關(guān)于四季作文五篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四季作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四季作文 篇1

　　跨進校門，目光躍過鮮紅的跑道、嫩綠的草坪，西邊就是高雅的荷花池�；ㄗ谱疲�水柔柔。晨風掠過，池面漾起層層水紋，淡雅的荷花隨風搖動。

　　春天，水面時而有幾條小魚劃出道道水痕，只有幾片淺紫色的嫩荷葉零零散散浮在水面。水兒剛過池半，仿佛是要積蓄著，留給將要盛開的荷花，就連乖巧的小魚都淘氣許多，不停圍著荷莖轉(zhuǎn)，等著荷花一展姿色。

　　夏天，等了一個春季，那第一朵優(yōu)雅的荷花終于開放�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖。”它單純、秀麗的`身姿，那么美麗，那么輕柔，仿佛一位亭亭玉立的少女，一片單薄晶瑩的雪花，宛如畫家描繪般精致。

　　天地間扯開一道白蒙蒙的雨霧。雖說那白里透粉的花瓣被打濕一大片，可凌亂的水珠不僅沒讓它顯得狼狽，反而楚楚動人。它纖麗秀美的身影將周圍略顯凌亂的風景襯得別致起來。

　　秋天，暑熱已匆匆過去，留下的是多愁善感的秋季。荷花不知何時已悄然離去，就連空洞的荷稈都讓人心碎。幸好，那圓圓的荷葉仍在眼前，但失去了往日那翡翠般的顏色，變得枯黃、衰老，掛在葉脈上的雨珠，都像淚珠。

　　冬天，水，被抽干了；魚，被取走了；花，干枯了�？蔀槭裁矗瑯蜻�在那里，孤零零地一動不動，也許還在寂寞中懷念那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的場面。

　　荷花池，你點綴了校園的四季。

四季作文 篇2

　　一年四季，在日復一日年復一年的輪回中可能讓你感到枯燥無味。但細細品來，卻也可以體會出不一樣的滋味，四季皆是獨特的。

　　春是活力的。

　　春是一年之始，萬物復蘇。漫步在街上，總能看到已有幾叢花早早開放，長出嫩芽，新芽嫩綠嫩綠的，卷曲著，上面還有著細細的白色絨毛，輕輕一嗅，便是各種葉子的清香，夾雜著淡淡的花香。路旁的柳樹也在長長的枝條上冒出嫩綠的芽，柔柔的春風拂過，她扭動腰肢，展現(xiàn)出妖嬈的姿態(tài)，一改冬天的僵直與沉寂。戶外人們也漸漸多了起來，有晨練的、有放風箏的、有感受春天踏青出游的……到處充滿了春的活力。

　　夏天是熱情的。

　　夏天一掃春天的幾絲含蓄，轉(zhuǎn)為熱情奔放。枝頭的小芽，早已褪去羞澀，快速長大。隨之而來的，就是各種花的綻放，夏日成了花的海洋，五彩繽紛，目不暇接。白天，迎面的熱浪讓你體會到它的熱情，夜晚，也會有夏蟲樂隊與你相伴讓你體會到一絲愜意。走進花園中，美麗的蝴蝶翩翩起舞，色彩斑斕的花兒一簇一簇，很是惹人眼，成片的'綠色也給夏日做了背景。傍晚乘涼的人們，成群結(jié)伴的享受夏夜的美好時光。人們議論著這個夏天的熱，議論著家家戶戶的人和事，樂此不疲。此刻他們有著夏一般的熱情。

　　秋是悲喜交加的。

　　秋天天氣轉(zhuǎn)冷，大地上驟然增加了幾分悲涼的氣息。秋風蕭瑟，初落片片黃葉，看見此景，心中不禁感嘆時光的流逝，竟有幾絲莫名的荒涼之感。而放眼農(nóng)田，卻是另一番景象，農(nóng)民在春天播撒的希望，在秋天得到了豐厚的回報。玉米個個顆粒飽滿，結(jié)結(jié)實實，挺著腰桿在田中等待著收割；土豆的莖干已經(jīng)枯萎，浮在地面上，而沉甸甸的果實，早已把土地隆成一個小土坡，似乎在訴說著豐收的喜悅……。滿眼秋日的蕭瑟，滿眼豐收的喜悅，我們在悲喜之中體會著秋的矛盾。

　　冬是冰清玉潔的。

　　冬天，天氣更冷了，寒風吹過，樹枝上早已是光禿禿的，而花草早已不見了蹤影。冬天缺少了春夏的生機與活力。但冬卻是冰清玉潔的少女。雪一下，整個冬天的世界都轉(zhuǎn)換了色調(diào)，便有了這獨一無二的純潔。天上紛紛揚揚的下著，雪花左飄右擺，顯出動它的調(diào)皮勁。落到房頂上、落到車上、落到樹枝上、落在大地上……沒有多久，變成了銀裝素裹的世界。孩子們蠢蠢欲動，迫不及待的跑出家門。雪之軟、雪之白，雪之廣，凈化著一切，包容著一切，身處其中，心靜了，城市靜了，世界靜了。只有滿眼的純潔，滿世界的冰清。

　　四季以獨特的氣息存在著，置身于四季中，體驗著四季的變化，雖各不相同，卻獨具魅力！

四季作文 篇3

　　閱讀一則笑話，你會感到愉快和輕松；閱讀一本名著，你會獲得智慧和啟迪；讀大自然的春夏秋冬，你又會有怎樣的感悟？

　　當春天姍姍而來，當天上的風箏漸漸變多時，快走進田野，閱讀春天：一棵棵小草從松軟的泥土中迫不及待地探出了小腦袋，張望世界；小蟲從自己的洞穴里慢慢爬出來，舒展四肢，活絡(luò)筋骨；蜜蜂嚶嚶嗡嗡的吵鬧、忙忙碌碌采花；小鳥嘰嘰喳喳……我聞到空氣中的花香、微風中的泥土味兒；我撫摸到新生柳芽的柔嫩，我感覺到春風輕拂的溫柔……。有味有色、有形有音。于是，在春天的田野里，我讀到了朝氣蓬勃與昂揚向上。

　　人們眼里的夏天煩悶而枯燥，細細閱讀，并非如此：白天，滿眼蒼翠，淺綠、深綠、墨綠，大地鋪上了一條巨形的綠毯，邀上小伙伴，坐在柳蔭下，鉆進玉米林……夜晚，則自坐在小院一角，什么也不用帶，用兩手托起雙腮，仰望星空的神秘、浩瀚。想古開天劈地、女媧煉石補天；想嫦娥奔月，牛郎遇織女……。夏夜的.清風在臉龐輕拂，院里的竹影在婆娑起舞，草叢里的蟲們在不時輕吟……夏天，我讀到了世間萬物的美妙。

　　當群山和田野換上金黃的新裝時，秋天來了。秋天，豐收的季節(jié)：高粱擎著燃燒的火炬，羞紅的面龐像極了美麗的新娘；成熟的稻穗沉沉地彎腰，像睿智者的謙卑……農(nóng)民們蕩漾著幸福的笑容，品嘗著豐收的喜悅。閱讀秋天，我讀到了自然的美學與人生的智慧。

　　寂靜的冬天，四季之末，是一個短暫輪回的終結(jié)。倘若我們用心閱讀，讀到的不是草衰葉落的凄涼，而是萬物待長的喜悅。朵朵雪花里的晶瑩，覆蓋著麥苗來年的豐收；縷縷炊煙的溫暖，如同母親的慈祥……閱讀冬天，我讀到了沉靜的力量。

　　在自然的四季里，閱讀人生四季：春天，欣欣向榮，夢想發(fā)芽；夏天，銳不可當，在陽光下勃發(fā)；秋天，種因得果，幸福地收獲；冬天積蓄沉潛，籌謀新一輪的勃發(fā)。

四季作文 篇4

　　一年有四個季節(jié)，我就非常喜歡這四個季節(jié)，它們給了我不同的快樂，我愛四季。

　　春天。春姑娘來了！來了！來了！她悄悄地走進我們的校園，春姑娘把水杉染上了翠綠色，讓小燕子重回了我們的家園。春姑娘吹著暖暖的春風，慢悠悠的'吟誦著這首詩：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。

　　夏天。夏日炎炎，街邊跑著的小狗吐著舌頭，像是在告訴我們：好熱好熱！樹下三三兩兩的坐著乘涼的人們都在聊著各種各樣的話題，看起來好開心的，絲毫沒有被這炎熱的天氣影響到。

　　秋天。秋天到了，秋風吹過的地方樹葉漸漸“褪了色”，越來越多的紅色黃色映入人們的眼簾。越來越多的果實也展現(xiàn)在人的眼前，蘋果，柿子，桃子……好想一次吃個夠！

　　冬天。冬天是我最喜歡的季節(jié)了，每當下雪的時候，漫天飛舞的雪花慢悠悠的飄下來，不一會，大地上就蓋上了一層厚厚的被子，變成了“白色王國”。小區(qū)里公園里，大人孩子們玩成一團，打雪仗，堆雪人……站在雪中的人們又是一道特別的風景！好美的冬天！

　　我愛四季！

四季作文 篇5

　　我，欣賞一切美好的事物；我，追求一切美好的答案。所以，我戀上四季，戀上那如畫的美景。

　　我愛春花燦爛。春天，所有的生命都在蘇醒。然而最能代表春天的，只有那萬紫千紅的花兒了�？�！迎春花在那兒提醒著我們春天來了呢！噓，別說話！別嚇著那害羞的小桃花�？此�羞紅著臉，真想知道那“千朵萬朵壓枝低”的景象，咦？那不是海棠嗎？真美！不過，不知道這里的海棠和西花廳的是不是一樣……聽！這是櫻花盛開的聲音，可為什么好像有一份凄涼在里面呢？

　　我戀夏雨的纏綿。夏季的雨，總是十分頑皮。荷塘邊，一群孩子在嬉笑玩鬧，剛才明明還是晴空萬里，這會兒卻下起了傾盆大雨。驚得孩子們四處采摘荷葉避雨，而夏雨則像個調(diào)皮的孩子，在一旁竊笑著看人們手忙腳亂。夏雨有時也很纏綿，淅淅瀝瀝的，像等候不到戀人的女孩的淚水，這時候，人們也像受了感染似的'，高興不起來。不過，如果你足夠幸運，可能還會看到“太陽雨”哩！

　　我賞秋葉飄零的孤寂。深秋的葉，不像春花燦爛，也不像下雨纏綿。她，帶著一份寂寞，一份失落�；蛟S，她是因為沒有人陪伴，因為沒有人了解。我想，每個人都是一片秋葉，都在渴望有人陪伴，渴望有人了解。那一片秋葉，因為孤獨，所以美麗。

　　我喜冬雪的飄逸。冬雪是純潔無瑕的，對于雪，每個人的印象怕都是“白茫茫的一片”吧！我喜歡冬雪，喜歡它從天空降落的模樣，像蒲公英，但它比蒲公英更添了一份灑脫。我欣賞它自由自在的模樣，并且，我一直在追逐真正的自由自在。

　　我愛春花燦爛；我戀夏雨纏綿；我賞秋葉飄零的孤寂；我喜冬雪的飄逸。

　　哦，四季！我愛你！

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