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          熱愛的生命的作文

          時(shí)間:2023-04-11 14:02:49 [第五單元]熱愛生命 我要投稿

          【必備】熱愛的生命的作文匯編8篇

            在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的熱愛的生命的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【必備】熱愛的生命的作文匯編8篇

          熱愛的生命的作文 篇1

            生命是什么呢?

            生命是美麗的,生命是可愛的,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。美麗而可愛的生命構(gòu)成了五彩繽紛的世界。它是墻縫里長(zhǎng)出的無名小花,是螞蟻求生的欲望,是嬰兒一聲聲清脆的啼哭聲……

            周末,我和家人邁著春天的腳步來到了荊州古城墻外。這里紅花綠柳,到處都彌漫著春天的氣息,散發(fā)著春天的味道。走到一處墻角邊,我抬起頭驚奇地發(fā)現(xiàn):在一塊城墻磚縫里,竟然長(zhǎng)出了一朵黃色的小花。這朵無名小花,也許是天空中的一只小鳥在不經(jīng)意間,偶然傳播種下的一;ǚN。它在堅(jiān)硬的磚縫里生根發(fā)芽,不屈向上、茁壯成長(zhǎng),用細(xì)細(xì)的莖把一朵花的托了起來,它在陽(yáng)光的照耀下,在灰色的.磚面上,開得那么美麗,那么耀眼!

            學(xué)校的操場(chǎng)上,同學(xué)們捉來幾只螞蟻,用泥土團(tuán)團(tuán)圍住他們,并在里面倒進(jìn)少量的水,形成了一道道屏障,玩起了“螞蟻密室逃脫”的游戲,只看見土堆里的螞蟻,個(gè)個(gè)都勇往直前、堅(jiān)持不懈地向外爬。最終,強(qiáng)烈的求生欲望讓一只小螞蟻,經(jīng)過層層障礙,頑強(qiáng)地從土堆里爬了出來。看到這只落荒而逃的螞蟻,同學(xué)們都驚嘆地為它豎起了大拇指。

            每天,醫(yī)院里都會(huì)誕生可愛的小寶寶。他們?cè)趮寢尩亩亲永,孕育了漫長(zhǎng)的十個(gè)月,最終瓜熟蒂落頑強(qiáng)地從媽媽肚子里掙脫出來,用一聲聲清脆的啼哭聲,來告訴人們:我來啦!

            寫到這里,我的心頭怦然一震,這一震,使我真正明白了生命的意義是什么,原來生命的意義是——頑強(qiáng)。

          熱愛的生命的作文 篇2

            生命是渺小的,如同沙灘上的一粒沙子;生命是偉大的,可以推翻壓著它的石塊;生命是寶貴的,我們可以好好使用它,也可以白白浪費(fèi)它,一切由我們自己決定。

            記得有一次,我買了一只小麻雀,把它放在籠子里,它掙扎著,想逃脫籠子的束縛?墒牵罱K還是沒有逃出來。終于,它放棄了,不再掙扎。我在籠子里放了一點(diǎn)水,一點(diǎn)小米,可它怎么也不吃,過了幾天,它被活活餓死了。

            記得還有一次,我到郊外玩,看見幾個(gè)人拿著彈弓,不知道在干什么。我走近一看,原來他們?cè)诖蝤B,旁邊的地上放著幾只奄奄一息的鳥兒,它們馬上就要永遠(yuǎn)地離開這個(gè)世界了,可它們掙扎著,從不放棄。此時(shí),我心里想:如果你們這些打鳥的人被別人打死了,你們有什么感受?你們難沒有想到這些鳥兒的感受?動(dòng)物和人是一樣的`,它們的生命也很珍貴。

            那些建立動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的人,口口聲聲說他們會(huì)保護(hù)動(dòng)物,每當(dāng)一種珍稀動(dòng)物滅絕時(shí),他們只不過流下幾滴虛偽的眼淚,卻沒有行動(dòng)。

            讓我們一起行動(dòng)起來,一起來珍稀生命,愛護(hù)生命。

          熱愛的生命的作文 篇3

            古往今來,總有一些人兒在艱難地在遭遇中百折不撓的生活著,終有所成,而在那成功的背后,又有著多少不為人兒知的辛酸呢?

            海倫·凱勒,1880年6月27日出生在美國(guó),年幼時(shí)因患猩紅熱致盲致聾,7歲時(shí)安妮。沙利文成了她的家庭教師,安妮。沙利文與海倫·凱勒相處達(dá)50年。在安妮。沙利文幫助下,海倫·凱勒邁進(jìn)了大學(xué)的`校門。海倫沒有因?yàn)樽约菏菤埣踩藘憾鴼怵H,大學(xué)期間,她寫下了著作《我生命的故事》。30歲的時(shí)候,她又寫下了一本書,書名叫做《假如給我三天光明》。

            海倫·凱勒沒有因?yàn)樽约菏锹牪灰、看不見的人兒而放棄自己的生命,她反而是更加努力的去?chuàng)造屬于她自己的美好的人兒生,她熱愛生命的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!

            我生活在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里,上帝給了我優(yōu)越的條件:一雙明亮的大眼睛,能看見世間所有的美好事物;一對(duì)敏銳的耳朵,能聽見所有美妙的聲音,可是,海倫·凱勒呢,她聽不見,看不見,卻很努力,她以她的努力,創(chuàng)造出了一個(gè)有一個(gè)奇跡。我想,我一定要向她學(xué)習(xí),無論遇到什么挫折,都要熱愛生命,熱愛生活,這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)美好的人兒生!

          熱愛的生命的作文 篇4

            生命是什么?它不是一場(chǎng)雨,雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道已經(jīng)太深太深,深深的河道里有深深的遺憾。

            生活中是不可能處處有鮮花的,時(shí)時(shí)有掌聲的。也許,探索的風(fēng)景總是山重水復(fù)而老不見柳暗花明;也許,我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是:生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省?/p>

            如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口和出口,就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口,就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的'進(jìn)口和出口上,關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對(duì)生命的出口,平靜、從容對(duì)待。那么,無論是在怎樣的生命季節(jié),留給了小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。

            這樣,面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪,我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視,不論對(duì)與錯(cuò),浪漫與深沉,花好與月殘,只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命,度過生命中完整的四季,就會(huì)擁有一份坦然,一份燦爛。

            寫到這里,不禁問一句:你熱愛生命嗎?

          熱愛的生命的作文 篇5

            人的生命只有一次,生命對(duì)每一個(gè)人來說,生命都是珍貴無比的重要!生命是什么?它不是一場(chǎng)雨,也不是一顆小草。生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道已太深太深,深深地河道里有深深地遺憾。

            熱愛生命的人就是生活中的強(qiáng)者!那一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來了。瞧!碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在自由自在地鳴唱;世界萬物都是熱愛生命的,在清晨落下的第一滴勇敢的露珠;在墻角縫中茁壯成長(zhǎng)的小瓜子。

            人也是熱愛生命的。許許多多的殘疾人都是十分珍惜生命的,做出了一些十分不一般的事情。張海迪5歲時(shí),因?yàn)榛技顾柩芰龈呶唤匕c,她因此從沒有進(jìn)過學(xué)校,童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。多年來為社會(huì)做了超多的工作,為山區(qū)貧困的`孩子教書,為災(zāi)區(qū)捐款捐物。為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。張海迪雖然高位截癱,但為祖國(guó)做出了更多有意的事,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我此刻最后明白生命的價(jià)值是在于一一貢獻(xiàn)。熱愛生命是一種美德,也是一種力量。只有我們成為熱愛生命的人,生命之花才會(huì)永久綻放!

          熱愛的生命的作文 篇6

            曾經(jīng)有人說過:“我熱愛生命,熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然,以及瞬間即使的美!边@話正驗(yàn)證在《熱愛生命》這上。讀了這部小說后,我對(duì)此感悟至深。

            這篇文章主要講了一個(gè)淘金者,為了躲避即將到來的嚴(yán)冬,孤苦一人,風(fēng)餐露宿,在漫無邊際的荒原上,急匆匆地、卻又是艱難而緩慢的向東南方趕去。他身邊沒有食物,就在途中挖野草、抓小魚生吃來維持生命。天黑之后,他就倒在地面或巖石上度過寒冷的長(zhǎng)夜。一路上他與大棕熊、野狼等野獸進(jìn)行了艱苦的周旋與搏斗。他先是蹣跚而行,后來由于體力的減弱而不得不用四肢在地上爬行,最后只能下意識(shí)地用身子在地上蠕動(dòng)著向前。他與極度的饑餓、疲勞展開了難以想象的斗爭(zhēng)。憑著求生的本能和頑強(qiáng)的毅力,還有朦朧的希望,他最終于活了下來,在荒原上奏響了一曲熱愛生命的凱歌。

            這部小說給了我深刻的啟示:為了達(dá)到一個(gè)人生的`目標(biāo),就要同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做殊死的搏斗。這篇小說中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前,想要放棄生命,選擇死亡是再容易不過的事情,但他卻沒有甘心就死,他選擇了抗?fàn)帯R虼,面?duì)生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時(shí)候,我們不能坐以待斃;只有奮起抗?fàn)帲拍苋〉脛倮?讓我們永遠(yuǎn)熱愛偉大的、頑強(qiáng)的生命;讓生命之樹常青

          熱愛的生命的作文 篇7

            小時(shí)候,我總是問自己,生命是什么?是一場(chǎng)游戲?是一場(chǎng)冒險(xiǎn)?還是一場(chǎng)童話中的旅游……

            直到那一天,我明白了,生命比什么都重要……那是一個(gè)黃昏,夕陽(yáng)西下,天空是橙色的,漫天的云霞使勁朝我眨眨眼,使我無比陶醉!我漫步在湘江邊,左邊則是寬闊的柏油馬路。一輛輛汽車川流不息,像奔騰的駿馬,又似滔滔的江水……就在我陶醉其中是一連串的喇叭聲,和一聲尖尖的慘叫聲驚醒了我。我的心一顛,幾乎出于本能的.猛的一回頭,沒錯(cuò),又出車禍了。我愣住了,兩只腿開始酸軟,被嚇得不知所措;臉旁豆大的汗珠順著臉頰流下。那是一位懷著五六個(gè)月的孕婦正橫穿馬路,而右邊一輛嚴(yán)重超載的貨車快速駛來,還來不及踩剎車,孕婦就被撞飛在綠化帶邊。120來了,這位孕婦當(dāng)場(chǎng)逝世,連肚子里的孩子也未能逃過此劫。

            是啊,眼看著這一幕幕悲劇的發(fā)生,誰(shuí)不難過呢?眼看著這一個(gè)個(gè)鮮活的生命從此消失,誰(shuí)不會(huì)難過呢?眼看著一個(gè)個(gè)同胞離開自己,誰(shuí)不會(huì)難過呢?是的,死亡遲早會(huì)來,可是生命只有一次。只有把握住生活的分分秒秒,才能活得更美妙!

            生命不是金錢,生命不是鉆石,生命更不是游戲,不是冒險(xiǎn),不是旅游……而生命則是金錢所不能衡量的無價(jià)之寶。請(qǐng)大家和我一起珍惜生活中的一分一秒;熱愛生命中的一點(diǎn)一滴吧!

          熱愛的生命的作文 篇8

            奧斯特洛夫斯基曾說過:“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次!

            生命是寶貴的,對(duì)于我們每個(gè)人來說只有一次;生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。

            記得前不久,學(xué)校組織我們?cè)诙嗝襟w教室看安全教育光盤,我們安靜地坐好,等待光盤的放映。在一隆隆的聲音過后,光盤開始放映。

            光盤中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就還是食品安全。據(jù)有關(guān)部門報(bào)道,某所小學(xué)的學(xué)生每天都要喝學(xué)校訂購(gòu)的袋裝牛奶。一天,一個(gè)小女孩在喝完袋裝奶以后出現(xiàn)了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進(jìn)醫(yī)院,經(jīng)及時(shí)的治療,小女孩慢慢地好了。經(jīng)衛(wèi)生部門的檢查發(fā)現(xiàn),原來是同學(xué)喝了脹袋、過期的袋裝奶而中毒引起的癥狀。看到這里,我的`心馬上揪了起來,因?yàn)閶寢屧鴮?duì)我說過,小攤小販的食品不衛(wèi)生,不要吃。但許多同學(xué)都禁不起那些食品的誘惑,經(jīng)常吃。我想:如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好。

            同學(xué)們,你們還在吃小攤販的食品嗎?如果你們還在吃的話,我奉勸你們一句,不要再吃了,吃這些食品有什么用呢?

            生命對(duì)于我們每一個(gè)人都是公平的,如果你不珍愛它,保護(hù)它,你就會(huì)失去。所以讓我們對(duì)我們自己的生命負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)保護(hù)我們自己,珍愛這來者不易的生命。

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