【精品】寫人三年級作文集錦9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的寫人三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫人三年級作文 篇1

　　我的妹妹今年6歲，她眼睛小小的；眉毛小小的，像彎彎的小月亮；嘴巴大大的；耳朵小小的.。很可愛。

　　妹妹它很愛學(xué)我。有一次，我要上廁所的時候，妹妹說：“我也要上廁所�！蔽抑缓米屗�先了。還有一次我要去超市買棒棒糖，妹妹說：“我也要跟著去賣棒棒糖�！�

　　妹妹總是和我搶東西。有一次我吃薯片的時候，妹妹一下子就搶過去,自己吃了。還有一次，我買了一個陀螺，妹妹買了一個娃娃，但是她后來又想玩我的玩具，又把我的搶走了。

　　她的愛好就是愛看手機(jī)。有一次她想看手機(jī)，就問媽媽能不能給我看一會手機(jī)，媽媽就給她看了。她不是看了一會兒，是從上午看到下午，一直沒有停過。媽媽說：“不許看了，你已經(jīng)看到下午了，快把手機(jī)還給我�！�

　　妹妹的缺點就是寫12345……寫不好。有一次，老師布置作業(yè)把1—100寫一遍，妹妹寫得很不好，被媽媽撕掉好幾次。

　　妹妹很聽我的話。有一次，我說：“把我的鋼筆拿來�！彼�就幫我拿來了，我讓她把水給我端過來，她又幫我端過來了。

　　我真喜歡我的妹妹。有了這樣的妹妹，我真是幸福。

寫人三年級作文 篇2

　　以寫人為主的作文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、等特點。要寫好寫人為主的作文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：

　　1、寫好人物的形象。

　　人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣�！把詾樾穆暋�。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

　　2、選用典型事例。

　　人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應(yīng)選

　　擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

　　3、運用細(xì)節(jié)描寫。

　　細(xì)節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。

　　在三年級作文教學(xué)中，寫人是作文的基本命題。如在教學(xué)描寫童年小伙伴時我是這樣進(jìn)行的。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。

　　2、熟練運用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點”的寫法，并學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來顯露特點，體現(xiàn)個性。

　　作前準(zhǔn)備

　　事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的材料如幼兒園的畢業(yè)照等，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。

　　教學(xué)過程

　�。úシ潘蛣e歌），學(xué)生欣賞。

　　一、談話導(dǎo)入，引出課題。

　　今天我們一起來讀一篇文章。

　　欣賞范文。

　　這是一篇回憶童年小伙伴的文章，那個小伙伴叫什么名字�。�

　　怎么描寫他的外貌的？從外貌就看得出他很機(jī)靈，也很調(diào)皮，作者是怎樣寫他的.調(diào)皮的？

　　二、結(jié)合講評，討論理解

　　師:我們最近進(jìn)行了一系列人物描寫的訓(xùn)練,如寫我的弟弟,安利香你是怎么寫的

　　講評學(xué)生上次寫親人的片段描寫，分別有描寫外貌和事例的。

　　讓學(xué)生說說這些片段哪兒寫得好,師進(jìn)行點評。

　　讓學(xué)生領(lǐng)會寫小伙伴的特點要抓住語言、動作、神態(tài)來進(jìn)行描寫。

　　過渡:欣賞完了這幾個小作家的作品,我們來回憶一下自己豐富多彩的童年 ,把咱們帶的照片拿出來吧!

　　三、出示題目,提出要求

　　1、我知道，在同學(xué)們豐富多彩的童年生活中，都結(jié)識了不少小伙伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧今天，老師給大家提供一個機(jī)會，根據(jù)小伙伴的特點，寫篇文章來表達(dá)你的真情實感。

　　2、那我們這次寫自己童年的小伙伴該怎么寫

　　學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：①寫出小伙伴的外貌特點；②用一件事來寫。

　　教師出示一些好詞好句。

　　四、提供情景，打開思路

　　1、取出照片回憶,同學(xué)們整理自己的構(gòu)思。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考,如:童年的伙伴.忘不掉的好朋友. 他讓我難忘等。

　　2、動筆描寫

　　3、交流歸納。

　　隨伴奏（送別歌）讀自己的作文。教師隨機(jī)講評,讀好后讓

　　同學(xué)看看照片說說像不像。

　　另外，作文的修改也很重要。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改草稿的良好習(xí)慣，并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點，修改方法等，逐步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會修改作文，提高文采。 寫作能力是語文素養(yǎng)的一部分，作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語文素養(yǎng)的角度出發(fā)，貼近學(xué)生實際，尋找適合學(xué)生的作文途徑，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，樂于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨特感受，寫出一篇篇文筆優(yōu)美、生動真切的好文章。這是一項重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，需要教師不斷探索、實踐、創(chuàng)新。

寫人三年級作文 篇3

　　有人說，母親是一杯純凈水，透明的，沒有絲毫雜質(zhì)；有人說母親是嚴(yán)寒冬季里一件厚厚的棉衣，為兒女遮風(fēng)避寒，有人說母親是避風(fēng)的港灣，在她的懷抱里最溫暖；有人說母親是一眼清水長流的甘泉，永遠(yuǎn)滋潤兒女的心田。我說母親是一束和煦的陽光，映在我心靈的深處。

　　我的母親35歲了，臉上已有了幾道皺紋，如果你仔細(xì)看，還會發(fā)現(xiàn)母親長了幾根白頭發(fā)。但是有一點她依然沒變，那就是給予我的愛。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師布置了家庭作業(yè)�；氐郊�，我打開書，只看了一眼，便大叫：“媽媽，這道題太難了，我不會做！”媽媽過來一看，覺得這道題對我來說也不是很難，“你自己再認(rèn)真想想�！闭f完，媽媽便出去了。我才不愿想呢，便玩了起來，玩膩了，又叫：“我還是不會！”這時，媽媽走過來，仔細(xì)地給我講了起來，而我卻一副心不在焉的樣子，根本沒有聽，媽媽講完后，為了考察我是否真會了，便問了我?guī)讉�問題，可我一個也沒回答上來，媽媽的臉不再那么慈祥了，變得嚴(yán)肅起來，怒氣沖沖地說：“你自己不動腦子，給你講，還不聽，你還是以前那個聽話的好孩子嗎？”這是媽媽第一次對我這么兇，我被媽媽嚇住了，哭著說：“我聽，媽媽，我改了。”媽媽深呼一口氣，又給我認(rèn)真地講了一遍。這次，我十分專注地去聽，去想，不一會兒，就明白了。

　　寫完了作業(yè)，我也該睡覺了。在我快要進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，媽媽悄悄走進(jìn)我的房間，為我蓋了蓋被子，我似乎聽到了抽泣聲，偷偷瞇起眼睛，發(fā)現(xiàn)母親的臉上掛著兩顆晶瑩的淚珠。

　　母親的愛是無聲的`，母親的愛是偉大的，母親的鼓勵是一種愛，批評也是一種愛。

　　水是透明的，就像母親那沒有雜色的愛一樣。子女吸取著母親的泉水，在愛的滋潤下茁壯成長。誰是平凡的，而又是偉大的。這水更像是無邊無際的大海，可以納百川，那每一滴水，無論大小；正像母親包容子女的一切，無論對錯。

寫人三年級作文 篇4

　　“中國加油！中國加油！哎呀！差一點就進(jìn)了，都是那個臭守門員！”，我一聽見這聲音，連想都不用想，腦子里就出現(xiàn)了兩個字：哥哥！

　　我哥哥這幾天老是半夜里還在看足球賽，每天只要開姶有比賽，他就牢牢的守在電視前，看不要緊，關(guān)鍵是他老是把聲音開的很大。不但弄的我們一家人睡不好，連樓上的，樓下的，隔壁的人家都睡不好。況且，隔壁家還有個一到一歲的'小寶寶呢！這不，早上剛起床，就聽見了有吵鬧聲，我仔細(xì)聽了一下，一個女人說：“半夜凌晨的開電視，要是把我寶寶給嚇著了怎么辦？”一個男人說：“半夜里吵吵鬧鬧的，煩不煩人��？”還有一個女人也跟著說：“你們家要干什么啊，天天半夜里弄那么大的聲音。”

　　“對不起，對不起！”我媽媽趕緊說道。

　　唉！看！這就是我那個愛看球賽的哥哥惹下的禍�？伤�還在屋里偷偷笑呢。

　　其實，愛看球賽是好事。只要把聲音調(diào)小一點，不影響大家休息了，大家都會喜歡的！

寫人三年級作文 篇5

　　我的弟弟安安，今年三歲了，長得胖乎乎的，頭大大的，長著一個紅紅的蘋果臉。臉上還嵌著兩顆黑寶石似的眼睛，還不時咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著，似乎打著什么壞主意。他還有著微翹的鼻子，小小的櫻桃嘴一笑起來了，兩腮露出一對小小的酒窩，十分可愛。你別看他這個樣子，其實他是一個貪吃的小饞貓呢！

　　有一次外公買來了好吃的'龍眼，說起龍眼，那可是弟弟的最愛——一次至少也要吃十幾粒。這事被我正在睡覺的弟弟聽見了，他舔了舔快要流出嘴角的口水，眼睛不停的打轉(zhuǎn)著，似乎在思量著如何才能吃到美味的龍眼。他一邊推睡覺的媽媽一邊叫：“我要龍眼！我要龍眼！”到最后還哭了起來。被哭聲吵醒的媽媽拿弟弟沒有辦法，只好給弟弟龍眼。弟弟看見白花花的龍眼時，馬上破涕為笑，裂開嘴笑起來，臉上還掛滿著淚珠和鼻涕，狼吞虎咽地吃起來。媽媽哭笑不得，說：“小饞貓，真是小饞貓！”在一旁看著的我也哈哈大笑起來。

　　這就是我的弟弟，一個貪吃的弟弟。

寫人三年級作文 篇6

　　我的妹妹叫鮑沐梓，小名叫砳砳，現(xiàn)在剛好十個月了。如果跟她不熟就會喊她“樂樂”。她那又黑又濃的眉毛下，有一雙充滿智慧的眼睛，一個挺拔的鼻梁架在她胖嘟嘟的臉上，一張紅潤潤的櫻桃小嘴，時不時就會朝你笑笑，讓你越來越喜歡她。

　　砳砳最大的特點就是特別愛吃，一看別人在吃東西就身子往那兒靠，手伸著要吃，所以就叫她

　　“吃貨公主”，你看她還在啃饅頭呢！弄得嘴邊全是渣子，非常好笑，如果你在笑，她就傻乎乎的朝你看 ，你就更想笑。我的妹妹可愛吧！

　　我的妹妹還特別淘氣，每次玩過的東西就朝地上扔。而且每次拿到?jīng)]玩過的'東西就在一旁開開心心的笑著，笑完就在那搗鼓她的玩具，只要你搶她的玩具。她就一邊哇哇大哭，一邊以迅雷不及掩耳的速度伸出手搶回她的玩具，繼續(xù)玩。

　　我的妹妹在吃飯的時候很乖，因為她很喜歡吃東西。

　　現(xiàn)在唯一一個有進(jìn)步的是她會喊媽媽、爸爸，都會倆只手伏在沙發(fā)上站起來。

　　這就是我的天真無邪、活潑機(jī)靈、淳樸可愛的妹妹，聽了我的介紹，是不是很想來看看我的妹妹呢？

寫人三年級作文 篇7

　　我的妹妹心怡，長得胖乎乎的，頭發(fā)烏黑油亮，雖然只有三歲，個子長得卻挺高的，看起來像五歲的小孩。

　　自從我回到老家后，她就和我粘在了一起，像一個小跟班一樣總是跟在我后面，我做什么，她也做什么。

　　記得有一次，我在玩木偶，她走過來，就開始跟我搶木偶，我一使勁又搶了回來。妹妹急的大哭起來，我只好把木偶送給她玩了。還有一次，我在玩帽子，她一把搶過來，我又玩別的`，她也同樣一把搶過來。有時候她搶不到就大哭，我很討厭她的這個習(xí)慣。不過，我還是很喜歡她。

　　這就是我的妹妹，一個調(diào)皮可愛的妹妹，我永遠(yuǎn)喜歡她！

寫人三年級作文 篇8

　　世上最偉大的人是母親，

　　她對我們總是盡心盡力；

　　只要我們能健康成長，

　　就算再苦再累也不放棄。

　　母親對我們一心一意，

　　為了我們一切都可以置之不理；

　　你看那一個個的感人事跡，

　　有多少個母親創(chuàng)造出了奇跡。

　　很少有人理解母親，

　　讓她不再為我們操心生氣；

　　誰又能體諒母親，

　　把斥責(zé)化為進(jìn)步的階梯？

　　我們在進(jìn)步，母親更努力。

　　我們遇到挫折，母親第一個鼓勵；

　　母親啊母親，

　　就算是千言萬語，

　　也無法表達(dá)我對您的感激之意！

　　您的雙鬢已有了絲絲白發(fā)，

　　您的眼里已流露出疲倦之意。

　　您歇歇吧！

　　我們是成長中的小鳥，

　　還未豐滿的`羽翼。

　　您就像一片天，遮住了風(fēng)雨。

　　感謝您，我的母親。

　　你的恩德，

　　我會記在心中，

　　永遠(yuǎn)不會忘記！

寫人三年級作文 篇9

　　現(xiàn)在我就為大家介紹一下我的母親吧！

　　我的母親皮膚不算白，也不算黑，身材有一點胖，戴著眼鏡，頭發(fā)很長、也很卷，喜歡扎辮子，一般都穿牛仔褲，經(jīng)常穿高跟鞋，她穿的高跟鞋經(jīng)常是黑色的'，很喜歡笑。

　　每到星期四晚上，媽媽都會因為開會而回不了爺爺家，她在南京蘇寧電器工作，如果開會的話，媽媽就會回姥姥家，我姥姥家住在安樂村。

　　媽媽一個月值班二、三次，所以有時回不來。

　　每個星期六，等我吃完早飯、寫完作業(yè)，就和媽媽去吃午飯——肯德基，我要吃的總是那些東西：雞翅、雞腿、蛋撻、圓筒冰淇林。吃完午飯，我們會到爺爺家，每次到花園，張超然和周宇凡就會喊我下來玩。

　　等我回家，一開門，就有一大瓶果粒橙擺在我眼前，我媽媽笑著說：慢慢喝吧！

　　我的媽媽就是這么溫柔，生氣起來不但不打我，只會和我說到道理，我喜歡我的媽媽！

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