兵必敗呀！但幾輪下來，還是我過關的最多，所以老師宣布我是冠軍。我很開心，因為我贏得最多。
我們玩得開心極了。
朱老師點評：
小作者能把吹球的.過程詳細地記錄下來，在記錄過程中用上幾個好詞，如“一馬當先”、“擦杯而過”、“隔山打�！钡�，這些詞的插入讓整個游戲充滿了趣味性，真棒！
游戲作文 篇3
在現(xiàn)代這樣的網絡世界里，網絡已經成為了人們的必需品，從而又誕生了一種既有好處又有壞處的東西——網絡游戲�，F(xiàn)在，網絡游戲已經將小朋友的天地覆蓋了。下面我就來說一說網絡游戲的好處與壞處。
先說好處
1、可以提高興趣。
2、還可以提高小孩子的智力。
3、會在網絡游戲中交到許多朋友。
4、可以打發(fā)時間，當你無聊時，你可以完一下網絡游戲。
5、吸取教訓，在網絡游戲中上當受騙，雖然只是虛擬的`東西，但是卻可以從游戲中吸取教訓，在現(xiàn)實生活中提高防范。
現(xiàn)在又說壞處
1、會對人的身體有很大的摧殘，影響視力，提高近視度，對身體輻射帶來很多后遺癥等。
2、網絡游戲很容易讓人上癮，特別是對于那些沒有自制力的青少年，一旦上癮，他們會荒廢學業(yè)，有些人甚至因為玩網絡游戲而失去了生命。
3、傷害身體，長時間玩網絡游戲可以導致視力下降，渾身酸疼，甚至內臟器官多方面的疾病。
4、影響美容，輻射可導致臉上長小豆豆，皮膚暗淡無光，眼睛無神。
5、耽誤學習。
6、可導致人覺得生活乏味，無聊，空虛，造成心理疾病。
7、玩網絡游戲成癮后會導致人不愿與朋友和家人的聯(lián)系，使人自私，不愛關心別人。這些就是網絡游戲的好處與壞處。
我希望被網絡游戲覆蓋的人，要盡量少玩網絡游戲，也不是不能玩，但是要適量的，適當?shù)娜ネ�。因為網絡游戲有好處也有壞處。
游戲作文 篇4
滾鐵環(huán)、踩高蹺、打陀螺、跳長繩，這些都是爸爸媽媽小時候玩的游戲，所以，我們也想體驗一下他們小時候的樂趣，一伙人就來到了展茅干施岙玩游戲。
我們先玩滾鐵環(huán)。我先手握鐵桿，然后把鐵環(huán)放在“V”型的桿口上，放開手，慢慢向前推，哎呀！我失敗了！不過沒關系，失敗乃成功之母。我有反復試了多次，知道了一個技巧：手握住鐵桿，慢慢向前推，不要快，也不要慢。最好讓鐵環(huán)貼著鐵桿，但滾著滾著也還是會歪的這只能自己掌握了。
然后，我和傅琳艷一起玩了“多人兩足”的游戲。我和她的配合十分默契，可以稱得上“健步如飛”了。
我們還玩了踩高蹺。翁哲楠玩這個十分拿手，我看他玩的那么起勁，心想：連他都可以，我一定比他厲害！于是，自己也想玩玩。我拿了一對高蹺，一踩上去就掉了下來，不對！我連踩都沒踩上去就掉了下來，看來我小瞧它了！后來，經過我不斷的.練習，終于學會了踩高蹺。
這次活動開展得十分順利，我們不僅體驗了爸爸媽媽小時候玩的游戲，還增加了彼此的友誼，可以說得上是“兩全其美，一舉兩得”啊！
游戲作文 篇5
聽媽媽說，她小時候最愛玩捉迷藏了。媽媽給我講了許多關于捉迷藏的游戲，還教我玩呢！
我先說一說捉迷藏吧！捉迷藏得先用猜拳來決定誰是瞎子。結果一猜拳，是媽媽當瞎子。媽媽給他們兩個同伴起了一個名字第一個小朋友起名叫：A友，給第二個小朋友起名叫：B友。開始捉迷藏了，媽媽到處摸也摸不到，媽媽實在沒辦法了，只好胡亂摸，A友一看，想：誒呀，媽媽快要捉到我了！于是A友趕緊跑，只見B友藏在一棵大樹下，不一會兒，他就笑了起來，媽媽聽見了笑聲，隨著聲音，媽媽仔細的尋找著。終于捉到了！可是B友一直在笑。當B友把笑停住時，只見自己的肩膀上有一雙手，抬頭一看，是媽媽，那個同學只好認輸了。
媽媽開始捉A同學了！他在角落玩小兔子呢！媽媽又偷偷摸摸的.找到了他。當A同學抬頭時，看見媽媽時，差點掉進水溝里（因為A友的旁邊有一個又臟又臭的臭水溝）。媽媽太高興了，說：“我把你們捉到了，我把你們捉到了！哈哈哈哈哈哈……”，那兩個同學只好低著頭回家了。
原來，媽媽小時候這么愛玩捉迷藏呀！不僅會玩捉迷藏，還是一個捉迷藏高手呢！
小朋友們，你們也說一說你們的爸爸、媽媽、爺爺或者奶奶小時候都愛玩些什么游戲呢？打在電腦上吧！
游戲作文 篇6
今天，天氣陰沉沉的，而我們作文班里卻是一片歡樂的海洋。我們在干什么呢？告訴你吧，我們在玩一個十分有趣的游戲——畫鼻子。
來老師先請一個身著黃色上衣的小女孩到黑板上畫了一個沒有鼻子的頭。接著，來老師不緊不慢走到了她的挎包前面，然后拉開拉鏈，拿出了一青綠色的長絲巾。就這樣，所有的準備工作都結束了。
同學們陸續(xù)都在黑板上為那個沒有鼻子的小女孩畫上了一個個好玩的鼻子。其中讓我笑得肚子痛的是來老師畫的鼻子。
我們看著來老師把自己的眼蒙上，轉了5圈以后，又把她扶到黑板前，然后就開始誤導她了，最后她真得被我們誤導了，她在小女孩臉的右下方畫了一個圓圓的豬鼻子。
我自己畫的時候來老師用絲巾把我的眼睛蒙上了，我在原地轉了五圈以后，我按著我原來站的地方走，誰知？居然走到了窗戶那邊，經過同學們的提醒，好不容易我才走到了黑板前，老師把粉筆給了我。我原本想用手摸一摸粉筆印在哪？那樣好歹也可以畫個大致地方，可是這個辦法根本行不通。因為黑板上的粉筆印太多，所以壓根都不知道在哪，聽到同學們的`聲音，我猶豫了，可最后我聽到的是一個個堅定的聲音。我心里想：就聽他們吧！于是我聽著他們的提示，飛快畫了一個鼻子。把絲巾摘掉以后，我笑了。因為他們還是在誤導我，導致我把鼻子畫到了女孩的額頭上。
聽了我的介紹，你是不是很想體驗一下呢？那你就別猶豫了。
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