四年級上冊勝似親人作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級上冊勝似親人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級上冊勝似親人作文 篇1

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。今天要講一個感人的故事，一個女孩對一個需要幫助的老奶奶發(fā)生的事。

　　在一個村寨里，住著一位老奶奶。她身邊沒有親人，兒女都去工作了，沒有時間來照顧她。她鄰居有一個叫玲，一放學(xué)就去老奶奶的家看她。還經(jīng)常幫老奶奶做家務(wù)。

　　有一天，小玲放學(xué)去老奶奶家。在門口叫了一聲：“老奶奶！”沒人應(yīng)。“老奶奶——”又沒人應(yīng)。小玲只好推門，進(jìn)去了。只見老奶奶躺在床上，睡著了。小玲看見地上有一盆臟衣服，老奶奶可能是累壞了吧，衣服沒來得及洗吧！小玲拿起盆子到了溪邊洗衣服，小溪的溪水冰冰涼涼的，是小玲還是堅持洗完這盆衣服。過了好久小玲才洗完衣服，小玲伸伸懶腰說：“啊，終于洗完了！”

　　小玲小心翼翼的推開門，生怕吵醒老奶奶。小玲拿起一件襯衫掛在竹竿上，一件一件地掛起來。一不小心木槌掉在了地上，給老奶奶吵醒了。老奶奶看見小玲在曬衣服，就知道發(fā)生了什么事。一下子拉住了小玲，用她粗糙觸摸小玲光滑的臉。小玲有點害羞，手使勁地撮著圍裙。

　　在你的'身邊是否發(fā)生這樣的事呢？在世界還有更多這樣的事，只要你們幫助他們世界將會變得更好！

四年級上冊勝似親人作文 篇2

　　在云南省昆明市的郊區(qū)，住著一家四川人——玲玲和她的爸爸媽媽。她的爸爸媽媽長期在昆明打工，所以今年也讓她轉(zhuǎn)學(xué)來到了昆明。玲玲今年十二歲了，長的`眉清目秀，滿臉稚氣，她的鄰居是一位苗族老奶奶，那位老奶奶白發(fā)蒼蒼，衣著樸素，滿臉皺紋，腿腳也不利索，她的孩子也到外地打工去了，留下她孤苦伶仃一個人。

　　有一天，老奶奶正在洗衣服，玲玲看見了，覺得她非常可憐！趁著老奶奶睡午覺的時候，就把剩下的衣服幫她洗完了。，老奶奶醒來感到非常奇怪：“是誰把我的衣服洗的干干凈凈的呢”？

　　一個星期六的早上，老奶奶脫掉臟衣服放在盆子里，準(zhǔn)備下午洗，當(dāng)她中午睡覺醒來時看見了鄰居家的玲玲拴著圍裙，正在幫她洗衣服，老奶奶拄著拐杖走過去，抱住了玲玲，激動的說：“謝謝你玲玲，原來是你幫我把衣服洗了，你真是個好姑娘！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的，奶奶，以后就讓我來幫你吧！”玲玲紅著臉不好意思地說。

　　從此以后，玲玲每天都幫著老奶奶做家務(wù)，真是不是親人，勝似親人啊！

四年級上冊勝似親人作文 篇3

　　觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們可能是誰，她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到寫下來，內(nèi)容要具體，語句要通順�？梢杂谩皠偎朴H人”做題目，也可以根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自擬題目。

　　如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中的真實故事。所寫的事可以是自己親手經(jīng)歷的，也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚，最好還能寫出自己的'感受。

　　寫完以后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同學(xué)或家長的意見，然后認(rèn)真進(jìn)行修改。

　　當(dāng)圍在她身邊的男孩較多時，他會和她走的遠(yuǎn)些，十天半月來一個電話，問她可好，但是當(dāng)她身邊無人時，他又會出現(xiàn)在她的生活中，近距離的關(guān)心著她，陪伴著她；記得有一次，女兒放學(xué)回家郁郁寡歡，我想她肯定是在學(xué)校遇到了不開心的事，于是問她怎么了。我知道老公不會贊成。秋日的私語；

四年級上冊勝似親人作文 篇4

　　在一個小村莊里，住著一個苗族老奶奶。她已白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋。她沒有兒女和親人，一個人無依無靠地過著清淡的日子。

　　老奶奶的隔壁住著一個漢族家庭，家庭里有一位可愛的'小姑娘，在她有什么困難的時候，小姑娘就去幫助她。

　　有一次，老奶奶生病了，附近沒有醫(yī)院，小姑娘特別著急。于是，她就跑了好幾里的山路，找來了醫(yī)生，把老奶奶的病給治好了。從此以后，她天天去看望老奶奶，和她聊天，幫她做家務(wù)。

　　春天來了，春風(fēng)像春姑娘的嫩手，輕輕撫摸著萬物。在一個陽光普照、春光明媚日子里，小姑娘又去看望老奶奶了。小姑娘看見她吃力地洗衣服，很擔(dān)心老奶奶的身體。就急忙過去對老奶奶說：“奶奶！您別洗了，讓我?guī)湍阆窗�！”“不用了！”老奶奶揉了揉腰說，“我老了，洗洗衣服算是活動活動吧。”“不用了，讓我?guī)湍惆桑　毙」媚锇岩路�拿過來，一邊洗一邊說。她洗了一件又一件。老奶奶心疼地說：“辛苦你了孩子！”于是便走過來，將小姑娘摟在懷里。小姑娘不好意思地低下了頭，用手扭著圍裙，抿著嘴笑了起來。老奶奶激動地游說；“我雖沒有親人，可有你這個好孩子照顧我，我感到很開心，很幸福！”作文

四年級上冊勝似親人作文 篇5

　　在一個小村莊里，有許多苗族人，只有我是漢族的。

　　有一天，我走在上學(xué)的路上，再次發(fā)現(xiàn)了這個滿面愁容的老奶奶，因為我每天上學(xué)時都會看到這位老奶奶，所以就覺得很奇怪，就想上去問問那個老奶奶的來歷。原來，那位老奶奶七十多歲了，她有一個女兒出國留學(xué)了，要好幾年才能回家一次。我心想，老奶奶一個人多孤獨呀，要不要我給她做點什么呀？我終于這樣決定了。

　　從那以后，我有空時就去給老奶奶做些家務(wù)什么的。在一個星期日，我寫完作業(yè)再次來到老奶奶家，見這位老奶奶睡的正香，當(dāng)時我沒有打擾她的美夢，看到床邊背簍里有許多衣服和床單還沒有洗，于是我就背起背簍到河邊一絲不茍地去洗。當(dāng)我把洗好的衣物去晾的'時候，老奶奶已經(jīng)拄著拐杖出來迎接我了。老奶奶把她那布滿皺紋的臉緊緊地貼在我的臉上，笑瞇瞇地對我說：“謝謝你小朋友，你真比我的親人還要親呀，叫我該如何去感謝你呀！”

　　我不好意思地漲紅了臉，喃喃地說：“奶奶，不用了，是我自愿為您做的，你不用感謝我�！边@時，旁邊的王大叔看到了說：“雖然不是親人，但比親人還親啊”！

　　找優(yōu)點談體會：

　　這篇習(xí)作，對圖畫的內(nèi)容進(jìn)行的具體的描述。文章先是大膽設(shè)想了老奶奶的家庭人物，然后具體描述星期天的一件事情，寫出圖畫的中心意思。最后借用文中人物王大叔的口點名題意，是畫龍點睛地一筆。

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