開學(xué)典禮感想的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的開學(xué)典禮感想的作文3篇，歡迎大家分享。
開學(xué)典禮感想的作文 篇1
今天我們學(xué)校舉辦了新學(xué)期的開學(xué)典禮，這次開學(xué)典禮給了我很大的鼓勵(lì)，使我明確了新學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
各班同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，依次進(jìn)入會(huì)場，按班級(jí)站成四列縱隊(duì)。在大家熱烈的掌聲下，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)入席就坐。首先，我們舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式�！白⒁猓炊Y！”，只聽一聲令下，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他同學(xué)行注目禮，在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著五星紅旗我暗暗下定決心，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)對祖國有用的人才。我們敬愛的校長發(fā)表了熱情洋溢的講話：“同學(xué)們，新的一年開始了，新的一年應(yīng)該有新的氣象，你們要努力學(xué)習(xí)，只要種下希望的種子，細(xì)心的培養(yǎng)，就能結(jié)出累累的果實(shí)……”。校長殷切的.話語久久的在我的心中縈繞，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，好像都把校長的話語牢牢的刻在心里。最后就是頒獎(jiǎng)儀式，先是對假期優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng)，當(dāng)我看到別的同學(xué)領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀，臉上露出開心的笑容，心里很羨慕。我沒有成為優(yōu)秀學(xué)生，我知道我還有很多不足之處，在以后的學(xué)習(xí)中我一定要改掉原來的壞毛病，向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，迎頭趕上，努力也成為一名優(yōu)秀學(xué)生。
隨著一聲“解散！”，開學(xué)典禮結(jié)束了，但我知道，開學(xué)典禮雖然結(jié)束了，新的學(xué)期又開始了。在新學(xué)年里我一定要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)老師及家長的期望！
開學(xué)典禮感想的作文 篇2
20xx年9月1日，城東路小學(xué)開學(xué)典禮，作為學(xué)校的新人，積極地參加了這次典禮。
當(dāng)五星紅旗冉冉升起，當(dāng)國歌響起，當(dāng)全體肅立，開學(xué)典禮莊嚴(yán)肅穆，拉開了帷幕。這是新學(xué)期的開始，也是我步入城東路小學(xué)的開始。作為一名新人，第一次參見活動(dòng)，陌生的環(huán)境，陌生的學(xué)生，陌生的同事，一切都是陌生的�？墒牵麄兡樕涎笠绲奈⑿ψ屛艺业搅思业母杏X，當(dāng)同事早晨的一句問候，讓我倍感親切，當(dāng)學(xué)生的一句老師好，讓我心頭暖暖。
是他們讓我知道我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我有親愛的同事，有可愛的學(xué)生，他們是我的家人，是我的朋友，是我相互扶持的伙伴。這幾天里，有太多感激的話想說，只是言語太過于蒼白，難以表達(dá)我心中的感激。感謝前輩們的教誨，讓我快速的`融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)；也感謝學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，不至于讓我手足無措；也感謝和我搭檔的老師，能手把手的教我如何管理學(xué)生。
這次的開學(xué)典禮讓我想起了這幾天在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中感慨良多。我知道自己還有很多的不足，我已經(jīng)在努力的跟隨大家的腳步前進(jìn)，希望我通過自己的努力，能一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，為我們的大家庭貢獻(xiàn)自己的力量！
謹(jǐn)以此獻(xiàn)給今天的開學(xué)典禮，抒發(fā)自己心中的感受，剛開始寫博，文筆粗糙，請多指教!
開學(xué)典禮感想的作文 篇3
今天，我們學(xué)校舉行了“踐行北京精神 爭做四好少年”為主題開學(xué)典禮。我們踏著春天的腳步，邁著輕盈的步伐開始了新學(xué)期的生活。
開學(xué)典禮上，青年團(tuán)員教師代表講述了豐臺(tái)五小優(yōu)秀教師的感人故事，那些故事正是踐行“北京精神”的最好寫照。其中，我印象最深刻的是高宇老師介紹的李曉靈老師的感人故事。李老師又細(xì)心、又耐心地照顧班里一個(gè)特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，那個(gè)學(xué)生不但每天別的'同學(xué)寫作業(yè)他不寫，還哭著喊著要回家找媽媽。李老師覺得這樣下去不是辦法，所以采取了冷處理，她每天就扶著那個(gè)學(xué)生的手寫作業(yè)，漸漸地那個(gè)學(xué)生不在哭著喊著要回家找媽媽了，她能自己獨(dú)立完成作業(yè)了，后來即使老師外出學(xué)習(xí)她也能表現(xiàn)的很好了。我覺得是李老師用真情感動(dòng)了她，使她能健康的成長。我要向李老師學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行北京精神。
我要不斷學(xué)習(xí)，深刻理解愛國、創(chuàng)新、包容、厚德的含義，爭取做一名四好少年。
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