留住作文500字錦集五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的留住作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留住作文500字 篇1

　　突然憶起一個幾年前收起的綠皮鐵盒，好不容易在房間里找到它，用手一抹盒上的灰塵，輕輕地把它打開。

　　盒子里珍藏的是——回憶。打開信封拿出信紙，寫滿的是爸爸的筆跡，還畫著他的涂鴉。想起來了，是我小時候參加夏令營爸爸的信，一共三封。那時候拿到信時多高興，隱約記得我哭了，特別想家。

　　有些東西還很新，還閃閃發(fā)亮。翻出一個小人，摁下一個按鈕就會發(fā)光，便又想起我小學(xué)時的'一個同學(xué)，那時候放暑假，他幾乎天天來我家玩兒，我還清晰地記的，我們用枕頭壘起的房子，在床上蹦跳，把地板當(dāng)作大海，假裝開車，假裝采礦，假裝潛水，假裝燒菜......他出去旅游時總會帶東西給我，這個小人也是他給我的禮物。

　　還有，底層放著的幾張明信片，印著大象企鵝，是從英國一個動物園里買來的，英國那兒的經(jīng)歷，也由這明信片一下從腦中浮現(xiàn)。

　　放下了手中的東西，盯著窗外的天空，窗上卻如投影儀似的，把心中所想全映射在那里，如幻燈片，一頁一頁地放著，幾年前大大小小的事，都流水般在腦海中流過。這樣隔著時空望見自己的身影，匆匆走過，心里卻已記起路過的所有細節(jié)，可能無法描述，無法用筆來書寫那抽象而清晰的感覺，但這只綠皮鐵盒，讓我駐足回頭，讓一切都暫停時間，自己往回奔跑，看到自己曾經(jīng)的足跡，曾經(jīng)的路，感慨萬分地微笑。

　　這盒子里藏的，是時間，是一股魔力，不知若我中年再次打開它，會是怎樣，不知若我老年再來看它，又會如何。

　　把東西一件一件收好，把記憶留在這里，藏好。

留住作文500字 篇2

　　在我的心中，我渴望著你――快樂，你是我心頭閃爍的星，雖然美好，卻可望不可及。

　　學(xué)習(xí)中，我感受不到快樂。

　　我的學(xué)習(xí)是勞累的，每天都要背那么多的英語單詞，還有那么多的古文要背，一背就是半個多小時，背的我腦袋都要爆炸了。老師每周都給我們留作文，數(shù)學(xué)要分析難的問題。唉！這段時間太忙了。數(shù)學(xué)，語文，英語，物理這幾門課的老師整天發(fā)給我們大量的題簽，好煩！數(shù)學(xué)老師要求我們做卷子，語文老師要求我們識記生字，英語老師讓我們記筆記，物理老師讓我們做練習(xí)冊。我們這一代人真苦啊！老天對我們不公平！上天，饒了我們吧！

　　繁重的作業(yè)，使快樂離我而去。

　　我是一個成績還行的男孩，從小我就立志要當(dāng)一名好學(xué)生，完成好老師布置的作業(yè)。可是最近我開始動搖了，因為學(xué)校的作業(yè)實在太多了，過多的作業(yè)讓我一點也不快樂。剛開學(xué)作業(yè)還算比較少，每天放學(xué)后我至少還能玩半個小時，可現(xiàn)在，作業(yè)實在太多了，幾乎每天的作業(yè)都有好幾張大卷子，這些大卷子看似很輕，可放在我書包里，就像幾千億噸的大山那么重，壓的我喘不過氣來。寫作業(yè)要寫到九點多鐘。每天早上起來，兩眼都大得像一頭牛，多難受啊。有時我吃完飯后想出去打籃球，可剛換完鞋就會想起一大堆作業(yè)還等著我呢！沒辦法，只得回去繼續(xù)寫作業(yè)。到了周六或周日，我本以為可以輕松點了，可沒想到作業(yè)沒有減少，反而比平時增加好多倍！老師布置的，爸媽安排的'，補習(xí)班要求的……真是太多了！這些作業(yè)害得我吃不下，玩不好，就連睡覺都能夢見一大堆的作業(yè)！煩呀！

　　我多么渴望能有自由快樂的生活��！依稀中，有一個載著快樂的流星在頭上劃過，我趕緊伸出手臂，想將你留住……

留住作文500字 篇3

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，經(jīng)歷了六年和同學(xué)老師在一起的時光，我有許多忘不掉的人，忘不掉的事，其中，印象最深刻的，莫過于班主任王老師和那一次早飯了。

　　這一學(xué)期，我的智商和情商以及態(tài)度都處于掉線中，每天渾渾噩噩的.，遲到，上課不聽都成了家常便飯.

　　當(dāng)再一次遲到后偷偷溜進教室，發(fā)現(xiàn)王老師正在講臺旁默默注視著我。我下意識地低頭，以最快的速度奔回座位，卻在半路被王老師叫住。我心里暗叫不好，只好抬頭迎接。王老師只是不動聲色地叫我下課去辦公室一趟。我暗暗想：不會是要我去寫檢討，叫家長吧？

　　一整節(jié)課，我都是蔫蔫的，誰知道下課等待我的是什么呢？算了，隨遇而安吧。

　　下課了，我如約到辦公室去，王老師已在那兒“恭候多時”，見到我就馬上招呼我過去。我移著小碎步，忐忑地向王老師走去，等待一頓狂風(fēng)驟雨般的批評。

　　“你還沒吃早飯吧？”唉，一緊張都忘記自己還沒吃早飯，但王老師是怎么知道的？“吶，這個面包給你�！闭f著，王老師從抽屜里拿出一袋小餐包，還告訴我在這里吃完。我乖乖地吃著，王老師邊看我吃，邊輕聲地說：“最近媽媽很忙，你要管好自己，不能一直墮落下去。今天沒吃早飯也是媽媽告訴我的，你看，媽媽也是在默默關(guān)心你的呀！”王老師的聲音雖輕，但每一個字我都聽得非常清楚，語氣里的關(guān)切更是讓我羞愧。

　　在我眼里，我媽只在乎工作，根本不關(guān)心我。聽了王老師的輕聲細語，我一想到媽媽原來也在默默關(guān)心著我，而自己，還怨恨她，心里就涌上了一股自責(zé)。

　　我默不作聲地吃完餐包，內(nèi)心五味雜陳。臨走前我對王老師說：“謝謝王老師，我知道了”。然后跑到洗手間小聲哭泣……

　　我只想拉住時間，好好地說聲再見。其實，我只想留住您啊，老師！

留住作文500字 篇4

　　樹，想象著晨曦初上時,在澄藍明凈的天空下，飛翔的精靈在他的身上休憩安家，雨水能洗滌他身上的風(fēng)塵，陽光在他身旁穿梭嬉戲，疏射淡淡的溫暖，五彩的光華折射綠地上，閃耀晶瑩的露珠。

　　這是大自然的一隅風(fēng)光。

　　曾幾何時，我們童年的身影都不在大自然中出現(xiàn)；曾幾何時，我們癡迷于網(wǎng)絡(luò)電腦等高科技事物；曾幾何時，對大自然中的欣賞只是走馬觀花；曾幾何時……

　　然而，當(dāng)我們靜下心來，內(nèi)心會多了一份落寞與空虛。

　　我們需要的是什么？我們不停地問自己。

　　找到了。

　　當(dāng)我們穿過花叢，看著蝴蝶的翩翩起舞；當(dāng)我們躺在草坪上，望著陽光灑遍大地；當(dāng)我們坐在樹蔭下，悠閑看書……這時我們已經(jīng)得到了答案。我們?nèi)鄙俚氖且环莅l(fā)自內(nèi)心的寧靜。

　　寧靜是一種獨到的意境，一種無言的氛圍，一種冥冥之中心領(lǐng)神會的美麗。

　　我們向往的是這樣的生活：山上有郁郁蒼蒼的.美松，山下有青青翠翠的修竹，山前有軟軟柔柔的嫩草，山后有明明亮亮的水波。

　　大自然變幻多姿的風(fēng)景向你昭示寧靜，時時刻刻贈你一份從容，整理你紛亂的頭緒，潑你一頭清涼，深沉你生命中的虛浮。

　　閉上眼，做一次深呼吸，是泥土混雜著花兒的清香。

　　走進自然，擁抱自然。留住那些屬于我們的美麗，留住那份無法言喻的寧靜。

留住作文500字 篇5

　　屏住呼吸，凝神地傾聽。身后悄悄地灑進一線陽光，又靜靜地消失、消失。

　　早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照亮米黃色窗簾的一角時，心中不由地涌起一股暖暖的幸福感。一天中，除了早晨，就再也沒有哪個時刻可以讓我感到如此安詳、舒適。

　　晨光照進臥室，輕柔地喚醒睡夢中的我。輕輕地睜開惺忪的眼睛，小心翼翼地翻一個身，悄悄蓋好被子。于是，又閉上眼，一動不動地躺著。等待的過程是漫長而焦急的。把眼睛瞇成一條縫，將呼吸的頻率放得緩慢又緩慢，看著眼前的窗簾一點又一點地被陽光暈上一層滿滿的金黃……心卻無意于這一片金黃，只是幸福而焦慮地等待著。

　　一切都是靜悄悄的。耳朵靈敏地豎起，尋找那熟悉的腳步聲。近了近了，門外腳踏木地板的聲音漸漸地清晰起來——篤篤篤，那腳步聲小心翼翼的，似輕柔的貓步，輕輕地飄到門邊。心，又一次緊張起來。趕緊把眼睛瞇成一條縫，便再也不敢動了。吱——門的合頁輕柔地叫喚一聲。隨之，身后就灑進一線金黃的陽光。剛開始，它只有一粒米大小，漸漸地，它又變長變寬了。一米暖洋洋的.陽光就輕輕地灑在了身上。臉上不禁泛起笑意，享受著這一米陽光。之后，這米陽光就又漸漸地小下去、微弱下去。嘭，短暫而厚實的叩門聲就伴隨著最后一線光束一起消失。

　　于是，假裝剛睡醒的樣子，伸個懶腰，急急地起床。打開門，看著媽媽才走不遠的背影，快活地喊一聲：“媽！”每每這個時候，媽媽就會回過頭來，淺淺地笑一下——于是，這個場景就深深地留在了心中。

　　又是一個美好的早晨，又一次把眼睛瞇成一條縫，屏住呼吸，靜心等待……一切，只為留住那幸福的叩門聲！

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