不同的命運(yùn)作文800字（精選20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的不同的命運(yùn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不同的命運(yùn)作文 篇1
有一對(duì)鳥(niǎo)夫妻，它們經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才找到一個(gè)適合它們生活的地方，安居樂(lè)業(yè)。它們生活的很幸福。
過(guò)了一年左右，它們生下了兩個(gè)小鳥(niǎo)蛋。又過(guò)了二三十天，二只小鳥(niǎo)兄弟出生了。漸漸的它們學(xué)會(huì)了飛翔，學(xué)會(huì)了捕食。它們的父母讓它們自己找到一個(gè)地方，安居樂(lè)業(yè)。小鳥(niǎo)們說(shuō)好，他們就出發(fā)了。飛了一會(huì)兒，哥哥問(wèn)弟弟說(shuō)：“弟弟，你要去哪里?”弟弟說(shuō)：“我要去大森林，像爸爸，媽媽一樣”。哥哥說(shuō)：“我早就看中了一個(gè)鳥(niǎo)籠，那里不愁吃，不愁喝，豐衣足食的，我才不會(huì)像你一樣天真自己去奔波。弟弟說(shuō)：”那你去你的鳥(niǎo)籠我去我的森林，我們各不相干�！案绺缯f(shuō)：”好!“弟弟去了森林，它很勤勞，什么事都是自己做，從不讓別人幫他做。不久，森林里的鳥(niǎo)都很喜歡它。它在森林里自己安家落戶了。這一天，弟弟正在天空中飛翔，這時(shí)，它看見(jiàn)了天敵老鷹，但是它絲毫沒(méi)有慌張，而是用智慧打敗了天敵老鷹。后來(lái)弟弟被鳥(niǎo)兒們稱為”鳥(niǎo)中英雄“。哥哥去了鳥(niǎo)籠有一段時(shí)間了，弟弟想去看看哥哥。原來(lái)哥哥一進(jìn)鳥(niǎo)籠門(mén)就被關(guān)上了。前二三天對(duì)它還算是好點(diǎn)，但是后幾天它被人折磨得不像樣了。因?yàn)槟莻�(gè)人懶得給它喂食物，所以它餓得發(fā)育不良，不再長(zhǎng)大了。后來(lái)哥哥遭遇被善良的人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)好心人給他救了下來(lái)，哥哥和弟弟都在森林里。哥哥飛兩下就說(shuō)：”累死我了，累死我了�！岸艿茉谔炜罩酗w來(lái)飛去也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句苦一句累。弟弟問(wèn)哥哥：”你生活的好嗎?“哥哥用吃奶的'勁說(shuō)：”不好，你過(guò)的好嗎?“弟弟說(shuō)：”非常好!“這時(shí)，弟弟說(shuō)：”因?yàn)槟愕暮贸詰凶觯圆艣](méi)有那么強(qiáng)壯�！斑@時(shí)哥哥說(shuō)：”我馬上去森林鍛煉，結(jié)果剛飛出去就被老鷹給吃掉了所以通過(guò)兩只小鳥(niǎo)的不同命運(yùn)，告訴我們一個(gè)道理。做什么事情都不能貪圖，好吃懶做應(yīng)該勇敢勤奮的面對(duì)。
不同的命運(yùn)作文 篇2
在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都有孤獨(dú)在陪伴著你�！坝忻赜羞\(yùn)”這句話真的讓人有不少的感觸。狼與狗按理來(lái)說(shuō)他們有這血緣的關(guān)系，也可以說(shuō)他們是同一種類。但是他們具有著不同的命運(yùn)。他們的生活卻讓人感到驚訝!
狼為了尋求自由，寧愿獨(dú)立人格，自由思想，天天奔跑在大草原上，肆意地獵殺牛羊，盡可能地享受大自然提供的一切美味，吃飽以后就躺在草地上，什么都不想，享受陽(yáng)光和自由的空氣。他們是草原的主宰;他們有的是尊嚴(yán)。不過(guò)嚴(yán)寒來(lái)臨時(shí)，他們必須學(xué)會(huì)抗拒風(fēng)雪的寒冷。學(xué)會(huì)在厚厚的'雪堆下面尋找獵物，時(shí)常忍受饑餓的痛苦，隨時(shí)擔(dān)心自己會(huì)挨凍受餓而死。狼的生活可謂是一半海水，一半是火焰。
狗的生活恰恰相反，平時(shí)狗只能吃主人剩下的殘羹冷炙，被主人吆喝著到處忙活。沒(méi)有自由，沒(méi)有尊嚴(yán)，只有搖尾乞憐。狗的生活是有保證的，雖然出來(lái)吃不到什么美味，但是冬天到來(lái)時(shí)也不擔(dān)心挨餓受凍，有主人的庇護(hù)，狗們感恩戴德，發(fā)誓下輩子依舊為主人效忠。即便主人肆意地打罵狗們，狗們也多半不敢吭一聲，因?yàn)槁?tīng)話和馴服是狗的標(biāo)志。委屈就全是狗的標(biāo)簽。為了穩(wěn)定的飯碗;為了自己老時(shí)有一份固定的口糧，一切都認(rèn)了!
其實(shí)我們大多熟人也都過(guò)著狗的生活，穩(wěn)定安逸，但是永遠(yuǎn)吃不飽，想離開(kāi)主人家的狗窩，但是缺乏破釜沉舟的勇氣!
他們選擇的是回避，甚至是把原來(lái)的理想和最求深深地隱藏在無(wú)人知曉的地方�；剡^(guò)頭來(lái)想下狼帶給了自己什么呢?狗又給自己帶來(lái)了什么?狼給自己的后代帶來(lái)的是自強(qiáng);狗給自己的后代帶來(lái)的是永遠(yuǎn)的服從。
由于父輩的選擇不同，不僅影響自身，而且還影響自己的后代!狼的艱苦讓他們的后代學(xué)會(huì)了自強(qiáng)和擺脫困境;而狗的辛苦卻換來(lái)的是子孫無(wú)窮無(wú)盡的悲哀和服從。
這就是不同的選擇決定不用的命運(yùn)，不同的思想決定不同的道路。無(wú)論選擇哪一條路，都要選擇適合自己的。
不同的命運(yùn)作文 篇3
從前，有兩個(gè)人快被餓死了。這時(shí)有個(gè)神者出現(xiàn)在他們面前，并且一手拿著一簍魚(yú)，一手拿著一支魚(yú)桿。神者把東西交給他們就不見(jiàn)了。然后兩人就一人拿一樣?xùn)|西。A選擇拿一支魚(yú)桿，B拿了一簍魚(yú)。B拿了魚(yú)就迫不及待地就地烤了吃，A則拖著沉重的腳步向大海走去。過(guò)了幾天B因?yàn)榘阳~(yú)吃完了而沒(méi)東西吃，餓死了。A因?yàn)槿ズ＿叺穆吠具b遠(yuǎn)，體力不支而還等不及釣上魚(yú)，就給餓死在海灘上了。
以上這則故事說(shuō)明了什么呢?首先，A雖然目光較長(zhǎng)遠(yuǎn)，但他忘記了眼前的利益——那就是填飽肚子;B只顧到了填飽肚子，沒(méi)想到吃完魚(yú)后該怎么辦，那只好等死了。其次，還說(shuō)明了他們沒(méi)有合作精神，各自干各自的，導(dǎo)致了他們的悲慘結(jié)局。
其實(shí)，我們的生活中不乏A、B這兩種人。
人活著，如果沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，那就不能進(jìn)步;如果不能結(jié)合目前的實(shí)際，定下目的.，那只能是空談;如果人們互不合作，各干各的，那么事情就辦不成了。
從哲學(xué)上講，辦事情要從實(shí)際出發(fā)，這是人們辦事情的根本出發(fā)點(diǎn)。然而客觀實(shí)際是變化發(fā)展，要真正做到從實(shí)際出發(fā)，就必須使自己的思想適應(yīng)不斷變化的客觀情況。
在從實(shí)際出發(fā)的基礎(chǔ)上，我們還要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些，這樣可以促進(jìn)新事物的成長(zhǎng)和發(fā)展。
而團(tuán)結(jié)精神是不可缺少的。因?yàn)槭澜绲囊磺惺挛锾幱谄毡槁?lián)系之中，團(tuán)結(jié)能使事情發(fā)展得更順利。比如人們常說(shuō)的，“一個(gè)巴掌拍不響”，“人多力量大”等，都體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神和它的力量。那也就是說(shuō)，如果A、B兩人一起把那一簍魚(yú)分享了，吃飽后有了力氣，再拿著魚(yú)桿去釣魚(yú)，說(shuō)不定釣了很多魚(yú)，不僅能填飽肚子，剩余的還可以拿去賣(mài)，創(chuàng)造出不盡的財(cái)富。如果早這樣，也就不會(huì)發(fā)生兩條命案了。
所以，A、B兩人給我們以警告，讓我們盡量避免在生活或?qū)W習(xí)，或工作中不再犯跟他們同樣的錯(cuò)誤。
不同的命運(yùn)作文 篇4
“她看到桌上鋪著一塊花緞桌布，上面有上等的瓷碗盤(pán)，盤(pán)中盛滿了蘋(píng)果、李子和香噴噴在烤鵝!但更奇妙在是：這只背部插著叉和刀的鵝跳下桌子，搖搖擺擺地朝她走來(lái)，小女孩趕忙伸出手臂……”讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》的人都知道，這是小女孩燃著第二根火柴時(shí)所看到的東西。當(dāng)我含著淚水讀完這篇催人淚下的文章后，對(duì)這個(gè)小女孩產(chǎn)生了深深的同情。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話描寫(xiě)了一個(gè)賣(mài)火柴窮女孩子在除夕夜被凍死的悲慘遭遇。小女孩生活在一個(gè)貧窮的家庭里，父親知道她沒(méi)賣(mài)出一根火柴會(huì)打她，而她最愛(ài)的親人——奶奶，已經(jīng)過(guò)世了，她和父親住在一個(gè)瓦屋頂下的一間閣樓里，屋頂有很多洞，盡管用麥秸和舊衣服堵住了那些糟糕的大洞和裂縫，風(fēng)仍是呼呼地刮進(jìn)來(lái)，差不多同街上一樣冷。小女孩為何如此悲慘的命運(yùn)呢?是因?yàn)樗钤谝粋�(gè)窮孩子永遠(yuǎn)得不到幸福的社會(huì)里。而我們這些生活在社會(huì)主義新中國(guó)的少年兒童，卻從小過(guò)著幸福的生活。
小女孩冬天還出去賣(mài)火柴，而我們?cè)缇捅持鴷?shū)包上學(xué)了。小女孩經(jīng)常挨凍、挨餓，而我們這一代大都是獨(dú)生子女，在家里都是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了，父母疼愛(ài)我們還來(lái)不及，怎么會(huì)舍得讓我們凍著，餓著?
小女孩吃了上頓，沒(méi)了下頓，經(jīng)常餓肚子。而我們雞鴨魚(yú)肉常吃，吃什么都講營(yíng)養(yǎng)�？晌覀儾⒉粷M足，還總問(wèn)父母要這個(gè)，要那個(gè)，我還看到有的`人還浪費(fèi)糧食，曾把一個(gè)吃了一半的饅頭扔了。
小女孩睡也睡不好，風(fēng)很大，她常挨凍。而我們住在房間里，夏天有冷空調(diào)，冬天開(kāi)暖空調(diào)，夏天不熱，冬天也不冷，真舒服。
小女孩的童年是悲慘的，我們的童年每一天都充滿了歡樂(lè)與溫馨，人人都有一個(gè)幸福的童年，這是多么鮮明的對(duì)比啊!
通過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話，我知道了我與小女孩的生活有著天壤之別，我們的幸福生活來(lái)之不易，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材!
不同的命運(yùn)作文 篇5
在某市的一個(gè)小公寓里，住著一對(duì)兄妹，哥哥叫小樂(lè)，陽(yáng)光樂(lè)觀，每天都朝氣蓬勃，仿佛什么都難不倒他。妹妹叫小貝，她的個(gè)性則恰好跟哥哥相反，多愁善感，遇到一點(diǎn)點(diǎn)不順心的事情，就淚如雨下，這流淚的功夫恐怕連《紅樓夢(mèng)》中的林妹妹都要甘拜下風(fēng)了。
有一天，他們興沖沖地前往機(jī)場(chǎng)搭飛機(jī)出國(guó)旅行，可是當(dāng)飛機(jī)飛行一個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)遇到了亂流出現(xiàn)了嚴(yán)重的故障，大家慌忙跳傘逃生。小貝和小樂(lè)很幸運(yùn)，他們沒(méi)有在空難中喪生，降落傘帶著他們飄向一個(gè)荒島。他們的降落傘掛在了樹(shù)上，小樂(lè)小心翼翼地從樹(shù)上下來(lái)，然后趕緊去救小貝。小貝的腳一碰到地就開(kāi)始哭天喊地抱怨：“天�。∥以趺茨敲吹姑�！好好的，旅什么游嘛！如果不來(lái)旅游就不會(huì)發(fā)生這樣的事情�！闭f(shuō)完，“嗚嗚嗚……”她傷心地大哭起來(lái)。
小樂(lè)太了解自己的妹妹了，他知道勸是沒(méi)用的，所以只是拍拍小貝的肩膀表示安慰，然后就開(kāi)始沉著冷靜地觀察地形，摸索著該怎么離開(kāi)這個(gè)荒島。求生的欲望讓他很快發(fā)現(xiàn)島上有許多可以食用的野果，他將采摘下來(lái)給小貝充饑，小貝猶猶豫豫地咬了一口，立刻就吐掉了，然后狠狠地扔在地上，滿臉嫌棄地嚷道：“這么難吃的東西，我才不要！”然后繼續(xù)皺著眉頭，托著腮幫子，看著天，哀嘆自己的命運(yùn)多舛。小樂(lè)憂慮地看了看小貝，默默地將剩下的`野果放在小貝的身旁。
小樂(lè)開(kāi)始在島上尋找淡水，很快他在樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)淡水，小貝盡管饑腸轆轆，嘴唇渴得都開(kāi)裂了，但她仍不肯吃野果。看著臟兮兮的水，哭著指天發(fā)誓說(shuō)：“我寧愿死也不喝那樣的水！”小貝聽(tīng)到這個(gè)話雖然很難過(guò)，但他仍然堅(jiān)持自己的做法，繼續(xù)找野果和淡水給小貝，因?yàn)樗嘈琶妹每偸且渣c(diǎn)的。時(shí)間慢慢過(guò)去了，到了傍晚，小樂(lè)發(fā)現(xiàn)妹妹依舊未吃一口，于是逃離孤島的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)。第二天才蒙蒙亮，小樂(lè)便開(kāi)始在島上找起竹子和樹(shù)，并找來(lái)一些有韌性的藤編成繩子，用這些材料做成了木筏。雖然常常因?yàn)椴粔驁?jiān)固而被海浪沖垮，但是他始終不放棄，只是默默地繼續(xù)扎出更堅(jiān)固的木筏。
與此同時(shí)，小貝已經(jīng)哭得精疲力盡了，甚至連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，眼睛還是不停地流著淚，仿佛閘門(mén)壞了一般。小樂(lè)經(jīng)常勸小貝：“哭是不能解決問(wèn)題的，為什么不跟我一起扎木筏，然后想辦法離開(kāi)這里呢？”可是小貝還是充耳不聞，依然整天流淚。
經(jīng)過(guò)許多次的失敗，小樂(lè)終于做出了能承受兩個(gè)人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告訴小貝這個(gè)好消息，可是當(dāng)他來(lái)到小貝身邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小貝已經(jīng)死去了，她的眼角還掛著淚……
小樂(lè)傷心極了，將小貝埋葬后，他坐著木筏，帶著收集起來(lái)的淡水離開(kāi)了荒島。他在海上漂流了兩天后，碰到了一艘漁船，他得救了……
朋友們，他們兄妹同樣流落荒島，可是卻有生與死的差別。不知今天的你是樂(lè)觀積極的小樂(lè)？還是怨天尤人、不思進(jìn)取的小貝?
不同的命運(yùn)作文 篇6
有兩只剛出生的小貓，神給了他們一個(gè)選擇——選擇自己身上的顏色，要黑還是要白。一只小貓心想：“白色好，白色漂亮純潔，有多少人贊美她‘潔白如雪’、‘粉裝玉砌’……人們一定會(huì)喜歡我的，天天給我吃好喝好，不用再為生計(jì)奔波�！绷硪恢粎s想：“在漆黑的夜里，狡猾的老鼠很難發(fā)現(xiàn)我，我就能很容易地捕捉老鼠�！�
神用手一揮，兩只小貓如愿以償?shù)玫搅俗约合胍腵顏色。
一天，一個(gè)富翁經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了可愛(ài)的白貓，就把他帶回了家精心飼養(yǎng)。天冷了，用毛衣給他搭窩；天熱了，有人為他打扇；餓了，喂他魚(yú)、肉。白貓每天除了吃就是睡，沒(méi)過(guò)多久，白貓就被養(yǎng)得肥肥壯壯。
而黑貓卻因?yàn)楹诓涣锴�，無(wú)人問(wèn)津，被拋棄了。黑貓只好靠自己生存下去。他每天練習(xí)捉、捕、盯、爬，訓(xùn)練靈活性和耐性。慢慢地，黑貓學(xué)會(huì)了捕食獵物。在伸手不見(jiàn)五指的夜里，黑貓靜靜地注視著老鼠的出沒(méi)，只要一有目標(biāo)出現(xiàn)，他就猛的一下子撲過(guò)去，把老鼠收拾得動(dòng)彈不得。
時(shí)間飛快地流逝，原本兩只幼小的小貓長(zhǎng)大了。
后來(lái)，富翁家出現(xiàn)了老鼠，就叫白貓去捉。白貓根本不知道怎么捉鼠，而且也肥得跑不動(dòng)了。老鼠常常肆意地在他身上跑來(lái)跑去，白貓也無(wú)可奈何，談什么捉老鼠呀！主人一生氣，就把白貓逐出了家門(mén)。
白貓離家后，就在外面流浪。他什么也不會(huì)干，肚子也只好跟著受委屈。沒(méi)幾天，白貓就餓死在街頭。有一天，黑貓捕食經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了昔日的朋友，嘆了一口氣說(shuō)：“不能光靠別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！”
不同的命運(yùn)作文 篇7
三十年后，第一個(gè)孩子竟奇跡般地淪落了，想當(dāng)初，他的名字——邁克斯·迪奧曾成為神童的代名詞。那些在三十年前對(duì)他的畫(huà)贊不絕口的人們都對(duì)那些陳舊的畫(huà)沒(méi)有了興趣，因?yàn)槟且幻鎵κ怯邢薜�，而固�?zhí)的邁克斯卻怎么也不愿意去毀掉那些畫(huà)、換上新的，他認(rèn)為那些畫(huà)曾給他帶來(lái)財(cái)富，現(xiàn)在一定也可以給他帶來(lái)財(cái)富，一定有人會(huì)看見(jiàn)這些畫(huà)的美妙之處的。那些畫(huà)曾經(jīng)的觀賞者見(jiàn)邁克斯再也不更新這些老舊的畫(huà)，再也不涉足這個(gè)老久的地方了。就這樣，邁克斯不再畫(huà)畫(huà)，像守株待兔的老農(nóng)一樣期待有人能賞識(shí)這些畫(huà)，對(duì)別人的勸告不管不顧，結(jié)果變得窮困潦倒，也失去了以此為生的畫(huà)畫(huà)技巧和熟悉、融入新時(shí)代的機(jī)會(huì)，眼睜睜看著畫(huà)和自己被時(shí)代淘汰了。
而那第二個(gè)孩子呢，卻成功成為了一名大畫(huà)家。這也是其他人意想不到的，想當(dāng)初，他們?cè)嗝创舐暤爻靶λ淖龇ǎ靶λ宦?tīng)別人的勸告把那些漂亮的畫(huà)扔進(jìn)紙簍，不把握機(jī)會(huì)讓他吉特洛倫·蒂斯加倫的名字也傳遍全世界。但吉特洛倫依然自顧自畫(huà)畫(huà)，卻因此得到了認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)新時(shí)代畫(huà)作的機(jī)會(huì)，進(jìn)步因而越來(lái)越大，一筐又一筐的畫(huà)作被扔掉，一張比一張好的畫(huà)作出現(xiàn)在他手里。直到有一天，一位大畫(huà)家在接受吉特洛倫成為自己的門(mén)下徒弟時(shí)，忽然瞄到了他手上尚未畫(huà)完的畫(huà)作——這一瞄，改變了吉特洛倫注定平凡的人生。大畫(huà)家將那副畫(huà)的好、那副畫(huà)的妙傳遍整個(gè)世界，驚動(dòng)了這個(gè)世界，那些曾嘲笑過(guò)他的人都很驚奇這個(gè)小子怎么會(huì)畫(huà)出這么好的畫(huà)。吉特洛倫成為了世界首富，找到了從前丟棄的所有畫(huà)作，開(kāi)張了自己的第一場(chǎng)畫(huà)展——那場(chǎng)面，足足十公頃！所有人都見(jiàn)識(shí)了他三十三年的努力和進(jìn)步，從第一張日落圖到最后一張日落圖，多么大的飛躍��！吉特洛倫沒(méi)有到此停手，繼續(xù)著他的創(chuàng)作，越來(lái)越好的畫(huà)作被放上畫(huà)展。
再看那個(gè)乞丐——邁克斯，他見(jiàn)證了吉特洛倫的成功，決心也學(xué)他的方法畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)的'畫(huà)丟進(jìn)紙簍。他的畫(huà)技其實(shí)還是十分熟練的，還有些復(fù)古哩，結(jié)果因?yàn)橐彩莵G在紙簍里的，被人誤解為吉特洛倫的畫(huà)，反而讓吉特洛倫的名氣更大了。唉，邁克斯呢，還是一樣淪落，他不再要求自己，而是把一切不對(duì)都推到母親身上，還是跟往常一樣堅(jiān)持己見(jiàn)。
以上為我對(duì)作文例題的續(xù)寫(xiě)，我覺(jué)得最適合這個(gè)故事名字的就是“兩個(gè)截然不同的命運(yùn)”了。這個(gè)故事說(shuō)不出什么深藏奧妙的地方或道理，說(shuō)不定就是一個(gè)僅供參考的小故事。不過(guò)，電腦前的小讀者，你若可以有幸成為他們中的一個(gè)，你會(huì)選邁克斯呢，還是吉特洛倫？他們同樣堅(jiān)持不懈，只不過(guò)堅(jiān)持不懈的時(shí)候不一樣而已。他們同樣有成功的機(jī)會(huì)，只在于把握不把握得住而已。其實(shí)，邁克斯成功的條件比吉特洛倫多得多，有自信、名聲、財(cái)富和畫(huà)畫(huà)技巧，只不過(guò)腦袋不會(huì)轉(zhuǎn)彎而已。
不同的命運(yùn)作文 篇8
從前在井底有兩只青蛙，他們渴望出去，有一天，下次了暴雨，井里灌滿了雨水，給了他們出去的機(jī)會(huì)，這兩只青蛙都興高采烈的跳了出來(lái)，開(kāi)始了他們的旅行。
一只青蛙因?yàn)槭强吹酵饷娴氖澜�，不知道自己的地位，以為自己是老大，他看到，許多昆蟲(chóng)如螞蟻蚱蜢蟋蟀等，都比它小， 于是便逼迫那些螞蟻?zhàn)鏊呐`，若不遵從就要讓他下地獄或上天堂，許多人無(wú)可忍的螞蟻報(bào)告了，獅子大王知道了氣得火冒三丈，說(shuō)到：“真是太不像話了，哪有像他這樣的動(dòng)物？”知道了，他來(lái)自于哪里后，決定派人使那只青蛙回到那個(gè)井里，就這樣，這只青蛙又回到，原來(lái)的那口井里這時(shí)它才知道，原來(lái)這里的'老大是獅子大王。
另一只青蛙知道自己的身份和該干些什么，他知道自己應(yīng)該捕獲害蟲(chóng)，為人民服務(wù)。他一見(jiàn)到各種害蟲(chóng)就兇猛的撲上去，他呢，也很謙虛做了好事總是說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的，誰(shuí)都可以做呀�！彼鼘�(duì)小動(dòng)物也很謙讓，還給他們很多幫助，有一戶人家房子倒了，它便幫忙修房子，看到小動(dòng)物要過(guò)河，他便會(huì)沖上去幫他們一把等等等等他做的好事數(shù)也數(shù)不清。有一年， 動(dòng)物們舉辦了一個(gè) 優(yōu)秀動(dòng)物的頒獎(jiǎng)。里面就有這只青蛙的份。而且這只青蛙的是第一個(gè)上去頒獎(jiǎng)的。
這兩只青蛙，因?yàn)楦髯宰叩穆凡煌詈蟮玫降慕Y(jié)果也不同，一直走的是正常路，另一只認(rèn)為自己很高大。
不同的命運(yùn)作文 篇9
“螳螂捕蟬，黃雀在后”，每當(dāng)人們聽(tīng)到這話時(shí)，總是帶有幾分笑意，認(rèn)為那真是只倒霉透頂?shù)捏搿Ｊ聦?shí)果真如此嗎？好吧，讓我們微笑著來(lái)看看這只螳螂吧！
首先，這只螳螂真是失敗，自己捕食就沒(méi)成功過(guò)。這次好不容易捕著只蟬吧，又來(lái)了只黃雀。好歹跑出來(lái)了吧，倒是保住了性命�？勺约撼寄合氲拿牢队致淙雱e人之口。
接下來(lái)的幾天，天空就未曾明過(guò)�？耧L(fēng)夾雜著暴雨，不住的打著地面。
而我們那可憐的小螳螂呢？正郁郁地躲在角落，默默地忍受饑餓的煎熬。它現(xiàn)在的心情就像這天氣一樣。憤憤不平地啃著草根，抱怨老天的不公。
餓得暈暈的小螳螂開(kāi)始回想以前，那時(shí)的日子是多么美好。清晨的露珠，耀眼的朝霞，那是多么美好的一天。睡睡懶覺(jué)，看看風(fēng)景，好不清閑自在。玩累了就休息，餓了爸媽就會(huì)拿來(lái)吃的。相比現(xiàn)在，簡(jiǎn)直就是地獄！
這幾天它一直在想：為什么命運(yùn)總是捉弄它？為什么自己就只有那失敗的命運(yùn)？難道就一直被人如此劫掠嗎？
但現(xiàn)在它得想辦法，它可不想就這樣死去。我不能死！饑餓的現(xiàn)實(shí)迫使它堅(jiān)信這個(gè)信念。
陰郁的天氣終于過(guò)去，大地又重現(xiàn)生機(jī)。清晨的露珠折射著太陽(yáng)的光輝。忽然，“嗖”的一聲，一個(gè)綠色的身影震落了葉上的露珠。哦？是那只螳螂，它完全變了一個(gè)人似的，用上了畢生的精力。幾天的`痛苦思索，就要在瞬間爆發(fā)…‥
上天好像是為了獎(jiǎng)賞它，對(duì)面樹(shù)枝上就有一只傻傻的蟬。蟬玩命的叫，——它不知道它的叫聲有多難聽(tīng)，與其說(shuō)是歌唱，還不如說(shuō)是一個(gè)農(nóng)民在拉小提琴。那螳螂可不管這些。它只知道那蟬馬上會(huì)成為它的早餐。蟬絲毫沒(méi)有注意到這些，仍是玩命的叫。
螳螂機(jī)警地睜大它的雙眼，朝四周望去，很好，一切正常！再凝神細(xì)聽(tīng)，沒(méi)有其它的聲息，那只該死的黃雀！不行，再嗅嗅周?chē)臍馕�，沒(méi)有，沒(méi)有那只可惡的黃雀的氣味！它輕悄悄、輕悄悄地靠近那只蟬。它的胃在歡呼，它的胃在跳舞。它終于足夠接近蟬了，它全身似乎都在顫抖。它繃緊了全身。有力的大腿微微彎曲，蓄好了十足的力。它將那雙鐮刀般的手舉在頭前，準(zhǔn)備夾住它。它逃不掉了。螳螂想。我一定能捉住它。
雙腿蹬地，螳螂用盡全身的力氣彈了出去！
壓�。∫�！螳螂一咬封喉，完成了捕殺。
緊咬！飛奔！螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑到自己的地盤(pán)。
撕咬！吞咽！螳螂享受屬于自己的果實(shí)。多么美味的食物�。《嗝疵烂畹母杏X(jué)��！螳螂眼含熱淚地想到：是的，命運(yùn)就在我的手中，我要牢牢地扼住它的咽喉！
不同的命運(yùn)作文 篇10
命運(yùn)，這只巨大無(wú)形的手，操縱這世間人類的一切。
在生活中，它無(wú)處不在，無(wú)影無(wú)蹤，我們看不到，也摸不著。但是，我們可以感覺(jué)得到，它就在我們身邊;它正用一雙冷酷的雙眼在注視著我們。
無(wú)論是家庭、事業(yè)，還是婚姻，我們都擺脫不了它的控制。除非，你有超人的意志力、勇氣和智慧。
命運(yùn)就像一位作家，人類則是小說(shuō)中的人物。所以，人的一生就是一部小說(shuō)，有開(kāi)端，有高潮，也有結(jié)尾。
命運(yùn)總是喜歡有意的讓人們?cè)跓o(wú)意中改變自己的命運(yùn)。所以，人們當(dāng)前所做的一切，都有可能改變自己以后的命運(yùn)。
在生活中，命運(yùn)這位大作家總是喜歡設(shè)下各種圈套讓人們?nèi)ャ@，為小說(shuō)的人類故事發(fā)展埋下伏筆;但人們卻渾然不覺(jué)，繼續(xù)按照命運(yùn)設(shè)定的路線在行進(jìn)著，走到臨死前的一刻，有人幡然悔悟，有人絲毫不覺(jué)，還似乎看破一切的感嘆“這就是命�！�
在未出生前，人們就受命運(yùn)的擺布了。未出生前，它會(huì)安排你在哪里降生，那戶人家，那個(gè)地方。
出生后，你的童年，你的經(jīng)歷，你的家庭，這些又決定了你的性格，你的性格決定了你以后所要走的'路。這就是你的“命”。
人類是渺小的生靈，在命運(yùn)的眼里就更顯得微不足道了，命運(yùn)可以任意擺布，要你生你就生，要你死你也多活不了一刻。
人們?cè)谑芸嗍茈y時(shí)，命運(yùn)在一旁得意的看著自己的杰作;人類在自相殘殺時(shí)，命運(yùn)躲在一旁偷笑著。同時(shí)，用鄙視的目光嘲笑著這些愚蠢的生靈。
在命運(yùn)這位大作家的筆下，有人為了名和利在勞碌奔波，斤斤計(jì)較，爾虞我詐，最后弄得筋疲力盡，以痛苦收?qǐng)觥Ｓ腥藚s悠然自得，“不以物喜，不以己悲�！闭効疵檬�，快樂(lè)似神仙。
有人不斷的追求，不停地趕路，卻忽略了路邊的風(fēng)景;有人追求不多，或干脆不追求，只要活著就好;有人一邊追求，一邊享受。
有人在不得意時(shí)，便開(kāi)始怨天尤人，感嘆命運(yùn)多舛，指責(zé)命運(yùn)不公，
卻不知道那就是命運(yùn)所想要的。
有人在失意時(shí)同時(shí)也學(xué)會(huì)了放棄，因?yàn)樗麄兠靼子行〇|西不屬于自己，還不如過(guò)好自己的生活。于是，有人來(lái)到野外，搭一個(gè)小屋，種種菜，養(yǎng)養(yǎng)花，在悠然自得的寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)，便有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的名句。
啊!可憐的人們，你們是打算怎樣活著，是選擇接受命運(yùn)的擺布;還是選擇與命運(yùn)作斗爭(zhēng)!
不同的命運(yùn)作文 篇11
沒(méi)有哪一個(gè)人是生下來(lái)就能一帆風(fēng)順的走完一生的，更沒(méi)有人能通過(guò)不努力，每天只想著玩游戲這樣安詳?shù)亩冗^(guò)一生。只有經(jīng)歷坎坷和挫折才能夠得到成長(zhǎng)，就像玩游戲一樣，只有通過(guò)不斷的打小怪，才能獲得經(jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn)才能升級(jí)，只有升級(jí)，才能體會(huì)游戲的不同樂(lè)趣。
人生亦是如此，有一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......”這并不是指只要你受過(guò)苦就一定會(huì)成功，而是你想成功必須先學(xué)會(huì)吃苦。
我小學(xué)的時(shí)候成績(jī)很爛，每次測(cè)試倒數(shù)里都有我的名字出現(xiàn)，我也不擔(dān)心，爸媽看到我這個(gè)樣子，費(fèi)勁口舌的想讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上，我依舊我行我素，把他們的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，他們也是嘆息的搖搖頭，這樣的日子我也不知道持續(xù)了多久，又一次，我跟我最好的朋友一起躺在草坪上，我問(wèn)他：“你長(zhǎng)大以后想干什么？”他也沒(méi)覺(jué)得我這樣的爛學(xué)生問(wèn)這種問(wèn)題很奇怪，依舊是看著湛藍(lán)的天空，悠悠的回答：“當(dāng)個(gè)作家吧，畢竟學(xué)習(xí)使我快樂(lè)�！蔽倚睦镆徽�，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)？這句話深深地扎根在了我的腦干中，我也不知道這句話為什么能使我學(xué)習(xí)，慢慢的，我成績(jī)提高上去了，爸媽也覺(jué)得不可思議，他們費(fèi)勁口舌都不能讓我這么積極的學(xué)習(xí)，老師也覺(jué)得不可思議，認(rèn)為我是作弊的.，隨他們?cè)趺聪氚桑瑢W(xué)到的就是自己的，無(wú)需理會(huì)別人對(duì)你的見(jiàn)解，反正我看到他們驚訝的表情，心里美滋滋的，這就是所謂的學(xué)習(xí)使我快樂(lè)吧！
那句話扎根在我的腦干里之后，我有事沒(méi)事就會(huì)背幾首古詩(shī)，不會(huì)背的就讀，讀著讀著就會(huì)被了，如果覺(jué)得背古詩(shī)無(wú)聊，就寫(xiě)幾道算術(shù)題，還好我不算太笨，一開(kāi)始我還不習(xí)慣這么長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)，但一想到那句話，畢竟那是出自己最好朋友的口中，一個(gè)沒(méi)有藐視我的好朋友口中，想忘記這句話也是一件難事，因?yàn)橐灰?jiàn)到他，我就會(huì)不自覺(jué)的想起這句話，想著這句話，我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所謂，不積跬步無(wú)以至千里，只是不是一天兩天能學(xué)完的，它需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，小學(xué)六年，我從四年級(jí)開(kāi)始努力，慢慢慢慢的跟上別人的腳步，時(shí)間慢慢的流逝，沉浸在只是的海洋里，讓我感覺(jué)自己的渺小，感覺(jué)自己以前是多么的無(wú)知，也為以前所浪費(fèi)的時(shí)間趕到可惜......
命運(yùn)就是這樣，不是說(shuō)改變就改變的，而應(yīng)該付出實(shí)際的行動(dòng)！
不同的命運(yùn)作文 篇12
陽(yáng)光普照大地，蒙蒙的白霧，讓我看不清前方的路。我迷茫的走在晨曦中，不停地穿梭在大街小巷內(nèi)。我聽(tīng)見(jiàn)了命運(yùn)對(duì)我的呼喊，那是哀鳴的聲音。
凌晨我漫無(wú)目的的在瀏覽器上看著那一些無(wú)聊的段子，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一篇和我同是五年級(jí)女孩寫(xiě)的作文。字跡飄逸，不是那么的整齊劃一，我沒(méi)心情去琢磨她寫(xiě)了什么，只是靜靜的看著本之上那一大塊一大塊的血跡。我陷入了沉思，我不明白為什么人類總把生命看的那么云淡風(fēng)輕。
我點(diǎn)開(kāi)評(píng)論，看到的是慶幸，開(kāi)心，既沒(méi)人因?yàn)榕⒌乃廊ザ葱�。我看著他們千篇一律的評(píng)論，心里漸漸不平靜，我不停的像下看，到底了卻還是沒(méi)有看到有人為女孩死去而感到悲傷。我往回看那篇文章，這是她最后的遺物，靜靜地我知道女孩其實(shí)并沒(méi)有想離開(kāi)世界，她對(duì)她自己的未來(lái)同樣還是充滿期待，我不知道她決定自己了結(jié)時(shí)內(nèi)心是有多糾結(jié)。
女孩在最后寫(xiě)到謝謝，我不理解是謝謝什么？世界的無(wú)情？自己的無(wú)力？還是死亡的解脫？我看完時(shí)感到了心慌，我不知道自己會(huì)不會(huì)以后像她一樣，我用我自己顫抖的手，艱難的打了兩個(gè)字:安息。
我放下手機(jī)，拖著自己疲憊的身體，向自己的命運(yùn)走去。我準(zhǔn)備坐16路公交車(chē)去郊外看看，但是霧太大遮住了我的視線，我聽(tīng)到車(chē)輛相撞，和隨后的`叫罵聲，和烏咽。我的手被一個(gè)人拉住，她帶著我離開(kāi)了那里。我揉揉眼睛仔細(xì)看著她，她的樣子是那么的熟悉，我既一時(shí)想不起來(lái)。
我疑惑的問(wèn)到你是？她拉著我的手一邊走一邊說(shuō)，我是你姐。我一下崩潰了，腳一下沒(méi)有了力氣，癱坐在地上。她蹲下來(lái)，摸摸我的頭，安慰到?jīng)]事我在。我?guī)е耷辉V說(shuō)著今天早上我看到的事，她似乎感覺(jué)到了什么，說(shuō)到我們和他們不是一路人，放心姐姐會(huì)看好你，不會(huì)發(fā)生那樣的事的。我抱著姐姐哭泣，許久，我哭累了，抬頭向姐姐說(shuō)到我餓了。姐姐起身帶我到最近的早餐店，我看見(jiàn)今天早上發(fā)生車(chē)禍的現(xiàn)場(chǎng)。
我不自覺(jué)的退了一步，今天我可是就站在那里啊。我不敢想象如果躺在那的有我，我會(huì)怎么樣，是死亡還是重生。我加快了腳步，很快就逃離了現(xiàn)場(chǎng)。我看向姐姐，她一直在我的旁邊，從出生開(kāi)始她就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，一直默默的保護(hù)我，守護(hù)我這個(gè)小傻瓜。我眼含淚水，陽(yáng)光使流下的眼淚像珍珠一般，閃閃發(fā)光。
或許這就是我的命運(yùn)，一開(kāi)始就應(yīng)該有她相伴。
不同的命運(yùn)作文 篇13
命運(yùn)，是時(shí)間的唯一性和不可逆轉(zhuǎn)性。每一個(gè)生物都能因?yàn)樽陨硎艿狡渌锏膭?dòng)作直接或間接的改變自己和其他所有生物的命運(yùn)。
事情因有眾多的因素影響其發(fā)展，而時(shí)間和機(jī)會(huì)只給一次，要想抓住它們，就要通過(guò)自己的努力。簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自己摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。簡(jiǎn)
愛(ài)通過(guò)自己的努力掌控了命運(yùn)，可如果她自暴自棄，一蹶不振，那她的命運(yùn)又將如何？不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡(jiǎn)愛(ài)仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的摧殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉，但簡(jiǎn)愛(ài)仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且交到了朋友，得到了老師的信任，為她一雪前恥。簡(jiǎn)愛(ài)又一次征服了命運(yùn)。不久，簡(jiǎn)愛(ài)又陷入了愛(ài)情的旋渦。個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的'尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對(duì)，得到了羅徹斯特先生的心。最后，簡(jiǎn)愛(ài)得知，羅切斯特為了拯救在火中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時(shí)又妻亡財(cái)毀。簡(jiǎn)
愛(ài)全身心的愛(ài)再次投入了他的懷抱……如果當(dāng)她得知自己的情敵是既美麗又出生高貴的英格拉姆小姐就自怨自艾，陷入絕望難以自拔，低聲下氣地屈服于命運(yùn)，那她就不可能得到屬于她的幸福。命運(yùn)到底是否可以由人來(lái)掌握呢？其實(shí)答案是可以，但是這個(gè)答案并不完全。
因?yàn)殡m然我們可以來(lái)掌握自己的道路，改變自己的心態(tài)，影響自己甚至自己身邊的人的命運(yùn)，但是別人同樣影響著你，也就是在命運(yùn)的洪流中隨波逐流。本質(zhì)上我們改變不了什么，可是我們又確確實(shí)實(shí)改變了，改變的不過(guò)是海中那點(diǎn)點(diǎn)的浪花而已，稍縱即逝。不過(guò)不要失去信心，我們也許改變不了命運(yùn)，不過(guò)我們可以去選擇，選擇我們喜歡的，選擇適合我們的，選擇那些無(wú)論可不可以選擇的。命運(yùn)是一半一半的，一半在自己手里，一半在上帝手里，只要用自己手里的一半去贏得上帝手里的一半，就能掌控命運(yùn)。?
命運(yùn)掌握在自己的手里，沒(méi)有人能主導(dǎo)你的命運(yùn)，只有你自己可以。
不同的命運(yùn)作文 篇14
一個(gè)小小的身軀，卻擁有一顆樂(lè)觀陽(yáng)光的心，一股熱愛(ài)生活的熱情，用身殘志堅(jiān)的精神感動(dòng)了身邊每一個(gè)人，鼓舞著許多像他那樣的人前行，這就是就讀于蘭州西北師大附屬中學(xué)的劉大銘，他從小患有“成骨不全癥”，身高只有1.4米，體重只有20公斤 。
媽媽說(shuō)苦難是每個(gè)人一生中必經(jīng)的一段路，無(wú)論怎樣的成功背后都有看不見(jiàn)的辛酸和磨難�？伤脑庥龈屛覀兙拘模麉s平靜地對(duì)記者說(shuō)：“身體的苦難是命運(yùn)的安排，但是精神和信仰我們是可以選擇的，”。是啊，人不能因?yàn)樯眢w的缺陷而讓精神也消沉下去，反而要意志堅(jiān)強(qiáng)的去忘記病痛，勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。大銘哥哥他在與病魔斗爭(zhēng)的過(guò)程中做的太好了 ，他從小好幾次被醫(yī)生判了“死刑”，后來(lái)又做了11次手術(shù)，現(xiàn)在僅靠13枚鋼釘和兩塊鈦金屬鋼板撐起身體，卻有著一顆永不停息的靈魂和一股求生、求學(xué)的執(zhí)著勁堅(jiān)強(qiáng)的生活著。這是何其頑強(qiáng)的生命��！他有奇跡般的今天他的父母付出的太多太多了。
大銘哥哥就讀的蘭州西北師大附屬中學(xué)的同學(xué)們親切地稱他為“我們的霍金”，就連起初為他安全擔(dān)心而不敢接受的劉信生校長(zhǎng)也被他震撼了，還特意把他放在了學(xué)校的人文實(shí)驗(yàn)班“北辰班”。 “北辰”取自《論語(yǔ) 為政篇》—“子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之” 。而他也真正得到了師生們對(duì)他“眾星拱月”般的待遇。他既收獲了友誼又得到了溫暖，更加勤奮的學(xué)習(xí)了，他如饑似渴地從書(shū)籍中吸取營(yíng)養(yǎng)，努力寫(xiě)出更多的作品。
在和病魔不懈的斗爭(zhēng)中，他寫(xiě)了許多感人的作品，并先后獲得全國(guó)性大獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)等，還被評(píng)為2022年“全國(guó)十佳文學(xué)少年”。他的'同學(xué)曾這樣寫(xiě)道“從他的身上，我體會(huì)到了真正的北辰精神——一個(gè)不僅擁有漂亮的成績(jī)，同時(shí)擁有健全人格的學(xué)生才算北辰學(xué)子。
大銘哥哥從不怨恨命運(yùn)對(duì)他的不公平，一直是那么的真誠(chéng)、爽朗、懂得感恩，富有活力。就如他的這首《靈魂行者》所寫(xiě)的一樣：“你將軀干給了病魔，卻把靈魂給了生活；你將快樂(lè)分享于情感，卻把悲痛給了心窩；你將夢(mèng)想給了青春，卻把苦難留給了執(zhí)著。”。一次成功的寫(xiě)作，首先來(lái)自內(nèi)心的靈感，不是所有的作品都用妙語(yǔ)連珠貫穿，更多的是情感在里面。只有真正體會(huì)過(guò)生活給予的辛酸苦辣，才能寫(xiě)出感人的詩(shī)篇，才會(huì)懂得生命的意義和生存的價(jià)值，這才是精彩人生，完美人生。
這就是活在命運(yùn)之上的一個(gè)弱小靈魂，卻有著如此堅(jiān)強(qiáng)的生命力，這才是生命的真諦所在！
不同的命運(yùn)作文 篇15
現(xiàn)實(shí)總比夢(mèng)中的世界更加殘酷，這就是為什么很多人認(rèn)為幸福不曾來(lái)過(guò)，而你則認(rèn)為這一切的一切都是命運(yùn)的安排，宿命，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想。
我從不相信宿命論的，因?yàn)槲液痛蠖鄶?shù)人一樣。
你于是與我辯論，你與我一起聽(tīng)Coldplay的那首。旋律帶著我回到法國(guó)大革命時(shí)期，那位可憐無(wú)助的國(guó)王路易十六被反抗的人民押至刑場(chǎng)，悲愴與無(wú)奈寫(xiě)在他的臉上。我甚至看到瑪麗皇后在宮中窗前痛哭的樣子，她無(wú)法獨(dú)自面對(duì)這個(gè)將要滅亡的王朝。然后你問(wèn)我，如果路易十六只是一個(gè)普通人，如果瑪麗皇后只是一個(gè)普通的女人，他們不因政治原因而相遇、相愛(ài)，過(guò)著平凡的生活，那結(jié)局又會(huì)是怎樣的呢？
我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。若真如你所說(shuō)，那歷史的車(chē)轍將駛往何方？路易十六并無(wú)統(tǒng)治國(guó)家的才能，一切都被命運(yùn)所主宰的他最終郁郁寡歡，在起義的人群中悲壯地倒下，難道他就不曾向往一個(gè)幸福的自由民生活么？作為一個(gè)女人，瑪麗皇后必與其他女人一樣，情竇初開(kāi)的她渴望擁有一份屬于自己的永久愛(ài)情。但命運(yùn)無(wú)情地捉弄這對(duì)戀人，讓這位可憐的女人眼睜睜地看著自己的愛(ài)人死去……終于，我開(kāi)了口，是的，或許命運(yùn)真的會(huì)改變那些原本的幸福，而有時(shí)你卻對(duì)此無(wú)能為力。
然后你說(shuō)，所有未知的命運(yùn)，不可預(yù)見(jiàn)，只能遇見(jiàn)。因?yàn)槟悴⒉恢佬腋Ｊ裁磿r(shí)候會(huì)來(lái)敲門(mén)，而你需要做的，就是尋找，去等待。
再后來(lái)，我接受了你的建議，背上了行囊，踏上了前往歐洲的旅途，去體驗(yàn)?zāi)欠覐奈大w驗(yàn)過(guò)的生活。夏日清晨的四點(diǎn)，我被第一縷陽(yáng)光照醒。旅店的'窗外展現(xiàn)著幾百年前歐洲小鎮(zhèn)的原貌，恬靜而安詳，剎那間那是怎樣一種心靈的洗滌！我來(lái)到大街上，面包與咖啡的誘人香味彌漫在整個(gè)街角，街區(qū)轉(zhuǎn)彎處的郵局門(mén)口安靜地站著一只紅色的郵筒。人們似乎特別愛(ài)花，這就是為什么每戶人家的門(mén)前都種滿了繽紛的花朵。一切真是棒極了，內(nèi)心的喜悅與幸福感油然而生。一番漫無(wú)目的的閑逛之后，我在轉(zhuǎn)角的書(shū)店稍作停留。這時(shí)，有個(gè)人在我的對(duì)面坐下，說(shuō)道“我也很喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》”。我抬頭，是你。
我怎能不感嘆這一切都是命運(yùn)的安排呢？當(dāng)風(fēng)塵仆仆的我回到家時(shí)，打開(kāi)信箱，里面躺著一張從英國(guó)寄來(lái)的明信片�！耙淮温眯杏鲆�(jiàn)整個(gè)世界，而幸福就藏在其中”。落款處寫(xiě)著你的名字。我終于相信命運(yùn)了，也學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)它賜予我的那份幸福。無(wú)色無(wú)味，那只是一種心靈上的感覺(jué)。我現(xiàn)在真的相信命運(yùn)了。
不同的命運(yùn)作文 篇16
命運(yùn)，只能由自己把握。難道不是嗎?許多人都會(huì)說(shuō)，為什么自己的命運(yùn)會(huì)是這樣的呢?甚至更加可笑的是，也有些人去質(zhì)問(wèn)老天，為什么不給自己一個(gè)有著美好的前途，為什么自己的命運(yùn)如此悲劇，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)也不明白原來(lái)自己的命運(yùn)是由自己決定的。只有你努力了，奮斗了，命運(yùn)會(huì)如此悲劇嗎?
自身的努力，決定命運(yùn)。
好命的人，是因?yàn)榕α�。他們通過(guò)不斷地將鞋子里的沙石往外倒，再穿上鞋才走得那么暢通無(wú)阻。誰(shuí)能證明，命運(yùn)好的人不是因?yàn)榕Σ湃绱说哪?一次晚自修課上，班主任胡老師給我們讀了一篇優(yōu)秀文章，是一位高考生所寫(xiě)的。她因?yàn)樵诘谝淮胃呖己笏贸龅某煽?jī)令自己不滿意，而放棄了走上大學(xué)的路，要求自己再回到高中生活，重新復(fù)讀一年，給自己有一次高考的機(jī)會(huì)，可曾有又誰(shuí)知道這樣只會(huì)讓自己的心理負(fù)擔(dān)更重。但她并不畏懼，不斷地拼搏，奮力的學(xué)習(xí)，迎接高考。即使是學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)，家庭中遇到的麻煩，身體因睡眠不足而勞累，但她都毫不在意，一天中的中心似乎只有學(xué)習(xí)。最終，她終于考上了自己理想中的大學(xué)——北京大學(xué)，那是多么了不起!可誰(shuí)知道，她背后付出的努力，汗水是有多少。只有努力了，命運(yùn)也會(huì)由壞轉(zhuǎn)好，不是嗎?
不斷地堅(jiān)持，決定命運(yùn)。
堅(jiān)持，就是勝利;堅(jiān)持，決定命運(yùn)!只有你堅(jiān)持了，你可以選擇命運(yùn);而如你放棄了，只有命運(yùn)選擇你。例如：曾獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，從上千噸的礦石中提煉出幾克的鐳，最終取得成功;漢代孫敬好學(xué)，讀書(shū)時(shí)，用繩子把頭發(fā)系在屋梁上，以防止打瞌睡，來(lái)監(jiān)督自己努力攻讀……就要面臨中考的我，雖然也努力了，奮斗了，但也許并不長(zhǎng)久。所以，媽媽總說(shuō)：“別放棄，要堅(jiān)持住，拿出你初二時(shí)的勁頭來(lái)，那永遠(yuǎn)用不完的力量來(lái)!”幾次那么說(shuō)下來(lái)，我也似乎真的如媽媽說(shuō)的'那樣，漸漸地開(kāi)始不斷地拼搏，就像是一只正在吃飼料的千里馬，等到必要時(shí)刻，掙脫韁繩，一觸即發(fā)。每當(dāng)自己累壞了，想要放棄的時(shí)候，總會(huì)想起距離中考的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，再不努力更待何時(shí)，于是渾身又充滿干勁。是的，只有堅(jiān)持不懈，你也會(huì)成功，不要怕累，更不要回頭看過(guò)程有多么苦澀，因?yàn)榻K點(diǎn)是甜的。更要記住，只有你決定命運(yùn)，而不會(huì)是命運(yùn)決定你!
正如雕刻家對(duì)猴子說(shuō)的：“你們的命運(yùn)不是我雕刻的，而是你們的成長(zhǎng)決定的!”命運(yùn)由自己把握，通過(guò)努力而考上北大的高三學(xué)生，通過(guò)不斷挖掘探索而成功的居里夫人，通過(guò)刻苦奮斗的讀書(shū)人孫敬……努力，堅(jiān)持，你一定能改變命運(yùn)!
不同的命運(yùn)作文 篇17
家是天，園是地，天與地相連，相擁，命運(yùn)與他相依為命。
我乃一介書(shū)生，來(lái)自千年前的樓蘭。此時(shí)，我正游蕩在這片鋼筋混凝土的上空。
公元2009年。
“我要走，再也不在這個(gè)鬼地方混下去了——沒(méi)吃沒(méi)穿。瞧瞧，外面的世界多精彩!我要去北京，去上海!”他執(zhí)意要走，父母怎么也拉扯不住，只得淚流滿面地送他離去。他是一個(gè)青年，叛逆的青年。他心滿意足地踏上征程，頭也不回。
公元前133年。
我生活在樓蘭小鎮(zhèn)上，看長(zhǎng)河落日?qǐng)A。樓蘭公主，帶著那絕世的笑顏，燦然佇立在斜陽(yáng)中輕彈著琵琶，飛揚(yáng)的黑發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披散著，飛舞的裙裾隨風(fēng)飄逸。小鎮(zhèn)一派繁華。是日傍晚，張騫的商隊(duì)從小鎮(zhèn)打馬而過(guò)，我仿佛嗅到了東邊那個(gè)叫“漢”的王朝的`氣息。這氣息讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
公元2010年。
他謀得一份不錯(cuò)的工作，小日子過(guò)得好了起來(lái)。那個(gè)處在窮鄉(xiāng)僻壤的家園已淹沒(méi)在他所處的剛筋混凝土的“家園”中。他感嘆：“這就是我的命運(yùn)，命中注定。
公元131年。
循著絲綢古路，踏著黃塵古道，我終于來(lái)到我日夜想念的長(zhǎng)安城。漫步青石板街，我打開(kāi)全身每一處毛孔感受長(zhǎng)安的霸王氣息。每一處瓦礫，每一塊石板，乃至每一絲裂縫，都讓我滿懷欣喜。長(zhǎng)安，我來(lái)了!帝王的宮殿，美味的佳肴，響亮的馬蹄聲，香醇的美酒在我夢(mèng)鄉(xiāng)中縈繞。浸沒(méi)在長(zhǎng)安的繁華中，我也忘卻了樓蘭小鎮(zhèn)和美麗的菖蒲海。
大漠孤煙直，古道別夢(mèng)寒。走過(guò)夢(mèng)寐，懷著千年的幽思，我在司馬遷的《史記》中想起了我的家園，我的根。西域的駝鈴叫醒了我，我的樓蘭，你在哪?回首間，菖蒲海已是黃沙漫天。斷根的我，不知命運(yùn)將何去何從。
而他，浸沒(méi)在城市中太久，也想起了家園，想起了爹娘。于是，在他聽(tīng)到母親的啜泣后，毅然回到她的身旁。他知道，自己的命運(yùn)離不開(kāi)這片生他養(yǎng)他的土地。
我笑了笑。樓蘭的天，樓蘭的地，那是我的家園，卻永遠(yuǎn)留在了夢(mèng)中。當(dāng)我回到那片土地，只剩一片黃沙，名曰——羅布泊。
晶瑩的淚珠從我的臉頰滑落，我不知道枯死這么多年的靈魂仍能落淚，這是命運(yùn)的玩笑吧!
或許有一天，這是對(duì)這個(gè)星球的玩笑。生活在這個(gè)星球上的人類，沒(méi)日沒(méi)夜地追求著所謂的美好命運(yùn)，卻忽略了自己的家園——地球。只有當(dāng)家園日漸殘敗的時(shí)候，只有在自己的生存受到威脅的時(shí)候，才想起了回歸家園，才想起了拯救。倘若有一天，我們的家園毀滅了，我們空洞的靈魂又能去何處游蕩?命運(yùn)掌握在我們自己手中。
家是天，園是地，天地相連，牽動(dòng)命運(yùn)。
不同的命運(yùn)作文 篇18
有人說(shuō)：命運(yùn)上天的安排，自己一生的好與壞都已注定。也有人說(shuō)：命運(yùn)的好壞在于運(yùn)氣。
也許遇到了對(duì)的人或好的機(jī)遇就能夠成功，富有。但我相信：命運(yùn)是由自己一手創(chuàng)造的。
執(zhí)著改變命運(yùn)。
著名的音樂(lè)家貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不可能讓我屈服�！钡拇_，人如其言。在晚年，貝多芬的聽(tīng)力下降，幾乎喪失。這對(duì)任何一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)都是一種痛苦的折磨。但他承受住了這種痛苦，每次譜好曲后，為了鑒聽(tīng)音色，他用牙咬住木棒，彈時(shí)，通過(guò)木棒的振動(dòng)來(lái)辨析音色的好壞。他強(qiáng)忍著難以言喻的內(nèi)心上的痛苦與孤獨(dú)，頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)。最終完成了不朽的《歡樂(lè)頌》，成為掙扎于命運(yùn)的勝出者，在這看似毫無(wú)希望可言的前途中，散發(fā)出心中的光芒�？梢�(jiàn)，命運(yùn)的好壞取決于你如何去面對(duì)，堅(jiān)持也是改變命運(yùn)的一種方式，它使你不被命運(yùn)擊倒，飛出屬于自己的一片天空。
努力改變命運(yùn)。
有些人總是羨慕那些成功出彩的人士，而埋怨自己為什么沒(méi)有這樣的才華和經(jīng)商頭腦，怨上天的不公，為什么沒(méi)有給自己一個(gè)好的環(huán)境來(lái)發(fā)展自己。
但并不是擁有好的天賦或好的環(huán)境，就會(huì)有所成就。方仲永從小天資過(guò)人，提筆就是一首詩(shī)，為人所嘆�？蓻](méi)有后天努力的他，只是天天拿詩(shī)賣(mài)錢(qián)，長(zhǎng)大后也“泯然眾人矣。”相反，高爾基的.童年生活是任何人都想象不到的惡劣，但他最終以自己的努力成為了一代文豪。這兩者間：一個(gè)天資過(guò)人，一個(gè)生活惡劣，但他們的命運(yùn)截然不同。
所以，沒(méi)有自己的態(tài)度與努力，完全依賴于別人或環(huán)境就永遠(yuǎn)只是命運(yùn)的受縛者。只有依靠自己，擁有自己的思想，才能掙脫命運(yùn)的枷鎖，寫(xiě)出屬于自己的命運(yùn)。
不畏艱險(xiǎn)改變命運(yùn)。
肯德基的創(chuàng)始人在創(chuàng)業(yè)的起步過(guò)程中，經(jīng)營(yíng)的店先后倒閉。他四處尋找能夠接受雞塊配方的人，可沒(méi)有一個(gè)人愿意接受，甚至還遭到人們的嘲笑與譏諷。可他并沒(méi)有因此而放棄。幾個(gè)月后，他終于找到了肯接受配方的店家，獲得不小的成功，甚至聞名世界。命運(yùn)是坎坷的，只因心中有希望，命運(yùn)才會(huì)被征服�！叭硕▌偬臁！本褪沁@個(gè)道理，只要自己有信心，一定能夠戰(zhàn)勝命運(yùn)。
命運(yùn)就像手掌上的紋路，曲折而密集，它誕生在自己身上，屬于生命中的一部分。手紋不能改變，命運(yùn)卻可以，它由自己一手創(chuàng)造。無(wú)論多艱難，只要不退縮，執(zhí)著、努力，就能牢牢把握自己的命運(yùn)，成為命運(yùn)的主人。
不同的命運(yùn)作文 篇19
沒(méi)有那一個(gè)人一生下來(lái)就能一帆風(fēng)順的走完一生的，更沒(méi)有人能通過(guò)不努力，每天只想著玩游戲這樣安詳?shù)亩冗^(guò)一生。只有經(jīng)歷坎坷和挫折才能夠得到成長(zhǎng)，就想玩游戲一樣，只有不斷的打小怪才能獲得經(jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn)才能升級(jí)，只有升級(jí)，才能體會(huì)游戲的不同樂(lè)趣。
人亦是如此，《孟子》(戰(zhàn)國(guó))中有一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這并不是指只要你受過(guò)苦就一定會(huì)成功，而是你想成功必須先學(xué)會(huì)吃苦。
我小學(xué)的時(shí)候成績(jī)很爛，幾乎每次考試倒數(shù)里都有我的名字，我也不擔(dān)心，一副無(wú)所謂的態(tài)度。爸媽費(fèi)勁口舌想讓我積極向上，我卻當(dāng)作是耳邊風(fēng)，也不知道過(guò)了多久，耳邊風(fēng)少了，估計(jì)我是坨爛泥，扶不上墻，他們看到我的樣子，也只能是哀嘆的搖搖頭。這樣的日子不知道持續(xù)了多久，有一次，我跟我最好的朋友躺在草坪上，微風(fēng)輕輕的撫摸著我的頭發(fā)，天真的我問(wèn)了個(gè)天真的問(wèn)題：“你長(zhǎng)大以后想干什么?”他也沒(méi)覺(jué)得我這樣的爛學(xué)生問(wèn)這種問(wèn)題很奇怪，依舊是看著湛藍(lán)的.天空，悠悠的回答：“當(dāng)個(gè)作家吧，畢竟學(xué)習(xí)使我快樂(lè)”我心里一震，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)?這句話深深的扎根在了我的腦干中，我也不知道這句話為什么能使我學(xué)習(xí)，慢慢的，我成績(jī)提高上去了，爸媽也覺(jué)得不可思議，他們費(fèi)勁口舌都不能讓我這么積極地學(xué)習(xí)，老師也覺(jué)得不可思議，認(rèn)為我是作弊的，隨他們?cè)趺聪氚桑瑢W(xué)到的就是自己的，無(wú)需理會(huì)別人對(duì)你的見(jiàn)解，反正我看到他們驚訝的表情，心里美滋滋的，這就是所謂的學(xué)習(xí)使我快樂(lè)吧!
那句話扎根在了我的腦干里之后，我有事沒(méi)事就會(huì)背幾首故事，不會(huì)背的時(shí)候就讀，讀著讀著會(huì)背了，如果覺(jué)得背古詩(shī)無(wú)聊，就寫(xiě)幾道算術(shù)題，還好我不算太笨，一開(kāi)始，我還不習(xí)慣這么長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)，但一想到那句話，畢竟那是出自己最好朋友的口中，一個(gè)沒(méi)有藐視我的好朋友口中，想忘記這句話也是一件難事，因?yàn)橐灰?jiàn)到他，我就會(huì)不自覺(jué)的想起那句話，想起那句話，我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還好小學(xué)的題目也不算太難，我就慢慢的積累古詩(shī)，慢慢的做算術(shù)題，時(shí)間一天天的過(guò)去，所謂，不積跬步無(wú)以至千里，知識(shí)不是一天兩天能學(xué)完的，它需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，小學(xué)六年，我從四年級(jí)開(kāi)始努力，慢慢慢慢的跟上別人的腳步，時(shí)間慢慢地流逝，沉浸在知識(shí)的海洋里，讓我感覺(jué)自己的渺小，感覺(jué)自己以前是多么的無(wú)知，也為以前所浪費(fèi)的時(shí)間趕到可惜……
命運(yùn)就是這樣，不是說(shuō)改變就改變的，而應(yīng)該付出實(shí)際的行動(dòng)!
不同的命運(yùn)作文 篇20
命運(yùn)和生命是孿生共存的。當(dāng)我們同女?huà)z揮泥成人一樣出現(xiàn)時(shí)，命運(yùn)就給了每個(gè)人一道同樣簡(jiǎn)明而難的算術(shù)題——現(xiàn)在除以過(guò)去是未來(lái)。這三者是生命旅途中永恒相對(duì)的站點(diǎn)，過(guò)去是已知的，未來(lái)這個(gè)未知數(shù)的解就在于當(dāng)下的作為。
這個(gè)測(cè)試是有時(shí)間限制的，我們降生的那一刻命運(yùn)便開(kāi)始計(jì)時(shí)，這讓生命變得神奇，不可揣量，因而這個(gè)測(cè)試是沒(méi)有廣度和深度的。我們一直在化未知為已知，無(wú)限往復(fù)，其過(guò)程艱辛與否，美好與否也因人而異。生命是多姿多彩，我們不能改變世界，但可以改變自己!
螞蟻，一個(gè)造就靈魂高度的偉大生命。它們的誕生或許是偶然，上帝創(chuàng)造新事物是不懷目的，一切都一樣，生命伊始，它們尤如空洞之物，一無(wú)所有，因此也可以擁有一切。漸漸地，長(zhǎng)大了，從被喂養(yǎng)至去喂養(yǎng)，從被保護(hù)到去保護(hù)，從被服務(wù)到去奉獻(xiàn)，它們成長(zhǎng)的不僅是物質(zhì)界的形體，而且精神界的靈魂也愈來(lái)愈高大。命運(yùn)讓它們?cè)庥霾恍�，遭遇不等比例的痛苦。它們只是�?huì)動(dòng)會(huì)爬會(huì)忙碌，但從生到死它們是完整的，它們就像白紙上的點(diǎn)，聚成線，線扭成面，面合成體，一步步將生命拉長(zhǎng)，一次次將靈魂壘高，于是，面對(duì)對(duì)它們猶如海洋的水溪搭橋而過(guò);面對(duì)燎原之火竟抱團(tuán)成球，滾過(guò)死亡線;面對(duì)天敵之?dāng)_，面對(duì)不測(cè)風(fēng)云，面對(duì)旦夕禍福，面對(duì)……命運(yùn)讓他們渺小，讓他們的世界被不公扭曲，然而不平中它們?nèi)跃实纳钪�，棲居在它們形體里的生命該多么偉大啊!
生命需要堅(jiān)毅，需要勇敢自信，這樣才能不被命運(yùn)撇下，甚至?xí)矫\(yùn)，扼住命運(yùn)的咽喉。
有些人，不愿與時(shí)間賽跑，搭著他人成功的末班車(chē)，成為遲來(lái)的“勝利者”，生命不及等待，需要奔跑，也只有奔跑才能成功。就算是順著前人的腳步，站在巨人的肩膀上功成名就，但是要攀上巨人的肩膀又何其艱難!沒(méi)有奮斗的生命不會(huì)有血色，沒(méi)有鋼鐵意志的生命不會(huì)有力量，沒(méi)有微笑自信的'生命不會(huì)有樂(lè)趣，沒(méi)有這樣一切的生命留給他們的只有落日的余暉。
大千世界中，多彩的物質(zhì)世界似乎像深隧怕人的夜，沒(méi)有星辰的夜空是虛無(wú)的，沒(méi)有思想的生命也是被否定的。命運(yùn)在我們的世界或許抹去天空中的星辰日明，但我們要用有限的生命升起璀璨星辰，讓它們?yōu)樯�，讓它們�(yōu)樯嗵硇熁鸢愕拿利�，讓它們�(yōu)樯畛┪蹪崤c遺憾，讓它鼓舞生命在平凡中造就不凡!
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