【精選】我最喜歡的三年級(jí)作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我最喜歡的三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇1
我吃過(guò)的水果有甜津津的西瓜，有又香又脆的蘋(píng)果，還有又酸又甜的橘子，我最喜歡吃的是甜津津的西瓜了。
西瓜圓溜溜的，大小像籃球一樣。西瓜的皮十分光滑。
它的皮是綠色的，里面的果肉是紅色的，還有許多的西瓜子，像一顆顆黑色的寶石。
熟透的西瓜吃起來(lái)甜津津的，沒(méi)有熟透的西瓜又酸又甜，聞一聞，一股淡淡的`香味撲鼻而來(lái)，切一塊，聞到了聞到了香味，還沒(méi)有送到嘴里，口水就不停的往外流，我咬了一口，頓時(shí)，我就感覺(jué)到了果汁四溢，滿嘴都是甜津津的，還夾著一絲香味，真好吃！
西瓜不僅可以直接吃，還可以榨西瓜汁，做拼盤。西瓜汁喝起來(lái)讓人回味無(wú)窮。
朋友們，你們喜歡吃西瓜嗎？歡迎你來(lái)品嘗汁多味美的西瓜。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的小動(dòng)物非小金魚(yú)莫屬啦。
一條紗裙似的尾巴金光閃閃，加上一身金燦燦的鱗片和兩只烏黑透亮的大眼睛就湊成了機(jī)靈可愛(ài)的小金魚(yú)。
小金魚(yú)的家是那晶瑩剔透的“水晶宮”，“水晶宮”里插著一株水草，水草成了小金魚(yú)們最親沒(méi)無(wú)間的玩伴�！八m”其實(shí)就是魚(yú)缸，而那株水草也是假的。我按小金魚(yú)的顏色給它們?nèi)×嗣�，分別叫“紅蘋(píng)果、小金子和小黑”。
每當(dāng)我給小金魚(yú)喂食時(shí)，它們一個(gè)個(gè)都成了“小土匪”，爭(zhēng)先恐后地冒出水面來(lái)?yè)屖�。有一次，我故意逗它們，把一粒魚(yú)食輕輕放在水面上，想看看到底哪條金魚(yú)會(huì)最先發(fā)現(xiàn)好吃的，沒(méi)等我將魚(yú)食放下，紅蘋(píng)果最先發(fā)現(xiàn)，它以“迅雷不及掩耳”之勢(shì)迅速游向魚(yú)食，就在這時(shí)，小金子也盯上了這粒魚(yú)食，它有種躍躍欲試的姿態(tài)，準(zhǔn)備與紅蘋(píng)果來(lái)場(chǎng)“搶食”。當(dāng)然，“一山哪能容下二虎”，紅蘋(píng)果不虧為老大，它以矯健的姿勢(shì)，一躍，撲向了魚(yú)食，小金子只能眼巴巴地望著，一副無(wú)奈的樣子，但很長(zhǎng)時(shí)間里，給小金魚(yú)們喂食成了我快樂(lè)時(shí)光的一部分。
可有一天，素來(lái)沉默寡言的.小黑突然一動(dòng)不動(dòng)了，喂食、逗它，卻怎么都不理我了，我著急了，找來(lái)媽媽問(wèn)原因，媽媽告訴我，小黑去找它媽媽了�？晌抑�，小黑是死了，是永遠(yuǎn)離開(kāi)我了。我把小黑埋在了我的小花盆里并放上一朵花，但小黑的樣子卻永遠(yuǎn)地留在了我的腦海里。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇3
讀了這則故事后我深有感觸，覺(jué)得我們現(xiàn)在一定要慎重選擇，也許我們今天一個(gè)重要的選擇，就會(huì)決定我們?nèi)旰蟮纳�，所以我們現(xiàn)在一定要珍惜生活，慎重選擇。這時(shí)我不禁想到了那句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”正如著名散文家朱自清寫(xiě)的那篇散文《匆匆》一樣，時(shí)間在監(jiān)獄里匆匆流走，三年的大好時(shí)光換來(lái)的卻是一事無(wú)成。如果我們現(xiàn)在不珍惜時(shí)間的.話，時(shí)間老人便不會(huì)給我們留一分一秒的時(shí)間。所以我們一定要向猶太人學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，努力奮斗，珍惜時(shí)間。那樣才會(huì)有更多的收獲。
努力去和時(shí)間賽跑吧，它會(huì)給你很多意想不到的驚喜。我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)人都有自己喜歡的東西，你有沒(méi)有把它與被人分享呢?
我喜歡的玩具是一個(gè)毛絨熊，它那白白的絨毛，大大的`眼睛，樣子非常可愛(ài)。我非常喜歡它。
有一次，我朋友的小妹妹來(lái)我家玩，她看見(jiàn)我的熊，就拿它來(lái)玩，她很喜歡，一直舍不得放手。但我看見(jiàn)了，我就把它搶回來(lái)，那是我的最愛(ài)，怎么可能會(huì)分享給別人呢?
之后，那個(gè)小朋友就一直在哭，她把我的家人吸引過(guò)來(lái)了。媽媽說(shuō)：“既然小妹妹想要你就給她吧!下次再給你買一個(gè)�！蔽铱迒手f(shuō)：“不要不要，我就要這個(gè)，這是我最喜歡的玩具，我不會(huì)給他的�！眿寢屄�(tīng)了，把那個(gè)小熊搶去，給了那個(gè)小妹妹。我好傷心，就一直在哭，哭到晚上，累了就睡著了。第二天，小妹妹的姐姐來(lái)感謝我，原來(lái)那個(gè)小妹妹有自閉癥，有了那個(gè)小熊，她就活潑了許多。
這件事使我明白，分享別人快樂(lè)自己。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇5
開(kāi)學(xué)以來(lái)我讀了很多有趣的書(shū)，但是我最喜歡的一本書(shū)的名字叫《窗邊的小豆豆》，那是一本很棒的.書(shū)，是前一陣子?jì)寢寙挝坏陌⒁掏扑]給媽媽的，我想他們和我一樣非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是個(gè)日本人叫黑柳徹子，也就是這個(gè)故事的主人公小豆豆，小豆豆是一個(gè)活潑，開(kāi)朗，樂(lè)觀的小姑娘，她剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，在不到一個(gè)月的時(shí)間就被退學(xué)了，這是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)校的一切都充滿了好奇，因?yàn)榫驮谀翘�，上課的時(shí)候，小豆豆把桌蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)足有上百次，還有他把桌蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)完了，又跑到窗戶跟前，站在那里，那扇窗戶對(duì)小豆豆是很幸運(yùn)的，但對(duì)老師卻很不幸，因?yàn)槟巧却皯糁睂?duì)著大路，老師想：“他愛(ài)站就讓他站吧，不弄出聲音就好了�！钡撬^(guò)了一會(huì)對(duì)著外面喊道：“宣傳宜人！”宣傳宜人就會(huì)過(guò)來(lái)演奏，然后所有的同學(xué)都湊到窗戶跟前，跟著小豆豆一起向外看。
諸如此類的事情，使老師無(wú)法上課，就這樣小豆就被的退學(xué)了。書(shū)中主要講的是小豆豆退學(xué)進(jìn)入到一所新學(xué)校的一段故事，要是想知道更多的內(nèi)容，就讓自己的爸爸媽媽給自己買一本吧！
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇6
有一天，我在電視上看到有一群人在打籃球。他們灌籃的動(dòng)作很帥，他們的球技非常厲害，讓我羨慕的不得了�！拔乙惨蚧@球，我的球技也要像他們一樣很厲害�！敝�，我就每天拉著爸爸去小廣場(chǎng)，好讓他教我打籃球。從此，我就喜歡上了打籃球。
剛開(kāi)始，我手忙腳亂地把籃球拍來(lái)拍去，不過(guò)每一次拍到球時(shí)手都會(huì)疼。這是為什么呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“因?yàn)槿绻蜻�沒(méi)有上來(lái)的時(shí)候，你就拍打它的話，就會(huì)得到一個(gè)球給你的反力，這樣也就拍不好球了�！�
我記住了爸爸的話，一直都在努力地改掉這個(gè)壞習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，我終于改掉了這個(gè)壞毛病了。再拍球時(shí)，我的手一點(diǎn)也不感到疼痛了。
等我把球練好以后，就找來(lái)了對(duì)手，向他們發(fā)起了挑戰(zhàn)。比賽開(kāi)始了，我拍著球猛地一下把球扔到我方的'球籃中�？赡苁俏姨炝耍瑪撤竭�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就失去了一分，我方喜得一分。正在我方洋洋得意的時(shí)候，敵方一人立刻把球扔了過(guò)來(lái)，不過(guò)，我猛然間把他的球防住了，要不然，那一分我們先丟了去。
最后，我們隊(duì)獲勝了，我既驚奇又開(kāi)心：驚奇的是我竟然第一次打比賽就贏了，開(kāi)心的是我們通過(guò)自己的努力，得到自己想要的結(jié)果。
從此以后，我更喜歡打籃球了。我一定要多多練習(xí)，爭(zhēng)取把籃球打得更好！
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇7
我最喜歡的一本書(shū)是《非洲草原歷險(xiǎn)記》。它是我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，它的作者是韓國(guó)人洪在徹和吳炫。這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公多利和蒙志在非洲草原上探險(xiǎn)的事，既非常好玩又可以給我們帶來(lái)許多知識(shí)。
讀了這本書(shū)我知道了在草原上如何制造兵器、胳膊和腿骨折了怎么辦、在草原上如何取水。我建議多讀這種能學(xué)到科學(xué)知識(shí)的.書(shū)。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇8
陳老師是我們的班主任，她就像園丁，我們就像一束束花，她精心培育著我們。陳老師很嚴(yán)厲，但我們都很愛(ài)陳老師。
陳老師身材勻稱，圓圓的臉，看起來(lái)很和藹。她有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，她給人留下的印象特別淳樸。
陳老師的課生動(dòng)有趣，具有磁鐵一樣的吸引力。
記得有一次陳老師給我們上《鳥(niǎo)鳴澗》和《暮江吟》，陳老師讓我們朗讀這首詩(shī)時(shí)，讓我們邊讀邊想象詩(shī)中所描繪的景象，我們一邊朗讀，一邊想象，好像自己來(lái)到了詩(shī)人所描繪的美麗景色中：在那靜靜的夜晚，連桂花落地的'聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，月亮慢慢地從山東頭爬上了廣闊無(wú)邊的天空，月光灑滿了山中的樹(shù)林，樹(shù)林中的鳥(niǎo)兒被驚醒了，鳥(niǎo)兒不時(shí)發(fā)出的鳴叫回蕩在春澗之中。在陳老師的語(yǔ)文課上，我們可以自由聯(lián)想，大膽發(fā)言，與同伴共同探究學(xué)習(xí)氛圍快樂(lè)、輕松。仿佛能觸摸到一摸到一樣。
語(yǔ)文課就是這樣，我喜歡上陳老師的語(yǔ)文課。
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