【實(shí)用】身邊藝術(shù)作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的身邊藝術(shù)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊藝術(shù)作文 篇1
走進(jìn)我的房間，最吸引你的眼球的是擺在我書桌上的一件工藝品。
家里有許多工藝品，而我唯獨(dú)最喜歡的就是這件工藝品，兩年前爸爸在普陀山給我?guī)Щ氐捏π飞车�。�?dāng)我第一眼看見藝術(shù)品時(shí)我說了一句話“這螃蟹會爬嗎？” 這件沙雕不大，長二十公分，寬十五公分。螃蟹全身呈金黃色，遠(yuǎn)處看上去好像撒了金粉，金光閃閃，螃蟹這一修飾，像穿上了金色的戰(zhàn)甲。螃蟹的眼珠凸大，看起來炯炯有神，目視著每一個(gè)接近他的人。它的倆只大鉗子，一直都舉著，隨時(shí)準(zhǔn)備與來侵犯他的人進(jìn)行反擊。其他八只腳在沙灘上比劃著，在看戰(zhàn)地線似的。在螃蟹的身后有一片汪洋大海，海，不是風(fēng)平浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪，海就是海，有一條跳動(dòng)不息的脈搏，有一腔奔流不息的熱血。大海整體是用沙來作鋪墊，上面撒了許多藍(lán)色的'金粉，用工具刻畫的波紋就像大海里翻滾的浪花。在汪洋大海還有一個(gè)泛著紅光、金光萬縷的太陽，充滿了寧靜、安詳?shù)囊馕�，在太陽的照耀下螃蟹顯得更生機(jī)勃勃，凝神看它的腳，仿佛還在動(dòng)，向我打招呼呢。太陽射出萬丈光芒，海水把它折射成千萬條耀眼的光帶。大海與沙灘之間隱隱約約有一條線，仔細(xì)一看上面像有水——潮水。沙灘上的每一個(gè)物都有生命的。如果不看沙雕的邊框，整的認(rèn)為自己在沙灘上呢。
兩年后，我想我已找到兩年前我自己給自己出的那道題：“這螃蟹會爬嗎？”答案是：“這螃蟹有生命，它會爬的�！�
身邊藝術(shù)作文 篇2
藝術(shù)品是人工制品而不是自然品，是精神產(chǎn)品而不是物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意向思維的結(jié)晶，而是抽象思維的成果。
《八駿圖》是我國的名畫，由徐悲鴻所著�？吹竭@幅畫，首先映入眼簾的是匹顏色純正的黑馬，它跑在最前面。它就像一名身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍。它的頭仰的高高的，頭上的`鬃毛迎風(fēng)飄揚(yáng)，四條腿是那么剛勁有力，活像一個(gè)領(lǐng)頭者。
在黑馬的身旁有一匹灰色的馬，它奔跑的姿勢十分優(yōu)雅，耳朵直立起來，腦袋和黑馬將軍的頭靠在一起，像是在說悄悄話�；荫R像是軍師，幫將軍出謀劃策，研究地形，以免身后的馬群進(jìn)入"危險(xiǎn)地帶"。
在《八駿圖》中的最后奔跑的是一匹白色的馬。它可能是因?yàn)樨澩姘�，所以被落在后面�？梢�，它還是在奮力追趕，生怕同伴們丟下它。
在圖中這八匹馬個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，策馬奔騰。它們象征著一種勇往直前，永不放棄的精神。我們也要向這些駿馬一樣，好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想的而努力拼搏吧！
身邊藝術(shù)作文 篇3
藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn)�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的'研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無處不在地存在于我們周圍。你看，如果你在寫字，突然想到了一些人的毛筆字剛勁而又有氣勢，是不是一項(xiàng)藝術(shù)。如果你小時(shí)候玩泥巴，把它捏成了各種東西，是不是一項(xiàng)藝術(shù)。如果你在背英語，把英語背的時(shí)高時(shí)低，或按著音樂背誦，是不是也是一項(xiàng)藝術(shù)，藝術(shù)就在身邊。
身邊藝術(shù)作文 篇4
在世界名畫的繁星夜空中，有一顆皎潔明亮的星星，散發(fā)著獨(dú)特的光芒。它就是中國的傳世之作之一——《清明上河圖》。
我第一次看到《清明上河圖》時(shí)，是在三年級的一篇課文里。課本上《清明上河圖》中逼真的人物，深深地吸引住了我。
《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的一幅精品。這幅畫長528.7厘米，寬24.8厘米，生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)都城汴京城市面貌和當(dāng)時(shí)社會各階層人民的生活狀況，已有近一千年的歷史了。
畫上有各行各業(yè)的人物：鄉(xiāng)下的農(nóng)民，擺攤的小販，忙碌的商人，還有大小官吏、學(xué)生、家庭婦女……許許多多的人匯集在一起，猶如一片人海。瞧，那個(gè)小販拿著自己的商品，從他張開的嘴中，我好像聽到他在叫賣：“我家的商品便宜又好用，快來買��！”一個(gè)商人匆忙的'走著，神態(tài)倉促，似乎趕時(shí)間去談一筆大生意呢。幾位婦女們照料完孩子，圍著一張圓桌坐下喝茶，輕松愉悅地開了個(gè)“茶話會”。船工們撐著船，載著游客們在綠如翡翠的湖上觀光。許多游客向外探著頭，欣賞著湖邊優(yōu)美的風(fēng)景，我好像聽到他們不住地發(fā)出“哇！”“哇！”的贊嘆聲。
看著《清明上河圖》這幅畫，我好想真的看到了古代人民的生活狀況。畫上的人物都像是有血有肉的真人，一幅幅生動(dòng)靈活的畫面，給人留下了無限的遐想……
栩栩如生的《清明上河圖》，你永遠(yuǎn)是中華傳統(tǒng)文化的一顆明珠，散發(fā)著永恒的藝術(shù)魅力，照耀著中國的歷史，照耀著子孫后代。閃亮吧，永遠(yuǎn)的清明上河圖。
身邊藝術(shù)作文 篇5
小學(xué)過得可真快呀，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)都到四年級了，在這四年之中，在我身邊發(fā)生了許許多多的故事，而且不乏讓我們感到美麗的故事。
還記得在四年級上學(xué)期的時(shí)候，有一天天氣不是很好，一直淅淅瀝瀝地下著小雨，加上地面上的灰塵，路面顯得特別的濕滑。在大課間的時(shí)候，一位三年級的小妹妹來到了我們新教學(xué)樓辦事情，就在她快要到達(dá)我們教學(xué)樓的時(shí)候，突然一個(gè)高年級的同學(xué)像一只豹子一樣向操場飛奔而去，他不小心把小妹妹撞得四腳朝天，滿身污泥，傷心地哭了起來。幸虧沒有受傷，這位高年級的.同學(xué)嚇壞了，站在那里瑟瑟發(fā)抖，不知所措。就在這時(shí)隔壁班級的一位同學(xué)立即跑出去扶起了小妹妹，幫她擦身上的污泥，還要扶她去醫(yī)務(wù)室，可這位小同學(xué)說沒有關(guān)系并向扶起她這位同學(xué)道了謝，并且也沒有責(zé)怪高年級的同學(xué)。在場所有的同學(xué)都夸他們是好同學(xué)，一個(gè)愿意幫助別人，一個(gè)能夠?qū)捄甏罅康脑弰e人。
還有一次，我記得是一件非常小而普通的事情。一年級的時(shí)候，我們教師的走廊上不知道哪里來了一些紙屑，很多同學(xué)在走廊上來來回回的走過來跑過去，但是沒有一個(gè)同學(xué)關(guān)心哪些躺在地上被人踢得飛來飛去的紙屑。就在我準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)子很矮小的同學(xué)拿著一個(gè)大塑料袋在一片一片的撿拾地上的紙片，看上去他是那樣的認(rèn)真。雖然這是舉手之勞的事情，但是我們都沒有做，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
我們身邊發(fā)生著有很多很多的小事，事情雖然很小，但是它體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈美，行為美，也體現(xiàn)了我們學(xué)校是一座美麗的校園。
身邊藝術(shù)作文 篇6
在藝術(shù)的長河中，繪畫是我的最愛。在我無聊的時(shí)，就會畫一幅;在我失落的時(shí)，就會畫一幅;在我開心的時(shí)，就會畫一幅。至今，我小時(shí)候畫的畫雖然大都找不到了，但回想起來還是頗有些留戀。如今我六年級了，隨著作業(yè)的增多，我休息的時(shí)間越來越少，更別提繪畫了。
在很小的時(shí)候我就在電視上看那些工作人員在一些面版，用細(xì)小的沙子作畫，這對小時(shí)候我來說是多么不可思議呀!于是我
便在樓頂上找了甚多細(xì)小的沙子裝進(jìn)盒子，帶到樓下就開始了作畫……也許是那個(gè)時(shí)候我喜歡上繪畫的吧!
當(dāng)我還上小學(xué)一年級的時(shí)候，父母就給我報(bào)了繪畫補(bǔ)習(xí)班�；叵氘�(dāng)時(shí)在補(bǔ)習(xí)班的快樂情景，不由的拿出以前畫觀賞，不由得發(fā)現(xiàn)原來我小時(shí)候畫的畫是多么幼稚。而那時(shí)父母卻一直贊不絕口，也許是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌?他們?yōu)槲覍W(xué)習(xí)繪畫這條路鋪好了平坦的水泥路�？稍谶@條路上不會一帆風(fēng)順，遇到坎坷是在所難免的：那是在我剛上三年級時(shí)，老師說不教兒童繪畫了，改教素描了。因?yàn)楦改刚J(rèn)為那是高年級學(xué)的，擔(dān)心我會承受不住、受累，所以就不學(xué)了。因此，我的繪畫生涯就終止了。
但我們又因此就放棄繪畫，而是在家中仍然在畫，可在家中畫的就沒有老師教得好。有一次，我閑著無聊便在本子上畫小姑娘，可我畫完后覺得我畫的怎么看都超難看，便拿起筆開始修改……最后我怎么改都不好看，就把本子撕了。爸爸媽媽看見了，連忙跑來安慰我：“你畫的.蠻好的，不必傷心。”我心里知道他們是在安慰我，有感覺他們的安慰似乎就是對我的嘲笑，便更加氣憤……從那以后我更加努力畫畫了。
我堅(jiān)信總有一天我能在繪畫這方面展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，像爸爸媽媽證明我的努力沒有白費(fèi)。
身邊藝術(shù)作文 篇7
由于受媽媽媽的影響，爸爸非常喜歡工藝品，媽媽的櫥柜里擺滿了工藝品：有慈祥的圣誕老人，大腹便便的彌勒佛，世間少有的大熊貓，玲瓏剔透的十二生肖。
媽媽有那么多藝術(shù)品，爸爸當(dāng)然也不甘示弱。這不，你看，他馬上買了一樣藝術(shù)品放在家里，你猜是什么呢?實(shí)話告訴你吧，那個(gè)藝術(shù)品是一只超級可愛的瓷猴，你肯定會問，什么不買，偏偏就買只猴子，奇不奇怪啊?其實(shí)這一點(diǎn)都不奇怪，因?yàn)�，我爸爸是屬猴的�?
那只小瓷猴只有兩寸高，半做半蹲，兩只小耳朵機(jī)靈的豎起來;眼窩深凹，圓圓的眼睛瞪得大大的，仿佛在凝視著你。翹起的小鼻子下高突的上嘴唇，仿佛是鼓足氣的.半個(gè)皮球，占了大半個(gè)臉部。闊闊的大嘴微微張開，垂涎欲滴，完完全全的一副饞相。
瞧，它的左肢將一只大大的蟠桃緊緊的摟在胸前，那只大蟠桃比他的頭還要大，亮閃閃的表面像裹滿了蜜一般的汁水，它怎么會不饞呢?桃子是偷來的嗎?不會，我想，一定是有人與它戲耍時(shí)拋給它吃的，要不，它的右肢怎么會高高的舉起來，按在額頭?肯定是它在向人敬禮，向他們表示謝意。
這只懂禮貌的小饞猴，你說可不可愛?
身邊藝術(shù)作文 篇8
藝術(shù)，是一個(gè)分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂、繪畫、設(shè)計(jì)及各種民俗工藝等。它是高雅的，譬如在音樂大廳聽鋼琴演奏會�；蚴谴炙椎�，譬如在廟會上展示的一件件生動(dòng)古樸的民俗工藝品。而在我們身邊，到處都是藝術(shù)。他們豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操。
攝影，便是一門藝術(shù)。從那一個(gè)小小的鐵玩意兒里看，能發(fā)現(xiàn)許多肉眼發(fā)現(xiàn)不了的事物。爸爸酷愛攝影，他也有一個(gè)相對來說比較高級的相機(jī)。每當(dāng)去公園游玩或者去游覽某個(gè)風(fēng)景名勝的時(shí)候，他便會帶著自己的相機(jī)去拍攝，我也會跟在他的后面學(xué)習(xí)。
攝影這門藝術(shù)，是一門很有學(xué)問的藝術(shù)。并不是一按快門就可完成，首先還需尋找好的題材。記得有一次，我和爸爸去公園游玩，公園里有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸仔細(xì)的調(diào)焦，拍下了照片。我上前欣賞，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是爛掉的。仔細(xì)思索，哦，原來是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的柿子樹，內(nèi)在的卻蘊(yùn)含了許多情趣。其次，便是攝影的技術(shù)。我尤其喜歡被“特寫”的照片，近處的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了這近處的一物，其余都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進(jìn)入了一個(gè)如夢如幻的仙境，又好像給這進(jìn)處的一物畫肖像，在這萬物之中，仿佛它是最重要的`。邊看邊品味，也覺得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力：它不是繪畫，卻能表現(xiàn)出繪畫的繽紛之美;它不是文章，但也能諄諄道出文章所表達(dá)的情感及文字所流露出的古樸。從照片中，我們可以發(fā)現(xiàn)一種難以言狀的美。這種美，流進(jìn)了我們的大腦，滋潤著我們的心田。
攝影，是一門藝術(shù)，是一門極富魅力的藝術(shù)。它所表達(dá)的，不僅是一幅圖片，更是一種情感。
身邊藝術(shù)作文 篇9
我家里有一件泥塑的工藝品，它高約1米，長約50厘米，塑的是一個(gè)陶瓶。
這個(gè)陶瓶是白色的，表面上涂了一層釉，所以比較光滑。瓶身涂了一些藍(lán)色花，看著很像青花瓷瓶。作者非常細(xì)心，在瓶頸內(nèi)外都畫上了兩只千里馬，馬上分別有著一位兵士，看到這些，我仿佛想到了沙場上的戰(zhàn)火，兩方士兵騎馬殺敵的.場面。而這個(gè)藝術(shù)品，是我和泥塑老師的杰作。
制作陶瓶有很大講究。泥得用黏土加水等材料做成陶泥。先把一坨泥加水變軟，攤在石盤上，然后開啟開關(guān)，石盤快速旋轉(zhuǎn)，再用手指和手肚做成一個(gè)槽，然后向上慢慢在泥上移動(dòng)。都差不多時(shí)，就可以塑形了。用手把陶器塑成要做的形狀，之后，等干了再往上涂一層釉，涂色之后就完成了一部分。之后把陶器放到火上烤或太陽曬，就完成了。做好的陶器漂亮無比，風(fēng)吹日曬不會壞。難怪在上下五千年中都有它的身影呢。
我相信，這種手藝不會失傳，它一定會為我們帶來更多的花樣，讓我們大飽眼福。
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