關(guān)于六年級(jí)作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
我的奶奶，平日里看上去總是一副笑呵呵的模樣，可是誰(shuí)能想到她曾經(jīng)受到過(guò)多大的痛苦呢？
幾年前，由于奶奶騎車一個(gè)不小心，摔斷了腿，只能躺在床上休息，生活都需要人來(lái)照料。這一打擊像是晴天霹靂，剎那間，奶奶臉上的笑容不見了。那段時(shí)間對(duì)于她來(lái)說(shuō)，是一段痛苦的時(shí)光，奶奶也一下子蒼老了許多。
消沉了一段日子，奶奶終于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，鼓起了勇氣，在拐杖的“幫助”下，艱難地站了起來(lái)，像剛學(xué)著走路的孩子，一步、兩步、三步……每一步都走得那么吃力，也那么用心。
也許是樂(lè)觀的天性，也許是對(duì)生活的不屈不饒，不久之后，奶奶的臉上又有了往日的笑容，而且笑得更加燦爛。
再次聽到奶奶爽朗的笑聲，再次看到奶奶臉上溫暖的笑容，我們都為她感到高興。每天早上我去上學(xué)時(shí)，總能看到奶奶拄著拐杖在小公園里晨練。“夢(mèng)勛，上學(xué)去啦？”奶奶笑盈盈地問(wèn)我�！班�，奶奶早！”看到這時(shí)的'她，你很難想象得到她之前經(jīng)歷過(guò)的巨大挫折。
如今，奶奶的腿也早已康復(fù)，但她依舊跟以前一樣，每天都鍛煉身體，過(guò)著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是非常充實(shí)的生活。
在生活中，我們難免會(huì)遇到一些挫折，人的一生也不可能沒(méi)有坎坷，重要的我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)。每當(dāng)我們遇到困難，在堅(jiān)持不懈的努力下最終戰(zhàn)勝它時(shí)，我想我們的笑容會(huì)更加燦爛！
困難不可怕，面對(duì)困難，讓我們笑得更加燦爛些吧！
六年級(jí)作文 篇2
一周以前的一個(gè)早上，我在店里看見老謝阿姨擺攤的那個(gè)地方有一個(gè)叔叔在賣可愛(ài)的小魚，我連忙的拉著媽媽的手去看，哇塞！好多小魚呀！我興奮極了，我發(fā)現(xiàn)有熱帶魚、金魚……我特別想買，就懇求媽媽說(shuō)：“媽媽給我買幾條小魚吧！求你了。”媽媽看了看，就買了中間魚缸的小魚，買了一條黑的、一條紅白的還有一條金色的。另外買了一個(gè)魚缸，一朵假花還有一包魚食，魚缸里有彩色的石子，五顏六色美麗極了。我非常喜歡這些可愛(ài)的小金魚。
晚上，我要想辦法把它們拿回家，不能放在魚缸里，一剎車蹦蹬，不僅魚掉了，魚缸也會(huì)打碎，假花也會(huì)掉，魚食也沒(méi)用了，這錢不是把花了嗎？一眨眼的功夫，我想出了一個(gè)絕妙的辦法。我飛快地跑到老大伯伯家要了一個(gè)袋子，把小魚倒進(jìn)去（包括假花），然后讓媽媽把魚缸和魚食拿上，這樣魚、假花、魚缸、魚食都不會(huì)浪費(fèi)了�；氐郊椅矣^察我的魚，黑色的眼睛好大，小尾巴左搖右擺像一只小蝴蝶，紅吧色的頭好紅啊！紅的跟火花一樣，我最喜歡的是金色的的那條金魚，它的肚子比較大像吞了一顆珍珠，該起名字了，我看它們都有特點(diǎn)就按照他們的特點(diǎn)起名字吧！黑色的叫蝴蝶尾，紅白色的叫紅火花，金色的叫珍珠。
這些小魚給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我呀，早晚要給它們喂食、換水，我每次把魚缸端下樓時(shí)我都要小心翼翼，我怕把魚缸打了魚就死了，所以我很害怕。爸爸說(shuō)；“只要你不聽話某天早上就讓我喝魚湯�！蔽艺f(shuō)：“壞爸爸壞爸爸”爸爸卻不急不忙地說(shuō)：“明天有魚湯喝嘍。”我說(shuō)：“好吶，我聽話讓你沒(méi)機(jī)會(huì)喝魚湯。不過(guò)不能再我聽話的時(shí)候喝魚湯。哼！”每次我不聽話他都會(huì)這樣說(shuō)可是不會(huì)這樣做。人家心動(dòng)不如行動(dòng)，他呢？行動(dòng)不如心動(dòng)�。∥矣X(jué)得我的小魚永遠(yuǎn)不會(huì)死，是不幸的是，唉唉唉唉唉唉╮（╯▽╰）╭如果想知道的話就看下一個(gè)自然段吧！
前幾天，我回到家突然發(fā)現(xiàn)，我的小珍珠死了我一下子愣住了我馬上跑到小珍珠旁邊，看看它是否真死了，我發(fā)現(xiàn)小珍珠反過(guò)來(lái)了，我揉了揉眼睛，�。⌒≌渲檎嫠懒宋铱薅紒�(lái)不及我想：“小珍珠為什么會(huì)死呢？其他兩條魚卻安然無(wú)恙？”我和媽媽把小珍珠扔進(jìn)了大海。
我感覺(jué)我失去的不是一條小魚，是一個(gè)心肝寶貝，因?yàn)槲易钕矚g它了！我很傷心很傷心，一直在哭，只要看見小魚我就想起小珍珠，我真的'有一種無(wú)法用語(yǔ)言表的的傷痛。我雖然很傷心但是我要養(yǎng)好其他兩條小魚，我不會(huì)讓它們死的，我會(huì)努的，嗯！加油、加油、加加油。
從珍珠的到來(lái)到它的離去這件事，對(duì)我有很大的啟發(fā)，先說(shuō)珍珠的到來(lái)吧！讓我知道干什么都不容易，不過(guò)如果你喜歡干這件事你就會(huì)忘了累和痛苦，最后獲得的是快樂(lè)。再說(shuō)它的離去吧！讓我知道了人和動(dòng)物一樣生命都只有一次，老天在喜歡你也只給你一次生命不會(huì)給你第二次，我要用我這一次生命好好學(xué)習(xí)完成爸爸媽媽沒(méi)有完成的夢(mèng)想。
六年級(jí)作文 篇3
在我們的生活中，處處都離不開社會(huì)公德。
通過(guò)那件事，就讓我深深的體會(huì)到了社會(huì)公德的重要性。
那天，我和我的朋友一起出去玩兒，我們上了102路公共汽車，這是，車上上來(lái)了一位年過(guò)八旬的老奶奶，頭發(fā)花白，拄著拐杖，費(fèi)力地向前走著。因?yàn)槟菚r(shí)正處“早高峰”時(shí)期，車內(nèi)特別擁擠。老奶奶站在了我和我的朋友身邊。坐在座位上的一位初中生大哥哥，就像沒(méi)看見似的，專心致志地盯著手機(jī)。不一會(huì)兒，這位初中生大哥哥下車了，站在他旁邊的一位中年婦女一個(gè)箭步?jīng)_到座位上，看也不看站在他身旁的老奶奶。
我的朋友看不下去了，很有禮貌地對(duì)這位中的婦女說(shuō)：“阿姨，您可以把座位讓給這位老奶奶？謝謝�！睕](méi)等我的朋友說(shuō)完，這位中年婦女就說(shuō)：“憑什么？，這個(gè)位子時(shí)公共的，誰(shuí)先搶上誰(shuí)就做，為什么你們可以坐，我就不可以做，我不讓！”站在一旁的老奶奶急忙說(shuō)：“謝謝你，沒(méi)關(guān)系，我一會(huì)兒舊下車了！”我對(duì)那位中年婦女說(shuō)：“阿姨，您坐的`是老幼病殘專用坐席，您就不可以幫助一下這位老奶奶嗎？”可是那位中年婦女就像沒(méi)聽見一樣，還大模大樣的唱起了歌。坐在中年婦女身后的一個(gè)大約3歲的小男孩，拽了拽老奶奶的衣袖，讓她坐到了他的座位上。車上的所有然都對(duì)那個(gè)小男孩投去贊揚(yáng)的目光。對(duì)那位中年婦女同去不滿和指責(zé)的目光。中年婦女一下子就臉紅了，到了下一站，趕緊灰溜溜地下了車。
我想我們的社會(huì)生活離不開社會(huì)公德，僅僅為占一個(gè)坐僅僅只占一時(shí)的利益，讓這個(gè)中年婦女失去了應(yīng)喲喲的社會(huì)公德，僅僅只讓一個(gè)坐，僅僅只是一時(shí)的勞累，讓這個(gè)3歲的小男孩坐到了遵守社會(huì)公德，我們應(yīng)該像這個(gè)小男孩一樣，做一個(gè)有社會(huì)公德的人。
六年級(jí)作文 篇4
坐在床頭，看著那跳動(dòng)的燭光，以及那燭光在墻上的剪影，心中有一股暖意擴(kuò)散到四肢百骸中。回想我在小木屋里的日子，不由得發(fā)現(xiàn)，真情在我的生活中流淌。
從小到大，我都是生活在這個(gè)小木屋中，和父母居住在一起�，F(xiàn)在因家境還好的原因，我們才到大城市生活的，現(xiàn)在也只是時(shí)不時(shí)回去看看罷了。
那是家里不算太好，照明物只有蠟燭，我就在那橘紅色的燭光下學(xué)習(xí)。父母則有著他們不同的工作。
有一天，我寫完作業(yè)后，便吹滅了蠟燭，回到我溫暖的小窩中安睡去了……
半夜，大概是夜班三分吧!我被一陣又一陣的光所“叫”醒，睜開眼睛后，只見那燭光的光影在墻上跳動(dòng)著，心中十分疑惑：不對(duì)啊!我記得我吹滅了蠟燭的呀!于是我便悄悄地向那燭光望去……
我不望尚好，可我一望過(guò)去便愣住了，所有的睡意全部消失得無(wú)影無(wú)蹤了!我看見了母親，看見了她在不停地縫著一件破舊的衣服。
那衣服我最熟悉了，因?yàn)槟鞘俏业囊路?我的淚滑過(guò)了我的臉。我不敢出聲，因?yàn)槲也幌胱屇赣H知道我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
母親平時(shí)不曾戴過(guò)眼鏡，此時(shí)，那厚厚的眼鏡就壓在母親的鼻梁上;歲月在她的臉上刻下了一道又一道的'溝壑，就連烏黑的長(zhǎng)發(fā)也多了幾絲銀線般的白發(fā);日夜的勞作將她的背壓彎了，為她的雙手添上了一個(gè)個(gè)的老繭與皺紋;雙眼中不再是以往的精神，反而充滿著無(wú)限的慈愛(ài)和疲憊。
這時(shí)，一股暖流從我的心中一直擴(kuò)散入了全身，我的視線又模糊了，于是我悄悄抹了把淚。
第二天，母親一直都對(duì)著我笑，我知道母親那是什么意思，于是我也沒(méi)揭發(fā)母親熬夜為我縫補(bǔ)衣服的秘密。
就這樣，每天晚上，我總能看見那燭光的剪影與母親那操勞的身影。春夏秋冬，無(wú)一夜不是如此……
如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那破舊的布衣我已經(jīng)穿不下了，但我并沒(méi)有扔掉它，而是偷偷地將他收藏了起來(lái)。因?yàn)椋钦媲樵谖疑钪辛魈实淖蠲利�、最完美的詮釋…�?/p>
六年級(jí)作文 篇5
舅舅初來(lái)漕湖，對(duì)此地不熟。所以父親交給我一個(gè)特殊的任務(wù)一一帶舅舅熟悉一下環(huán)境，順便重游漕湖。
我欣然接受。俗話說(shuō)“擇日不如撞日”。當(dāng)晚，我就讓舅舅開車去漕湖，我則當(dāng)起導(dǎo)游。
駛出小區(qū)，一片寂靜。四周行人很少，樹葉飄零，夜空中掛著一輪皎潔的明月，與玉盤酷似。轉(zhuǎn)過(guò)彎后，便是鬧市。這里的情景與前面大不相同，吆喝聲此起彼伏，逛街之人極多，怕是洪水到這兒也要被堵塞住，都無(wú)法流通。這里的商品各式各樣，繁而又雜，可謂是“只有你想不到的，沒(méi)有你買不到的”。
再轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，便到漕湖濕地公園。方才的喧囂早已煙消云散，有的，只是一片和諧與靜謐。
停下車，漫步其中。左有樹林，右有湖泊，人處正中。夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，樹林內(nèi)蛙聲陣陣，湖面上波光粼粼，美哉，美哉！
此時(shí)，月亮上來(lái)了，卻又讓云朵給遮去了一半，遙遙地躲在樹縫之中，仿佛是個(gè)鄉(xiāng)下的姑娘，極其害羞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，如此美妙的意境下，月亮顯得更加神秘。月光照在微波粼粼的湖面上，湖面上映托出樹的倒影。星星則在天空一旁眨著明亮而又快樂(lè)的眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，月亮似乎疲倦了，躲進(jìn)了云層里休息，再也不出來(lái)了。
環(huán)湖一圈，興盡而歸。此番游玩，雖說(shuō)是帶舅舅游玩，卻無(wú)意中讓自己更加熟悉了漕湖一一這是我賴以生存了五年的地方。
五年不曾像今日這樣去感受，去接觸自己周圍的環(huán)境了，或因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)，或因?yàn)楦改傅墓ぷ鳌傊�，無(wú)論是什么原因，環(huán)境是極為重要的，人是環(huán)境的產(chǎn)物，更是大自然的`產(chǎn)物，環(huán)境變化，會(huì)導(dǎo)致你隨著環(huán)境的變化而變化。人是要接觸環(huán)境的，是要熟悉并感受每個(gè)人所生活的地方的。人一旦與環(huán)境疏遠(yuǎn)了，就會(huì)與社會(huì)隔絕，也就不會(huì)有“鐘靈毓秀”這個(gè)詞語(yǔ)了。
重游漕湖，沒(méi)想到竟會(huì)讓我引起如此的感慨。語(yǔ)文課本上常常教我們要“熟悉環(huán)境，親近生活”。我想，以上我所說(shuō)的話大概也是這個(gè)意思吧。
去重游一下你所生存的地方吧，興許你會(huì)有一些新的收獲、發(fā)現(xiàn)與感慨。
六年級(jí)作文 篇6
外公，今年我又來(lái)看您了�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。”我們的汽車?yán)@過(guò)樹林，又繞過(guò)池塘，一會(huì)兒上到山頂，一會(huì)兒開過(guò)低谷，好一個(gè)“山路十八彎”。
外公，我們終于到了，您等我們很久了吧！我們把車停在一棟古色古香的土磚房前面，下了車，媽媽告訴我說(shuō)，外公您小時(shí)候就住在這里，頓時(shí)讓我感到十分親切，我和您之間的迷霧又吹散了一層。
外公的家前面有一個(gè)水光瀲滟的湖泊，邊上有一片竹林，真是依山傍水的好地方啊。我繞過(guò)土磚房，走上一段上坡路，一片蒼翠欲滴的竹林出現(xiàn)在我們眼前。到處是大大小小的竹筍，有些竹筍細(xì)細(xì)的、綠綠的，一條一條的，有些竹筍可粗了，黑黑的`一大塊，遍身絨毛，摸上去都刺手。如果可愛(ài)苗條的細(xì)竹筍是小姑娘，那么粗竹筍就是個(gè)青年大漢。
這土地上到處是藍(lán)紫色的阿拉伯婆婆納，像天空中的星星散落在草叢，還有金黃的蒲公英像金色的陽(yáng)光、雪白的蓬虆花像春日的白雪。蕨彎著身子，卷了一圈又一圈。花苞鼓鼓的映山紅好像用手摸一下就會(huì)彈開，從里面跳出來(lái)一個(gè)美麗的花仙子。
這清明山野的風(fēng)光，真像一幅淡淡的水墨畫，甜蜜，又帶著迷惘，還混和著農(nóng)村特有的味道，這，是家鄉(xiāng)的味道。
外公，我跨過(guò)小橋、走過(guò)山路、趟過(guò)小河，就是為了來(lái)看望您��！現(xiàn)在我終于我來(lái)到您的身邊，和您說(shuō)說(shuō)我這一年里的成長(zhǎng)、我心中的夢(mèng)想，告訴您我們都過(guò)得很好，也希望您在天堂快樂(lè)。
外公，您知道嗎，清明的拜訪，是我們春天的約定。我告訴您我一路的見聞，這些也是您曾經(jīng)見過(guò)的。我呼吸著春天的氣息，您也曾經(jīng)呼吸過(guò)。我有了一些春天的記憶，桃花紅了又紅，芳草綠了又綠，它像水霧，又像輕煙，這些記憶也曾經(jīng)是您的記憶。
外公，您聽見了嗎？您聽見我的話語(yǔ)了嗎？忽而一聲又圓潤(rùn)、又婉轉(zhuǎn)、又喜悅的鳥鳴遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳過(guò)來(lái)，啊，這是您慈祥的回應(yīng)。
六年級(jí)作文 篇7
有一個(gè)美麗的星球，叫地球。地球的表面都被水和一種叫土壤的物質(zhì)覆蓋著，因?yàn)橛辛怂屯恋�，所以地球上有了樹，有了花，有了果，有了草，也有了各種各樣的動(dòng)物。小兔琪琪就是地球上眾多生命中的一個(gè)，她有著柔軟的白毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，真是人見人愛(ài)，花見花開。
琪琪生活的地方叫森林，就是有很多樹，很多花，很多草，也有很多小動(dòng)物的'地方。她的家是森林中最大的一棵榕樹的大樹洞里。每天，琪琪和小伙伴們采山花，飲澗泉，食嫩草，快活地不得了。她們都十分感謝這片土地長(zhǎng)出參天的大樹可以供他們棲身，長(zhǎng)出甜美的果子、新鮮的綠草可以供他們食用，小動(dòng)物們覺(jué)得這片土地就是他們的天堂。
可惜，好景不長(zhǎng)。有一天，森林里來(lái)了一群特殊的“動(dòng)物”——他們用兩條腿走路，據(jù)說(shuō)他們的名字叫做“人”。人們一看到這片森林，就欣喜若狂，拿出一些亮閃閃的叫鋸、斧頭之類的東西，把大樹一棵棵砍倒了，驚得樹上的小鳥尖叫著四處逃散，樹下的小熊、小鹿抱頭鼠竄。琪琪的大榕樹也在這場(chǎng)浩劫中毀于一旦。不出幾天，整片森林只剩下了一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的樹樁。
森林里的居民們都哭了，他們明白這片土地已經(jīng)不屬于自己了，他們開始搬家了。新家是一片樹林，剛好可以容納下劫后余生的小動(dòng)物。他們的日子沒(méi)有過(guò)去那樣逍遙，但也不是很糟糕。只是果子沒(méi)有過(guò)去的甜美，青草也沒(méi)有過(guò)去那么鮮嫩，小日子過(guò)得沒(méi)過(guò)去那么滋潤(rùn)了，但至少他們又擁有了一片可以棲身的土地。還沒(méi)等小動(dòng)物們適應(yīng)，厄運(yùn)又一次降臨。這次的不速之客還是人，但這一回，人們變本加厲，不僅把樹都砍光，還把樹樁都連根拔起，挖了一個(gè)又一個(gè)大坑，“種”出了一幢又一幢高樓大廈。沒(méi)有了片片綠蔭，那白花花的道路無(wú)遮無(wú)攔，小動(dòng)物們當(dāng)然不可能待在這種鬼地方，只好又開始大規(guī)模搬家。
這一次搬家比上一次困難多了。原本長(zhǎng)滿綠樹綠草的土地到處“長(zhǎng)”滿了房子，搬家路上不時(shí)碰到逃亡的動(dòng)物。大家歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才找到了一片稀稀拉拉的小樹林。還沒(méi)等他們喘口氣，更大的不幸開始了。人們的土地已經(jīng)用來(lái)造房子了，他們沒(méi)有足夠的土地可以種糧食，開始捕殺小動(dòng)物果腹。第一天，琪琪目睹自己從小的玩伴小灰兔被抓進(jìn)了“山珍館”開膛剝皮，成了一盤“烤野兔”；第二天，小雞黃黃被制成了一種叫“肯德基”的漢堡；小熊更可憐，被砍去了四只爪子……血淋淋的場(chǎng)面一次次讓琪琪和伙伴們膽戰(zhàn)心驚，他們的逃亡又開始了！
可是，該逃到哪里去呢？到處都是高樓大廈，到處都是補(bǔ)獵的人們！這天晚上，琪琪和小伙伴們來(lái)到了地球上最后一片樹林，白天，這里可能還稱得上是樹林，但是，現(xiàn)在的樹林只剩下了幾棵樹，幾棵人們沒(méi)來(lái)得及砍的樹。他們擠做一團(tuán)，聞著新出現(xiàn)的樹樁散發(fā)的特有的樹木清香，開始恐懼地等待明天……
六年級(jí)作文 篇8
人的成長(zhǎng)道路上有無(wú)數(shù)次選擇考驗(yàn)著心靈，有的選擇無(wú)足輕重，有的選擇卻令人刻骨銘心。
五年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。馬上就要輪到我了，我的'心里好像有一只受驚的小兔，一直忍不住跳得起勁�！皡⒓�50米往返跑的同學(xué)注意了，現(xiàn)在請(qǐng)到比賽地點(diǎn)集中！”我平復(fù)了一下情緒，向草坪走去。
“嘀——”老師吹了一聲口哨，我便像離弦的箭一樣沖了出去，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后�？晌覞u漸體力不支，一個(gè)同學(xué)慢慢向我逼近，大有超過(guò)我的勢(shì)頭，我只好加快速度，以保持領(lǐng)先。比賽如火如荼地進(jìn)行著，我的耳邊充斥著各種嘈雜之聲。這時(shí)緊挨著我的一位女生不知被什么東西絆倒了，我的心中猛地一驚，一個(gè)念頭涌上心頭：沒(méi)人跟我爭(zhēng)了！我繼續(xù)向前奔跑，用余光看見女生躺在地上，一臉的痛苦，眼中沁出了淚水。怎么辦？在這緊急的關(guān)頭，我的心頭似乎變得不平靜起來(lái)。
到底要不要幫她？我猶豫著，不禁放慢了腳步。如果我停下來(lái)幫助她，我的第一名就保不住了，也許事后還會(huì)得到同學(xué)們的責(zé)怪；但如果我就這樣不管她，那么就算我成了第一名，又有什么意思呢？我?guī)土怂視?huì)失去第一名，但我得到的，卻是名譽(yù)換不到的愛(ài)心��！我下定了決心，走上前去，扶起淚水漣漣的女生，將她送回了教室。
是的，我輸?shù)袅说谝幻�，但我不后悔我�?dāng)時(shí)做的選擇，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二。
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