有關(guān)愛給我信心作文
導(dǎo)語:愛像一葉小舟,把希望、溫暖、信心、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢等送到了各個(gè)港灣。以下是小編精心整理的有關(guān)信心的作文,歡迎閱讀參考。
第一篇:愛給我信心
愛,給我信心。在我失落的時(shí)候,長輩的愛,能給我信心,讓我變得無比自信。
當(dāng)我看到語文的小測驗(yàn)本上的成績時(shí),我簡直不敢相信這是真的——合格,不多不少,正好踩在高壓線上?粗佣B三的叉叉,我害怕極了,擔(dān)心媽媽像書中杜真子的媽媽一樣,請我吃“竹筍烤肉”,我的屁屁會像小猴子的屁股一樣紅。我心中暗暗責(zé)怪自己:別拽了,你根本不是一塊學(xué)語文的料,你還是放棄“語文”這門難學(xué)的學(xué)科吧!我?guī)缀跻罎⒘恕?/p>
回到家,我躡手躡腳地鉆進(jìn)自己的房間,惟恐被媽媽叫住。媽媽還是進(jìn)了房間,我低著頭,不敢看她的眼睛,膽戰(zhàn)心驚地將小測驗(yàn)本遞給媽媽。媽媽皺了皺眉頭后,居然微笑著對我說:“青青,沒關(guān)系。再接再厲!”面對媽媽奇怪的舉動,我有點(diǎn)兒丈二和尚,摸不著頭腦:“媽媽,你罵我吧,這次我考得真的不……”說著說著,我的眼淚止不住地往外噴。“別哭了,這次考得都是課外文學(xué)知識,你沒做出來,說明閱讀量太小了,以后一定要多看書哦。”媽媽摸著我的頭,溫柔地我說。
接著,媽媽耐心地教我怎樣利用網(wǎng)絡(luò),查詢這些課外文學(xué)知識。“其實(shí)這些題目不難,最主要是你沒有看過四大名著。這些書,書櫥里都有。有空的話,可以翻翻,勤能補(bǔ)拙。”媽媽的`鼓勵,讓我信心倍增:臺上一分鐘,臺下十年功。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程。媽媽既沒罵我也沒打我,而是幫我找到我學(xué)習(xí)過程中的問題,我一定要爭氣啊!
媽媽的愛,像涓涓細(xì)流,無聲卻綿延;媽媽的愛,像冬日午后的陽光,柔淡卻溫暖;媽媽的愛,讓我恢復(fù)了自信,也讓我找到了學(xué)習(xí)語文的方法。在以后的語文測驗(yàn)中,我都能考到良,有時(shí),還能帶著優(yōu)回家呢!這都是應(yīng)為媽媽給予了我“鼓勵”,給予了我“愛”!
第二篇:愛給我信心
愛像一葉小舟,把希望、溫暖、信心、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢等送到了各個(gè)港灣。然而,它送給我的,則是信心。
四年級,一個(gè)活潑陽光的身影站在了班級選舉大隊(duì)委候選人的競選臺上。當(dāng)時(shí),那個(gè)人的排名位居第二,以失敗告終。
又一年過去了,她依舊站在了競選臺上,不過今年的她比起去年,自信少了許多。她第一個(gè)上了臺,結(jié)果,比另一個(gè)人只差了一票。
這個(gè)人就是我。每次競選就只差那么一丁點(diǎn)兒,最后都帶著遺憾離開了;氐郊液,我的心算是徹底涼透了。想起在學(xué)校時(shí),同學(xué)們紛紛為我感到惋惜,而我卻裝作沒事人似的笑了笑說:“沒什么的。”真的只是沒什么嗎?我抱著玩具熊哭了起來。媽媽聞聲趕來,和藹地說:“燕冉,怎么了?有什么傷心事給媽媽說。”“媽媽,為什么每回我去競選時(shí),總是帶著遺憾回來?難道我不如她們?”我十分不解。“失敗了幾次,并沒有什么。但你得總結(jié)失敗的原因。是你學(xué)習(xí)不好。還是人緣不好,還是不夠大方?總結(jié)出不足,努力改進(jìn),相信總有一次,你會成功的!”“真的會成功嗎?”“一定會的!媽媽相信你。”“嗯!”我充滿自信的說。
我擦干了眼角的淚水,記住了媽媽的話,不怕失敗,改正錯(cuò)誤。我相信,即使我失敗了九十九次,第一百次總會成功的。不久的將來,你一定會看到那個(gè)充滿自信的小女孩又回來了。她一定會成功的。是愛,使她成長;是愛,伴她快樂;是愛,給予了她信心!
第三篇:愛給我信心
都說“做人要有愛,有愛才能往前沖。”沒錯(cuò),這世界上的愛來自于很多方面:父母的愛、朋友的愛、師長的愛……這些愛的力量都足以使我們不斷成長。
那一年,是我學(xué)漫畫的第二年。
我很愛漫畫,不僅僅是愛看,更多的是自己動手畫,因?yàn)槲也幌矚g停留在原處。那時(shí),還是第一次用板繪:打開并不太熟悉的PhotoShop,創(chuàng)建新的模板,拿起感壓筆,在板子上描繪著我的夢想,我那偉大的夢想……不知過了多少個(gè)小時(shí),我懷著百感交集的心,用顫抖的手握住鼠標(biāo),將這第一幅作品發(fā)布到網(wǎng)站上,然后合上,倒上床呼呼大睡。
第二天早上,我立馬從床上彈跳而起,用最快的速度打開電腦,去看看大家對那還有些青澀的作品的評價(jià)。“很不錯(cuò)嘛。”嘻,這是第一條;“小小年紀(jì)能這樣很好了喲,不過神態(tài)還可以再大膽一些哦。”這是第二條;我會的!在心里應(yīng)答著。接連下去的幾十條回復(fù),有十分簡短的,也有長篇大論,卻都在鼓勵著我,讓我心里有被蜜沖過了一般的香甜。然而,就在我吃完早飯回來后,一條惡俗的回復(fù)讓我的心被刀扎了一樣:“這是什么狗屁啊,畫不好就別畫了,總畫有意思么?”一時(shí)的火大,但我卻依舊好聲好氣的回答:“這位同學(xué),你的技術(shù)也許比我好很多,但我也只是個(gè)初學(xué)者,你不覺得這樣的語言太生硬了么?”然而,那邊卻沒有回音。我輕輕地合上屏幕,呆呆地望著窗外,眼角有些干澀,卻流不出眼淚。
晚上,父母也許是見我這一整天心情都不太好,爸爸便找我談了談。“又是因?yàn)槁?”“嗯”我用低沉的聲音回答。“唉喲!就因?yàn)槿思乙痪湓捙蛇@樣?當(dāng)時(shí)達(dá)爾文提出物種進(jìn)化論時(shí)不也沒有人支持他么?所以啊,你不用管其他人的冷嘲熱諷,自己暗暗努力就好了!”爸爸語重心長地和我說了這些,我又變回了原來那副超級熱血的樣子,站在床上大吼:“哦哦哦哦!!極限地學(xué)好漫畫!”爸爸欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“這才是我女兒嘛。”說著走了出去。我又跳下床,再打開屏幕,莫名其妙地給那罵我的同學(xué)發(fā)了一句:“謝謝!”結(jié)果,以后的時(shí)間里,常用的繪圖軟件都被我“征服”了。
成長的道路上難免會有絆腳石,就讓我們出碎它們,在愛的力量下,自信勇敢地向
前沖!
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