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          教室里的爭(zhēng)吵童話作文

          時(shí)間:2023-04-07 17:02:26 童話 我要投稿
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          關(guān)于教室里的爭(zhēng)吵童話作文六篇

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          關(guān)于教室里的爭(zhēng)吵童話作文六篇

          教室里的爭(zhēng)吵童話作文 篇1

            夜深了,萬籟寂靜。這時(shí),月亮公公聽見了在某小學(xué)的教室里傳來了陣陣吵鬧聲。月亮公公決定前去看個(gè)究竟。月亮公公悄悄地來飛到教室的窗邊,側(cè)耳細(xì)聽:終于,他明白了是怎么回事。原來,教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地爭(zhēng)論是誰的功勞最大。

            “這個(gè),誰功勞最大嘛還用說嘛!彼⒆忧辶饲迳ぷ,說話了:“大家不會(huì)忘記吧,教師都是用我來擦掉他們用粉筆寫出來的敗筆的,而我呢,干干凈凈的身子也由此變得滿身是粉筆灰!闭f到這,刷子頓了頓,向大家掃了一眼,接著說:“我看呢,除了我,還有誰敢說它功勞最大?” “什么?這樣的話你也能說出口?!”黑板把臉都?xì)獍琢耍皼]了我,粉筆在哪寫字?沒了我,你到哪去擦粉筆寫出來的筆跡?誰的功勞最大不是明擺著嗎?!”“你……你……!”刷子激動(dòng)得說不出話來了,沒想到自己一說話就被黑板這樣的一頓搶白,氣得一蹦三丈高!扒!沒有我,難道人們一直站著聽教師講課?”“沒有我人們?nèi)绾螌懽,做筆記?你們還不是一樣變得一無是處了!”凳子、桌子聯(lián)合起來一起反駁黑板、黑板刷。“這…..這……”黑板與黑板刷自知理虧,無言對(duì)答了。

            “大家都很重要,不是嗎?”一直在一旁聽著大家爭(zhēng)吵沒說話的粉筆終于開腔了。大家眼光一齊轉(zhuǎn)向粉筆:粉筆那原本只有二、三寸長(zhǎng)的身子,每講完一堂課,就要被耗去一大截,幾堂課下來就灰飛煙滅了,他這是犧牲在自己成就別人。】杉词惯@樣,他也從不爭(zhēng)功,任勞任怨,而我們……我們是多么的自私和淺薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都慚愧地低下了頭。 “不管做什么事,僅憑一個(gè)人的'力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,都要靠大家齊心協(xié)力。我看,我們每個(gè)人的功勞都一樣大,都一樣的重要。大家都不要爭(zhēng)了,好嗎?”粉筆期待地看著大家說,聽了粉筆的話,大家都停止了爭(zhēng)吵,氣氛又回到了往日的輕松和愉快。月亮公公聽到這兒,開心地笑了!

          教室里的爭(zhēng)吵童話作文 篇2

            晚上,班里靜悄悄的,突然,只聽見一陣爭(zhēng)吵。是誰在吵架啊?為什么吵架?在吵什么呢?原來,是學(xué)校里的清潔工具們?cè)诔臣埽鼈冊(cè)跔?zhēng)誰的功勞更大呢。

            我的功勞是最大的!掃把說,你看!凡是我經(jīng)過的地方,都是干干凈凈的,沒有一點(diǎn)兒灰塵。這時(shí),簸箕慢慢地走過來說:你確定你的功勞最大?雖然你經(jīng)過的.地方很干凈,可那些垃圾呢,被你掃到外太空去了?才怪,還不是我這張不怕臟不怕臭的大嘴把垃圾吞了?這時(shí)灑水壺說話了:"雖然你們對(duì)地面貢獻(xiàn)很大,但是,你們感受一下現(xiàn)在的空氣,真是糟糕透了!"灑水壺邊說邊把自己空空的肚子裝滿了水,朝著空中噴灑了好幾下,空氣果然清爽許多了。灑水壺驕傲地?fù)P起頭說:看!哥多牛!這時(shí)拖把跳出來說:看你,把地弄得到處都是水,小朋友們滑到可怎么辦?看來,最后還得靠姐呀!我那美麗的長(zhǎng)發(fā)可吸水了!說著拖把用那一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)邊和地面親密接觸邊唱道:啦啦啦,啦啦啦,勞動(dòng)工具數(shù)我最能干啦!

            不對(duì),是我!是我!是本少爺,是本小姐就這樣,勞動(dòng)工具們爭(zhēng)得不可開交,誰都說自己的本領(lǐng)是最大的。這時(shí),最不起眼的小抹布跳到桌上,邊用力擦桌子邊說到:不要爭(zhēng)了,不要吵了,我們都是一家人,都要為人民服務(wù),不要爭(zhēng)不要吵,要心平氣和過完每一天。

            這時(shí)掃把也說:是呀,我們本是一家人,誰也離不開誰的,為什么要吵架呢,我們要向抹布妹妹看齊,為人類服務(wù)。說著,掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來,大家一看,也都主動(dòng)開始干活了,不一會(huì)兒,一個(gè)又干凈又美麗整潔的教室出現(xiàn)在眼前。

            大家靠在一起,異口同聲說:我們是相親相愛的一家人!

          教室里的爭(zhēng)吵童話作文 篇3

            放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)離開教室。一教室里突然傳來嗚嗚的哭聲。誰在傷心地哭泣呢?原來是粉筆頭兒。

            這個(gè)班有一上調(diào)皮的小男孩,他總是拿粉筆扔其它同學(xué),結(jié)果,小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀,他悲從心來,不禁哭了起來。誰知,他這么一哭,講臺(tái)大哥,桌子弟弟,門爺爺也忍不住抽泣,紛紛訴說著自己的委屈,悲傷。

            講臺(tái)大哥心情沉重,他嘆了口氣說:“哎,你們也看到了,每天放學(xué),總有個(gè)別值日的同學(xué)拿著教鞭用力地敲打我。我本來是放教學(xué)用具和作業(yè)本的,可現(xiàn)在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來油光閃亮的我,現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了”。

            聽了講臺(tái)大哥的話,桌子弟弟扭了扭自己受傷的腿,生氣地說:“真討厭,為什么總是有一些小朋友不愛護(hù)我們呢?他們不考慮我們的心情,也不顧我們身體的疼痛?拿著筆在我的身上,臉上亂涂亂畫。前兩天,一個(gè)小朋友竟用小刀劃傷了我的腿,直到現(xiàn)在我的傷口仍隱隱作痛!”

            “嗚——”聽著講臺(tái)大哥,椅子弟弟的申訴,想到自己不幸遭遇,門爺爺也傷心地悲泣:“有一些小朋友來學(xué)校時(shí)總是會(huì)帶一些小玩具,比如飛鏢、小刀。下課,一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上,F(xiàn)在我的臉上,身上看不到一處完好的`地方,我多可憐!”......

            他們?cè)秸f越傷心,越說越氣憤。在這寂靜的校園里,顯得那么突兀,驚心這聲音驚動(dòng)了正回班拿作業(yè)的小明,他來到教室窗前,聽到它們的訴說,想到自己的所作所為,感到無比慚愧,準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起保護(hù)這個(gè)美麗的教室。

            第二天,小明帶著桶和布,大早就來到學(xué)校,認(rèn)真地擦拭著班級(jí)的每個(gè)角落,雖然擦不掉它們身上的疤痕,但卻好像為傷口涂上了一層藥膏,同學(xué)們看到了,都紛紛加入擦洗的隊(duì)伍,將功補(bǔ)過。

            從此,同學(xué)們?cè)僖膊粋ψ酪瘟耍淌依镆矝]有了抱怨聲。

          教室里的爭(zhēng)吵童話作文 篇4

            一天,夜幕降臨時(shí),教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開了眼睛,開始七嘴八舌地聊起天來。

            一個(gè)小椅子說:“我們今天來聊一聊自己的主人吧!”“我先說,”一個(gè)課桌說,“我的主人是小紅,她非常愛干凈,我也非常喜歡她。因?yàn)槊慨?dāng)有其他同學(xué)拍我踢我的時(shí)候,小紅都會(huì)把他們趕走。我覺得她是世界上最好的'主人!”“到我了。”

            一把椅子說,“我的主人是小剛,他不愛干凈,總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴里,我可討厭這個(gè)主人了!”

            黑板說:“我的主人是老師,我喜歡老師。老師上課時(shí)會(huì)在我身上寫字,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。可是下課的時(shí)候有些同學(xué)會(huì)在我身上亂涂亂畫,又不擦干凈,我不喜歡這樣的小朋友!

            一把椅子說:“我的主人也是小紅,她確實(shí)是個(gè)愛干凈的小朋友,但是她的同桌林芳,總喜歡拍打我,有一次她還趁著小紅不在,叫上自己的朋友一起來,把我當(dāng)作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅,小紅一定會(huì)幫助我,不會(huì)讓她們欺負(fù)我的!

            一只粉筆說:“我跟黑板一樣,是供全班用的,但是我覺得同學(xué)們都很好,每次用完都會(huì)把我放回原位,我很喜歡他們!

            ……

          教室里的爭(zhēng)吵童話作文 篇5

            夜深了,教室里的物品開口講話啦!聽,它們講的什么?

            “我是一個(gè)苦惱的文具盒,小主人每次拿完鉛筆以后,總是不把我收好,胳膊已經(jīng)把我推下桌子十幾次了,哎呦,真的好疼!”傷痕累累的'文具盒指著身體向大家訴苦。

            “我跟你一樣慘,小主人總是把我絞尖了又按禿,我變得越來越矮,我的生命快要走到盡頭了。”一支小到不起眼的鉛筆傷心地說。

            一支紫色的水彩筆流著淚說:“小朋友每次用我時(shí),一畫不出來,他都使勁地按出墨,害得我都不能正常工作了,更慘的是我的家人一個(gè)個(gè)都分散了,它們有的在垃圾桶里,有的在黑暗的角落,還有的在講臺(tái)上的粉筆堆里。”

            “如果大家都知道愛護(hù)公物,那么我們就看到黎明的曙光了!焙诎迥棠陶f道,便拿起粉筆在身上寫到——請(qǐng)愛護(hù)教室里的每一個(gè)朋友。

          教室里的爭(zhēng)吵童話作文 篇6

            天已經(jīng)很晚了,教室里空無一人,卻傳來了吵鬧的聲音。

            一把椅子高聲說到:“我受夠了!”所有的椅子都停下說話,呆呆地看著那把椅子!霸趺戳耍磕銈儾挥X得我們?cè)诶速M(fèi)美好的時(shí)光嗎?”“你的確說得對(duì),可我們能干什么呢?”另一把椅子發(fā)話了。一張桌子說:“我有一個(gè)主意,大家一起請(qǐng)求電腦和投影儀給我們看動(dòng)畫片吧!薄昂冒!彪娔X和投影儀只好答應(yīng)。

            動(dòng)畫片里放的'是桌子和椅子的神奇對(duì)話——“我那主人常在我身上畫畫,而且畫完又擦,還搞得我擦破皮。”桌子苦著臉說。椅子皺著眉說:“我這個(gè)主人還經(jīng)常放屁,臭死啦。”……還沒等動(dòng)畫片放完,突然響起了踢踏的聲音。有人來了!趕緊關(guān)上!

            一下子,都安靜下來了!斑?剛才還吵吵的,怎么一下子就安靜了?”小剛摸摸后腦勺,滿臉疑惑。

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