【精華】勇氣的作文錦集七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的勇氣的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勇氣的作文 篇1

　　鼓起勇氣，

　　我們是新生的雛鷹，

　　為了面對(duì)生活，

　　不得不忍痛重生，

　　迎接一個(gè)新的開始。

　　鼓起勇氣，

　　我們是初生的牛犢，

　　為了探索世界，

　　卻面對(duì)猛虎撲食，

　　增加一篇陳年往事。

　　新生的`雛鷹也可飛翔，

　　痛，又何妨？

　　寧奮發(fā)圖強(qiáng)，也不墜落夕陽。

　　初生的牛犢也可飛奔，

　　怕，怎能畏？

　　寧奮起反擊，也不屈讓虎食。

　　鼓起勇氣，面對(duì)生活！

　　雄鷹展翅，覓食千萬里；

　　壯牛飛蹄，斗虎草叢間。

　　鼓起勇氣

　　我們就能狂奔于原野！

　　我們就能飛翔于藍(lán)天！

勇氣的作文 篇2

　　四月，當(dāng)雙腳真實(shí)地踏在鄭州的土地上，當(dāng)親手撫摸到鄭州春日清晨的微風(fēng)，我才敢相信：我，一個(gè)還有四十多天就要參加高考的高三學(xué)生，真的從成堆的卷子紙中逃了出來，來游歷這片遼闊而神奇的土地。

　　彼時(shí)的四月，雖然大地剛剛回暖，顯現(xiàn)出一片桃紅柳綠的稚嫩，但高考復(fù)習(xí)早已進(jìn)入了白熱化的階段，而恰在此時(shí)，我必須選擇，是抽出幾天去參賽，還是馬不停蹄，一心高考？我雖然懷著對(duì)文字的一腔熱愛登上了去往鄭州的火車，但每每想到同學(xué)都在寫著成堆的試卷，我就心生不安。

　　那個(gè)時(shí)候，我不知道我的選擇是對(duì)是錯(cuò)，也不知道這一趟鄭州之行將會(huì)是得不償失還是物超所值。我只是熱愛文字，渴望聽見更多共同的聲音，所以像冒險(xiǎn)一樣離開教室，來到鄭州。

　　比賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)仍然一．遍遍沖刷著我記憶的堤岸，我無法忘記在大賽考場上奮筆疾書的情景，也無法忘記面試時(shí)欣喜地談?wù)撐易钕矚g的《紅樓夢》，更無法忘記當(dāng)頒獎(jiǎng)典禮上念出我名字的一刻，我是怎樣的歡喜與激動(dòng)。如今，轉(zhuǎn)眼到了七月，我已被心儀已久的武漢大學(xué)錄取。但回想那時(shí)的忐忑與賽場上的收獲，我明白一切無所謂值不值，也不在乎是捧著獎(jiǎng)杯還是空手而歸，重要的是在這個(gè)過程中，用文字引路，給了我前行的勇氣。

　　因?yàn)槲淖质乔蹇嗟臓I生，它不能帶來榮華富貴，也不能使人功成名就，它只能為你開一扇小窗，讓你可以通過它喊話，令全世界聽見你的聲音。在鄭州，我遇見了來自全國各地的`和我一樣熱愛文字的朋友，我明白，我并非在曠野中孤獨(dú)地吶喊，而是與許多人一起喊出年輕的宣言！當(dāng)我捧到獎(jiǎng)杯的那一刻，我看見前方有一條比高考更曲折但比高考令人收獲更多的道路。大賽給我的是文字的勇氣，鼓勵(lì)我就這樣走下去，雖然前路漫漫，幾多坎坷，但我會(huì)永遠(yuǎn)懷著赤子的熱愛走下去，讓最樸實(shí)的文字告訴世界我的歡欣與苦痛……

　　此刻，我已走人大學(xué)校園，終于可以跳出羈絆�；仡^看看我的選擇，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的迷茫在大賽中變成了堅(jiān)定，當(dāng)初的怯懦在大賽中變作了勇敢。大賽還會(huì)一屆屆不斷辦下去，一年年鼓勵(lì)著無數(shù)像我一樣的少年，跳出應(yīng)試的束縛，用文字賦予的勇氣寫出自己的歡歌。

　　我感謝大賽賦予我勇氣，能展開一場不一樣的旅程，并堅(jiān)定地走下去！

勇氣的作文 篇3

　　在人生的紅綠燈中，勇氣就像是在遇到紅燈的時(shí)候，你堅(jiān)持的面對(duì)，等待后你就會(huì)前進(jìn)，最終會(huì)看到成功的綠燈為你閃爍，如此耀眼。

　　在生活中，有很多時(shí)候都需要我們挺身而出，拿出我們的勇氣面對(duì)，這樣。不僅對(duì)我們自身有幫助，而且，有時(shí)候還會(huì)對(duì)他人有幫助。就像有人做的不對(duì)，你就應(yīng)該鼓起勇氣，幫助他人，不要若無其事，當(dāng)做沒發(fā)生一樣。勇氣不僅需要你面對(duì)，還需要解決，不能只是有勇氣面對(duì)，而沒有勇氣去承擔(dān)。

　　我曾在書上看到過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)男孩，他文弱和善。有一次放學(xué)回家的.路上，一伙兒社會(huì)青年攔住幾位女同學(xué)，嬉皮笑臉說一些不三不四的話，甚至還動(dòng)手動(dòng)腳，他看不過去，就上去阻攔，社會(huì)青年用拳頭教訓(xùn)他，他也和他們打斗起來。我看完這個(gè)小故事，我就覺得這個(gè)男孩平時(shí)一向都文弱，但他認(rèn)為這伙青年的行為很討厭，就鼓起勇氣和他們打斗。他路見不平，拔刀相助的勇氣另我敬佩。

　　在生活中，我們也要拿出勇氣，面對(duì)困難，這樣，我們也會(huì)讓自己有承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣。

勇氣的作文 篇4

　　勇氣，是我們生活的一部分。沒有勇敢就沒有克服困難的勇氣，沒有勇敢，就沒有邁向成功的動(dòng)力。

　　上小學(xué)了，媽媽對(duì)我說：溜溜，你讀小學(xué)了，長大了，該一個(gè)人睡了。外婆也對(duì)我說：一鎏，外婆給你鋪好了新的'棉被，你要一個(gè)人睡了。這天晚上，我睡覺時(shí)，媽媽看我走來走去，對(duì)我說：：你要是睡不著，就先看會(huì)書，看累了就睡著了。我看了許多頁，就是睡不著。外婆看我睡不著，就陪我睡。當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢，夢里，我和爸爸、媽媽和妹妹一起在沙灘上玩耍，過了一會(huì)兒，我和他們呢走丟了，驚慌失措的我一晚上都做著夢，夢中醒來，天已亮了。

　　第二天晚上，又到了睡覺時(shí)間，我還是不敢一個(gè)人睡，于是想出了一個(gè)好主意。我對(duì)妹妹說：妹妹，你看，樓上的床多舊��！我的床多新啊！還有你喜歡的小白兔呢！你還是和我一起睡吧！妹妹聽了就答應(yīng)了。我心里暗暗得意，妹妹又上鉤了，不過好戲不長，才一會(huì)兒，媽媽來看妹妹，發(fā)現(xiàn)妹妹在玩自制電腦，于是媽媽就把妹妹帶走了。我一個(gè)人睡著睡著，聽到外面的狗叫聲，不禁害怕起來，但是我自言自語地說：我已經(jīng)長大了，要一個(gè)人睡，我要勇敢。不一會(huì)兒，我迷迷糊糊地睡著了。這一回，我終于一個(gè)人睡了一晚上。

　　現(xiàn)在，我每天晚上都是一個(gè)人睡覺，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，我決定：長大要做一個(gè)勇敢頂天立地的男人。

勇氣的作文 篇5

　　在遇到困難時(shí)，我們需要勇氣和自信來戰(zhàn)勝困難，在解題時(shí)也同樣需要……

　　經(jīng)過幾周的緊張學(xué)習(xí)，我們把所有神經(jīng)都給繃緊了。班主任謝老師見了，決定讓我們活動(dòng)活動(dòng)，開心開心，順便也放松一下緊張的心情。

　　那天中午，謝老師一進(jìn)教室，全班頓時(shí)安靜下來，（這是我們一貫的招數(shù)，其實(shí)老師沒來時(shí)非常吵）每個(gè)同學(xué)的臉上都表現(xiàn)出一副非常開心的樣子。當(dāng)謝老師說出讓我們做兩道題目時(shí)，全班立刻發(fā)出代表著“雙無”（無聊和無奈）得“切”的聲音，每個(gè)同學(xué)都像泄了氣的皮球，高興勁兒一下子沒了一半，個(gè)個(gè)癱軟在桌子上。這時(shí)，只聽見謝老師說：“就很簡單的兩道題，一道語文題，一道數(shù)學(xué)題�！闭f完，謝老師在黑板上寫下了題目：1、“三”怎么讀？2、1+1=？這是神馬題目？我心想：謝老師為什么要出這樣的題目來給我們做呢？謝老師不可能出這么簡單的題目來考我們！哦，我知道了，謝老師一定是想考我們的智商，所以說，這一定不是普通的題目，這一定是兩道IQ題！讓我好好想想，好好想想……再抬頭看看其他同學(xué)，游得滿臉疑云，有的在冥思苦想，有的想舉手又不敢舉手。我只好把視線重新轉(zhuǎn)移到題目上。嗯，第一道題的.那個(gè)字橫過來就像一個(gè)“川”字，一定是讀“chuan”；至于1+1嘛，哈哈！我知道了，等于一個(gè)橫過來的“王”字！哈哈！我真聰明！可是這個(gè)答案到底對(duì)不對(duì)呢？如果我上去回答，萬一回答錯(cuò)了，同學(xué)們一定會(huì)笑我的！特別是王翰之，他一定會(huì)用嘲笑的眼光看著我，好像在說：“小樣！這么簡單的題目都答不上來，真是個(gè)白癡！”還有其他同學(xué)，他們一定會(huì)……哦！我不敢往下想了！我還是趴在那裝睡吧！謝老師千萬別叫我��！我趴在那，滿腦子都是被叫上去后答錯(cuò)的情景：同學(xué)們那尖酸刻薄的嘲笑，滿桌子寶貴的銀豆豆……突然，只聽見謝老師喊道：“龔梓瀛！上來！”

　　帶著一聲絕望的“啊”聲，三寶（龔梓瀛的外號(hào)）走上了講臺(tái)。面對(duì)黑板上的兩道題，他束手無策。我心想：哈哈！太好了！這回謝老師應(yīng)該不會(huì)叫我了，還可以看看三寶這位“大俠”的結(jié)果是“流芳百世”呢，還是“遺臭萬年”呢？這時(shí)，只聽見張弛喊道：“第一道題讀san！”三寶小心翼翼地還擊：“不可能！謝老師怎么可能出這么……”（后面聲音太輕，聽不到）謝老師又笑著將班級(jí)第二“大俠”——李雪竹請(qǐng)上講臺(tái)。她遲疑了片刻，輕輕地，慢慢吞吞地說：“第一個(gè)讀‘san’，第二個(gè)等于2�！边@時(shí)，下面開始有人大叫起來：“怎么可能！謝老師怎么可能出這么簡單的題目！你還真夠2！”謝老師聽到這里，終于忍不住笑了，他將兩位“大俠”請(qǐng)回座位后，嚴(yán)肅地說：“沒錯(cuò)！李雪竹的回答是對(duì)的！”“��？！”全班頓時(shí)響起代表著困惑的聲音，很明顯，大家對(duì)謝老師提出這么簡單的問題而喊道困惑。謝老師接著往下講：“其實(shí)，謝老師出這道題的目的，就是讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)勇氣和自信，對(duì)于一些非常簡單的問題，也不要想得太復(fù)雜。像剛才，好多同學(xué)都被我蒙在鼓里了。晚上回到家，就以中午這件事為體裁，寫一篇作文！”“啊？！”一聽到這個(gè)消息，全班徹底崩潰了。“我倒要看看�！敝x老師沒理我們，接著說了下去，“你們是不是真的學(xué)到了教訓(xùn)！晚上寫好后，明天把作文交給我，我倒要看看，誰是最有勇氣和自信的！把自己所有的作文水平，把我們學(xué)過的寫作手法，都亮出來看看吧！”

　　一個(gè)需要勇氣和自信的測驗(yàn)，讓我明白了：無論做什么，都需要勇氣和自信。做錯(cuò)了事也并不可怕，關(guān)鍵在于你明白了勇氣和自信的重要性。讓我們好好利用這兩個(gè)法寶，在人生前進(jìn)的道路上釋放萬丈光芒吧！

勇氣的作文 篇6

　　勇氣不等于魯莽。面臨危險(xiǎn)時(shí)，你能做到不慌不亂，沉著面對(duì)嗎？ 你們有沒有聽過著名畫家張大千小時(shí)候的故事呢？來聽聽吧。

　　一天深夜，三個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了張大千家里，脅迫張大千的父母交出值錢的東西。張大千的父母嚇壞了，連忙交出了鑰匙。強(qiáng)盜們接過鑰匙，奔入房間翻箱倒柜的，一片狼藉。十歲的張大千被強(qiáng)盜的蠻橫惹惱了。但他裝出害怕的樣子，結(jié)巴著說：“叔叔，我……我冷，想去廚房烤火�！睆�(qiáng)盜見張大千不過是一個(gè)孩子，就答應(yīng)了他。張大千進(jìn)了廚房便插上了門閂，把灶火點(diǎn)燃，然后從窗口跳了出去。放風(fēng)的強(qiáng)盜不放心，悄悄來到廚房，從門縫向里窺探了一下。他看到爐灶的火光，以為張大千仍在烤火，便放心地回到廳堂。張大千在夜色的掩護(hù)下來到了后院，然后摸索著將圍墻邊的干稻草點(diǎn)燃，火光很快映紅了半邊天。張大千的鄰居看到?jīng)_天的火光，趕緊喊人救火。村里的人們被驚醒了，他們急匆匆地拿著盆和水桶涌向張大千的'家。屋里的強(qiáng)盜聽到喧嘩，顧不上拿財(cái)物就想跑，但被趕來救火的村民們一個(gè)不漏的全部捉住了。

　　無論是小時(shí)候的辛棄疾還是小時(shí)候的張大千，他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候，一點(diǎn)都不慌亂，用自己的智慧化解危機(jī)，多么令人佩服呀！ 所以，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，千萬不能慌張，要有勇氣，要沉著面對(duì)，不慌不亂！

勇氣的作文 篇7

　　有勇氣的人不一定會(huì)成功，但沒有勇氣的人一定會(huì)失敗�！�—題記

　　勇氣，簡簡單單的兩字，剛牙牙學(xué)語的小孩兒也會(huì)認(rèn)讀。它的影響可以說是足夠的大。在看似平坦的人生道路上卻充滿了無數(shù)的荊棘。有些人會(huì)志氣消沉變得一蹶不振，有些人會(huì)因其迷失前進(jìn)的道路，從而半途而廢，也有些人依然奮勇向前，最終看到的是柳暗花明之后的又一座美麗的村莊。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我國古代許多文人雅士在遭遇挫折之后，依然沒有像那些所謂的挫折低頭。浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，并沒有沉寂，“長安市上酒家眠，”面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的.浪漫情懷！司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》�！庇形怀晒θ耸空f過：“困難是吃軟怕硬的。你愈不將他放在眼里，他愈對(duì)你恭順�！蔽覀冎灰�把自己的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作手中的盾牌，他們便對(duì)你畢恭畢敬。在現(xiàn)在的生活中，我們仰慕那些體育明星所取得的光輝燦爛的成就，但我們也不能忘記他們?cè)鴶[脫了無數(shù)的坎坎坷坷。

　　由此及彼，學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎？我的一位好朋友，在課堂上聽講很認(rèn)真，很專心。作業(yè)也完成的不錯(cuò)。每天在家都要學(xué)到很晚。有時(shí)在家里猛攻難題，搞得疲憊不堪�？墒浅煽儏s一直在中流起伏，有時(shí)甚至還會(huì)下降。一段時(shí)間她苦惱極了。后來老師和我們幾個(gè)好友都幫她找原因，不能只勤奮呀勤奮！而且要有一個(gè)正確的方法。

　　譬如說背書吧，就要把整篇文章分成段，再把每一段分層，每層再分小節(jié)，然后就按分好的步驟熟讀，熟背，由一句句到一節(jié)或一層，由一層層到一段，由段連成一篇文章。背誦時(shí)加上聯(lián)想、理解，邊動(dòng)腦子思考，邊記憶。這樣背的效果比起死記硬背來，記得又快，記得又牢。

　　再如，考試中有些題，特別是數(shù)學(xué)題，我們并不覺得難，平時(shí)好像都做過，但是試卷發(fā)下來，卻總有錯(cuò)誤。這是什么原因？動(dòng)動(dòng)腦子想一想，很簡單。這些錯(cuò)題其實(shí)大多是我們平時(shí)就出過錯(cuò)的題，或是同類型的題。那又為什么我們已經(jīng)訂正過了，還會(huì)出錯(cuò)呢？這是因?yàn)槲覀冸m然訂正了，卻沒有把它們歸類集中在一個(gè)錯(cuò)題集里，經(jīng)�？纯矗�練習(xí)練習(xí)，將它徹底掌握。特別是復(fù)習(xí)時(shí)尤其有用，它會(huì)讓我們清楚的知道自己的弱點(diǎn)，有側(cè)重的復(fù)習(xí)。這樣我們就有的放矢，明確了復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放向。復(fù)習(xí)效果當(dāng)然是事半功倍嘍。

　　人們常說“三更燈火五更人雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)�！眮砑�勵(lì)自己勤學(xué)發(fā)奮。勤奮當(dāng)然很必要，如果再加上動(dòng)腦筋和勤思考，我們學(xué)得不就更輕松？我們不就會(huì)更棒了嗎？

　　我們也會(huì)碰到荊棘，就像如果蝴蝶不經(jīng)歷那破蛹前的痛苦掙扎，便無法在天空自由飛翔。人如果不面對(duì)那叢叢的荊棘便無法體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快感。

　　當(dāng)你在人生的道路上，遇到那叢叢荊棘時(shí)，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)，你終會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。

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