關(guān)于感恩的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的感恩的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
“尊敬的各位旅客，這里是人生號(hào)列車(chē)，請(qǐng)各位乘客帶好你。。。。。。”
這里是20xx，一個(gè)寒冬。
機(jī)械合成的電子音茲啦茲啦地響著，至于那句未說(shuō)完的話(huà)，誰(shuí)會(huì)在意呢？
我緊了緊衣領(lǐng)，長(zhǎng)吁了一口氣，搖搖晃晃地在人群的粗氣中消弭——他們把窄窄的入口圍成了一個(gè)巨大的扇形。
低下頭顱的人，與窗外的風(fēng)景
被人流擠上車(chē)廂，我喘了口氣，列車(chē)開(kāi)始行駛，我又伸長(zhǎng)脖子，企圖一窺車(chē)廂的全貌，但讓我頗為欣喜的是，車(chē)上的人大都低下了頭顱，我不高的個(gè)子竟也能瞧見(jiàn)對(duì)面窗子外的風(fēng)景，看見(jiàn)了萬(wàn)紫千紅、稻田陣陣，農(nóng)夫續(xù)寫(xiě)大地未盡的詩(shī)，于是大地也將給他們感恩禮，燦黃了水稻，農(nóng)夫一年的生計(jì)就有了盼頭。
視線(xiàn)轉(zhuǎn)回到車(chē)上，彩色與黑白的變換讓我有些暈眩，每一個(gè)低下的頭顱，都有一具灰白色的身軀，讓我想起了動(dòng)畫(huà)里常作為背景的人物，是無(wú)交談的，即使旁邊坐的是父母。
“他們?cè)诟墒裁茨�？”我這樣尋思道。
進(jìn)而又看見(jiàn)了被手機(jī)屏幕映得斑斕的臉龐，成了人唯一的色彩。
即使在后來(lái)下車(chē)時(shí)，深深回首望見(jiàn)的，大抵也是這樣一幅黑白與彩色融合的畫(huà)面，黑白把車(chē)廂塞得剛好。
但其中葉斌不是毫無(wú)波動(dòng)的，有老人在餐桌上大聲斥責(zé)子女的低頭，他無(wú)奈，又害怕，因?yàn)榧词惯@樣，他養(yǎng)育了一輩子的子女依然無(wú)動(dòng)于衷。
我逃離了這里。
錯(cuò)過(guò)車(chē)站的人與名為感恩的護(hù)照
在不知道時(shí)候的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一位少年，真名已經(jīng)無(wú)從知曉，只記得筆名叫做林清玄。
交談中說(shuō)道列車(chē)，他嘆了口氣："我不想前往成功的那一站，我想回到我的一方故鄉(xiāng)。
他的眼中帶著許些希冀；“你知道我的故鄉(xiāng)幾時(shí)到嗎？”
我沒(méi)有回應(yīng)，因?yàn)椴恢勒f(shuō)些什么，于是只能無(wú)奈地笑笑。
他只得作罷，突然想起了什么，瞧了瞧四周，把我拉進(jìn)角落，從貼身的口袋里拿出一張護(hù)照，他的手攥得很緊，我橫豎才依稀看見(jiàn)了“”“感恩”二字。
他悄悄對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)啊，有了這個(gè)，才能到達(dá)站臺(tái)�！�
“這個(gè)。。。。。�！蔽矣行┮苫蟆�
“這個(gè)護(hù)照每個(gè)人都有！”他的笑帶著自得，又說(shuō)道：“不過(guò)啊，你看見(jiàn)那些醉生夢(mèng)死的人了嗎？”他指了指那些黑白色的人，臉色十分陰沉，“他們的護(hù)照都教人偷去了！他們永遠(yuǎn)都到達(dá)不了成功的站臺(tái)了！”
我不知道他的`怒火是針對(duì)那個(gè)偷走護(hù)照的人還是這個(gè)被偷走護(hù)照的群體。
“這。。。。。。這可如何是好？”我慌了神，語(yǔ)無(wú)倫次，摸遍了渾身上下的口袋，還脫下了襪子，企圖找到那本護(hù)照。
所幸，我最終在褲兜的一個(gè)死角找到了這本護(hù)照，我揩了把冷汗，哆嗦著嘴唇把這本護(hù)照放回了褲兜，想了想，覺(jué)得不妥，將它藏在了胸口衣服的內(nèi)村里，最接近心的地方。
心想：這樣大概總不會(huì)教人偷去了罷！對(duì)于那個(gè)能偷去他人護(hù)照的“人”，我自然是十分懼怕的。
“為什么不桃酥那些被偷走的人呢，他們永遠(yuǎn)也到不了那一站了啊�！蔽覇�(wèn)道。
“他們？你看他們會(huì)在意嗎？”
我抓住一個(gè)人，摸了摸口袋，沒(méi)有感恩的護(hù)照，于是更加確信是被偷走了，搖他的身子，揉他的腦袋，告訴他，他的護(hù)照已經(jīng)被偷走啦，都無(wú)所反應(yīng)。
這讓我很是失望。
“對(duì)了，還有個(gè)事�！�
他話(huà)鋒又一轉(zhuǎn)“聽(tīng)說(shuō)有這么一個(gè)站，不不，這個(gè)站你隨時(shí)都能去，隨時(shí)都能回來(lái)。。。。。�！彼妓髁艘粫�(huì)，踱了一會(huì)步子，說(shuō)道：“好像叫家吧？”
我篤信這是真的。
回頭時(shí)林清玄已經(jīng)不在了，幾番找尋吳國(guó)，也只能作罷。
后來(lái)在報(bào)紙上看見(jiàn)他竟成功地到達(dá)了“成功”站，照片上的他已經(jīng)年老，到達(dá)成功站的他卻有些悲涼，可明明不久前，他還是一位述說(shuō)著渴望回到家鄉(xiāng)的少年，記得他的最后一句話(huà)是
“故鄉(xiāng)吶，對(duì)我有恩，我應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)感恩他！”說(shuō)這話(huà)時(shí)，他的臉上有著朝圣般的肅穆。
他大概是沒(méi)有回到家鄉(xiāng)站吧，錯(cuò)下了他所不歡喜的站，我對(duì)于那位能偷去護(hù)照的人，又加了層定義：他還能偷去赤子的時(shí)間！
遇見(jiàn)了偷護(hù)照的“人”
我遇見(jiàn)了他，倒不如說(shuō)是他自己顯現(xiàn)在我面前的。
我厲聲責(zé)問(wèn)他為什么要偷去每個(gè)人的護(hù)照。
他攤了攤手：“他們自己給我的啊�！�
我愣住了，他接到：“他們把自己的感恩的護(hù)照弄沒(méi)了！”
他笑嘻嘻：“我可是只負(fù)責(zé)收呀。”
尾聲
那么，多回幾次家吧，我這么思量著，畢竟成功那一站不知道多久能到，也許窮極一生吧。
趁我的護(hù)照尚未失去，趁著為時(shí)不晚，我尚還年輕。
......
這里是20xx，一個(gè)信息爆炸，感恩跟不上時(shí)代的時(shí)代。
感恩的作文 篇2
作為人，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)橹挥形覀兌酶卸髁�，這個(gè)世界更加強(qiáng)大，更加完美，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。但感恩有很多種，比如說(shuō)：老是對(duì)我們的恩情，父母對(duì)我們的恩情，當(dāng)然，還有朋友之間的恩情。往往還有許多你不認(rèn)識(shí)的，但曾經(jīng)幫助過(guò)你的陌生人，即使你們找不到他們，也要懷著一顆感恩的心，在心里默默的保佑他們平安。
下面，我給大家講一件關(guān)于我門(mén)家狗狗為報(bào)答我的救命之恩，而付出了寶貴的生命。這只小狗叫做皮皮，皮皮是我上初一時(shí)，在樓底遇到的。我剛見(jiàn)到皮皮的時(shí)候，它全身都被雨水淋濕了，我當(dāng)時(shí)想將皮皮抱回家，可怕媽媽罵，于是就走了。
可當(dāng)聽(tīng)到皮皮的叫喊聲時(shí)，我決定將皮皮抱回家，無(wú)論媽媽說(shuō)什么。就這樣，我將皮皮帶回了家，還幫它洗了個(gè)熱水澡。洗完澡后，皮皮那原來(lái)灰色的毛，如今卻變得金黃。我?guī)推てづ诵┠蹋?jiàn)皮皮調(diào)皮的將奶弄了自己一身，可我并沒(méi)有罵它，因?yàn)槲矣X(jué)得它很可愛(ài)，我慢慢的將皮皮的毛擦了擦，然后幫它又重新弄了些奶。我看皮皮吃的是如此得香，心里很高興，于是便摸了摸皮皮的毛。
只見(jiàn)皮皮掉過(guò)頭輕輕叫了幾聲，好像是在對(duì)我說(shuō)“主人，你救了我，我日后一定報(bào)答你�！蔽翌D時(shí)將皮皮抱在了懷里，并摸著皮皮說(shuō)道“皮皮，你好可愛(ài)，我一定不會(huì)讓你離開(kāi)我的，我們永遠(yuǎn)是朋友�！闭l(shuí)知，皮皮早已在我的懷里睡著了。
于是，我便和皮皮一起靠著床頭睡著了。
直到前幾天的一個(gè)晚上，我拉著皮皮出來(lái)遛彎兒，誰(shuí)知皮皮用它的身體撞開(kāi)了我，并讓車(chē)撞死了它。我抱著皮皮的照片哭了好長(zhǎng)時(shí)間。直到現(xiàn)在，我也忘不了皮皮。
我給大家講這件事，是想告訴大家，“皮皮雖說(shuō)是一只狗，但它也懂得“之恩圖報(bào)”，雖然我們不用付出我們的生命，但我們起碼要懷著一顆感恩的心，去感謝你的恩人，去用心保佑他們。
就像我們?cè)?jīng)唱過(guò)的一首歌，那便是《感恩的心》，這首歌，唱出了千萬(wàn)人的心聲。列如里面的'“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣，做我自己……”而這里面的“你”，就是幫助過(guò)你的恩人。也正是因?yàn)檫@些人，給了我們鼓勵(lì)，才會(huì)讓我們?cè)谧约旱牡缆飞�，振作起�?lái)，努力向前。
在這里，我還要說(shuō)道“誰(shuí)？我們的恩情也沒(méi)有父母給我們的恩情大�！比绻麤](méi)有父母給我們這次做人的機(jī)會(huì)，也許我們根本不會(huì)知道人間居然有這么多的恩情、友情、親情；如果沒(méi)有父母，我們也就不會(huì)看到，這么強(qiáng)大，這么完美的世界；如果沒(méi)有父母，我們也許什么都不是，更不要說(shuō)是“滴水之恩，要涌泉相報(bào)。”
這是父母的恩情不能忘。但我們更不能忘得就是“師恩”。我們有的人也許就要問(wèn)了“這父母給我們生命，我們的確要報(bào)，那老師除了傳授我們知識(shí)，還干什么了？”這時(shí)，我就要告訴你們，“老師就像我們的父母一樣，呵護(hù)著讓我們。甚至有時(shí)候比父母還好�！北热缯f(shuō)“你的考試成績(jī)不好，也許父母會(huì)罵你，可老師不會(huì)，老師只會(huì)用鼓勵(lì)的話(huà)去激發(fā)你，和你溝通�！�
老師就像蠟燭一樣，不斷地燃燒自己，然而卻把我們前進(jìn)的道路點(diǎn)燃了；老師還是辛勤的園丁，他不斷地澆灌和修剪我們。讓我們不斷地“開(kāi)花結(jié)果”。所以我說(shuō)，“我們也要懂得抱著一顆感恩的心，去感謝老師們，對(duì)我們的精心培育。
在最后的結(jié)尾，我要告訴天下的人，“你們一定要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)感恩，我們的未來(lái)才會(huì)越來(lái)越精彩，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)。
感恩的作文 篇3
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，是樂(lè)觀(guān)。感謝對(duì)手，感謝敵人，是樂(lè)觀(guān)。對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的好處，從而去感謝它，是樂(lè)觀(guān)。所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。
感恩是愛(ài)。愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的.；我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……所以，感恩是是愛(ài)。
父母的愛(ài)是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，我時(shí)時(shí)刻刻感謝我的父母我總想為我的父母做些什么表達(dá)我的愛(ài)。一個(gè)星期天我早早起床想為父母做頓早餐，我從冰箱拿出牛奶倒進(jìn)杯子然后放到微波爐里加熱，拿出兩個(gè)雞蛋放進(jìn)油鍋里煎，飯好了。爸爸媽媽起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我這時(shí)心里像吃了蜜似的甜滋滋的。
公交車(chē)上看到步履蹣跚的爺爺奶奶，我總怕他們跌倒，因此我每次都是搶先把我的座位讓給他們，看到盲人過(guò)馬路，我總怕他們被車(chē)撞倒，因此每次我都會(huì)扶著他們過(guò)馬路；看到垃圾扔到路上我總感到不雅觀(guān)，我要伸手撿起扔進(jìn)垃圾箱，老師多么辛苦，見(jiàn)到老師我總想說(shuō)：老師您好！
啊！感恩，是你讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，是你無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我溫暖，給予我希望、鼓舞，是你讓我感到快樂(lè)，讓我感到幸福。謝謝你，感恩！希望你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
【感恩的作文】相關(guān)文章：
感恩作文：感恩08-08
感恩作文：感恩父母08-05
感恩的感恩節(jié)作文11-07
感恩節(jié)感恩的作文12-19
感恩的作文06-21
感恩作文02-09
感恩的作文05-26
感恩母校感恩節(jié)作文11-10
感恩節(jié)作文感恩父母12-17
感恩節(jié)感恩的心作文12-18