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          生活更美好作文

          時(shí)間:2023-04-06 08:03:09 小學(xué)生作文 我要投稿

          有關(guān)生活更美好作文合集八篇

            在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的生活更美好作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          有關(guān)生活更美好作文合集八篇

          生活更美好作文 篇1

            媽媽在廚房做飯的聲音一直在我耳邊回響,那濃濃的香味在鼻子里打轉(zhuǎn)。

            在夜晚,我寫著作業(yè),媽媽一會(huì)兒一進(jìn)一會(huì)兒一進(jìn),讓我對(duì)作業(yè)沒(méi)了興趣,每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái),我就停下筆,等她出去了我再寫。就這樣一直反復(fù),作業(yè)推到了10點(diǎn),我在桌上發(fā)呆,不是摸這個(gè),就是碰那個(gè)。媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái),溫柔地說(shuō):“作業(yè)快一點(diǎn)寫,10點(diǎn)了趕緊睡覺(jué),明天還要上學(xué)呢!闭f(shuō)完媽媽便走出走了,我并沒(méi)有理會(huì)媽媽,關(guān)上門,坐在位子上玩了起來(lái)。不知過(guò)了多久,媽媽看見我沒(méi)有寫作業(yè)便沖了進(jìn)來(lái)對(duì)我大吼道:“作業(yè)作業(yè)不寫,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)提升,你打算寫到什么時(shí)候。”說(shuō)完,我便和媽媽吵了起來(lái)。

            第二天早上,我生氣地背著書包,正要走,媽媽拉著我微笑地說(shuō):“吃一點(diǎn)早飯吧,早上不能不吃飯!蔽壹鞭D(zhuǎn)頭,飛快地走了,心里還在為昨天的事而生氣。但沒(méi)走多少步,我便餓了,想轉(zhuǎn)回去吃點(diǎn)飯,但又怕媽媽說(shuō),繞了一圈家里沒(méi)人了。打開房門,桌子上放著一張字條和20元錢,看見上面的字,心里有些傷心,后悔昨天跟媽媽頂嘴。一路我情不自盡地掉下了眼淚。

            母愛(ài)是偉大的,母親為孩子做的`事,數(shù)也數(shù)不清,是母親創(chuàng)造了自已,寧愿犧牲自己,也不會(huì)讓孩子受累。讓孩子吃好喝好,穿好睡好。但自己卻不知道怎么回報(bào)母親的愛(ài)。

            就在當(dāng)天晚上媽媽炒了很多的菜,都是我愛(ài)吃的,媽媽還說(shuō)了讓我吃好,不能餓著。我因?yàn)檫@句話哭了一夜。

          生活更美好作文 篇2

            寬容是二月里的春風(fēng),融化了心靈的冰封;寬容是東方魚肚白時(shí)第一縷陽(yáng)光,沖破了黑暗的映照;寬容是冬天里的一把火,溫暖了冰冷的心靈;寬容是連接人與人之間的橋梁,讓我們的生活更美好。寬容,我認(rèn)為很簡(jiǎn)單,寬容讓人的生活變得美好;寬容使我們變得善良,人生和世界都為它變得精彩,豐富,有趣。

            有人不小心踩到了你的腳,你會(huì)原諒他嗎;有人生氣時(shí)對(duì)你罵了一句,你會(huì)諒解他嗎;有人失手把你弄傷了,你會(huì)寬恕他嗎?在別人不是有意的情況下傷害到了你,請(qǐng)說(shuō)一句沒(méi)關(guān)系我們的內(nèi)心都會(huì)很快樂(lè),因?yàn)檎麄(gè)生活處處充滿了寬容。

            一天,我出去玩,坐在秋千上,聽著音樂(lè)想要飛得更高時(shí),剎那間我摔了出去,我回頭一望,男孩手里拿著吃的,對(duì)我嘲笑了一番,他還不會(huì)說(shuō)話,他的天真表情 告訴我是他把我推下去的.,屁股被摔的站不起來(lái)。我生氣的朝他瞪了一眼,示意讓他走過(guò)來(lái),對(duì)他罵了好幾句,還搶了他的糖來(lái)接我心頭之火。他的淚水流了下來(lái)。我的好心哥哥還以為我欺負(fù)人家,便把我數(shù)落了一遍,把糖還給了他。我火冒三丈,用手撐地站了起來(lái),忘記了疼痛,飛速把事情的原因說(shuō)了一遍,但哥哥絲毫不覺(jué)應(yīng)該同情我,反而對(duì)那個(gè)更加熱情,把我拉到了一邊,帶著歉意的問(wèn)我是否還疼,我扭頭不理他,他對(duì)我說(shuō):那小孩子不懂事,再說(shuō)他也不是故意,你比他大,比他懂事,應(yīng)該懂得寬容別人,你去試著寬容那男孩子,我想他會(huì)向你道歉。的確,我應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容他,至少他不是有意的。

            我向她走去,拿出餐巾紙為她抹去眼淚并向他道了歉,和他一起玩耍,我心中的怒火也平息了不少,孩子無(wú)邪的笑容讓我感到寬容一個(gè)人會(huì)讓自己快樂(lè)。這件事之后,我更加明白寬容的力量有多么強(qiáng)大! 在我們的人生道路上,發(fā)生的事絕不是只有簡(jiǎn)單的事。生活,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢,使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹,使平淡?jīng)過(guò)鍛燒,日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容,才賦予人生與藝術(shù),賦予生命以永恒, 賦予生活以美好。

          生活更美好作文 篇3

            人的一生,要么身體在旅行,要么精神在旅行,無(wú)論外出還是閱讀,都是寶貴的“旅行”。

            祖國(guó)的大川大河,江河湖海,蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)的美景,讓身軀得到安慰、放松。的確,每當(dāng)我考試失利,我會(huì)在小區(qū)里走一走,挺拔茂盛的樹木、魚池中的魚兒自由自在地游來(lái)游去……我的心中豁然開朗,又充滿了斗志,背起書包,加快步伐向家里奔去。

            每一次出行,都令我深有感觸。在北京的圓明園,我懂得要振興中華:在北京大學(xué)的校園,我立志好好學(xué)習(xí);在威海的.摩天嶺,我領(lǐng)悟到要和時(shí)間賽跑。

            在這一片熱土之上,與美景相伴的還有是文化!奥湎寂c孤鶩起飛,秋水共天長(zhǎng)一色!薄翱慈f(wàn)山紅遍層林盡染;漫江碧,百舸爭(zhēng)流!薄霸鲁鲶@山鳥,時(shí)鳴春澗中!薄@些唯美的詩(shī)句讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。我們的靈魂在知識(shí)的海洋旅行,汲取營(yíng)養(yǎng)。即使在病中,只要手捧一本喜愛(ài)的書,也能把靈魂蕩滌得托托貼貼,仿佛食用了一劑良藥。

            王維、孟浩然、謝靈運(yùn)、陶淵明……這一位位文學(xué)大咖都在祖國(guó)的土地上留下了一首首千古佳句,為后人所贊頌。

            我去過(guò)許多地方,也讀過(guò)不少書籍。一次次出行和閱讀,令我們的生活更加豐富多彩。

            旅行,讓生活變得更美好!

          生活更美好作文 篇4

            培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“原書給人以樂(lè)趣給人以光彩,給人以才干!弊x書,是;钪卸嗝疵篮玫囊患掳!

            記得在小時(shí)候,我的媽媽一有空就給我讀故事。漸漸地,我由最初的不滿轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎼?ài)。我開始不和我的小伙伴在外面瘋玩,也不總是看電視了,每天纏著媽媽給讀書。我為賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而落淚;我為小錫兵他那堅(jiān)負(fù)不屈的愛(ài)情而感動(dòng)……

            在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我漸漸地識(shí)字了,媽媽不給我讀書了,讓我自己去看書。那些薄薄的繪本早已經(jīng)滿不了我的需求了。于是我開始讀拼音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它讓我知道了許多,我以前不知道的`東西:比如人什么時(shí)候開始會(huì)取火?人喝茶和咖啡來(lái)有多久了……同時(shí)它也讓明過(guò)了我起識(shí)的愿題,于是我更加努力的學(xué)習(xí)。

            漸漸地,我開始讀一些想象類的書,如舒克貝塔系列,《敗牛大王歷險(xiǎn)記》《洋蔥歷險(xiǎn)記》……它們讓我的想象力大大增起。經(jīng)常讓我浮想連篇,并讓我明白了遇到任何事情,都要以積極、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。

            到了小學(xué)四年級(jí),僅僅讀童話書和科普書籍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我了。于是,我像饑餓的人得到一塊面包一樣,如饑以渴地開始讀名著和歷史書籍之類的書了!渡衩貚u》中的四個(gè)人落到荒島上,但他們依舊很樂(lè)觀,不氣餒。僅僅依靠著雙手在與世隔絕的荒驚的島上生活了整整12年還有很多家畜和農(nóng)田。他們的那種精神讓我每次都能不畏困難,知唯而進(jìn),《海底兩片里》這本書,帶著我在深海里遨游,也讓我學(xué)會(huì)她何去描寫世界的美麗景色,《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史,也讓我領(lǐng)悟了許多人生的道理……

            日復(fù)一日,年復(fù)一年的閱讀,讓我從三年級(jí)的一寫作文就頭痛到現(xiàn)在作文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊。在功勞上,書的作用最大,這是毋庸置疑的。

            閱讀,讓我的生活變得更加絢麗多彩!我愛(ài)閱讀!

          生活更美好作文 篇5

            我熱愛(ài)音樂(lè),我的生活中也總離不開音樂(lè)。煩躁時(shí),音樂(lè)像清風(fēng),拂走我心中的浮躁;傷心時(shí),音樂(lè)像朋友;成為我訴說(shuō)的對(duì)象;絕望時(shí),音樂(lè)像烈火,燃起我心中的希望。

            還記得那就是不久前的事情。

            剛從公交車上擠下來(lái)的我,抖抖衣服,擦擦汗,一想到還有很長(zhǎng)的路要走,原本被書包壓著的腰彎得更厲害了。

            心中盤算著,今天留了3張數(shù)學(xué)卷子,2張英語(yǔ),改數(shù)學(xué)模擬,準(zhǔn)備英語(yǔ)五三……

            想到這兒,我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌一個(gè)跟頭。皺起眉頭苦笑著,今天的數(shù)學(xué)模擬考得不怎么樣,明天的英語(yǔ)五三也好不到哪去,抱怨、苦惱像開閘的.洪水一股腦瀉了出來(lái)。再看看眼前這條路,這條不知道走過(guò)了多少次的路生活不也就像這條路么?今天從這里經(jīng)過(guò),明天還是從這里走過(guò),周而復(fù)始,始而復(fù)周,何時(shí)是個(gè)完結(jié)呢?

            不知何時(shí),一陣清風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)那動(dòng)人的旋律,吹進(jìn)我的心中,那美妙的聲音讓我陶醉,也許真的是“此曲只應(yīng)天有”,讓我“如聞仙樂(lè)耳暫明”。

            是光良的《天堂》,我忘記了身邊汽車的轟鳴,老太婆們嘰嘰喳喳的 ,完全地沉浸在了音樂(lè)中,頭輕輕點(diǎn)著,腳下隨著音樂(lè)的節(jié)奏邁著步伐。

            我也情不自禁地跟著哼了起來(lái),“何必尋找所謂的天堂,原來(lái)我,因?yàn)槟悖幌朐偃チ骼恕G樵钙椒,不擁有一切也無(wú)妨……”

            驚了,從音樂(lè)中醒來(lái),我又何必去尋找所謂的天堂呢?現(xiàn)在又真的不好么?身邊很多的人,陸的創(chuàng)新,邱的文采,生活在他們當(dāng)中不好么?那英語(yǔ)考試,準(zhǔn)備準(zhǔn)備,好好背背,不也可以么?

            又是一陣風(fēng)吹過(guò),我向天空,長(zhǎng)出一口氣,吐出心中所有的壓抑、不快,整整書包,邁著輕快的步伐,欣喜的向家中跑去。

            音樂(lè)就這樣改變著我。我想,音樂(lè)給我的不僅是一份恬逸的心境,更是帶給我一種樂(lè)觀的心態(tài),一種對(duì)生活的積極的態(tài)度。這種態(tài)度,是蘇東坡的“日啖荔枝三百顆,不辭嘗做嶺南人”;是李白的“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”;是劉禹錫的“種桃道士歸何處?前度劉郎今又來(lái)”。這種樂(lè)觀,這種積極,推動(dòng)著我前進(jìn),讓我去更多地去發(fā)現(xiàn)生活中的美,是音樂(lè)讓生活更美好。

          生活更美好作文 篇6

            音樂(lè)讓人放松,在你有極大壓力的時(shí)候,聽一曲音樂(lè),能緩解你緊張的情緒;音樂(lè)教人寬容,你與好友吵了架時(shí),聽一曲音樂(lè),能填補(bǔ)你的失落;音樂(lè)給人快樂(lè),在你生氣時(shí)聽一曲,能平復(fù)你的心情。

            周末,我本想坐在自家沙發(fā)上聽歌,可媽媽說(shuō)讓我去做家務(wù)。天哪!做家務(wù)可是很累的。無(wú)奈之下,我將求助的目光,投向了一旁正在看電視的表弟!敖,你別看我,上次我已經(jīng)被你坑過(guò)了,我是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的!北淼芤贿吘芙^著,一邊不忘為我出謀劃策,“要不……你把手機(jī)放口袋里,然后戴著耳機(jī),邊聽歌邊做家務(wù)!薄班拧@個(gè)可以,你把腳收上去,我先拖地。”行動(dòng)派的我沒(méi)有遲疑,挽起袖口,準(zhǔn)備投入勞動(dòng)中。

            我戴好耳機(jī),拿起拖把就干,從客廳拖到廚房,從廚房拖到臥室,聽著熟悉的旋律,和著音樂(lè)的節(jié)拍,像頭老黃牛,竟絲毫不感覺(jué)累。一旁的弟弟看得目瞪口呆,大聲地叫喊:“天哪!姐,你是馬達(dá)嗎?不累嗎?”我微微一笑,搖了搖頭。

            不到半個(gè)小時(shí),一百多平米的房間,被我里里外外的拖了一遍?粗麧嵉姆块g,干凈的地面,勞動(dòng)的成就感油然而生。我再次戴好耳機(jī),抱著衣服上了樓。吹著暖暖的'風(fēng),聽著優(yōu)美的歌,情不自禁地打起了節(jié)拍,哼起了小曲兒,不覺(jué)時(shí)間的漫長(zhǎng),過(guò)程的煎熬,完全忘了這是份苦差,分明在享受。

            干完粗活,懶懶地躺在沙發(fā)上,思索著許多美好的事與物,伴隨著舒緩的音樂(lè),不知不覺(jué)中,聽著聽著就睡著了。

            音樂(lè)可以帶給人開心,歡樂(lè),美好,唱歌可以讓你的疲憊一掃而光,讓你忘記那些不開心的事,憶起那些美好的事與物。

          生活更美好作文 篇7

            那默默忙碌的身影,似乎成了藍(lán)天白云下最亮麗的一道風(fēng)景線。

            每當(dāng)暴雨過(guò)后,這時(shí)的行人便十分不便,街道上到處都是被吹到的共享單車,我走在街道上,不禁好奇。

            “為什么今天的街道格外好走?共享單車為什么都挺立在街道之上?又是誰(shuí)會(huì)這么不辭辛苦的把他們一個(gè)一個(gè)扶起呢?”就在我好奇之時(shí)看到了一個(gè)忙碌的背影——一個(gè)小男孩。

            只見他背著書包,不辭辛苦的把單車一個(gè)一個(gè)扶起來(lái),與車相比之下,單車就像一個(gè)高大的巨人,而他就像巨人眼中的一粒米,他扶起單車便時(shí)分費(fèi)力,只見他艱難的拉著車干,踮著腳尖,不夠,再高點(diǎn),還不夠,他輕輕地跳了跳,稱雙腳脫離地面時(shí)再用盡全身力氣,把他扶起,一個(gè)車就把它累的'氣喘吁吁,本以為他就要匆匆離去,驚喜的發(fā)現(xiàn)他再次用盡全身力氣將單車一個(gè)一個(gè)扶起,豆大的汗珠從他的臉頰滑過(guò),熾熱太陽(yáng)照耀著他幼小的身軀,本以為他會(huì)抵擋不住夏日的嚴(yán)峻考驗(yàn),卻沒(méi)想到他在酷暑之時(shí)更加賣力。

            我站在那里,久久仰望著,仰望著,仰望著這個(gè)平凡的身影,彩虹出現(xiàn)了,彩虹下的他更是這酷暑夏季里最清涼的一道風(fēng)景線,這是我第一次感到生活的美好與樂(lè)觀,我不知道也不想知道他的名字,因?yàn)樗椒驳纳碛耙呀?jīng)深深的刻在了我的腦海之中,或許平凡讓生活更美好。

          生活更美好作文 篇8

            沒(méi)有什么可以阻擋任何事物的進(jìn)步。中國(guó)的科技隨著時(shí)間的推移,逐漸走向世界前列。暑假里的一次經(jīng)歷,讓我真切地感受到科技為生活帶來(lái)的方便。

            那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,我們一家抵達(dá)上海。又渴又餓的我們隨便找了一家餐館,迫不及待想要大吃大喝一頓。走進(jìn)餐館,我立刻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不對(duì)勁的地方——地上貼著一圈一圈的防水膠布。難道,地上漏水了?我小心翼翼地坐下,生怕有水噴出來(lái)。

            我們剛想點(diǎn)餐,卻發(fā)現(xiàn)一本菜單也沒(méi)有。再環(huán)視四周,連服務(wù)員都少得可憐。我心想:這是個(gè)多么神奇的餐館。繘](méi)有菜單,沒(méi)有服務(wù)員,該怎么賺錢呢?

            “服務(wù)員點(diǎn)餐!”媽媽喊道。這一喊,沒(méi)叫來(lái)服務(wù)員,卻叫來(lái)了一個(gè)機(jī)器人!我嚇了一跳:是“終結(jié)者”機(jī)器人嗎?不會(huì)是來(lái)消滅我們的吧?再觀察一下,原來(lái)是一個(gè)十分漂亮的機(jī)器人阿姨!它腳下的輪子沿著地上的黑線慢慢走來(lái)。原來(lái)這是光感巡線!記得我在樂(lè)高課學(xué)過(guò),機(jī)器人可以通過(guò)光線傳感器的.識(shí)別,巡著黑線行走。地上的膠帶原來(lái)是這個(gè)作用!這機(jī)器人阿姨就是這樣走過(guò)來(lái)。它手上捧著一臺(tái)平板電腦,屏幕上顯示著許多令人垂涎三尺的美食。機(jī)器人停在了我們的餐桌前:“請(qǐng)點(diǎn)餐喲!”我們各自選了看著都十分美味的菜品!澳挠唵我烟峤,馬上就可以享用菜肴啦!”媽媽結(jié)算付款后,機(jī)器人說(shuō)。

            沒(méi)過(guò)多久,美味的菜品逐漸被端上了桌。上菜也是機(jī)器人阿姨做的!不過(guò),這是另一個(gè)機(jī)器人阿姨。它有一對(duì)機(jī)械臂,可以抓握餐盤。每上一道菜,親切的機(jī)器人便會(huì)說(shuō):“請(qǐng)慢用喲!”這樣的服務(wù)態(tài)度,令我們心情舒暢。

            點(diǎn)餐機(jī)器人和送餐機(jī)器人,不僅服務(wù)態(tài)度好,還可以減少人工服務(wù),不需應(yīng)聘太多人。而且機(jī)器人服務(wù)會(huì)帶給人更多新奇感,讓餐店更受歡迎。

            現(xiàn)在的中國(guó),先進(jìn)的事物何止點(diǎn)餐機(jī)器人?各式各樣的科技產(chǎn)品,為我們的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)方便之處?萍,讓生活更美好!

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