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有關(guān)游戲作文匯編9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的游戲作文9篇，歡迎大家分享。
游戲作文 篇1
今天，我在我 婆 婆家里玩電腦游戲。我可警告你們，是我和我的好哥哥��！必須記住��！絕對不能忘記.
我和哥哥一起玩那個閃電快打，我先搶住電腦，所以我先玩。哥哥沒有我先搶注，所以后玩。我護(hù)額的我的二哥一定玩不過我，因為我們以前比過一次，他是我的`手下敗將啊。這件事情發(fā)生得太突然了，她剛坐到椅子上，不到一分鐘我就被她打敗了，我會心的說，你以前是我的手下敗將，現(xiàn)在你這么快就打敗我了
我真不應(yīng)該那么驕傲，因為我學(xué)過驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步這時我才知道了驕傲的下場是什么感覺了，以后我再也不敢了。
我走了，對哥哥說了一聲，今天我們真快樂。
游戲作文 篇2
初冬的一個早晨，我和媽媽去買菜。出了菜市場，沒走多遠(yuǎn)，我就看見前面有一大群人，圍在一個攤點(diǎn)旁，看不出在干什么。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我，一定要拉媽媽和我一起去湊湊熱鬧。
好不容易擠進(jìn)了人群，只見灘位的前面的水泥地上畫著一條橫線。橫線的外面井然有序的擺放著幾排一次性杯子、玻璃缸，里面有的`裝著可愛的小金魚，有的裝的是小金魚的魚食;還有的是小烏龜。那些小金魚在水里擺動著漂亮的大尾巴，無憂無濾地游動著，在再看看那些小烏龜，它們或許是覺得冷了，飛快地在缸底爬著，讓人不由的想起一句名言：“生命在于運(yùn)動”。
橫線的里面，有幾個人手上拿著竹圈，正在套地上的小金魚。他們看準(zhǔn)之后用力一丟，竹圈有的套到了，有的卻撲了空。我問媽媽：“這是什么游戲呢?”媽媽說：“這是套圈游戲，規(guī)則很簡單：一塊錢可以套四次，如果套中地上的物品，就可以帶回去�！笨粗鴦e人都開開心心地玩著，我也在旁邊躍躍欲試，急忙向媽媽要了一塊錢，拿著竹圈進(jìn)了游戲場地。扔第一個圈時，由于我太過于緊張，還沒準(zhǔn)備好就扔了，白白失去了一次機(jī)會。第二次，我看準(zhǔn)目標(biāo)，用力一扔�？烧l知，由于我用力過猛，竹圈竟“飛”出了游戲場地，把在一旁“觀戰(zhàn)”的媽媽笑壞了。第三次時，我還是失敗了。我便有點(diǎn)灰心了。這時，我看到了杯子里的那只小金魚，它睜著一雙大眼睛可憐巴巴的望著我，好象在乞求我把它們帶回家。這個眼神為我注入了新的力量。于是，我吸取了教訓(xùn)，終于套走了小金魚。
游戲作文 篇3
下午第一節(jié)課，外面陰雨綿綿，寒風(fēng)凜冽，而我們六5班教室里卻氣氛熱烈，如火如荼，還時不時的發(fā)出一陣陣爽朗的歡笑聲。原來，我們班正在開班隊活動呢。
這次我們的班隊活動由我來組織，所以我對游戲規(guī)則了如執(zhí)掌。
首先，我們一個小組把ppT講解了一下，給大家猜猜字謎熱熱身，后面，我們玩了一個擊鼓傳花的游戲，傳到的人參加第二輪游戲。音樂響起了，每個人揣著手上“沉甸甸”的紅領(lǐng)巾，不舍得傳給了下一個人。那條紅領(lǐng)巾越傳越遠(yuǎn)，最后又繞回來從頭開始。音樂瞬間停了，紅領(lǐng)巾停在一個女生面前，我們把她拉出來，參加下一輪游戲。同學(xué)們的激情還沒面的第二輪就開始了，有的人興奮地把椅子前晃后晃，有的人抬頭張望看紅領(lǐng)巾傳到哪兒了，有的人則興奮地站起來，有的人…當(dāng)然誰也沒有我開心，我看著自己組織的游戲，讓大家玩的很開心，好有成就感。
擊鼓傳花的游戲過去了，終于可以玩我最期待的“搶”的`游戲呢，因為這個游戲我之前在抖音里看過，覺得有趣就模仿下來了，我大聲述說游戲規(guī)則，這一次的游戲規(guī)則是每個擊鼓傳花抓到的人和抽簽抽到的同學(xué)才可以參加這個游戲。游戲規(guī)則是這樣的：大家聽我的口令做動作，但是我說到“搶”這個字時，看誰先搶到自己前面的零食。話音剛落全班歡呼起來，可能因為大家都沒有玩過這個游戲吧，都異常興奮，一只只熱情的小手都舉得很高。這個游戲我們一共玩了四局，大家才依依不舍地停止了，我看到每一個同學(xué)都高高興興，手捧零食回去了，我也就心滿意足了。
這一次班隊大家都玩得很高興，但我覺得我才是最滿足的，原來為班級出力是這么的有成就感��！
游戲作文 篇4
星期五下午，我約了幾個同學(xué)到廣場上玩。
放學(xué)后，同學(xué)們排著整齊的隊伍出了校門，一過黃線，我撒腿就往廣場上跑，李雨軒，韓昕穎，楊子萱等同學(xué)也來到了這里。
我們玩了騎馬游戲，還玩了蕩秋千游戲，這個游戲可好玩啦。把跳繩的一頭系在鐵杠上，雙手抓住另一頭，用力地來回蕩。由于鐵杠低，雙腿一定要彎曲。趙紫羽由于每次把腿伸得長長的，所以蕩一會就得停下來，她媽媽總是在旁邊鼓勵她。
不一會，我們幾個就玩得滿頭大汗，心里熱烘烘的.，好開心哦！
游戲作文 篇5
今天，我們玩了一個需要團(tuán)隊合作才能獲得勝利的游戲，那就是——“一二三，木頭人”。
游戲的規(guī)則是：每三個人分為一組，每組必須手拉手。老師站在前面說：“一二三，木頭人”并轉(zhuǎn)過頭來時，如果哪一隊的人動了，全隊就要返回起點(diǎn)，若三人都摸到指定的東西時，則算勝利。
我興高采烈，連蹦帶跳地走到后面，心里十分激動，我想：“我會和誰在一隊？周瑞澤？張詩博？方俊豪……”開始分組了，最終，我和周瑞澤，唐旺一組。
游戲開始了，唐旺得意洋洋地說：“哼，在跆拳道里，黑帶是最厲害的，白帶是最垃圾的，黑隊必勝！”，周瑞澤什么都沒說，只是抬頭挺胸，仿佛勢在必得。老師把桌子擺好了說：“這是障礙物�！钡谝换睾祥_始了，當(dāng)老師喊開始的時候，我們立刻勢如破竹的沖了出去，好似餓虎撲食那樣兇猛，他們也不甘示弱。也沖了出來，幸好我們始終記著游戲規(guī)則，老師轉(zhuǎn)過頭來的時候，立刻“剎車”，像木頭人一樣，一動不動。而他們卻因為沖的太猛，所以返回來起點(diǎn)。他們垂頭喪氣的走向起點(diǎn)，仿佛整個世界都從晴天變成了雨天。我率先碰到桌子，其次就是我的'隊友了。第一回合結(jié)束了，我們這隊拿下了第一分。我們得意洋洋，不聽的嘲笑他們。他們惱羞成怒，眼神里透露出要勝利的決心。
第二回合開始了，他們一只腳邁在前，仿佛隨時就要沖出去似的，而我們還是漫不經(jīng)心的，當(dāng)老師說開始的時候，他們已經(jīng)迅雷不及掩耳之勢的沖了出去。沒等老師說完，就已經(jīng)三個人全部都到達(dá)終點(diǎn)了。我們大驚失色，我們才邁出去了一步啊，我們的心情一下子從高山跌到了谷底。不過我們又改變了一下策略，變成了唐旺在中間，我們兩個在旁邊。決勝局開始了，終點(diǎn)不是在桌子上了，而是搶凳子，老師在終點(diǎn)放了三把椅子。必須三個人都坐在椅子上，才算獲得了勝利。開始了，我們率先沖到了椅子前面，而對手卻因為一名隊友沒有牽著手而重新回到起點(diǎn)。不過后來他們也一下子沖到了椅子前，而我和對面的一名隊員都搶到了椅子。我們倆率先完成。老師讓我們倆當(dāng)裁判，然后讓他們返回起點(diǎn)，他們四個人眼神都十分堅定，仿佛在說：“我一定要勝利，不能失敗！”最后，黑隊大獲全勝！
游戲完了，我才感受到：團(tuán)隊力量是多么的強(qiáng)大！
游戲作文 篇6
今天，戴老師說：“我們來玩一個游戲，游戲的名字叫‘撕紙’。同學(xué)們，我們用過的廢報紙有什么用呢？”我們說：“可以折飛機(jī)、擦玻璃，還有，畫畫的時候為了不把桌子弄臟，還可以把廢報紙拿來墊在下面……”游戲開始了，老師開始宣布游戲規(guī)則：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內(nèi)完成。”老師剛說完，我們就開始撕紙了，三分鐘很快就過去了，老師喊“停”的時候，有些人還沒撕好。老師開始“采訪”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說：“我先把紙平均對折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”
還有的說：“我偷懶，把紙對折，再跟他一樣，把折起來的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個來了，可沒想到打開以后，就變成老爺爺?shù)陌櫦y了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來，這個懶還是沒偷成！”
看著大家撕得津津有味，老師又讓我們發(fā)揮合作精神，把自己撕的紙和同學(xué)撕的.合起來，變成一幅作品。我和楊陳騫討論了一下，發(fā)現(xiàn)把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸牛”旁邊，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對呀？楊陳騫撕的只有一個“兔子頭”，還配不成完整的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給老師看……撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學(xué)會了在合作中成功！
游戲作文 篇7
今天下午也就是星期四，老師手里拿著三包薯片走進(jìn)了教室，頓時教室里響起了震耳欲聾的呼喚聲。我心里想到底是什么味道的呢？拿薯片是干什么用的�。课艺媸翘恿�。
老師說今天我們玩一個游戲，這時我才明白原來是吃薯片。老師先給我們說了游戲規(guī)則，用五官把薯片吃到嘴里不能用手，我們很疑惑的想不能用手怎么能吃到薯片�。坷蠋熛葟拿恳粋�大組選出一小組人，我很激動，老師會不會選到我呢？老師選出了四個人，里面沒有選到我，我很傷心，可是我并沒有責(zé)怪老師�，F(xiàn)在游戲開始啦，我看見四個人有的`眨眨眼，有的抖抖身體好像得了多動癥，有的嘴巴開開閉閉，有的薯片落在了他的鼻子上，拱了拱鼻子滑稽極啦！我仔細(xì)看那個人老是把薯片放在他的頭上，擋住了他的一個眼睛，這時他好像一個海盜。她眨了眨眼睛，薯片跑到了他的鼻子上，薯片像蹺蹺板一樣，一會兒往那邊倒一會兒往這邊倒，他盡力的用舌頭舔�？墒巧囝^太短，舔不到，他想一低頭薯片就掉下來啦。于是他用自己的鼻子往上一拱薯片還是掉下來啦，最終還是失敗啦！
老師終于挑到了我，我心里很激動，我在想會不會吃到薯片那，這時老師在我頭上放了一片薯片，我擠擠眉毛暑片跑到了我的右臉頰，我趕緊往右一扭，把薯片跑到了我的嘴右上方。我趕緊用舌頭去舔，好像碰到了一點(diǎn)，我再次伸長舌頭碰到了，當(dāng)時我很開心就趕緊往嘴里啦，可是到半路啦，薯片掉在了地上。心想這么大的一塊薯片掉在了地上多可惜��！
從這個游戲中我學(xué)到啦，做什么事情都不能太著急，要有一定的耐心，正如俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。
游戲作文 篇8
“踩踩踩，往左，往右，快跑啊……”大家七嘴八舌地叫喊著。走廊上熱鬧極了，這是我們班五個男生，正如荼如火地進(jìn)行著踩格子游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的，利用走廊上的無數(shù)個方塊格子為場地，只要你踩到別人所站的方塊，那么別人就輸了。特別的部分是每個人都有三條命，也就是每個人都有三次機(jī)會，如果被踩到三次，就出局了。
游戲一開始，大家就進(jìn)入了混戰(zhàn)模式。只見小宇像一條魚在人群中穿梭，大家還沒反應(yīng)過來就被他秒殺了，我也被他踩了一腳。于是，憤怒的我們不約而同地向小宇發(fā)起了猛烈地進(jìn)攻。小雨只能左躲右閃，像一只無頭蒼蠅亂竄，但瞬間被大家秒殺了�？吹竭@樣的教訓(xùn)，剩下的'我們再也不敢與大家為敵了，還是兩兩對決吧，只見小竹子死死地盯著對手，貓著腰，兩個拳頭捏的緊緊的，生怕被對手偷襲。小李像個拳擊運(yùn)動員般左搖右擺，挪動著小碎步，尋找著進(jìn)攻的時機(jī)。旁觀的同學(xué)們著急地大叫：“快踩呀，快踩呀。”我和嘉嘉像貓和老鼠，一會兒我追他，一會兒他追我，任何時候都保持著安全距離。當(dāng)嘉嘉經(jīng)過小竹子的身邊時，他來了個出其不意，猛地一伸腳，把小竹子踩了就溜了，小竹子目瞪口呆，哭笑不得地說：“你怎么踩我呀？也太壞了吧！”旁觀的同學(xué)們發(fā)出一陣陣笑聲，小竹子并沒有生氣，重新投入到戰(zhàn)斗中。
走廊上響起了為小竹子助威加油的吶喊聲，大家都沉浸在歡聲笑語中。
游戲作文 篇9
快樂的童年里有許多快樂的事情，更有許多讓我開心的游戲。有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩吹泡泡，還有的人喜歡跳皮筋。我最喜歡玩“你猜我做”這個游戲。
今天，老師神神秘秘地走進(jìn)教室，手里拿了一疊紙，我們大家都很奇怪地看著老師，老師說：“今天我們來做個游戲，名字是你猜我做�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就歡呼雀躍起來，有的.一蹦三尺高，有的迫不及待的想開始游戲，我的心里早已樂開了花盼著游戲開始。
游戲開始了，老師先講了游戲規(guī)則。我們開始游戲了，第一組需要有個同學(xué)走上講臺表演，另一個同學(xué)在講臺下看表演猜答案。老師給講臺上的同學(xué)看了一眼紙上的答案，講臺上的同學(xué)就開始根據(jù)答案表演，只見他反手眺望，抬起一條腿，時不時還用手撓耳朵，臺下的同學(xué)一看就猜出來是猴子。大家為他鼓掌叫好�！昂�，下兩位同學(xué)準(zhǔn)備”老師講。不一會就輪到我了。我是表演組，剛上講臺時，我特別緊張，生怕表演的不到位，臺下的同學(xué)猜不出來，給我們組丟分。老師給我看了一眼紙上的答案，是游泳。我連忙張開手臂，向前游著走，臺下的同學(xué)看到表演后再思考，我心想：是不是我動作沒表演到位，千萬別猜不出來，接著我又倒著表演了一遍倒著游。我急得像熱鍋上的螞蟻。我又趴在講臺上表演了蛙泳。臺下同學(xué)說：“是游泳嗎？”我開心地說：“對了”緊張的情緒瞬間瓦解，臉上露出了勝利的笑容。
游戲在緊張和歡呼聲結(jié)束，時間過得真快，大家還沉浸在游戲中。通過這次游戲大家收獲滿滿，學(xué)會了配合，學(xué)會了表演，還學(xué)到了不少的詞語。小朋友們，看到我們玩的游戲，你們喜歡“你猜我做”這個游戲嗎？
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