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別了我的六一作文（通用19篇）
別了童年，別了六一國際兒童節(jié)，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨著時(shí)間的退移，這一刻，終究會到來!下面是小編為您收集整理的別了我的六一作文，歡迎閱讀!
別了我的六一作文 篇1
六一是什么?它是全世界兒童的節(jié)日，它是于1949年在莫斯科舉行的會議上，決定以六月一日為國際兒童節(jié)，也叫六一國際兒童節(jié)，建成兒童節(jié)。
當(dāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我頒發(fā)畢業(yè)通知書時(shí)，當(dāng)我收到渾南一中的錄取通知書時(shí)，我就知道，我，別了六一了!別了童年了!同時(shí)也進(jìn)入了我的青年時(shí)代，童年給我留下許多快樂的回憶和時(shí)光。但是，我還是憧憬著我的初中生活，在這快一年的歲月里，在我的初中生活了增添許多耀點(diǎn)。
耀點(diǎn)一：回眸第一次來一中在報(bào)道
當(dāng)時(shí)，因?yàn)闆]有吃早飯，來幫班級抬桌子和椅子，而中暑暈了過去，當(dāng)我醒來后發(fā)現(xiàn)有許多老師在我身旁，我非常感動(dòng)，那一刻我體會到了渾南一中老師的情感。
耀點(diǎn)二：回眸我們的軍訓(xùn)生活
軍訓(xùn)生活造就出我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，軍訓(xùn)生活中，我們一起受太陽照曬，吃飯，開展文藝活動(dòng)，連國學(xué)操-----我感受到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。
耀點(diǎn)三：回眸校秋季運(yùn)動(dòng)會
當(dāng)同學(xué)在賽場上激烈的場面，為班級爭光，獲得成功的喜悅，各獻(xiàn)出自己的一份力。
耀點(diǎn)四：聯(lián)歡會
我校師生的文藝展示，學(xué)生們的作品有，《賣蘋果獻(xiàn)愛心》《圣誕頌歌》《讓世界充滿愛》《彩虹》《舊口袋》《相聲》《小鍋說事》《街舞》等，老師作品《女子合唱團(tuán)》《相親相愛》《換大米進(jìn)行曲》等，還有開場舞《weareready》校合唱隊(duì)《清流》《陽光總在風(fēng)雨后》，健美操隊(duì)《舞動(dòng)青春》《搏擊操》等，這都能展示出一中的風(fēng)采。
這樣的耀點(diǎn)太多，太多值得我們回憶，這樣一個(gè)有魅力的校園，讓我記下太多太多，我情愿別了六一，別了童年，走向五四，走向青年!身為學(xué)校的學(xué)子，在學(xué)校這座知識的搖籃里成長，我們倍感驕傲與自豪!在此校慶之際，我祝愿學(xué)校桃李滿天下!
別了我的六一作文 篇2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣悄然逝去，七年級的我們即將要?jiǎng)e了童年，進(jìn)入更加充滿活力、充滿希望的青年時(shí)代。
還記得兒時(shí)我們在沙灘上堆砌的一座座“夢幻城堡”嗎?雖被海水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗延篮愕仄鲈谖覀兊男念^;還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊缫焉钌盥裨诹宋覀兊男牡住?/p>
回憶過去，看看現(xiàn)在，我們意識到童年已成了過去，已成了回憶，但我們還是需要去為我們的將來?為我們的理想去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達(dá)了人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。林中的小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性娨夂晚嵨?人生也一樣，正因?yàn)樯壽E的不斷延伸，才讓人收獲得更多，感悟得更深!
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了全新的路口，正面向未來做出選擇和邁躍;終于，我們不再像以前一樣年幼無知!終于，我們要面對最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)——以前曾屬于我們的節(jié)日!
我們即將要?jiǎng)e了童年!
朋友們說，我們要?jiǎng)e了幼稚，去為自己的理想堅(jiān)持不懈地奮斗;
長輩們說，我們要?jiǎng)e了柔弱，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立;
老師們說，我們要?jiǎng)e了無知，去接收更多的知識……
過去的時(shí)光，總讓人感到無限的懷念;而未來，卻又是那么的朦朧而令人憧憬。或許，未來真的很像一道有無數(shù)種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考;未來又像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強(qiáng)不屈的毅力。
人越長大就越會受到更多的考驗(yàn)，經(jīng)歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們?nèi)財(cái)�，這也成了命運(yùn)的安排。
是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有更多令人意想不到的波折和考驗(yàn)，我們要學(xué)會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗!我們要相信“陽光總在風(fēng)雨后”這句話，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道!
今年的兒童節(jié)，對于我們來說，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開始!我們從今往后不再像以前那樣幼稚?柔弱?無知，而是逐漸走向成熟?堅(jiān)強(qiáng)?獨(dú)立。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，別了六一，別了童年，為自己的理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石吧!
別了我的六一作文 篇3
那些年少的時(shí)光，那個(gè)時(shí)光的少年，我在慢慢地長大，童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色。
當(dāng)我一次又一次地敲開記憶的大門，觀望早已泛黃的照片，陽光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著“v”的姿勢，幼稚至極。當(dāng)用雙手托起散落的細(xì)碎的陽光，才發(fā)現(xiàn)童年的時(shí)光早已被無情、無聲地帶走，一去不返。越過時(shí)光的原點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，自己真的長大很多很多……
現(xiàn)在，已是青春年少的十三歲，踏上了初一的階梯，無情地接受最后一次的六一，無情地向前方踏正步。
最后一次的六一是在老師的舉辦下度過的，開了個(gè)狂歡會，有歡笑，有不舍。當(dāng)我身旁的一切一切都是那么地喧鬧，現(xiàn)在的學(xué)業(yè)越來越重，現(xiàn)在的煩惱越來越多，已經(jīng)很久很久，沒有很放肆地玩了，所以大家，都仿佛重獲自由般喧鬧，放肆了……我多么希望時(shí)間能在這一刻終止，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要轉(zhuǎn)動(dòng)了。我坐在墻角，笑看大家的嬉鬧，往日的場景一股腦兒浮上心頭。
遙記得二年級時(shí)候的我，在廚房中和媽媽的對話。
“今天是六一呢，媽媽，你打算送我什么禮物呢�！蔽彝驄寢專诖哪抗庀蛩度�。
“可是我已經(jīng)給你買了個(gè)新書包啊，就在桌子上不是嗎。”媽媽笑著說。
“不嘛不嘛，就算不是兒童節(jié)，書包舊了就要買啊，這不算不算拉�！�
“那我上周末帶你去看電影了啊�！�
“可是就算不是兒童節(jié)，你其他休息時(shí)間也還是會帶我去玩的�！蔽乙槐菊�(jīng)的說。
那時(shí)候的我已經(jīng)計(jì)劃好了，只要媽媽點(diǎn)頭，我就把媽媽拉去一個(gè)早就計(jì)劃好的商場，早就計(jì)劃好的樓層，早就計(jì)劃好的架柜，早就計(jì)劃好的禮物。
“媽媽，我要芭比娃娃嘛……”我再次請求。媽媽還是不答應(yīng)我，我插起了小腰，理直氣壯的說，“媽媽我要揭你老底了�！眿寢屝α�，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，我最終達(dá)到了自己的目標(biāo)，很開心的。
我想，那時(shí)候的我，就是這樣充滿期待的對六一抱著希望，就是這樣很天真可愛的、深信不疑的喜歡這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日呢。會興趣盎然地等著、盼著六一;會早早地起床，等著父母那一聲“六一節(jié)快樂”;會背上沉重的書包去學(xué)校，等著同學(xué)們的互相祝賀;會試著裝扮這美好的一天。
晃神一會兒，我又看見同學(xué)們在追逐，又想起了五年級時(shí)的六一。
那時(shí)候，已經(jīng)不那么在意禮物了，會自己和同學(xué)約，然后一塊出去玩，那時(shí)候當(dāng)家長們主動(dòng)問“你要什么禮物啊”那時(shí)候就會笑著說，我不要禮物，我想要帶些錢出去和同學(xué)一起玩。
想法突發(fā)的改變了……改變了亦長大了。
現(xiàn)在的六一，最后的六一，承載的是不舍，是滿滿的眷念，即使時(shí)光倒流，仍追憶不起以前的那種純真了。時(shí)光不給任何一個(gè)人機(jī)會，每個(gè)人，都回不去了。
翻看過去的時(shí)光，有太多太多被隨手觸碰、奔跑在心里的小彈珠在無數(shù)次肩并肩仰望天空時(shí)，敲落在每個(gè)人的掌心和肩膀，而后又迅速地跳開，像水里游動(dòng)的魚不能輕易抓住它的尾巴。
別了我的六一作文 篇4
“來來來，快來‘穿針引線’!”隨著，這一聲聲的喊聲，六一兒童節(jié)，正在拉開序幕。
在校園中，處處彌漫著六一的氣息，彌漫著歡樂，彌漫著笑聲……
守舊六一，依舊的六一，遍地大江南北，遍地各所校園……
就如朱自清的《匆匆》，時(shí)間一去不復(fù)返。是啊，時(shí)間匆匆地走了，你有好好的把握偶時(shí)間了嗎?時(shí)間從臉盆走過;時(shí)間從床邊走過;時(shí)間從身邊走過……
六一是兒童的節(jié)日，六一讓孩子們快樂，讓孩子們把所有的煩惱化掉，讓快樂來把它掩埋，就像手上的傷疤用創(chuàng)可貼來把它遮住，不再翻開。
六一，已走到末尾，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空。
輕輕的我走了，正如我輕輕的跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空;輕輕的，和你招手;輕輕的，和你說再見;把淚水化作勇氣，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空，另一個(gè)時(shí)空的世界它正在等著我，它正在迎接我。
這一刻，我在回想，回想那些酸、甜、苦、辣……
這一刻，再見了，我的六一!
別了我的六一作文 篇5
“六月一日，我們歡樂飛揚(yáng)！”5月31日，三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“放歌校園攜手共建”慶六一活動(dòng)。雖然上午老天開了一個(gè)小小玩笑，下著小雨，可中午后老天放晴了，同學(xué)們情緒高昂。我的任務(wù)很重，不僅有兩個(gè)節(jié)目的演出，還要當(dāng)節(jié)目主持人，所以我忙的不亦樂乎。下午2點(diǎn)，慶祝活動(dòng)正式開始，感謝領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出時(shí)間來看我們，為我們送來節(jié)日祝福。長江電力檢修廠領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢地講話讓我們很感動(dòng)。
文藝演出開始了，我們四位主持人閃亮登上舞臺，聽！合唱隊(duì)的歌聲多么激情、嘹亮；看，一（1）班的小朋友們表演的舞蹈《歡樂的節(jié)日》是多么地活潑��！她們舞出了“六一”的歡樂，跳出了心中的喜悅。輪到我的節(jié)目“跆拳道”了，我表演完太極八章后，就是擊破表演“旋風(fēng)三連踢加騰空后擺”，四塊木板被我踢得在空中飛舞，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，“功力擊破”磚頭的表演，我又激動(dòng)又緊張，生怕磚頭打不破。我深呼了一口氣，用盡渾身解數(shù)，啪——磚頭破裂了，臺下響起了陣陣熱烈的掌聲。最后一個(gè)節(jié)目是我們六（1）班的《別情依依》詩歌朗誦，同學(xué)們伴著音樂《感恩的心》走上舞臺，我心里多么激動(dòng)��！因?yàn)檫@是我們登上的最后一個(gè)慶�！傲弧钡奈枧_，一定要好好配合領(lǐng)讀人，激情飛揚(yáng)地朗誦好高潮部分，“讓我們記住那歡樂的秋千；讓我們記住那生動(dòng)的課堂；讓我們記住那師長的笑臉；讓我們記住那母校的草木鮮花！”我們從內(nèi)心深處表達(dá)著對老師的敬意！對母校的留戀！
“六月一日，我們別情依依！”我的最后一個(gè)“六一”，我童年的節(jié)日，2011年的“六一”，是多么的難忘��！
別了我的六一作文 篇6
在這個(gè)暑氣逼近，熱火朝氣的六月，我揮揮手，告別了我的六一，也告別了我的孩童時(shí)光。
記憶中的六一似乎也沒有什么與眾不同的，無非是準(zhǔn)備節(jié)目登臺才藝表演，或是進(jìn)行一次游園活動(dòng)。準(zhǔn)備節(jié)目是一項(xiàng)煩人的工作，日復(fù)一日枯燥的練習(xí)，讓我對六一這一天產(chǎn)生了一種近乎是抵觸的心理。而游園活動(dòng)，小時(shí)候自然是覺得有趣無比，但是隨著年齡的增長，便也覺得活動(dòng)內(nèi)容過于幼稚了。
對啊，我與六一在漸漸分離，漸漸脫軌，如同樹葉枯黃，總有一天會落下枝梢，陷入泥地；牙齒松動(dòng)，總有一天會脫離牙齦，不再牢固；花朵盛開，總有一天會枯謝凋敗，不復(fù)芳華。我也會丟掉稚氣，慢慢長大。
可終究是不一樣的。那是承載著我一生美好時(shí)光的日子，那是我童年心靈的驛站，那是笑，是哭，是滿足。那是不可替代的光和熱啊。
我心頭剎那間閃過無數(shù)片段，有關(guān)于往年的六一活動(dòng)，有關(guān)于孩童時(shí)的懵懂期待，有關(guān)于六一的很多很多，到最后似乎都化為一聲喟嘆，一縷不舍。
是啊，我不舍。雖然那都是一些看似幼稚的畫面，可我總覺得之中蘊(yùn)含著什么神奇的魔力，令人在午夜夢回，空暇時(shí)光，乍然想起，重溫間也帶著一種溫暖。那是午后陽光的暖色調(diào)，照在心房，鼓鼓的，脹脹的。
但也終究到了說再見的時(shí)候了，再見，我的六一，再見，我的暖時(shí)光，再見，我的童年。
別了我的六一作文 篇7
六一，我們的節(jié)日，一個(gè)沒有煩惱與壓力的日子，一個(gè)等待綻放光彩的日子。而今天，這個(gè)日子，對我來說，卻是一個(gè)告別童年的成長驛站。
小學(xué)一年級，那天，與陳老師第一次共同表演節(jié)目，女同學(xué)們都梳著許多根又細(xì)又長的小辮子，白嫩的小臉，細(xì)長的眉毛，烏黑發(fā)亮的眼睛，陳老師則穿紅黃相間的長條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多么像是一群維吾爾族小姑娘��！這支舞蹈在老師的帶領(lǐng)下，在舞臺上大放光彩——那是我第一次獲得如此熱烈的掌聲。那個(gè)六一，收獲了鼓勵(lì)和自信。
懵懵懂懂的三年級，我作為主唱，第一次拿起麥克風(fēng)，淡粉色上衣，白色紗裙，如清水芙蓉，歌聲清麗，透著一份稚氣，額頭那一朵嫣紅為《夢里水鄉(xiāng)》增添了一份夢幻。那個(gè)六一，充滿了幸福和驕傲。
六年級，畢業(yè)季。全班四十六個(gè)學(xué)生清一色的黃色班服，一樣的妝容，一樣的心情，帶著對未來的憧憬，唱著《明天會更好》，我們告別了美好的小學(xué)時(shí)代。那個(gè)六一，帶上了離別的感傷和成長的欣喜。
七年級，盡管沒有了小學(xué)里的隆重儀式，老師卻還是給我們舉行了一個(gè)象征性的游園活動(dòng)。我擔(dān)起了裁判工作，看著同學(xué)們游戲時(shí)的笑臉，我也是樂在其中。這個(gè)六一，在平淡無奇中結(jié)束了我的童年生涯。
六一如一本書，多了精彩的細(xì)節(jié)，少了乏味的字眼；六一如一支歌，多了昂揚(yáng)的旋律，少了憂傷的音符；六一如一幅畫，多了亮麗的色彩，少了灰暗的色調(diào)。
再見，我的六一！你好，我的青春！
別了我的六一作文 篇8
時(shí)間的腳步很快，我們永遠(yuǎn)趕不上它，它也絕不會停下腳步等你。
——題記
六一即將到來了，相信很多的學(xué)生都會很高興，說不上來六一對我來說是怎樣的存在，小時(shí)候，是很喜歡六一的，可漸漸地長大了，六一就離我越行越遠(yuǎn)了，操場上，年齡小一些的孩子們在舉行六一活動(dòng)，班里有人忍不住向外張望，老師看見了，說：“看什么看，你們又不是小孩子了，六一已經(jīng)不是你們的節(jié)日了�！甭犅勥@話，頓時(shí)覺得像一盆冷水從頭澆到尾，透心涼。那些向外看的學(xué)生此時(shí)也沒有心情向外看去，默默翻開書，沉默著。
是啊，我們已經(jīng)不是孩子了，我們不會再像以前那樣開開心心的過六一了，我們只能盡量在這一天開心一些，放松一些，來迎接即將到來的考試。時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們就長大了，變成一個(gè)“老”孩子了。
告別六一，心中沒有太多傷感，可能是自己也知道自己長大了吧，心中多的是對未來的對長大的后的憧憬。這對我們來說是前所未有的感覺，是非同尋常的，雖然有些傷感，傷感時(shí)間過得這么快，感慨萬千。但轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有留戀太多。
再見了，六一。我們已經(jīng)是大孩子了，不是那天真的小孩子了，我們有自己的路，自己的生活，時(shí)間的腳步很快，它不會停，所以，我們只能努力去追它。
再見了，六一。我們只能想著未來的路前進(jìn)，而不會倒退，時(shí)間不會倒行，我們也回不到小時(shí)候。
再見了，六一。童年的時(shí)光是美好的，但我們不可能永遠(yuǎn)停留在原地，我們只有一步步走向成功，那怕一次次跌倒，不可能再停留在過去。
再見，六一。等著我們更好的歸來。
別了我的六一作文 篇9
清晨的天格外湛藍(lán)，空氣格外的清新。因?yàn)榻裉祀p峰中心小學(xué)熱鬧非凡。站在窗前，晨風(fēng)習(xí)習(xí)撲來，我的心熱乎乎的，感到無比興奮。因?yàn)榻裉焓恰傲弧眱和?jié)，我們學(xué)校要舉行隆重的六一文藝演出。
走在學(xué)校的路上，腳步變得更加輕快，路旁的花兒也變得更艷麗了。走進(jìn)學(xué)校，彩旗飄揚(yáng)，披紅掛綠，這讓我們感到無比的幸福、快樂。一轉(zhuǎn)眼，我們已在校園中度過了五個(gè)六一兒童節(jié)，過了今年的六一，我們就要告別親愛的母校，告別親愛的同學(xué)，告別敬愛的老師，因此這最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)對我們來說特別有意義。
為了這次“六一”兒童節(jié)的演出，我們各班都認(rèn)真地準(zhǔn)備演出節(jié)目，晚上的時(shí)間也回來排練，老師也非常支持我們，一有時(shí)間就讓我們排練節(jié)目。
到了六一這天，我們還在做最后的準(zhǔn)備，全校共有二十幾個(gè)節(jié)目，節(jié)目豐富多彩，有小品、課本劇、三句半、相聲、獨(dú)唱……
精彩的表演開始了，演完了幾個(gè)節(jié)目后，便開始了抽獎(jiǎng)活動(dòng)。這激動(dòng)人心的時(shí)刻就到了，每個(gè)班都希望抽到獎(jiǎng)。抽出來了，抽出來了，馬上就要公布了，當(dāng)羊榮良老師宣布“六年級”時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼著、高叫著：“中獎(jiǎng)了！中獎(jiǎng)了！”這聲音給節(jié)日增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。
抽獎(jiǎng)結(jié)束后，又開始表演了，終于輪到我們大展身手的時(shí)刻。我們大家心里都很緊張，上臺后更加緊張。開始表演了，大家都盡自己的努力，把節(jié)目表演的最好，表演完了，馬上變得輕松自在了。
演出結(jié)束后，同學(xué)們還得到了很多六一的禮物，有文具盒，有雷鋒故事書等。
六一的天是湛藍(lán)的，六一的歌是甜美的。今年的六一是難忘的。
別了我的六一作文 篇10
面對飛逝的時(shí)光，我只能用匆匆的聲音惋惜，若我停頓一會兒，也許它已經(jīng)離我而去。
六一，那個(gè)我們懷戀的節(jié)日，那個(gè)專門為我們兒童制定的節(jié)日，那個(gè)令我們輕松的節(jié)日，但是，現(xiàn)在的我馬上步入初二的軌道，已經(jīng)不能再與它嬉戲，玩耍，打鬧�，F(xiàn)在的我只能向六一，說一聲‘再見’六一，謝謝你，讓我感受到了，童真，讓我體會到了快樂，謝謝。六一，我難忘你的幫助，難忘我們在一起的時(shí)光，難忘我們以前的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我還是要說一聲再見。六月，那火的季節(jié)，難而，你卻帶來水的歡快，你帶來風(fēng)的呼喚，你帶來海的嘯聲，讓我們顯示出童年的歡樂。
六一，再見，你是我童年的回憶，是我兒童時(shí)的快樂，再見了，六一。
別了我的六一作文 篇11
時(shí)光飛逝，日月如梭，過去的種種，都成了我美好的回憶。今天，我不得不放下我依依不舍的包袱了——————童年。因?yàn)榱乱蝗盏慕裉焓俏乙簧凶詈笠粋�(gè)兒童節(jié)，也是最珍貴，最值得我懷念的。
飄揚(yáng)在我前胸的紅領(lǐng)巾，在清晨陽光的照耀下，顯出別樣的光彩，這讓我的眼睛很不舒服，感到刺痛，直想流淚。在那鮮紅的顏色下面，浮現(xiàn)出我童年的一幕幕，像電影回放一樣。小時(shí)候，我總要牽著媽媽那手臂才過馬路，小時(shí)候，我衣服的鈕扣總要媽媽來系，小時(shí)候，我吃完飯總要媽媽幫我抹嘴……有太多小時(shí)候了，所以就有太多的舍不得。以前童真的心，幼稚的臉孔隨著我的長大而消失了，永遠(yuǎn)在我的記憶深處封印著。
聽！悅耳的紅領(lǐng)巾隊(duì)歌響起了，歌聲蕩漾在茵茵綠草的校園，我脫下了伴隨我已久的紅領(lǐng)巾，高呼：我長大了。再回頭望望那夢幻繽紛的童年，就應(yīng)該踏進(jìn)青春的門檻了。一路走來，童年的風(fēng)景總令我無限留戀，但是，現(xiàn)在已是走到盡頭了，該說再見了吧！我將不再是兒童，我將是一位充滿活力信心的青年。六一兒童節(jié)啊，再見了，我將我的足跡印在了你的身上，讓那些記載我和你一起無憂無慮玩耍的片段埋葬在童年的這段時(shí)光中吧！
再見，我心愛的“六一”，明年，我將在“五四”中起舞。但我依然會記得你的微笑。
別了我的六一作文 篇12
小時(shí)候，總是盼星星盼月亮希望六一快快到來，而今天，卻突然發(fā)覺，自己竟然失去了對六一的那份期待。
六一前的一天，學(xué)校為我們七年級的同學(xué)安排了一個(gè)游園話動(dòng)，活動(dòng)是于下午第二節(jié)課開始的，其余時(shí)間照常上課，校園里難覓節(jié)日的氣氛。而所謂的'游園活動(dòng)，也就是去各班做做游戲，最后領(lǐng)積分換小禮品，類似于“打怪升級”。小學(xué)時(shí)第一次玩這個(gè)，真的是興致勃勃，對每個(gè)教室都懷著好奇，里面是什么游戲？又是什么樣的玩法？那一天里，同學(xué)們有說有笑，玩著游戲，吃著零食，校園里洋溢著歡快、輕松的氣氛。那時(shí)候天真地以為，這樣快樂的日子可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
然而，進(jìn)入初中后的六一，竟然馬上過成了讓自己不認(rèn)識的模樣。可能是因?yàn)橛螒蛱咸�，我只是麻木地參與一個(gè)個(gè)游戲，又麻木地完成一個(gè)個(gè)游戲，仿佛在走一個(gè)程序罷了，根本感受不到這個(gè)曾經(jīng)屬于我的節(jié)日的快樂。青蛙跳水，海底撈月，正話反做，貼鼻子……這些游戲，現(xiàn)在看來，是那么的幼稚，絲毫激不起我的興致�；顒�(dòng)結(jié)束，一回到教室，馬上又進(jìn)入了沉悶的學(xué)習(xí)模式。我不知道，這該是值得慶幸呢，還是應(yīng)該難過？
也許是因?yàn)槲医?jīng)歷的事多了，身上的稚氣早已褪盡，換來的是一身的沉靜與穩(wěn)重。人生就像一輛大巴，在時(shí)間的軌道上行駛，童年只是其中的一個(gè)�？空荆瑫r(shí)間到了，車也該繼續(xù)走了，開往下一個(gè)�？空尽�
我們長大了！
再見，六一！
別了我的六一作文 篇13
今天是六一，全世界小孩們的解放日，對于我來說是最后一個(gè)六一，真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)保留在這一天，讓我像以前一樣是個(gè)孩子，可是無奈，時(shí)間終究是自量啊。從開始到現(xiàn)在，回想起來，覺得自己好幼稚！曾經(jīng)覺得不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味。以前認(rèn)為在烈日下流汗得滋味很狠狽。
如今才明白是自己不懂得體會，從來都說自己沒有什么優(yōu)點(diǎn)，至今才發(fā)現(xiàn)是自己沒有懂得欣賞的眼。
曾經(jīng)，有太多的快樂時(shí)光，我沒有珍惜。有太多的六一兒童節(jié)我沒有去在乎，而現(xiàn)在才后悔——以前浪費(fèi)了那多…童年，童年，這兩個(gè)令人心醉的字眼；回憶，回憶，即將在一瞬間逝去！記得嗎？那在高山上寫下的詩篇；還記得嗎？那在大海邊許下的諾言；還記得嗎？那早晨夜晚的祈禱與童年的海誓山誓，那時(shí)的我，不是在每時(shí)每刻期盼著快些長大么？
可是為什么現(xiàn)在我卻對童年那么戀戀不舍呢？一個(gè)人，面對鏡子仔細(xì)端倪似乎看出了鏡中的解釋———原來，我真的長大了！總是不明白，為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了；曾未想過，就這樣輕易失去了，心痛自己只有放棄，哭了，發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小，笑了，覺得自己還算幸福。嘆嘆氣，告訴自已一定會長大。點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己還怕黑；揮揮手，對所有的記憶saygoodbye！
別了我的六一作文 篇14
雨滴，無根無葉，垂直滴落，晶瑩剔透中呈現(xiàn)出一種奪人魂魄的美。
光陰像什么？有人說，它是射出的箭，一去就不回頭；有人說，它像掬在手中的水，一滴滴地不停地滲漏。照我說，它倒更像眼前這滴落的雨水。你伸手去接，你看不清它的模樣，就“啪”的一聲打在水心中，只留下點(diǎn)滴水跡。它哭過，從此消失了。
對于雨，有人說在雨中走很浪漫，但我卻覺得孤獨(dú)凄涼。
我望著天空沉默了，手里拿著小小的日歷本。我緩緩地低下了頭，用手輕輕地翻著，不知不覺翻到了六月一日。我心中有著一種無名的興奮和憂傷。興奮的是，可以在六月一日這一天大玩一場了，很Happy；憂傷的是，今年的六一節(jié)將是我人生中過的最后一個(gè)六一節(jié)。真不知道該笑呢，還是該難過呢？過了這個(gè)六月一號，從六月二號開始就再也沒有哪一年的兒童節(jié)能讓我期盼了。
踏著并不輕松的腳步，坐到了階梯上，又一次抬頭向上望，雙唇輕輕地顫動(dòng)了下。“我不想，我不想長大，長大后沒有童話……”我輕輕地唱起了歌，唱了一遍又一遍。
雨滴落了，不偏不正地滴在我的眼角，輕輕地滑落到臉頰，一滴又一滴。不知不覺，心里酸酸的。我閉上眼，仰起臉，任那沉重的雨滴籟籟地落下，涼涼的，心里想象著，感受著光陰在我十四歲的臉上留下痕跡。
別了我的六一作文 篇15
六一，一個(gè)多么熟悉的詞語；六一，一個(gè)陪我走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友；六一，一個(gè)充滿歡聲笑語的日子；六一，一個(gè)令人興奮的日子。
在蒙蒙細(xì)雨的日子里，我的小學(xué)最后一個(gè)六一已悄然而來。我覺察到了，心里不知為什么，那么舍不得，那么想挽留它，那么心酸。今年的六一，對于即將畢業(yè)的我有著重要的意義，以前的我過六一時(shí)，那么開心，露出了甜甜的微笑，發(fā)出了甜蜜的笑聲。而今天我，望著藍(lán)天，讓細(xì)雨落在我臉上，好似我哭了，我看著臺上的精彩表演，心不在焉。
終于，我壓抑不住心中的難過，我趴在手上小聲的在哭泣，眼淚止不住往下流。眼眶紅了，望了望身邊的同學(xué)，他們也哭了，臉上的笑容消失了，他們也舍不得最后的六一。我起身跑開了，我不想在想看了，看著，我心里會更難過，我坐在椅子上，失聲痛哭起來。停止哭聲，不會的。我心中的那份難過你們體會不到的。我想了想，最后一個(gè)六一怎能沒有我的歡呼；怎能沒有我的高喊；沒有我的笑聲。我又向操場跑去，這次心中的難過消除了幾分。
表演結(jié)束了，天公也抑制不住了，眼淚流了下來，仿佛是在為即將離去的我們難過；風(fēng)也哭了，那份不舍只能用眼淚訴說。長大后的我，只能奔跑。在今晚流星消逝前，我要許下一個(gè)“永遠(yuǎn)”，幸福是瞬間或永遠(yuǎn)，我該怎樣分辨。天空和我的中間，只剩下了傾盆的思念，在即將失去你——六一的世界里，你卻占據(jù)了每一條街，每一個(gè)角落。在充滿你的回憶里面，我一步步走過……
讓我向天空大聲呼喊：六一，你是我童年的記憶；六一，你是我許下的諾言；六一，你是我心中那個(gè)永恒的夜晚，那個(gè)充滿星星的夜晚！
別了我的六一作文 篇16
明天，6月28日。我呆呆地望著日歷，卻又流露出一些驚訝。沒想到十幾天這么快就過去了，明天就是閉校日了。當(dāng)然，我很清楚，閉校日意味著什么——告別親愛的母校、摯愛的老師和夕夕相處的同學(xué)們。
6月28日早晨，我早早地到了教室。進(jìn)門時(shí)，已有十來個(gè)熟悉的身影，而桌椅，還是像十幾天前那樣擺放——這一切，是多么的親切。當(dāng)我坐回座位，和一個(gè)同學(xué)聊天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，總有一種莫名其妙的感覺在我的心間。忽然，話題變得無聊，我們停止了對話，但碰巧，本是熱聊中的同學(xué)也忽然安靜了下來。沉默，在六一班的教室回蕩�？吹浇裉爝@樣，怪冷清冷清的，一股酸澀襲上我的心頭。
幸好，沉默并沒有太久，約5秒鐘后，大家又開始談笑生風(fēng)了。教室里的人越來越多，越來越熱鬧了。小嚴(yán)就是其中的典型的代表。他在小陳的同學(xué)錄寫的“爪哇國”語言，讓我們開懷大笑，心里的陰霾，一掃而散。
到了開畢業(yè)典禮之時(shí)了，但是，我們六年段的大多數(shù)同學(xué)，都沒有在聽——因?yàn)椋覀兗磳⒏鎰e相處了多年的好同學(xué)。 就這樣，畢業(yè)典禮草草地過了，我們又回到了教室。呂老師將我們的畢業(yè)證書發(fā)給了我們，而后，老師像平時(shí)一樣，給我們講了暑假的安全，但卻少了平時(shí)的威嚴(yán)。 放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走了，而我也走出了教室，從窗外望著這間充滿六一班氣息的教室，腦海中，浮現(xiàn)出這一年來的一次次精彩的故事，和一節(jié)節(jié)生動(dòng)的課——而現(xiàn)在，卻只剩下我們的班主任在整理教室了。
小學(xué)畢業(yè)了，但我怎么也高興不起來。因?yàn)榈筋^來，我們的六年來的努力，就只換取這一本紅紅小小的畢業(yè)證書，六年來的友誼和時(shí)光，就只剩一張比巴掌略大的畢業(yè)照…… 我站在六一班的門前思緒萬千，最后，默默地說聲了：“再見了，六一班。”便緩緩地緩緩地下了樓，走出了母校……
別了我的六一作文 篇17
啊，今天是難得的一年一度的國際兒童節(jié)。唉，13歲了耶，這可是最后的兒童節(jié)哦!要好好珍惜才是。
“丁零零！“一大清早，就被無情的鬧鐘所吵醒了。唉，真可憐，可憐。難得的一次放假卻要起早床。對了，今天可是中學(xué)報(bào)名截止的最后一天啊!我二話不說，馬上起床，用僅僅5分鐘的時(shí)間就洗漱完畢。剛剛換好衣服的一瞬間就被人拉去外面準(zhǔn)備乘公交車了。
啊連早餐的味兒都沒有接觸到就這樣上了車，好氣!
經(jīng)過了長途跋涉，我終于來到了這個(gè)中學(xué)。恩，還真有氣派!設(shè)施全部是國家標(biāo)準(zhǔn)的，哇，好多本校學(xué)生在某某競賽中取得不凡的成績啊!真羨慕!“哼，你這個(gè)好家伙，害的媽媽也得跟你一起受份苦，如果你是名落孫山而不是傍上有名的話。嘿嘿，你知道會怎樣的結(jié)果了吧？“嗚嗚，好慘，最后的一次六一竟然是這樣過了，唉......告訴你們吧，我是一個(gè)名副其實(shí)的畢業(yè)生，這個(gè)暑假，我就要離開我可愛的母校，老師和同學(xué)們了。呵呵，真的有好多的不舍。
記得在我取得好成績的時(shí)候，最先祝賀我的都是我的老師，同學(xué)；記得我失落的時(shí)候，最先安慰我的就是我的一幫同學(xué)們；記得我很很難受的時(shí)候，最先感受到的就是那操場上的花草樹木；一片葉子，一粒塵埃。然而，我就身在我們學(xué)校的六一班啊，難道不是要和它說再見么？
再見了，兩個(gè)最后的＂六一＂，謝謝你們陪伴我走過那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂。我想，我會繼續(xù)碰到象你們那么可愛，那么善解人意的。
別了我的六一作文 篇18
六年級了，也許有必要紀(jì)念下這個(gè)六一，因?yàn)�，六一為�?shù)不多了。
六一，并不是一個(gè)簡簡單單的節(jié)日。想想自己度過了12個(gè)六一了，這是第13個(gè)。時(shí)間一天一天，一年一年，光陰似箭。那些曾經(jīng)的日子，那些曾經(jīng)的幼稚，我們不知多少遍回味。六一見證了我們的成長，也激勵(lì)著我們的前進(jìn)�？傉f過了六一，就要好好念書了，因?yàn)榭荚嚲蜁佣B三的來了。過完了六一，我們就要面對這些，那么快。可是該面對的，就不能逃避，我們只有接受，沒有選擇。我們不是在成長嗎，難道我們還不能接受挑戰(zhàn)嗎？我們可以！這個(gè)六一，我想痛痛快快地玩一次，不管到哪里去玩，都要玩得開開心心的。唱啊，跳啊，笑啊，狂歡啊，把平時(shí)的熱情，平時(shí)的朝氣，一次性都釋放出來。然后不再想著玩，開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，去迎接升中考試。
六一見證了我們的成長，我們考慮著自己的將來，憧憬著明天，同樣帶著夢飛翔！
別了我的六一作文 篇19
托著下巴沉默的看著那五顏六色的衣服，多彩的靈魂的歡聲笑語與玩耍嬉戲。不經(jīng)回望，似乎是昨天才過去的上一個(gè)六一。
雖然那時(shí)的我們都如出生的細(xì)牙般懵懂。但早就熟知六一的萬般好處，往往開學(xué)就開始憧憬那遙遠(yuǎn)的一天，不得睡一覺就來到了六一兒童節(jié)。而當(dāng)終于到六一的前天晚上，卻又激動(dòng)的翻來覆去睡不著。即使一整夜都化身夜貓子，但面對期待已久的一天，依舊活力十足。滿血復(fù)活。
記得那是三年級的六一早晨的陽光格外耀眼，我才鬧鐘響前就起床了。整裝待發(fā)，拿上準(zhǔn)備的節(jié)日零食，搖搖晃晃的走在紅黃相間的方塊小路上。頂著一頭亂糟糟的頭發(fā)去學(xué)校。遠(yuǎn)地望著一個(gè)乳臭未干的毛頭小子，提著一個(gè)與他身形極不相稱的袋子。夏日的暖陽傾瀉在落日點(diǎn)綴的路上。原來，是我。是濃的化不開的童心與喜悅。
還是那個(gè)暖陽肆意的六一，我被兩個(gè)高高大大的初中哥哥攔了下來，他們問我，我袋子里丁零當(dāng)啷的裝的是什么？我仰著臉對著他們說。是六一節(jié)準(zhǔn)備的零食啊。聽完相視一笑，然后嘆了聲氣，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他們的手里并沒有六一準(zhǔn)備的東西。我真想著呢，兩個(gè)人便蹲了下來，說，小朋友，你能給哥哥兩個(gè)吃的嗎？我想了一會兒，便埋頭從袋子里找出倆盒薯片給了他們。然后他們一邊笑，一邊摸了我，摸我亂蓬蓬的頭發(fā)，我那時(shí)還在心里想。難道他們不過61嗎？
現(xiàn)在扶額嘆息他們的快樂，再回想起這事，心里說不出失落與嘲諷。說不定我也要成為兒時(shí)在六一攔著小朋友討零食的初中哥哥。
六個(gè)春秋。每每六一如約而至，都給我大大的驚喜，而現(xiàn)在，就讓這些回憶童童年，一起定格在人生的相片中吧。
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