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校服作文600字合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的校服作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
校服作文600字 篇1
好久沒穿校服了，老師昨天突然讓我們從下周開始穿校服。我愕然發(fā)現(xiàn)，距離我上次穿校服已有一季之長！
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間高一已經(jīng)過去大部分時(shí)間了。
因?yàn)槌鋵?shí)，所以匆忙。
的確，上了高中以后，九門學(xué)科把我的日程表壓得緊緊的，再也沒有那種因?yàn)闊o聊而嫌時(shí)間太慢的情況了，在這大半年里，無論有的學(xué)業(yè)，心智還上，都有所成長。
星期日在家，翻了翻上學(xué)期的隨筆，忽然發(fā)現(xiàn)，我曾那么的喜歡校服，高中校服與初中相比，確實(shí)好看了許多，況且也象征了自己縣中學(xué)子的身份。我還曾天真的在隨筆寫過，自己要每天穿著它。
當(dāng)然，這就是隨口一說，沒到一星期校服就被我塞到衣柜里了。這不禁又讓我聯(lián)想到初三畢業(yè)那會兒發(fā)生的事。
中考前一天，學(xué)校舉行壯行儀式。我興沖沖地去找了每一科的老師，讓他們在我的校服上簽名，當(dāng)時(shí)覺得這件校服意義非凡，自己肯定會一輩子留著它的，可自那以后，我就不知把它擱哪了。直到前一陣子返校，我才想到它，翻箱搗柜好不容易找到，但校服已經(jīng)發(fā)黃了，上面的字也有些模糊不清了。望著它，我并沒有過多驚訝或可惜，因?yàn)槲抑�，它陪我�?jīng)歷的初中時(shí)代已經(jīng)過去，當(dāng)時(shí)什么保存一輩子的想法，只是三分鐘熱度罷了。
是啊，三分鐘熱度，就像我拿到建高校服一樣。當(dāng)時(shí)我的，是有目標(biāo)，有追求的。不過，漸漸地隨著校服的離開，九門學(xué)科的壓迫，我也在迷霧中動搖了信念，沒有了目標(biāo)活像一只在迷霧中航行的'小船。
可是現(xiàn)在，隨著對分班的選擇，對未來的憧憬，我重又拾起了半新的校服。校服好似戰(zhàn)甲，披上它，我都能沖上勝利的山峰。
其實(shí)，每一件校服都代表了自己的一個(gè)階段，過去的，不要留戀，現(xiàn)在的，好好珍惜。
校服作文600字 篇2
自從我們上了學(xué)，校服就成了我們的“好朋友”。今天穿，明天穿，后天還得穿。隨著年級的升高，我對這位親密無間，陪伴我走過近6個(gè)春夏秋冬的“好朋友”的認(rèn)識也在不斷地變化。
低年級：“新鮮”的校服
剛邁入學(xué)堂的大門，我們每個(gè)人的身上就都穿上了校服。典雅的深綠和潔凈的純白適當(dāng)?shù)亟诲e(cuò)，好看極了。我們都覺得興奮，很愛惜自己的校服，做事都小心翼翼的，生怕弄臟了它�！靶迈r”，是我們這些幼稚的`孩子對校服的第一種認(rèn)識。
中年級：“煩惱”的校服
當(dāng)我們漸漸地熟悉了這所學(xué)校，熟悉了這身校服，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那種好奇的感覺就煙消云散了，取而代之的是苦惱。盡管我們又換了黑白相間的新校服，可時(shí)間一長，我們對新校服就又厭倦了。這時(shí)的我們都有著強(qiáng)烈的逆反心理，學(xué)校三令五申要我們穿校服，我們偏不穿；我們要的是多變，是時(shí)尚，對什么事物都只有“三分鐘熱度”，而這“三分鐘”，就是我們的低年級�！盁⿶馈�，自然是我們這些長大的孩子對校服的第二種認(rèn)識。
高年級：“眷戀”的校服
迎著畢業(yè)的鐘聲，我們都意識到留在這所學(xué)校的時(shí)間不多了，對學(xué)校的一切都珍惜起來。我們盡量每天都穿上校服，自豪地告訴別人我們是這里的學(xué)生。我們對校服的態(tài)度又變了，這黑白相間的校服對我們已不再是一種負(fù)擔(dān)，相反，我們覺得它很美觀。我們這些成熟的孩子對校服的第三種認(rèn)識就是“眷戀”。
小結(jié)
對于校服，我有太多的認(rèn)識，有太多的感慨，就寫下了這篇《校服雜記》，來紀(jì)念我的校服…
校服作文600字 篇3
當(dāng)今社會，幾乎各個(gè)學(xué)校，無論規(guī)模大小，無論偏僻與否，都有著自己學(xué)校的校服。校服，彰顯著學(xué)校風(fēng)采，也是一個(gè)學(xué)校獨(dú)特的標(biāo)志。
但，當(dāng)今社會有些人對穿校服這種慣例提出質(zhì)疑，認(rèn)為穿校服剝奪了學(xué)生展示自己個(gè)性的機(jī)會，剝奪了他們的自由。我認(rèn)為這種質(zhì)疑是不可取的。并不否認(rèn)，穿校服的慣例在一定程度上的的確確地使學(xué)生們喪失了自主決定在校穿戴的權(quán)利，但這并不足以成為廢止校服的理由。校服在剝奪學(xué)生這項(xiàng)權(quán)利的同時(shí)，也給予了學(xué)生更大的.好處。學(xué)生在成長的過程中，難免會產(chǎn)生虛榮心理，從而衍生出攀比心理、求異心理，而這極有可能導(dǎo)致追名牌、趕潮流的不良風(fēng)氣，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)，真危害遠(yuǎn)大于因規(guī)定穿校服而失去的所謂“穿衣自由權(quán)”。
其次，校服的便利性、規(guī)范性、統(tǒng)一性是便裝不可比擬的。學(xué)生在校服之規(guī)定下，晨起不用挑選衣物，自是節(jié)約了時(shí)間；在課堂上，學(xué)生穿著一樣的服裝，不會因攀比心理而分散注意，有助于形成良好的學(xué)風(fēng)，有利于學(xué)生的健康成長；校內(nèi)活動時(shí)，統(tǒng)一穿著校服能體現(xiàn)出儀式感、隆重感，形成歸屬感；外出時(shí)，穿著校服是代表了一個(gè)學(xué)校的形象與素質(zhì)，學(xué)生的行為無形中受到約束，自然會更加文明得體……
請想象在校園集會時(shí)，操場上五彩繽紛與清一色之整體，哪個(gè)更有利于提升集體榮譽(yù)感？在課堂上，教室里萬紫千紅與色彩統(tǒng)一，哪個(gè)更有利于形成書香氣息？答案自是后者。顯而易見，廢除穿校服的慣例是弊大于利的。
但并不否認(rèn)，校服應(yīng)加以修改�？梢詫⑵渥兊酶烙^，彰顯學(xué)校特色，展示本校風(fēng)范。盡量做到使校服既能彰顯一個(gè)學(xué)校的特色，又緊跟時(shí)代步代，既具有儀式感，又為廣大學(xué)生所喜愛。
校服之制的優(yōu)點(diǎn)是無可比擬的，廢除校服之制自是弊大于利。
校服作文600字 篇4
昨日，粵桂北部部分山區(qū)氣溫降至0度，漫天飄雪。據(jù)廣州中心氣象臺監(jiān)測：北方南下的寒潮昨天早晨殺到廣州，造成氣溫持續(xù)下降，廣州市昨日下午4時(shí)氣溫為5.4℃，比前一日同時(shí)間下降了10.6℃。昨日下午2時(shí)，全省的氣溫普遍比昨天同時(shí)間下降了10℃到14℃，全省普降小到中雨，粵北山區(qū)的韶關(guān)、連州、南雄、樂昌等地出現(xiàn)了雨夾雪、結(jié)冰和雪淞的天氣。廣東省海面出現(xiàn)了6到8級大風(fēng)。從前天到到昨天下午5時(shí)，廣東各市縣氣象臺先后發(fā)布了146次寒冷預(yù)警信號。
奇怪的是,我們中心小學(xué)破天荒地發(fā)出防寒警告,允許學(xué)生和老師穿自己的大衣來學(xué)校。你可知道，我們學(xué)校從來都是很保守、對校服抓得很緊的呀!到底穿校服好不好呢?為此，我校一部分同學(xué)進(jìn)行了一次有意義的討論：“我覺得穿自己的衣服不太好�！�
“好!”
“沒錯(cuò)�！�
“還是有點(diǎn)規(guī)定比較好�！�
“校服一點(diǎn)也不好,特別是襯衫�！�
“你認(rèn)為穿自己的衣服好嗎?”
“老說穿自己的衣服好，究竟有什么好卻沒有人說!!”
“我覺得穿自己的衣服也沒什么特別好的`。”
“校服特別小，穿起來不舒服�！�
“穿自己的衣服很舒服�！�
“校服都是整套的，而下身穿著校服，里面穿著校服，而外面卻套了一件自己的衣服，感覺有點(diǎn)兒不倫不類!”
“我覺得有好有不好�！�
“我也覺得校服不能保暖�！�
“不過穿校服都有老師們的理由!”
“我認(rèn)為好。”
“襯衫更不好，很麻煩!”
“你說好不好呀?”
“沒有了學(xué)校的校風(fēng)�！�
總之，同學(xué)們的想法都有他們自己的理由。到底穿校服好不好呢?這還有待大家去發(fā)現(xiàn)，去了解，去觀察，去解答。
校服作文600字 篇5
校服，代表著一個(gè)學(xué)校；校服，是學(xué)校的標(biāo)志；校服，記錄了我們的校園生活；校服，證明了我們的存在。曾經(jīng)我們新奇、討厭的校服，如今已陪伴我們走過了許許多多喜怒哀樂的日子。
小學(xué)時(shí)，第一次接觸到校服時(shí)感覺很新奇。平淡的顏色，簡單的款式，肥肥噠噠的校服卻記錄了我們小學(xué)六年的天真與活潑。也許上面曾沾滿了油漬和不小心滴上去的冰激凌奶油，而現(xiàn)在隨著畢業(yè)，脫下的`校服，卻已成為了那記錄我們生活的一件物品。從我們脫下校服的那一刻，也就意味著童年時(shí)代就此別過。
日復(fù)一日，隨著時(shí)間的堆積，踏入了中學(xué)的時(shí)代。告別了童年時(shí)那件小小的校服，漸漸地卻因?yàn)殡S著年齡的增長而開始厭惡校服。起初拿到校服時(shí)很討厭，沒有各種好看的圖案和花紋，只是認(rèn)為是學(xué)校規(guī)定讓穿的罷了。在學(xué)校和老師的嚴(yán)格要求下只好無奈地穿著它上學(xué)。而現(xiàn)在我卻不在認(rèn)為那是一件討厭而又丑陋的衣服。
初中三年，說長不長，說短不短，可能我們還沒來及與初中說再見，就已經(jīng)畢業(yè)。中學(xué)的校服記錄了我們在中學(xué)時(shí)代的懵懵懂懂。我們曾高興過、傷心過、失落過、或者曾經(jīng)躲在角落里默默哭泣，也許這只有你自己知道，但是，你這身甩也甩不掉的校服卻一直陪伴著你。眼看著初中三年已經(jīng)過去大半，明天轉(zhuǎn)眼可能就是離別之日。
校服，陪伴著我你們走過青春年代。身上的校服，為明天留下了更多美好的記憶，為明天做好充分的鋪墊。
成長的日子，我們不再孤單，校服會與我們一路為伴。珍惜現(xiàn)在可以穿上校服的日子，因?yàn)樵俸玫幕貞浂紩蔀檫^去。
校服作文600字 篇6
在學(xué)校的每一個(gè)早晨都是美好的，當(dāng)我看見同學(xué)穿著一摸一樣的校服，整整齊齊的站著做早操，臉上掛著笑容，像極了一個(gè)個(gè)太陽。每一個(gè)早上，我們都會邁著歡快步伐走進(jìn)學(xué)校，這就意味著開心的一天就開始了，而我最喜歡的就是我們整整齊齊的校服。
我們中國的校服有著明顯的特點(diǎn)，就是寬大的衣袖，寬闊的褲腿，穿在身上永遠(yuǎn)不合身。夏天穿上密不透風(fēng)，冬天穿上易常通風(fēng)。沒錯(cuò)，這種衣服就是我們易常熟悉的校服。我們總是羨慕其他國家的校服，但對于正處于成長中的同學(xué)們，我覺得中國校服的寬松、舒適就已完勝各國校服。我們的校服總體來說就是能夠適應(yīng)全部學(xué)生的身材，并且能夠保證冬暖夏涼，所以校服是最為美好的'設(shè)計(jì)。
但是小時(shí)侯的我并不喜歡著一身校服，因?yàn)樗娴牟缓每�。我是從小學(xué)的時(shí)候就開始穿著校服了，只要去上學(xué)就必須穿上校服，所以我們從小就開始和花花綠綠的衣服告別了。每次去買新的外套的時(shí)候，我的媽媽總是說你上課就穿校服不需要買這么多衣服，所以我恨上了校服。直到后來我理解了我們?yōu)槭裁磿┥闲７Ｋ晕颐刻於紩鲃哟┥闲７ド险n，后來我還喜歡上了校服。校服的口袋是真的很大，我可以放很多的糖果，并且還可以收東西在里面。并且校服有的時(shí)候還可以救命之恩。我記得有一次我拿著一個(gè)魔方上課，被老師在監(jiān)控里面看到。老師進(jìn)門的時(shí)候我就把魔方放在了校服里面，老師硬是沒有找到�？伤闶莾e幸逃過一劫。
校服是便宜的，校服也是昂貴的，她承載著我們的青春，是我們記憶之中不可磨滅的存在。
校服作文600字 篇7
經(jīng)過我九九八十一天的設(shè)計(jì)，我終于發(fā)明了一件外形美觀，功能齊全的夢幻校服。
我設(shè)計(jì)的夢幻校服，外形美觀，樣式多校，色彩艷麗，穿在身上特別舒適。校服的布料采用植物纖維.蠶食.金屬絲合成的納米布料。這件衣服可以防止火.水.尖利的刺刀，酸堿的腐蝕。將布料壓縮的.像紙一樣薄，穿起來像紗巾一樣的輕便。這種衣服可以根據(jù)人的需要變幻出不同的顏色。當(dāng)你不開心的時(shí)候，它會變成紅色逗你開心，當(dāng)你心情很平靜的時(shí)候，它會變成藍(lán)色，像大海一樣平靜。這種校服一根據(jù)你的需求變幻不同的樣式。我在衣領(lǐng)上設(shè)計(jì)了一個(gè)時(shí)尚按鈕，只要你出去旅游，按一下"時(shí)尚"按鈕，就可以變成流星，時(shí)尚的衣服;當(dāng)你開運(yùn)動會的時(shí)候按一下"運(yùn)動服裝"，你的身上就有一身運(yùn)動服。
這種校服不僅樣式美觀，而且穿起來舒服。它最大的特點(diǎn)就可以防雨。如果在放學(xué)的路上，突然下起雨來，我沒有帶傘就會把我淋成"落湯雞"。我在校服的帽子旁設(shè)計(jì)一個(gè)防水的按鈕，只要你把這個(gè)按鈕一按就會把帽子上套上一層薄膜，再把鞋子旁邊的小按鈕按一下就把鞋子也套上了，身上就不會淋濕了。
這件衣服不僅能替代雨傘，而且還能為你引路。假如你迷路了，衣服上就有一個(gè)gps全球定位儀，你會跟著它走回家，就不會迷路了。
這件校服還具有保護(hù)你安全的功能。如果你碰上了壞人，就把衣服上的氣流一按，你的身上就會有一大股氣流，再把電力一按，電就跟著氣流往外散發(fā)，把壞人電一下，讓他動彈不得。不能靠近你。如果他還來的話，電和氣都會發(fā)強(qiáng)，把壞人電到十米之內(nèi)，不讓壞人想方設(shè)法的靠近你，這樣你安全了。
這就是我發(fā)明的夢幻校服，它不僅外形美觀，而且色彩艷麗，希望你們喜歡。
校服作文600字 篇8
秋日里的一天，下著雨，我和同伴們撐著傘在操場上奔跑。過了一會兒，雨越下越大，可是絲毫沒影響我的心情，我干脆丟掉手中的傘，在雨中跑得更歡了。
上課鈴響了，我全身濕漉漉地回到教室。陳老師夾著教案進(jìn)來了。她往講臺桌前一站，習(xí)慣性地掃視了一下同學(xué)們,馬上發(fā)現(xiàn)了渾身濕透的我，問我怎么回事。
我支支吾吾地回答：“被……被雨淋了�！�
陳老師一聽，搖搖頭，責(zé)怪道：“怎么這么不小心，不知道這樣會感冒嗎？馬上把外套脫了！”
我脫下外套，露出了一件薄薄的短袖。老師一愣，只好無奈地叫我把外套穿上。開始上課了，濕漉漉的衣服貼在身上，一陣陣寒意不時(shí)襲來，冷得我直哆嗦。這又被陳老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我同桌旁邊悄聲說：“請你到我辦公室把我女兒的外套拿下來�！蔽倚南耄骸安粫形掖┡⒆拥囊路桑课姨锰媚凶訚h啊，才不穿呢，凍死我都不穿�！�
不一會兒，我的同桌把一件粉紅的外套拿了下來。老師朝我瞥了一下，我下意識地抓緊了我自己的外套，嘴巴嘟囔著：“我不穿！”這時(shí)，陳老師朝我笑了笑，走到一個(gè)穿運(yùn)動款校服的女生旁請她脫下校服，穿上那粉紅色的外套。陳老師拿著校服走到我旁邊，輕聲說道：“趕快換上！”雖然這款校服和我穿的是一樣的，可畢竟這是女生穿過的，我還是不想換。我依然雙手抱著自己的雙臂，不肯脫。
這時(shí)，陳老師拍了拍我的肩膀，輕聲說：“到門口去�！蔽也磺樵傅貋淼介T口�！斑@么濕，感冒了怎么辦？你爸媽工作那么忙，你想讓他們擔(dān)心��！你怎么這么調(diào)皮呢？”陳老師的.話責(zé)備中帶著慈愛。我抬頭看到陳老師急切的目光，心頭一熱。還沒等我動手，陳老師已經(jīng)動手幫我把外套脫下，迅速地幫我披上那位女同學(xué)的校服。
回到教室，我們開始上《那片綠綠的爬山虎》，文章中的作者一看到爬山虎就會想起葉圣陶先生，我想這件校服也會讓我永遠(yuǎn)記住陳老師對我的關(guān)愛。
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