想象作文二十年后回故鄉(xiāng)精選
導(dǎo)語：有時(shí)候真的不敢想象，20年后回故鄉(xiāng)會(huì)是一個(gè)怎樣的情景?以下是小編精心整理的有關(guān)故鄉(xiāng)的作文，歡迎閱讀參考。
作文一：二十年后回故鄉(xiāng)
‘又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里。’二十年的異鄉(xiāng)生活，讓我無時(shí)無刻不在心中哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。想到今天就將回到闊別多年的故鄉(xiāng)，我真恨不得助生雙持，一下子飛到故鄉(xiāng)。
汽車踏上了故鄉(xiāng)的土地，啊。故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的花草，故鄉(xiāng)的房屋，一切都是那么親切，溫馨。
汽車在村頭停下來，我走出車門，仔細(xì)尋覓著村頭那座小木橋，不見他的蹤影，映入眼簾的是一座宛如半個(gè)明月的石拱橋，橋下的流水依然那么清澈，淙淙的流水聲如此悅耳。
過了村頭，我不覺征住了，這是我記憶中的村莊嗎。那紅磚灰瓦的小房，已變成了一棟棟別致的小洋樓，那狹窄的村間小路，兩側(cè)還盛開著各種顏色的鮮花，花香四溢，沁人心脾。
這就是二十年后的故鄉(xiāng)。它變得是那么美，那么壯觀。
作文二：二十年后回故鄉(xiāng)
二十年過去了，我再次回到故鄉(xiāng)，可是，家鄉(xiāng)的一切都變了，不像以前那樣到處都有詩情畫意的自然風(fēng)光。
“嘟嘟嘟”汽車的喇叭聲又響了，吵醒了正在熟睡的鳥兒; 吵到了正在悠閑散步的云兒;吵得讓我們無法認(rèn)真思考一個(gè)嚴(yán)肅的問題……
這里再也沒有了充滿真情真愛的小瓦房，到處都是高樓大廈;這里的樹木上再也沒有鳥巢，更沒有一望無際的田野，我們?cè)僖矡o法去田野中捉蚱蜢、編花籃、摘薺菜……
小時(shí)候常嬉戲的地方---一片空曠的草地。我們經(jīng)常在那片草地生玩“警察抓小偷”、“編花籃”、“捉迷藏”的游戲。玩累了就躺在草地上休息。
以前的小泥路也被修成了寬闊的大馬路，以前的學(xué)校也變成了一所三層樓高地文明學(xué)校，也有了電腦，家家電器齊全。
啊!故鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方，在我最無助的時(shí)候給我?guī)椭?在我傷心地時(shí)候，給我溫暖‘在我需要傾訴的時(shí)候，又化成一個(gè)知心的朋友，聽我傾訴……
作文三：二十年后回故鄉(xiāng)
一眨眼就過去了20年了，我已經(jīng)當(dāng)爸爸了，有個(gè)兒子或女兒了。20年后回故鄉(xiāng)會(huì)怎么樣的呢?
回到故鄉(xiāng)后，眼前的景象讓我大吃一驚。展現(xiàn)在我面前的是直插云端的高樓大廈，公路上一塵不染，汽車都是太陽能環(huán)保型的。我乘上車來到了濱江公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見吉安大橋早已與眾不同。路變寬了，汽車川流不息，一輛又一輛地從橋的一頭駛向另一頭。公園里那綠茵茵的草地，比原來大了許多，草地上有許多花兒，偶爾有一兩只蝴蝶在花叢中嬉戲，玩耍，真是美極了。我走向長長的贛江，我被它深深地吸引了!贛江的水非常清澈，清澈得可以看見江底的沙石，贛江的水非常平靜，廣闊的水面如同一面明鏡，水中倒映著藍(lán)天，白云，又如一幅絕妙的風(fēng)景畫鑲在江面上。微風(fēng)輕輕地吹著，使我心曠神怡。如今的故鄉(xiāng)啊，竟有了么大的變化!
我走在公路上，一路上我浮想聯(lián)翩，家鄉(xiāng)居然有了如此大的變化，變得越來越美�？磥砦艺娴煤煤眯蕾p欣賞我美麗的故鄉(xiāng)。
20年后真的真的變了……
作文四：二十年后回故鄉(xiāng)
“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”一首王安石寫的《泊船瓜洲》勾起了我在故鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我終于回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
“叮咚!叮咚!”我按響了父母家的門鈴。只見“呯”的一聲，大門打開了，爸爸媽媽一看見我就高興地喊道：“我們的女兒終于回來了!”我在父母家吃過午飯，便提出要去公園和母�？纯础�
我來到了沿江公園。啊!這還是以前的`沿江公園嗎?樹木郁郁蔥蔥，空氣非常新鮮，我想坐在石頭上休息一會(huì)兒，竟發(fā)現(xiàn)石頭會(huì)發(fā)出美妙動(dòng)聽的歌聲，實(shí)在是太不可思議了!我坐在石頭上，聽著悅耳的歌聲，回想著以前和小伙伴們嬉戲的場(chǎng)景，真是太有趣了!
傍晚時(shí)分，我來到了母校。走進(jìn)校園，我看到了一棟10層的教學(xué)樓，最頂層是奧數(shù)班，下面幾層是教室，中間4層是閱覽室，微機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室。我乘著電梯來到了最頂層，看見戴鑫宇正在給同學(xué)們上奧數(shù)呢!下課了，我問他：“請(qǐng)問你是戴鑫宇嗎?”“是啊!你是……”“我是徐春艷，你的小學(xué)同學(xué)啊!”“太好了!我遇到了一位老同學(xué)，咱們聊一會(huì)兒吧!”戴鑫宇上課不舉手!徐春艷被老師罰站……不知不覺，十分鐘到了，我只好依依不舍地向戴鑫宇揮手告別。
“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人……”我又聽到了那首美麗的歌曲，只是聽起來不再陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)!
作文五：二十年后回故鄉(xiāng)
二十年后，我已經(jīng)成為了著名的科學(xué)家。
我駕駛著新研發(fā)的“飛碟教室”從火星實(shí)驗(yàn)室出發(fā)回到了我的故鄉(xiāng)北京。
一路上，我一會(huì)忐忑不安，一會(huì)又躊躇滿志。忐忑不安是因?yàn)�，我不知道這個(gè)新研發(fā)的“飛碟教室”是否適合地球上的學(xué)生使用;躊躇滿志是因?yàn)槿绻@項(xiàng)發(fā)明適合地球上的學(xué)生使用，那將改寫人類學(xué)校的教學(xué)模式。學(xué)生們將在玩和旅行中學(xué)到知識(shí)。
我駕駛著“飛碟教室”降落在地壇小學(xué)樓頂?shù)娘w機(jī)場(chǎng)上。地壇小學(xué)經(jīng)過二十年發(fā)生了巨大的變化：寬闊漂亮的大操場(chǎng)，現(xiàn)代化的教學(xué)大樓……我找到了我們的班主任許老師，許老師還像二十年前那么漂亮。她正在和校領(lǐng)導(dǎo)研究怎樣進(jìn)行教學(xué)改革。我向她說明來意，許老師很樂意配合我做這項(xiàng)科研活動(dòng)。我和老師挑選五十名學(xué)生開始了我的“飛碟教室”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
“飛碟教室”很大。它的飛行速度是飛機(jī)的一百倍。里面設(shè)有多功能教室，實(shí)驗(yàn)室，智能餐廳……各種功能應(yīng)有盡有。同學(xué)們進(jìn)去后非常興奮。老師說同學(xué)們?cè)搶W(xué)《錢塘江大潮》一課了。我駕駛著“飛碟教室”一瞬間飛到了錢塘江入潮口上空。老師和同學(xué)們俯視著波濤洶涌的大潮。老師向同學(xué)們講解著錢塘江的獨(dú)特地形。同學(xué)們認(rèn)真觀察著，所有問題都迎刃而解。下節(jié)美術(shù)課，老師對(duì)大家說：“今天我們要畫大興安嶺的美麗景色……”“飛碟教室”又一瞬間飛到了大興安嶺。同學(xué)們興奮地沖了下去，支起了畫架，有的畫小溪，有的畫森林，有的畫動(dòng)物。大家又采集了一些生物標(biāo)本，回到“飛碟教室”，進(jìn)行解剖化驗(yàn)。為下節(jié)生物課做準(zhǔn)備……
通過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們非常喜歡這個(gè)“飛碟教室”。它大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一致認(rèn)為這個(gè)“飛碟教室”非常科學(xué)，實(shí)用。值得向全人類推廣使用。我把“飛碟教室”留給了地壇小學(xué)。和老師依依惜別。我又回到了火星實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)開展另一項(xiàng)科學(xué)研究。
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