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【精華】陽(yáng)光作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文300字 篇1
乎冷乎熱冬天已經(jīng)來到我們身邊。冬天其實(shí)就是冷了點(diǎn)，讓人發(fā)木、行動(dòng)緩慢、感到更加的疼痛。
所以我們特別喜歡冬日里的陽(yáng)光，讓我們感到溫暖，可以懶洋洋的過著日子。
徹徹底底的感覺到了經(jīng)濟(jì)危機(jī)給生活帶來的影響，人們口中談?wù)撟疃嗑褪沁@場(chǎng)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，無(wú)論花多少錢都是在拉動(dòng)內(nèi)需。我也比平時(shí)節(jié)約了，不管是因?yàn)檫�是房貸還是這場(chǎng)危機(jī)，現(xiàn)在是現(xiàn)金為王的時(shí)代了。
好多好多的人找不到工作，畢業(yè)生太多，大量企業(yè)裁員，就業(yè)危機(jī)不斷蔓延。好兄弟徐棟卿也在深深感受就業(yè)的壓力，他們都需要陽(yáng)光，而且希望這個(gè)冬天不要持續(xù)太久。
我也在為我們家面包擔(dān)心，明年是我們關(guān)鍵的一年，工作的.歸屬是我們大步往前的基石。不過無(wú)論怎樣，相信我們都會(huì)好好的，家里人也會(huì)好好，朋友們也會(huì)找到各種過日子的過法。
在刮著風(fēng)曬著陽(yáng)光的冬天，我們都需要一點(diǎn)信心和祝福！
陽(yáng)光作文300字 篇2
細(xì)想一下，整理了自己的情感，現(xiàn)在的，過往的，以及未來的。
曾經(jīng)和西園同桌半年，那時(shí)已經(jīng)把關(guān)系處的非常融洽了。他雖然不羈，但內(nèi)心潔凈善良，讓人不知不覺地“愛上他善良不羈的靈魂”。
后來說要調(diào)位置了，在宿舍里我為此哭了老半天，大家都以為我是真的喜歡他了，就連我也曾這么認(rèn)為。我整天給室友講他的故事，將我們之間發(fā)生的.趣事，樂此不疲。其實(shí)，并不是那種男女之間的喜歡，只是相處久了，他整天在我跟前晃悠。就連我們的生活幾乎都是朝夕相處綁在一起的，不想起他，很難。
他的出現(xiàn)，猶如冬日里的暖陽(yáng)，有溫暖人心戀戀不舍的感覺�？梢宰屓碎_心，可以好好相處，可以給人感動(dòng)，卻不是適合托付一生的人。
宣揚(yáng)，或許在高一整整一年里，我的心思都暗許在他身上了。他是真的靦腆，不小心碰到女生一下，就會(huì)條件反射性地夢(mèng)縮回去。他平時(shí)安靜隱忍，不喜多話，尤其是對(duì)和自己道不同不相為謀的人，更是惜字如金。
看宣揚(yáng)，我似乎一直都在仰視，他所在的地方都是最美的風(fēng)景，他常穿的襯衫都是我最愛的色調(diào)。就連喜歡他，都成了我的信仰。
陽(yáng)光作文300字 篇3
人們常說：“冬日的陽(yáng)光，是溫暖的”。我聽說這句話，但怎么也不明白：冬天不是很冷嗎？怎么會(huì)是溫暖呢？為了了解清楚這個(gè)奇妙的話，20xx年春節(jié)，我打算和媽媽、爸爸到南岳去一趟，感受一下冬日陽(yáng)光。
那天早上7點(diǎn)鐘，我推開大門和爸、媽一起下樓，轉(zhuǎn)眼一看，天氣驟然變冷，風(fēng)直往臉上刮，如刀割似的，我們來到了汽車站，坐上了一輛中巴車，直奔南岳，我們?cè)谲嚿献艘粋�(gè)多小時(shí)，才到達(dá)南岳。剛到，天便下起雪來。
我、爸爸、媽媽一起來到了五岳中的衡山，只見它像一座高大的巨人一樣屹立著。高高的山峰突起，潔白的雪花飛舞，我望著衡山，情不自禁的跑了起來。
不久，我已經(jīng)爬到了半山腰了。此時(shí)的雪已有二三寸厚了，我爬得垂頭喪氣，正準(zhǔn)備放棄，只見媽媽走了過來扶起我說：“我們一起慢點(diǎn)爬”。此時(shí)此刻，我仿佛感受到了冬日陽(yáng)光的`溫暖。是啊！這是一種愛，靠著這種愛，我攀上了祝融峰，望著山底下一的一切，似乎我是最偉大的，小樹顫動(dòng)著，雪花飄飛著，仿佛在為的勝利而喝彩呢。
�。《盏年�(yáng)光，它照耀著我的心。
陽(yáng)光作文300字 篇4
我喜歡陽(yáng)光，但是我不喜歡夏季里隨處可見的陽(yáng)光，大概正是因?yàn)槿鄙俨艜?huì)覺得更需要珍惜的緣故，我格外的喜歡秋季里難得的一抹陽(yáng)光。
這幾天的成都，總是被陰冷冷的天氣包裹著，將舒服的陽(yáng)光和好心情都統(tǒng)統(tǒng)擋在之外，陰冷的天氣環(huán)境讓人做起事來也覺得無(wú)精打采的。昨天下午我坐在教室里面上課，本來外面還是霧蒙蒙的天，不知怎的就灑下來了一束陽(yáng)光，我正好靠窗坐著，所以那束陽(yáng)光好巧不巧的正好落在我的身上，讓我瞬間從涼意十足的教室中感受到了一陣溫暖，整個(gè)人都被這束陽(yáng)光曬的`很舒服。
這一抹陽(yáng)光不同于夏季里折磨人的刺眼陽(yáng)光，在我眼中在秋天陰雨的天氣下，它是我心中的稀罕物。就好比是在一個(gè)陰冷的監(jiān)獄中，遇到了一抹陽(yáng)光，那種感覺仿佛是在傳遞希望和力量。它是秋季里送給人們的珍貴禮物。
一整堂課下來，陽(yáng)光都灑在我的身上，就好像被溫暖所包裹著，很有安全感，下了課之后，我趴在課桌上，閉上眼睛，感受著它的溫柔。不知何時(shí)，這抹陽(yáng)光就悄悄的挪走了，只在我的手臂上和臉上留有它的余溫。
那個(gè)下午，那抹灑在我身上的舒服陽(yáng)光，讓我不會(huì)忘記它帶給我的別樣感受和溫暖。
陽(yáng)光作文300字 篇5
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”李白這首《行路難》表達(dá)了自己當(dāng)年懷才不遇的情感。長(zhǎng)風(fēng)破浪的機(jī)會(huì)總會(huì)到來，那時(shí)自己會(huì)掛上云帆，橫渡滄海達(dá)到理想的彼岸。
不錯(cuò)，就像是鄧稼先。他為了國(guó)家不再受欺辱，隱姓埋名，在茫茫戈壁灘默默無(wú)聞地研制原子彈，已經(jīng)達(dá)到置生死與度外的程度。經(jīng)過不懈地努力，終于取得了成功。又如愛迪生，他曾做過五萬(wàn)多次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明出蓄電池。再想想，換做是你，你會(huì)成功嗎？你會(huì)堅(jiān)持嗎？你會(huì)日復(fù)一日做著相同的事情而不會(huì)感到厭倦嗎？
不知道你有沒有讀過沈石溪的著作《狼王夢(mèng)》。那個(gè)狼母親為了讓自己的'孩子成為狼王，想盡了一切辦法，但四頭小公狼卻相繼死亡。她又把希望寄托到她的狼孫身上，為了狼孫的安全，還與金雕同歸于盡。她直到最后一刻還在想著這片土地上在將來會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一代狼王。這個(gè)故事很悲壯，也正是狼母親紫嵐身上那股堅(jiān)持不懈的精神激勵(lì)了我。
魯迅曾說過：必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。我認(rèn)為這是自強(qiáng)的表現(xiàn)。我們要敢于面對(duì)挫折，把它當(dāng)做墊腳石，向夢(mèng)想進(jìn)攻。
這些經(jīng)歷往往是痛苦的，但他們這種自強(qiáng)不息的精神使我感動(dòng)。躍過艱難險(xiǎn)阻，陽(yáng)光就在眼前。
陽(yáng)光作文300字 篇6
他，有一張圓圓的臉，說話總是慢吞吞的。所以第一眼看到他的人，都以為是一個(gè)特別文靜的小男孩兒，可是當(dāng)你跟隨他一來到足球場(chǎng)上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他像變了個(gè)人似的，變得生龍活虎起來。
這就是我給大家介紹的我的同桌，也是我們班的`足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——王晗宇。雖然他現(xiàn)在才上三年級(jí)，但足球年齡已經(jīng)有三年了。他從一年級(jí)就參加了學(xué)校的足球隊(duì)，每天下午放學(xué)都可以看到他和教練在操場(chǎng)上練球，因?yàn)樗刻於家毲�，所以平時(shí)見到他都穿一身運(yùn)動(dòng)衣，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，好像可以隨時(shí)在草地上奔跑。
因?yàn)榭炭嘤?xùn)練，他很快便從眾多的隊(duì)員中脫穎而出，從足球隊(duì)的小班進(jìn)入到了中班，每天下午總是訓(xùn)練到晚上七點(diǎn)鐘，而且每到寒暑假的時(shí)候，他還會(huì)去北海足球訓(xùn)練營(yíng)地參加集訓(xùn)。我們班的同學(xué)都相信，王晗宇長(zhǎng)大以后一定會(huì)進(jìn)入國(guó)家足球隊(duì)，為國(guó)爭(zhēng)光的。
王晗宇不僅足球好，而且也非常喜歡樂于助人，每天早上不管是他值日還是別人值日，他都會(huì)幫忙的，看到老師抱了一大堆作業(yè)，他也會(huì)幫老師抱一些，幫老師，我沒帶東西的時(shí)候，他也會(huì)借我東西。
這就是我的同桌，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的足球少年！樂于幫助人的小男孩。
陽(yáng)光作文300字 篇7
感恩，成長(zhǎng)路上的縷縷的陽(yáng)光。
感恩，是一首愉悅的歌，她讓唱的人和聽的人都感到快樂；感恩，是一個(gè)動(dòng)聽的故事，她讓說的'人和聽的人都感到生動(dòng)；感恩，更是一種美德，她讓給予和獲取的人，都感到幸福。
說到感恩，我自然而然地想用這樣的語(yǔ)言贊美她，仿佛一切的變得柔和了起來，陽(yáng)光照在每一個(gè)人的臉上，我們露出了微笑。
讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)感恩，這樣的孩子才會(huì)是善良的，完整的，獨(dú)立的。為了讓他們能真正地體會(huì)到感恩。
班會(huì)課上，老師和孩子們用不同的方式詮釋著：六年級(jí)的老師從“感恩”二字的字面意思入手，漸漸引入主題，六年級(jí)的孩子們與老師探索著，尋找著感恩，體會(huì)著感恩。三年級(jí)的老師從陳毅將軍的故事入手，講到孝敬父母、感恩老師、感恩同學(xué)，孩子們?cè)隈雎牶�，述說著自己對(duì)感恩的理解，并決心踐行。二年級(jí)的孩子，別看他小，看完鄒越老師的視頻，他們哭了，他們真正被感動(dòng)了，仿佛突然間懂事了，突然間長(zhǎng)大了……
為了迎接感恩節(jié)，孩子們制作卡片，出版有關(guān)感恩的黑板報(bào)，作有關(guān)感恩的晨誦稿，寫有關(guān)感恩的一句話，開有關(guān)感恩的班會(huì)課，為的是營(yíng)造氛圍，迎接陽(yáng)光的明天。
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