精選考試作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的考試作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
今天，我要迎接管樂(lè)團(tuán)考試了，我又開(kāi)心又害怕。想知道為什么嗎？那就來(lái)我的世界看看吧！
在路上，我又開(kāi)心又害怕，想知道我為什么開(kāi)心嗎？因?yàn)槲以谙肽抢锸窃鯓印Ｎ覟槭裁春ε履�？因�(yàn)槲視?huì)想，老師是不是要叫我們自我介紹呢。
我和媽媽一起來(lái)到我們要來(lái)的地點(diǎn)，老師說(shuō)：“家長(zhǎng)留下開(kāi)會(huì)，學(xué)生上二樓考試�！碑�(dāng)時(shí)我非常緊張，一大群學(xué)生沖過(guò)來(lái)去考試，我也去了。我看見(jiàn)我們班的同學(xué)，我們跟著老師走，我感受到我們像薯片一樣的被帶走。
我們坐在座位上，我和我的'好朋友坐在一起。老師開(kāi)始點(diǎn)名考試，老師點(diǎn)呀點(diǎn)呀，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真慢。
一個(gè)多小時(shí)后，老師突然點(diǎn)到我和我朋友的名字。老師讓我們說(shuō)“yi”我們就說(shuō)“yi”。老師說(shuō)：“不錯(cuò)�！崩蠋熥屛遗墓�(jié)奏，我們就拍節(jié)奏，老師說(shuō)：“還行�！苯又�，老師說(shuō)：“讀do……”老師說(shuō)：“還可以�！崩蠋燑c(diǎn)了我朋友的名字，問(wèn)她：“你想吹什么。”我聽(tīng)到我朋友說(shuō)：“想吹薩克斯。”她想的跟我一樣。到我了，我也說(shuō)的和我朋友一樣。接著，老師看了一下我的嘴和手說(shuō)可以。老師發(fā)了通知，我看薩克斯要四千多元，好貴呀。
下課了，我和媽媽高興地回家了。
考試作文 篇2
天空不留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂(lè)!花落無(wú)痕，但它曾經(jīng)美麗過(guò)。雖然沒(méi)有結(jié)果，但它享受過(guò)汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志愿，但我會(huì)在第二志愿里創(chuàng)造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢(mèng)想，步入藝術(shù)的殿堂!秋天秋高氣爽，一片片金黃的葉從樹(shù)上慢慢飄下。秋天桂花飄香，樹(shù)上的桂花散發(fā)著它那迷人的香氣，秋天果實(shí)豐收，人們興奮地采摘著屬于他們的寶貝，但是那個(gè)秋天，又是怎樣的呢?
秋天它不僅僅是一個(gè)季節(jié)的名稱，它更代表著一種怎樣的心情。那是發(fā)生在中考前的一個(gè)秋天，在那個(gè)秋天我們滿懷希望，但又充滿著壓力走上初三，那時(shí)恰好是秋天，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。主席臺(tái)桌子上的那塊長(zhǎng)長(zhǎng)的紅布隨著秋風(fēng)緩慢的舞動(dòng)著，領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)了一大堆話，結(jié)果我啥也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去回到教室。老師又給我們強(qiáng)行塞了一碗心靈雞湯，但是有好的一大部分都沒(méi)有喝完，但是因?yàn)橹锌妓麨榱宋覀�，成為我們每次考試的�?dòng)力。
他就是培養(yǎng)我們?nèi)甑陌嘀魅�，他是個(gè)數(shù)學(xué)老師，有那么一點(diǎn)點(diǎn)虛胖，他在課堂上呢是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，跟他一開(kāi)玩笑，他呢?cái)?shù)學(xué)老師的.形象與形式坍塌，他還有一個(gè)小女兒，他很疼愛(ài)他們，因?yàn)樗苈斆�，而且又很�?huì)照顧人，因此他得到了一個(gè)神圣的稱號(hào)，熊大。
承擔(dān)每次在考試前都會(huì)讓我們一個(gè)班整整齊齊的念一次口號(hào)，我們的信心瞬間被張這個(gè)就是在那個(gè)秋天的那次考試，我差一點(diǎn)就完了。
在那次考試前就連念口號(hào)我也是無(wú)精打采，所以在考試的時(shí)候我基本上都是心不在焉的，成績(jī)出來(lái)后我產(chǎn)生了一種不想繼續(xù)讀書(shū)，不想中考的念頭。但熊大并不知道，他在晚自習(xí)的時(shí)候把我獨(dú)自叫到辦公室，我知道他肯定又要給我喝雞湯了，當(dāng)他說(shuō)到父母兩個(gè)字時(shí)，我的眼淚不知怎的奪眶而出，他伸手遞了紙巾，用極其溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，你可以的，我相信你這次考試，就當(dāng)做是你給自己買的一次教訓(xùn)，下次一定、要記得考好，我相信你有這個(gè)實(shí)力加油。說(shuō)完他便走了，辦公室又留下我一人，他走時(shí)還輕輕的拍了拍我的肩膀，輕聲的對(duì)我說(shuō)了三個(gè)字可以的，就是這微不足道的幾個(gè)字成為了我每次考試的動(dòng)力這幾個(gè)字同時(shí)也打消了不想讀書(shū)的念頭，謝謝你熊大。
那么秋天我收獲了一份，濃濃的師生情誼，雖然他不比股市那么豐厚，但在我心里這份情誼超出了我時(shí)的重量，比不上我時(shí)的價(jià)值，但是他是無(wú)價(jià)的，在那個(gè)秋天我最想感謝的人就是我的熊大。人生，其實(shí)就是一次過(guò)程，很多事，很多人，失敗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂，才會(huì)成熟。當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì)。沖過(guò)去，會(huì)更美好、更燦爛的生活等著你，更會(huì)有一番成就感;如果退而不前，那只能迎來(lái)更多的失敗，更多人生的遺憾。當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺(jué)得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。
又是秋天，身體發(fā)服都在熟悉的念動(dòng)，思念著你。你很善良，很乖張，連說(shuō)話的聲音都是那么好聽(tīng)。我確定遠(yuǎn)方的你一定不知道我在想你，風(fēng)物雖由人，卻留不住年少的秀致。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，當(dāng)想你變成一種習(xí)慣，無(wú)論何時(shí)何地。又是一年金秋九月，會(huì)發(fā)生什么呢?一切都如鉛灰色的殘夢(mèng)!生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢(mèng)想的人們啊，我們會(huì)珍存你們的夢(mèng)想!我們會(huì)在祖國(guó)的大地上種下愛(ài)與團(tuán)結(jié)的花朵。世界與我們同在!我們珍存同一個(gè)夢(mèng)，用那雙帶著夢(mèng)想的翅膀?qū)W會(huì)飛翔。
考試作文 篇3
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第一腳邁進(jìn)班里，就有同學(xué)慌張的跑進(jìn)來(lái)，向我們透露，今天要考數(shù)學(xué)第五單元：百分?jǐn)?shù)。這句話很快就發(fā)酵了，這個(gè)早自習(xí)幾乎每個(gè)人都抱著一本書(shū)學(xué)書(shū)“啃來(lái)啃去”。不一會(huì)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的白卷子，我的同桌對(duì)我說(shuō)；”就抄一下，這可是為了咱們組的平均分�！彼脑掃�沒(méi)說(shuō)完呢，卷子就發(fā)到的`他的手中。硫磺、碳、礁石的化學(xué)反應(yīng)暫時(shí)被壓了下去。
我快速“掃描”了一下卷子，便開(kāi)始答題了。卷子上的題目真是司空見(jiàn)慣，以前不知道做過(guò)多少遍，太了如指掌了！我的心一下子放松了下來(lái)，既然不難，就慢點(diǎn)做，我一直有一個(gè)好習(xí)慣，就是做一道題先檢查一遍，再做下一道題，這樣，在同樣的時(shí)間內(nèi)，別人做一遍，我做兩遍。
從填空題到計(jì)算題，我可一路披荊斬棘，在默默里算著自己積攢的分?jǐn)?shù)，每過(guò)一秒，我就想滿分邁進(jìn)一步。做到應(yīng)用題的時(shí)候，我不斷的聽(tīng)到別人翻卷子的聲音，“是不是他們做完了，要翻過(guò)來(lái)檢查了？”在時(shí)間所剩無(wú)幾的情況下，我開(kāi)始慌了。一切都邊的匆匆的了，以前的做兩遍成了做一遍；以前的細(xì)致入微變了囫圇吞棗……直到下課鈴聲真正打響的時(shí)候，還真有一道題把我難住了。
因?yàn)橛写蟛糠滞瑢W(xué)都沒(méi)完成，所以在下午的數(shù)學(xué)課離我們繼續(xù)做題。
（二）回家的路上與家里
我走在回家的路上，我不禁滿懷激情，“唉，前幾周我們靠第四單元，我僅僅以一道題而于滿分無(wú)緣，本想這次掙回面子，可…”我在路上一路琢磨，蝌蚪堂屋頭緒�！蹦堑李}——不是八分就是七分，一扣就麻煩了，我睜眼閉眼都是那道題，我飛奔起來(lái)，腦子里一片空白。不行！我一定要考滿分。我停下來(lái)想，想出了一個(gè)辦法——如果我想不出來(lái)，并不代表其他人不會(huì)做，我可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢��！一句我一定要考滿分概括了我的全部思想。我跑回家，打開(kāi)電腦，搜素了一下哇——令郎滿目的方法��！我眼開(kāi)眉展，一個(gè)個(gè)記錄了下來(lái)。
盡管電腦上寫著這些，我也明白了這題的解法，可它卻并不是我想的�。�(duì)其他同學(xué)而言，這公平么？
（三）下午的絕雌
怎么這么快？到了下午了，我還在這個(gè)道德漩渦里掙扎。大腦的戰(zhàn)斗乒乒乓乓，如雷貫耳。我哆哆嗦嗦的拿起筆，不敢正視那道題。我掃了一眼其他同學(xué)，他們都沉思在這道題的解法中，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉；而我卻知道答案不敢寫，真是可笑！唉，欲出又止，躊躇不安。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。此時(shí)我的心里那還有當(dāng)初一定要考滿分的熱情？如果當(dāng)初我沒(méi)看答案，那該多好啊！
那次考試，我們班有65個(gè)人，那道題只有3個(gè)人“做”對(duì)了。如今，此時(shí)已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)很行時(shí)間了，我卻記憶猶新。
可惜當(dāng)天我看了答案。
幸虧當(dāng)天我沒(méi)寫答案。
考試作文 篇4
我還記得是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那天，我特別開(kāi)心因?yàn)橐l(fā)成績(jī)單了，這么多人考95分以上，那我肯定考99到100之間了，因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，所以我并不擔(dān)心，�。〗K于上課了！我可總算給盼來(lái)了！誰(shuí)知……哎！老師是從學(xué)好開(kāi)始念的，我18號(hào)，我并不擔(dān)心，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢軌颍±蠋熼_(kāi)始念了，17號(hào)，張舒揚(yáng)80分，18號(hào)，鄧智元79分！啊！怎么可能？但這改變不了什么？這79分永遠(yuǎn)的`在我的卷子上，我這幾節(jié)都沒(méi)怎么聽(tīng)課，總在想，回去了我會(huì)怎么樣？時(shí)間像流水一樣嘩啦啦的流過(guò)，不知不覺(jué)，我走到了家，我對(duì)媽媽說(shuō)我考了79分，媽媽一點(diǎn)都不相信，可……媽媽并沒(méi)有打我，讓我再把卷子重做一遍，并對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次再努力就好，其實(shí)，媽媽傷心透了，下次我一定要考個(gè)好成績(jī)，給媽媽爭(zhēng)光。
考試作文 篇5
明天就要期中考試了。雖然不能決定命運(yùn)，但各科的任課老師的口水功勢(shì)，家長(zhǎng)的狂轟濫炸……就夠我們受的了。我們也總是心悅誠(chéng)服總結(jié)教訓(xùn)�；蚩谑切姆堑某姓J(rèn)不足，或什么感覺(jué)也沒(méi)有。不管怎樣，我們還是得臨陣磨槍開(kāi)夜車啊。
第二天，我機(jī)械似的走進(jìn)了充滿火藥味的考場(chǎng)，身子筆直的座在位子上，等待著監(jiān)考老師的到來(lái)。當(dāng)接過(guò)卷子，這時(shí)的我大腦一片空白。心怦怦地亂跳，頭腦發(fā)熱，頭皮發(fā)脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛想把心平靜下來(lái)，先看看簡(jiǎn)單的題目。
穩(wěn)定了情緒答題也快了，會(huì)做的題做完了。再挑那些似懂非懂的`題，同時(shí)狂想老師教的一些解題方法，力爭(zhēng)多找到難題的突破口，解決完這些“死題”。
九十分鐘的時(shí)間飛逝而過(guò)，目光還停留在“螞蟻”上尋找出錯(cuò)誤，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。走出考場(chǎng)，答案、分?jǐn)?shù)、好與不好都快把我的心懸起來(lái)了。直到成績(jī)公布了，而那時(shí)又是幾家歡樂(lè)幾家愁。
考試！考試！那味道呀，是酸？是甜？是苦？是辣？唉！
考試作文 篇6
目前，中學(xué)生寫作文的主要目的還是為了語(yǔ)文考試。在語(yǔ)文考試中，學(xué)生能夠?qū)懗鲇凶约赫媲閷?shí)感和本人獨(dú)到見(jiàn)解的原創(chuàng)性文章絕對(duì)是深受閱卷老師歡迎的。但是，考試作文顯然與平常寫作不同，主要是在寫作內(nèi)容、寫作要求和時(shí)間等各方面有一定的限制。因此，對(duì)一些語(yǔ)文功底還不太深厚的同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文考試寫模仿型的作文成為現(xiàn)實(shí)的選擇。當(dāng)然，如果套路不對(duì)，要寫好模仿作文也不是一件容易的事。那么，語(yǔ)文考試寫模仿型作文該走那條路？
一、“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
在日常生活中，人們經(jīng)常把“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”這句話掛在嘴邊。不可否認(rèn)，這句話本身非常富有人生哲理。第一個(gè)說(shuō)出這句話的人絕對(duì)是一個(gè)天才；第二個(gè)明白這句話有深刻含義而接著說(shuō)的人也算個(gè)人才；第三個(gè)、第四個(gè)僅僅是跟著潮流而說(shuō)這句話的那些人只能叫庸才或蠢才了。中學(xué)生寫考試作文也是這個(gè)道理。在語(yǔ)文考試中，模仿名篇佳作是好事，但不能直接套用別人的腦力勞動(dòng)成果，不能把別人的東西“據(jù)為己有”，那樣的話，落得個(gè)“抄襲”的罵名就得不償失了。退一步說(shuō)，就算沒(méi)有抄襲的嫌疑，寫成人云亦云，拾人牙慧之作也難以打動(dòng)閱卷老師，得不到理想的考分。由上可見(jiàn)，此路不通，請(qǐng)同學(xué)繞道而行。
二、“走別人的路，讓自己去說(shuō)吧！”
除非白癡，沒(méi)有人愿意當(dāng)一個(gè)蠢才，于是，“走別人的路，讓自己來(lái)說(shuō)吧”這句話又流行開(kāi)來(lái)。中學(xué)生在學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)悟一些名篇佳作的思路與章法后，有自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，反其道而行，這也是一種創(chuàng)造。其實(shí)，模仿的根本用意也在于此。中學(xué)生必須明確這一點(diǎn)。另外要注意的是，那些文章之所以被公認(rèn)為“名篇佳作”，肯定是文章作者對(duì)生活有豐富的體驗(yàn)；對(duì)社會(huì)有深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)語(yǔ)言的`應(yīng)用有相當(dāng)熟練的經(jīng)驗(yàn)。中學(xué)生也應(yīng)該結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，在考試作文中把事件具體、生動(dòng)、完整地?cái)⑹鱿聛?lái)。同時(shí)，在遣詞造句方面，也要盡可能做到簡(jiǎn)明、流暢。綜上，此路當(dāng)走，但須走好。
三、“走別人的路，讓別人無(wú)路可走！”
中國(guó)社會(huì)的包容度越來(lái)越高了。人們樂(lè)于接受各種不同的新鮮的事物。比如，李玉剛這位青春帥氣的小伙子對(duì)女性節(jié)目的反串表演深受大家喜愛(ài)。他的表演把“梅派藝術(shù)”推向極致。正如同類人物小沈陽(yáng)所說(shuō)：“走女人的路，讓女人無(wú)路可走！”同理，中學(xué)生模仿名篇佳作不應(yīng)該僅僅停留在模仿的水平，必須有一定的超越。
其實(shí)，“讓別人無(wú)路可走”是一種夸張的說(shuō)辭，大家不必在意。這里的意思是希望中學(xué)生在寫模仿作文時(shí)，應(yīng)該融入的一些新的情感體驗(yàn)以及自己個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)，也就是做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
當(dāng)然，也不是死板地要求學(xué)生作文非要超過(guò)那些“名篇佳作”。如果學(xué)生能從另外一些角度（方面）去寫自己的作文也未嘗不可。例如，蘇教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)最后一篇課文《別了，語(yǔ)文課》（作者，何紫）寫的是一直不努力學(xué)習(xí)的“我”，馬上就要跟隨家人移民美洲……與（中國(guó)）語(yǔ)文課依依惜別……很顯然，這蘇教版語(yǔ)文的“最后一課”與法國(guó)都德的《最后一課》如出一轍�？陀^地說(shuō)，前者在思想深度和藝術(shù)水準(zhǔn)上遠(yuǎn)不如后者。也許是“先入為主”的心理錯(cuò)覺(jué)吧，本人讀書(shū)時(shí)學(xué)到是《最后一課》，現(xiàn)在教書(shū)給學(xué)生講得是“最后一課”。但不管怎么說(shuō)，如果學(xué)生在語(yǔ)文考試時(shí)能寫出《別了，語(yǔ)文課》那樣的文章，毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)屬上乘之作。
應(yīng)該說(shuō)，“走別人的路”是有現(xiàn)實(shí)意義的。不過(guò)，以中學(xué)生的水平不可能“讓別人無(wú)路可走”——口氣也太大，做人也太自私了——還是“走別人的路，讓自己走得更順”吧！
四、“走自己的路，讓別人跟著你走！”
我們看電視經(jīng)常有意避開(kāi)那些天花亂墜的商業(yè)廣告。有時(shí)候我們還真為此錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)“創(chuàng)意”的機(jī)會(huì)。“走自己的路，讓別人跟著你走！”——高，實(shí)在是高啊！！中學(xué)生平常寫的作文最缺乏的就是新穎（創(chuàng)意）。在考試時(shí)寫模仿類型的作文要想得到更高的分?jǐn)?shù)，必須在原有的基礎(chǔ)上樹(shù)立一面屬于自己的鮮明的大旗。這是比“勝于藍(lán)”更高的一個(gè)檔次了。模仿作文要做到“脫胎換骨”，要找不到任何模仿的痕跡，這才叫高明。如何實(shí)現(xiàn)呢？無(wú)他，學(xué)生必須善于獨(dú)立思考，要學(xué)會(huì)用批判的眼光去學(xué)習(xí)、模仿那些名篇佳作。正所謂“平居有古人，學(xué)而力方深；落筆無(wú)古人，而精神始出”（袁枚對(duì)歐陽(yáng)修的治學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)）。
寫模仿作文的最高境界是：不再模仿別人，而是別人需要模仿自己！
誠(chéng)然，寫作文不僅僅是為了應(yīng)付語(yǔ)文考試。寫模仿類型的作文也不局限于在考試時(shí)應(yīng)用，中學(xué)生平常的寫作訓(xùn)練也完全可以采用這種辦法。事實(shí)上，很多中學(xué)生就是這么做的。而問(wèn)題恰恰就在于，他們?nèi)鄙僖恍┍匾睦碚撝笇?dǎo)（引導(dǎo)）。很多時(shí)候，他們處于盲目的模仿?tīng)顟B(tài)。因此，也造成了一些負(fù)面的影響。本人拙作《有關(guān)考場(chǎng)高分作文的疑惑與辨析》、《反對(duì)盲目積累好詞好句》、《中考作文，任何考生都可以得高分》（詳見(jiàn)中學(xué)語(yǔ)文）等多有反映。作為一名基層語(yǔ)文教師，有責(zé)任，也樂(lè)意談?wù)勛约翰惶墒斓目捶�，算是拋磚引玉吧！
考試作文 篇7
這次期末考試我由于粗心數(shù)學(xué)考砸了，我心里特難受。因?yàn)槲业拇中模赃@次沒(méi)有評(píng)到“三好學(xué)生”。
下午媽媽帶我去馮老師那看了考卷，我數(shù)學(xué)主要錯(cuò)在（）／（）＝9 我寫成了36／3＝9，畫(huà)鐘表題目上要求畫(huà)5：40，我畫(huà)了5：45。最后一題我也因?yàn)榇中拿髅魉銓?duì)的.題目，結(jié)果寫不夠吃。我一定要改正 粗心的毛��！
考試作文 篇8
考試，你別來(lái)這一套了。因?yàn)槟阒v究的是速度，我的記憶不壞，學(xué)過(guò)的知識(shí)基本能記得牢，只是因?yàn)槟�，限�?0分鐘答卷，我的速度就是趕不上，所以比差的好，比好的差，別人騎馬我騎驢，比上不足下有余。
我很多時(shí)候把你當(dāng)作一個(gè)人看，但你卻不把我當(dāng)人。為了考試，我得花上大量時(shí)間復(fù)習(xí)，演練。最糟糕的時(shí)候，你把我累得筋疲力盡。因?yàn)橛心阋粋�(gè)分?jǐn)?shù)，紅紅的打杠，或紅紅的叉叉，我還得在考試高手面前低下頭來(lái)，甚至頹喪著臉。你干嘛把寒窗下的學(xué)子劃出上、中、下幾個(gè)圈子呢？就因?yàn)橛心氵@些圈子，我們顯得不平等了。幸好，我還不至于成為只會(huì)遵守紀(jì)律與規(guī)則卻從來(lái)被你壓得喘不過(guò)氣來(lái)的“偉大的陪讀生”。我的確有時(shí)候能躍上“優(yōu)分”線。有時(shí)候我還受到班主任的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)：“期待你，迎頭趕上，我們班的黑馬非你莫屬�！�
我很佩服一些同學(xué)，在你面前從來(lái)是“笑滋滋”的`神情。他們簡(jiǎn)直像一臺(tái)電腦了，每個(gè)問(wèn)題都能找到標(biāo)準(zhǔn)的答案。我卻不能，一些同學(xué)嘲笑我說(shuō)：“人人像你這樣‘粗枝大葉’，我們班集體都成了‘綠化帶’那樣茂盛了�！币灿幸恍┩瑢W(xué)對(duì)我高喊：“加油�！笔堑模麄兊囊馑荚诠膭�(lì)著我，可是他們?cè)趺茨芾斫馕业膬?nèi)心呢？不是機(jī)器，加油干什么？
難不成我也要做考試的機(jī)器啊！快了，快了！看看高三的師兄師妹吧！有做不完的作業(yè)，有翻不完的書(shū)，有補(bǔ)不完的課。都說(shuō)大學(xué)是人生晉升的敲門磚。他們?nèi)找蛊床�，桌面上，資料如山，疊足一米高啊！一道不是專業(yè)的考試門檻，為什么設(shè)置那么高？跨進(jìn)去怎么樣，跨不進(jìn)去又怎么樣？
進(jìn)大學(xué)之前這樣刻苦，進(jìn)得大學(xué)之后更應(yīng)該刻苦，本來(lái)應(yīng)該如此，可是我們恰恰相反，考前辛苦，考后自由。
考試的作用在于遴選人才，中國(guó)科舉考試考出約10萬(wàn)進(jìn)士、約300萬(wàn)舉人秀才，而一個(gè)進(jìn)士可敵當(dāng)今一個(gè)大師級(jí)的學(xué)者。在大師級(jí)學(xué)者鳳毛麟角的今天，難道不值得反思一下嗎？科舉人才都能委派到各層次當(dāng)官做事，而且都基本具有真才實(shí)干的能力。拿今天大學(xué)生失業(yè)的事對(duì)比看看吧！
考試，你已經(jīng)伴隨我度過(guò)十個(gè)春秋，在你面前，我有過(guò)榮譽(yù)，有過(guò)失落；有過(guò)崇拜，有過(guò)厭棄；有過(guò)趾高氣揚(yáng)，有過(guò)灰心意冷；有過(guò)奮起直追，迎頭趕上，也有過(guò)自暴自棄，甘拜下風(fēng)；有過(guò)夢(mèng)想與希望，有過(guò)咀喪與失望；因?yàn)槟�，我歡喜過(guò)，傷心過(guò)；哭過(guò)，笑過(guò)；站過(guò)，躺過(guò)；為了你，我會(huì)挑燈夜讀，甘心熬夜，也會(huì)貪玩懶散，把成績(jī)置之度外；你，曾經(jīng)寄托了我的理想，你，也曾經(jīng)給我埋下過(guò)失意的種子�？荚嚢。∧愕淖涛墩嫒玑u油鋪，甜酸苦辣樣樣有之。可是，你究竟為了什么？如果不是考真知實(shí)用的知識(shí)與能力，光考一個(gè)分?jǐn)?shù)，哪究竟有什么作用呢？
考試，我想對(duì)你說(shuō)，我不想再說(shuō)了。
考試作文 篇9
成長(zhǎng)過(guò)程中，免不了有許多次考試，但有一次讓我“膽戰(zhàn)心驚”，至今難忘。
期末考試即將開(kāi)始，所有人的心情各不相同。老師發(fā)下試卷，我仔細(xì)看了一遍題目，心里不由一驚。因?yàn)橛行╊}目真的太難了，不像我想象中那么簡(jiǎn)單。沒(méi)寫幾道便被一道題難住了，我絞盡腦汁，卻怎么也想不出來(lái)。我急的像熱鍋上的螞蟻都快把筆頭咬破了。算了，先做下面。我終于把所有我會(huì)的題目做完了，正想輕松一下，但一想起一些空著的題目，原本還帶點(diǎn)笑容的臉上變得愁眉苦臉的。怎么辦，時(shí)間快到了。不行，蒙也要蒙幾道，總比空著好。剛寫完，考試也結(jié)束了老師剛宣布完試卷，考場(chǎng)立馬熱鬧起來(lái)。我看了看周圍的同學(xué)，有的`看起來(lái)十分輕松；有的垂頭喪氣，好像對(duì)這次考試不怎么滿意。大多數(shù)人是在一起聊些考卷上不確定的答案。才說(shuō)了幾道，我原本平靜的心又一次擔(dān)心起來(lái)。當(dāng)我當(dāng)我知道考試成績(jī)事，不知道該慶幸還是難過(guò)。不過(guò)考試之后的心情舒暢多了。
那次考試，我最為清楚。因?yàn)槟谴问俏宜衅谀┛荚囍凶畈畹囊淮巍?/p>
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