【實用】愛國作文集錦5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的愛國作文5篇，希望能夠幫助到大家。

愛國作文 篇1

　　1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。

　　董存瑞所在連隊擔(dān)負(fù)攻擊國民守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長，連隊隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一座隱蔽的'橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)時左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決定用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，大喊道：“為了新中國，沖啊��！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了一條前進(jìn)的道路，此時，他年僅19歲.

愛國作文 篇2

　　愛國是什么？

　　愛國，是陸游對“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的失望；愛國，是杜牧對“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的氣憤；愛國，是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的忠誠；愛國，也是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心。

　　現(xiàn)在的中國正飛速發(fā)展，自1949年新中國成立以來，經(jīng)歷了多少雪上加霜的'時刻，而中國都挺過來了！1997年7月1日，中國恢復(fù)對香港行使主權(quán)；1999年12月20日，中國恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。中國正一點(diǎn)點(diǎn)地壯大，一點(diǎn)點(diǎn)地完整。再看看我的家鄉(xiāng)成都，烏煙瘴氣的公交車變成了節(jié)能環(huán)保的電力車，高效便捷；地鐵4號線在鐵軌上呼嘯而過，貫穿東西；高樓林立的城市，經(jīng)濟(jì)道路越走越寬……社會主義核心價值觀中最重要的一條就是愛國，然而，僅僅是了解“愛國”卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　愛國，需要承諾。不要老想著自己平時是怎

　　么愛國的，這沒用。閑來無聊時，請給祖國一個承諾——我是中國人，我熱愛祖國！雖然這可能沒有太大用處，但總比自吹自擂好得多。

　　愛國，需要行動。一個承諾僅是鏡花水月，從現(xiàn)在起，履行自己的職責(zé)，大人工作，孩子上學(xué)。對我們來說，只要好好學(xué)習(xí)，就是對祖國的最大回報。

　　愛國，需要真誠。有些人總以為自己愛國，而真正的要他捐“軀”赴國“難”時，他才發(fā)現(xiàn)唯一愛的只有自己。這種人并不笨，或許還有點(diǎn)小聰明，但他絕不可能真正學(xué)會愛國。將愛國行動融于無形中而不去刻意“愛國”，這就足夠了。

　　愛國，需要努力�，F(xiàn)在的社會不努力就只有被淘汰，不加油，就根本找不到自己的位置。而改善好自己的生活，就是愛國的最好表現(xiàn)。

　　再美的花也不能離開泥土，再甜的果也不能沒有大樹，再強(qiáng)的人也不能拋棄祖國！只有愛國，未來才有無限可能。

　　愛國是什么？你學(xué)會了嗎？

愛國作文 篇3

　　蜿蜒曲折的梅嶺古道，不僅有馱鹽的、負(fù)銅的馬幫鈴聲陣陣，驚動嶺上的燕雀別枝；也有背著包袱的讀書人，睜著一雙清明俊慧的眼睛，穿過萬株梅林，走向煙波浩渺的北方。嶺南的學(xué)子們，腹中貯藏著經(jīng)綸，腦海堆積著詩書，提前大半年，有的甚至提前一兩年，翻山越嶺，餐風(fēng)露宿，趕往長安國子監(jiān)，參加科舉考試的北選，以求在帝國的宦海里大顯身手，展示平生所學(xué)。

　　一個地方只靠輸血，經(jīng)濟(jì)文化必然是落后的。和人一樣，只有能夠獻(xiàn)血了，才稱得上健康。嶺南在人才方面，一直靠中原輸血，無數(shù)學(xué)富五車的學(xué)者詩人，在貶謫地勤勞為政，勸學(xué)育人，提高了南疆的社會發(fā)展水準(zhǔn)。唐王朝為了全國相對平衡的發(fā)展。在每年一度的正�？婆e之外，還設(shè)置了專對嶺南的加恩科舉，選拔地方適用的人才，與正�？婆e北選對應(yīng)，俗稱南選。嶺南的科舉制，正是在南選的促進(jìn)下，蓬勃發(fā)展起來，學(xué)子越來越多，并且為朝廷反哺了許多經(jīng)國治世的人才。據(jù)考證，有唐一代，包括張九齡在內(nèi)，嶺南共出進(jìn)士49名。這些土生土長的人才，和朝廷貶謫的官員一樣，為嶺南的發(fā)展和與中原的交流做出了貢獻(xiàn)。

　　49名進(jìn)士中，有一名來自大唐疆土的極南邊，愛州日南縣人，即今越南的中北部清化省安定縣。他叫姜公輔，唐德宗在位時登進(jìn)士第。他離開今天屬于越南的那塊故土，辭別妻兒，在朝廷為官，直到位尊宰相之位。

　　姜公輔死于泉州，墓地在南安市豐州鎮(zhèn)旭山村九日山東峰東南麓。墓前有石翁仲、石獅、石羊、石望柱各一對，四周是青翠蒼勁的古木，肅然森嚴(yán)。泉州是他的隱居之地，他在這里獲得了最后的安息。前些年他的越南后裔要來泉州，和中國后裔一道祭祖，當(dāng)時國內(nèi)很多報刊、論壇發(fā)了這個信息。標(biāo)題都有嘩眾取寵的傾向。什么唐朝宰相姜公輔是越南人，什么外國人當(dāng)上了中國的宰相，什么唐代中越文化交流與姜公輔......好像在封建時代就有了國際主義，這個外國人，不遠(yuǎn)萬里來到長安，把知識和生命獻(xiàn)給了中國的建設(shè)和發(fā)展事業(yè)。

　　真實的情況是，唐朝恢宏大度，包容天下，確實有外國人在中國做官。據(jù)統(tǒng)計，多達(dá)三千外國人擔(dān)任從中央到地方、從政界到軍界的要職，也有的成為宰相。比較有名的：

　　哥舒翰，突厥人，玄宗時授右武衛(wèi)員外將軍，充隴西節(jié)度副使、都知關(guān)西兵馬使、河源軍使。

　　阿史那思摩，突厥人，太宗時授右武衛(wèi)將軍，逝世后，贈兵部尚書、夏州都督。

　　契苾何力，鐵勒人，太宗時授鎮(zhèn)軍大將軍，行左衛(wèi)大將軍，徙封涼國公，死后贈輔國大將軍、并州都督，陪葬昭陵。

　　阿倍仲麻呂，日本人，中國名晁衡，居留唐朝五十年，曾安南都護(hù)、鎮(zhèn)南節(jié)度使等官職。

　　崔致遠(yuǎn)，新羅人。于僖宗朝一舉及第，授宣州溧水縣尉，后為淮南從事，又為侍讀兼翰林學(xué)士，知瑞書監(jiān)。

　　高仙芝，高麗人，玄宗時官至武威太守、河西節(jié)度使。

　　卑路斯，波斯王子，國亡來唐，高宗時官拜右武衛(wèi)將軍，中宗時又拜左威衛(wèi)將軍，卒于唐。

　　李彥升，大食人，宣宗時一舉中第，受翰林學(xué)士。

　　然而，姜公輔不是外國人，他是純粹的中國人。他來自于唐朝的日南縣，不是另外一個國度。不能把現(xiàn)代的嶺南與歷史上的嶺南混為一談。唐時的嶺南，包括了越南北部中部，是普通的中國郡縣。朝廷對嶺南的管轄力度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于云貴的一些羈縻州縣。嶺南的官員都是朝廷指派的官員，嶺南的人民也是大唐的國民。姜公輔在策論中談到，戎狄豺狼，不可厭也。諸夏親昵，不可棄也。戎狄輕而寡信，貪得無厭，對之難以禮義和，恩澤撫；主張充實國力，加強(qiáng)國防，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，廣攬人才。只要國家強(qiáng)大，則不必以邊患為慮。從文中可以看出，他沒有一點(diǎn)外國人的覺悟，處處以中國人自居。

　　至于他獲得越南國籍一事，則在百年后才發(fā)生。大唐轟然倒地，金甌摔成十塊碎片，紅河流域又在南漢這塊碎片里裂開，濺得老遠(yuǎn)，致使宋朝收拾舊山河時忘了撿回來，姜公輔留在日南縣的后裔才成為越南人。此時他本人墓已拱木，自然不知。

　　他中進(jìn)士后初為校書郎、授右拾遺，后召入翰林院為學(xué)士，兼京兆尹戶曹參軍。因才高有器識，每有提議和見解，德宗多半聽從，他的政治生命越來越光明。公元783年，是唐王朝的多事之秋。安史之亂雖然平息將近二十年，國家仍然一團(tuán)糟，中央法令出不了長安。越來越跋扈的軍閥，把唐德宗當(dāng)成一具木偶，只要稍不滿意就舉兵造反。唐德宗削藩，在節(jié)度使中引起反彈，中原地帶爆發(fā)了“二帝四王”之亂。姜公輔堅決站在中央政府一邊，擁護(hù)國家政令統(tǒng)一，反對分裂割據(jù)。他對唐德宗幾次出謀劃策，都證明了他才謀過人。德宗不聽從，每次都遇到危險，反之，則諸事順暢，于是在奉天拜姜公輔為宰相。

　　姜公輔受命于危難之時，扭轉(zhuǎn)了奉天之難的被動局面，正待大顯身手，重建大唐的輝煌時，卻被迫告老歸田。滿腔的熱血付之東流，滿肚子才學(xué)懸于空山，令人感慨萬千。他來自邊遠(yuǎn)地帶，性格耿直，不會溜須拍馬，即使他精通儒典、有經(jīng)世之才也沒用。封建社會說到底是個家天下，皇帝是一家之主，擰著皇帝的脖子不想有好果子吃。德宗在逃難期間，他最喜愛的長女唐安公主死于途中。德宗悲痛之中下詔厚葬。姜公輔進(jìn)諫：長安還沒有解放，公主宜薄葬，錢財要用在將士們身上。德宗大怒，斥責(zé)他賣直取名，罷為左庶子，后又?jǐn)?shù)次貶謫。僅僅擔(dān)任半年宰相的姜公輔心灰意冷，跑到泉州九日山隱居，編篡姜氏家譜起來。直到十三年之后，新皇順宗即位，又啟用老臣，任命他為吉州(在江西)刺史。然而，年老體弱的他已經(jīng)走不出巍巍大山了。

　　在人才輩出群星閃耀的.大唐，姜公輔是直臣，卻不是很有名的人物，留下的文墨也很少，只有一策半賦。然而在越南，地位非常之高。 所寫之策譽(yù)為越南人撰寫的最早政論，所寫之賦譽(yù)為越南千古文宗。《白云照春海賦》后半篇遺失，僅存前半篇三百余字。此賦以鮮碧空鏡春海為韻，描寫白云春海的景物之美，氣勢之盛，抒發(fā)了作者的志趣情感，具有較高的文學(xué)藝術(shù)價值。但從思想學(xué)術(shù)史的角度來看，《對直言極諫策》的價值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于《白云照春海賦》。從此策不但可以看出姜公輔漢文的功力之深，而且可以窺見他的政治思想和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，還可以從中了解唐德宗即位初期的某些心態(tài)以及全國形勢的部分側(cè)面。

　　越南安定縣定成鄉(xiāng)，建有姜相祠，他被封為上等福神而受到祭祀。祠今尚存，屬于越南國家文化遺產(chǎn)保護(hù)單位。祠橫匾題狀元祠，門聯(lián)云：風(fēng)雨已摧公主塔；海云長照狀元祠。狀元是后來越南美溢的，姜公輔是進(jìn)士。不過古代的狀元和如今的神童一樣，大都成名后銷聲匿跡，很少有人轟轟烈烈過完一生。姜公輔能以半年的璀璨照亮史冊，也算得學(xué)超所值。

　　時值初冬，梅嶺古道的梅花又要開了。在紅白相間的梅林中，再也沒有馬幫，也沒有踽踽獨(dú)行的書生，只有一群群指點(diǎn)千古的游客，踏上生長著青苔的石階，望斷北飛雁。姜公輔們再上京都，只需坐上八個小時的京廣高鐵，就能一慰平生�？上�，他故鄉(xiāng)的那片土地，已經(jīng)跟京都沒有關(guān)系了。假若姜公輔九泉之下有知，也會感到失落吧。

愛國作文 篇4

　　古往今來，關(guān)于愛國的話題一直源源不斷，不曾間斷過。

　　那么，我，試問：何為愛國？

　　我認(rèn)為，愛國，是一種品質(zhì)，它是世上最值得學(xué)習(xí)的行為，它更是一種精神，愛國的情懷如大樹一般，根深蒂固地扎在我們每個人的心里。

　　我曾讀到過這么一個令我難忘的故事。

　　1910年秋天，一座新的學(xué)校——東關(guān)模范學(xué)校在沈陽市落成。這一年，學(xué)校從江蘇省懷安縣轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，年齡才剛滿13歲。

　　一天，魏校長在上課前問同學(xué)們：“請告訴我，你們?yōu)槭裁匆獊碜x書呢？”同學(xué)們望著魏校長那期待的目光，紛紛舉起手來，要求發(fā)言。

　　一位同學(xué)說：“為了家父而讀書。”老校長聽后，笑了笑，沒有回答，示意那名同學(xué)坐下。

　　老校長又請了另一位同學(xué)回答，他說：“為了光耀門楣而讀書。”老校長還是微微一笑，沒有說話。

　　他環(huán)顧四周，看到一位濃眉大眼的小同學(xué)正在若有所思地想著這個問題，他就走了過去，親切地問道：“小同學(xué)，那你也來說說看？”只見那位小同學(xué)站起身子，略加思索之后，鄭重地說：“為中華之崛起而讀書。”

　　話音剛落，老校長渾身一振，大聲說：“好！好！這話講得好！”其他同學(xué)也投去欽佩的目光。

　　“你叫什么名字？”老校長連忙問道。

　　“周恩來�！毙⊥瑢W(xué)輕輕地回答。

　　不久之后，“周恩來”這個名字和他的“為中華之崛起而讀書”，在全校師生中傳播開……

　　沒錯，這是一個關(guān)于周總理小時候的故事，或許很多同學(xué)都聽過，但，周總理小時候的那個回答，不正是愛國的表現(xiàn)嗎？

　　之所以那句“為中華之崛起而讀書”會廣為流傳，是因為那句話代表了周總理的愛國情懷啊……他的同學(xué)，所想的是“為了家父而讀書。”和“為了光耀門楣而讀書。”等，而他，想的卻是“為中華之崛起而讀書�！�。

　　這說明了什么？

　　這說明了，周恩來，作為我國曾經(jīng)的總理，從小，就有一顆愛國的心，當(dāng)別人讀書是為了家人，為了事業(yè)，為了自己時，他讀書，卻是為了中華民族的崛起，這為他以后管理國家，處理國務(wù)，打下了良好的基礎(chǔ)。這也告訴了我們，愛國，從小做起。

　　我還找到了這么一個故事，故事的名字叫做《立志爭光》，這是一篇關(guān)于楊樂的故事。

　　楊樂從小就喜歡數(shù)學(xué)，當(dāng)他還是中學(xué)生時，就已經(jīng)閱讀了大量的數(shù)學(xué)書刊。

　　一天，楊樂正在學(xué)校的圖書館看書。他看著面前一摞的數(shù)學(xué)書，突然發(fā)現(xiàn)，書上的定理全是以外國的數(shù)學(xué)名家的名字命名的，沒有一位中國人的名字！

　　楊樂心想：這是為什么呢？難道我們中國人真的不如外國人嗎？楊樂反復(fù)思考著這個問題。

　　不，我們中國人素來以聰明勤勞而著稱，外國人能做到的，中國人也會做到；外國人沒有做到的，我們也應(yīng)該做到！想到這里，楊樂不由得熱血沸騰，他把拳頭一揮，堅定地對自己說：“我一定要把用中國人的名字命名的數(shù)學(xué)定理寫在未來的數(shù)學(xué)書上！”

　　從此以后，楊樂懷著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更加勤奮學(xué)習(xí)。

　　中學(xué)時期，他就獲得了“速算冠軍”的稱號，并以優(yōu)秀的成績，考入了北京大學(xué)的數(shù)學(xué)系。

　　畢業(yè)后，他又因為成績突出，被分配到國家數(shù)學(xué)研究所工作。在這里，他更是廢寢忘食，刻苦攻關(guān)，數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域有了新的`突破。終于把“楊樂”——這個中國人的名字，寫入了外國人編的數(shù)學(xué)書里，實現(xiàn)了他多年的愿望……

　　楊樂是經(jīng)過了多少努力，克服了多少困難才完成了他的愿望？而促使他這么做的原因是什么呢？

　　答案只有一個，那就是，他，愛國。當(dāng)他看到數(shù)學(xué)定理中沒有用中國人的名字命名的，他是多么地憤怒！他從小，就立了“把用中國人的名字命名的數(shù)學(xué)定理寫在未來的數(shù)學(xué)書上”的偉大志愿，是他一顆愛國的心，使他這般努力，最后，才有所成功。

　　他從小的努力，令他在長大后完成了心愿，愛國，從小做起。

　　是的，兩篇故事，都告訴了我們，愛國，從小做起。

　　同學(xué)們，讓我們用百倍的努力，學(xué)得知識、學(xué)得能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。

　　如果我們每一個人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的民族將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。

愛國作文 篇5

　　“捐軀赴國難，視死忽如歸”。每當(dāng)提到愛國的時候，我的心中都會充滿豪情壯志。是啊，每個人都想為自己的祖國做些什么，想為了祖國英勇奉獻(xiàn)。

　　今年突如其來的.疫情，導(dǎo)致許多人被感染，全國上下的醫(yī)護(hù)人員都投入到抗疫斗爭中。醫(yī)治病患需要很多費(fèi)用，但是這些費(fèi)用國家都承擔(dān)了。這令我覺得國家十分偉大，讓我更加熱愛我的祖國。

　　在我眼里，愛國并不是一種命令，而是對國家的崇高信仰，任何事物都無法將我這顆愛國之心打碎。我們要有愛國之心，這樣才能使民族團(tuán)結(jié)、國家強(qiáng)盛。

　　在中國上下五千年的歷史長河中，有多少愛國人士？精忠報國的岳飛、“但悲不見九州同”的陸游、壯烈殉職的鄧世昌等人，他們都為了祖國不惜一切，值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。

　　想起這些，我不禁感嘆：祖國是多么偉大！還有那么多的愛國之人，他們?nèi)杖找挂故刈o(hù)著我們的祖國。祖國是十幾億人口共同的家，我們都應(yīng)該深愛我們的中國。

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