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關(guān)于想象的作文300字匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的想象的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文300字 篇1
我是一枝可愛的鉛筆，我的身上有五彩繽紛的卡通圖案，仔細(xì)聞它，還會(huì)聞到淡淡的香味。我的兄弟姐妹都出生于一個(gè)大工廠。一天，一部卡車把我們載離工廠，我們也不知會(huì)去往何處，后來，看到是一家書店，我被放在一個(gè)架子上，等著有人帶我回家。
經(jīng)過幾天后，我看見爸爸、媽媽帶著兩個(gè)小女孩的一家人來到書店，小女孩經(jīng)過我時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我從架子上拿下來給老板，那時(shí)，我才明白我被她們買走了，我很高興，如果我能說話，我會(huì)一直催她們趕快回家，后來，我知道我已在小主人的鉛筆盒里，舒服的、靜靜的等待明天的到來。
隔天早上，小主人高興的帶我去上學(xué)，上課時(shí)拿著我時(shí)，我覺得小主人的心情特別好，就這樣日復(fù)一日，我一直跟著小主人，越來越短，越來越短……直到短到很難握好時(shí)，小主人才依依不舍的把我從鉛筆盒里拿出來，放到一個(gè)陰暗的角落，身邊不再有小主人的`身影。
雖然，一時(shí)之間我有些失望，但是回頭想想，我已得到小主人的關(guān)愛，她也有好好愛護(hù)我，如果每個(gè)人都像她一樣，好好珍惜大樹做成的鉛筆，那么，也就等于好好愛惜我們的大自然。
想象的作文300字 篇2
鉛筆正在書桌上休息，迷迷糊糊的聽見有誰在墻角哽咽著哭泣，鉛筆循聲望去，原來是小老鼠在哪兒傷心的哭呢。鉛筆很驚奇輕輕地走過去問，小老鼠怎么了呀？怎么哭的這么傷心？小老鼠哽咽著說：“下午我和爺爺去森林里玩，走著走著爺爺有些累了坐在一塊石頭上休息，因?yàn)槲姨澩�，東跑跑西竄竄，一會(huì)兒迷路了，找不見爺爺了，也不認(rèn)識(shí)回家的路，不知不覺就跑到你們家里來了，爺爺這會(huì)肯定還在那里等著我，他一定很著急�！�
鉛筆聽了說：“小老鼠別著急，我來幫你想辦法�！�
于是，鉛筆就找來了一張紙，首先，在紙上畫出了他們家的房子，然后讓小老鼠慢慢地回憶他走過的路，小老鼠邊回憶邊說，鉛筆按照小老鼠的.回憶畫出了一張找到爺爺?shù)牡貓D。鉛筆對(duì)小老鼠說：“拿著這張地圖按照地圖的路去找爺爺。
小老鼠拿著地圖走著走著就看到了爺爺 ，老鼠爺爺看到小老鼠安全的回來了，高興地把小老鼠抱在懷里。
想象的作文300字 篇3
一天，狐貍本本和老鼠當(dāng)當(dāng)在一起玩拍手游戲。突然，天空下起了傾盆大雨，本本和當(dāng)當(dāng)躲到了一家店的門口。
雨停后，本本和當(dāng)當(dāng)看到了一座橋-彩紅。“你看！那座橋可真美啊！”當(dāng)當(dāng)說�！拔覀�?nèi)フ夷亲鶚虬l(fā)源頭吧！”本本說�！昂弥饕�！”于是他們便出發(fā)了。
到了大森林，本本看到了老狼先生，他問“您好，請(qǐng)問您有沒有看到天上那座橋的源頭？”老狼先生笑了，“你說的是彩虹吧，它不是橋，我并沒有看到彩虹的'源頭。”老狼先生話音剛落，他們便看到了一串“彩虹橋”，他們向橋走去。到了橋后，他們發(fā)現(xiàn)原來是小熊在吹泡泡，他們失望極了！
他們走到了小河邊，發(fā)現(xiàn)有一群小兔在為過河而發(fā)愁，兩人對(duì)視了一下，開始和小兔們?cè)鞓�，造完以后，他們順利的過了河。小兔子都很感激他們倆。
雖然沒有找到“橋”，但是，他們發(fā)現(xiàn)有一件比橋更貴重的東西-愛心！
想象的作文300字 篇4
你們好，我是冠絕群芳的牡丹，我不僅是洛陽(yáng)市的市花，還是中國(guó)的國(guó)花�？捎忻�！
我原產(chǎn)于中國(guó)西部秦嶺和大巴山一帶地區(qū)，為多年生落葉小灌木，生長(zhǎng)緩慢，株型小，是我國(guó)特有的木本名貴花卉，素有“國(guó)色天香”“花中之王”的`美稱，被人們當(dāng)做富貴吉祥，繁榮興旺的象征。
到了盛開期，百花爭(zhēng)艷，競(jìng)相開放。俗話說得好，“洛陽(yáng)牡丹甲天下”，原產(chǎn)于秦嶺一帶的我，為什么會(huì)生長(zhǎng)在洛陽(yáng)呢？這里還有一個(gè)小傳說，我給你們講講吧；當(dāng)年一代女皇武則天命令百花在她第二天早朝時(shí)一起開放，唯獨(dú)我的祖先因未到花期而獨(dú)不能開。武則天一怒之下，把我的祖先貶到唐時(shí)的東都洛陽(yáng)。由于洛陽(yáng)地脈很適合我們的生長(zhǎng)，祖先就在洛陽(yáng)生生不息地繁衍。
清晨，昨夜下雨時(shí)留下的露珠還沒回家，它們掛在我纖美柔軟的花瓣上，晶瑩剔透，就像幾顆圓潤(rùn)的珍珠，點(diǎn)綴著我，淡粉色的身子，薄得透明的花瓣，綠得發(fā)藍(lán)的葉子，筆直的葉桿，芳香的花蕊。瞧！還未梳妝的我也如此美麗。
這就是我——牡丹！
想象的作文300字 篇5
20年過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)30歲了，相別多年的故鄉(xiāng)如今變成什么樣了？今天，我就要回到故鄉(xiāng)。坐上飛船，踏上了回鄉(xiāng)之路。10分鐘過去了，終于到達(dá)了故鄉(xiāng)。我下了飛船，看著眼前的這些景物，心里有個(gè)疑問：咦，這是故鄉(xiāng)嗎？原來的紅白相間的`瓦房沒有了，而是一座座大樓房。
原來的鄉(xiāng)間小路沒有了，而是瀝青馬路。我不知不覺，走到了一座大樓前，上面寫著四個(gè)大字：百貨商場(chǎng)。我懷著好奇心走了進(jìn)去。一進(jìn)去，看到的是琳瑯滿目的商品，商場(chǎng)里面沒有一個(gè)工人，而是一個(gè)個(gè)機(jī)器人在工作。我買了幾件衣服。
我離開了百貨商場(chǎng)，在如蜘蛛網(wǎng)般的街道穿梭。我又來到了剛剛進(jìn)來的進(jìn)口，看到有個(gè)人在哪里東張西望，我躲在城樓后面看著那個(gè)人，我看她好像我的表妹，我大聲喊：“表妹！”“哎！”表妹答道。我跑過去，和表妹匯合。
我們一路上說說笑笑的，不知不覺來到了一座大樓前，這不僅是一座歐式風(fēng)格的房子，而且還是四層的�！暗郊伊恕北砻谜f，“哦�！蔽艺f。我們走進(jìn)去就聞到了香味，我們看見桌上的菜就撲上去，媽媽趕快過來制作我們，“吃飯了�！眿寢屨f，大家都出來吃飯了，整個(gè)屋子洋溢著幸福的味道。
想象的作文300字 篇6
20年過去了，科技也跟著時(shí)代發(fā)達(dá)了，就連被子也升級(jí)了。
我們現(xiàn)在的被子和過去不一樣了。每一家，每一戶用的圖案、圖形都不一樣，因?yàn)�，在每次買被子的時(shí)候，都會(huì)分配一支電子筆，這種電子筆很不一般，他可以在被子上想花什么，就畫什么。如果畫錯(cuò)了，還可以用專用的.橡皮擦掉，所以，每一家，每一戶的被子都是不一樣的。
到了夏天，被子里面的制冷設(shè)備迷你型風(fēng)扇，就開始工作了，需要的時(shí)候只要點(diǎn)一下“開始和制冷”風(fēng)扇按鈕，啟動(dòng)時(shí)間不超過一分鐘，被窩里就象放進(jìn)了冰塊似的，讓人感覺有一種非常涼爽舒適的感覺。
到了冬天，被子里的“無線太陽(yáng)能”就開始工作了，發(fā)揮它的保暖作用，白天只須將被子拿到有陽(yáng)光的地方曬一兩個(gè)小時(shí)，陽(yáng)光就會(huì)通過“太陽(yáng)能”轉(zhuǎn)換成熱儲(chǔ)存在被子里，到了晚上睡覺時(shí)通過開關(guān)再把熱氣釋放出來，在被窩里分散開來，被子里也是很暖和的。
我相信，再過二十年后發(fā)明出的被子，肯定讓人大吃一驚的。
想象的作文300字 篇7
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓。”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的說：“像地球儀�！庇械�'說：“像西瓜�！庇械恼f：“像西紅柿�！�
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)地球儀。在這上面可以找到每個(gè)國(guó)家。還可以幫助人們指路，可以告訴你這個(gè)是英國(guó)，這個(gè)是美國(guó)，那個(gè)是德國(guó)。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)足球。我可以和小朋友們一起玩耍，還可以讓人登上世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)雞蛋。它是從母雞的肚子里里出來的，里面懷著一個(gè)小生命。這個(gè)雞蛋會(huì)被母雞慢慢地孵化成一只小雞。
這就是奇妙的圓。
想象的作文300字 篇8
某地區(qū)，有一座實(shí)驗(yàn)性的科技學(xué)校。這座學(xué)校的面積大約是20公頃，有33層，每一層都有一個(gè)秘密，下面我就來為大家講一講這些秘密吧。
走進(jìn)去你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)能載重6噸的大電梯，里面有一個(gè)可以發(fā)書發(fā)文具的機(jī)器。到了第一層，你可以看到一個(gè)大操場(chǎng)，里面有各種各樣的健身器材 。操場(chǎng)周圍有一大片一大片的`“綠化設(shè)備”。其實(shí)，這些“綠化設(shè)備” 是人們把螢火蟲發(fā)光因素注入到植物中，這叫做人造發(fā)光植物，這些人造發(fā)光植物不僅能凈化空氣，而且還很美觀。
第二層是食堂，食堂里面的食物都是太空瓜果，既美味又營(yíng)養(yǎng)，是非常健康的食品。飯菜也全都是機(jī)器人來做的，這種機(jī)器人的儲(chǔ)存器里有中餐、西餐，做得也很好吃。
第三層是一個(gè)批改作業(yè)的辦公室，不是老師批改，而是由機(jī)器。他們能掃描作業(yè)，將錯(cuò)題標(biāo)出來，這種機(jī)器可以幫老師們減輕負(fù)擔(dān)。
第四層到第三十三層都是教學(xué)層，比如語文課層就是一個(gè)語文世界，里面有許多古文和資料 。生物課層是一個(gè)動(dòng)物世界，里面有克隆的恐龍和其他的動(dòng)物。美術(shù)課層里有各種各樣的顏料，還有上好的紙。
這座學(xué)校不僅給老師減輕負(fù)擔(dān)，還給學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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