人生作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的人生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
這個(gè)片子主要講的是蔡振國3歲被大火燒傷，變成了一個(gè)殘疾人，但振國很堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)次次第一，他不像別的殘疾人，躲在家里，而是在走出勇敢地面對(duì)他人奇怪的眼神和紛紛議論。在20xx年蔡振國考上了山東輕工業(yè)大學(xué)生物系，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
影片中最讓我感動(dòng)的`是：面對(duì)嚴(yán)重?zé)齻膬鹤�，母親決定把振國培養(yǎng)成一個(gè)大學(xué)生，我被深深地振撼了，把一個(gè)殘疾人培養(yǎng)成一個(gè)大學(xué)生要付出多少心血、多少努力啊！而母親做到了，她真是一個(gè)偉大的母親。
影片中最讓我敬佩的是：在振國13歲那年，母親帶兒子去趕集，他們剛下車，很多人圍觀，振國卻微笑地對(duì)母親說：“我們走我們的，把他們當(dāng)成空氣！”母親帶著振國在街上走了一圈，他玩得很開心。面對(duì)那么多人的奇怪的眼光和議論，振國能談笑自如，鎮(zhèn)定自若，我真佩服振國。
看到這兒，我想起我自己，我一點(diǎn)兒都不堅(jiān)強(qiáng)。比如說滑雪吧，當(dāng)我摔倒時(shí)，不停地喊著“疼”，還不肯起來，總想讓大人拉一把。
在蔡振國身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，面對(duì)挫折，要學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)刻苦、努力；面對(duì)未來，要學(xué)會(huì)自信、樂觀。
我很喜歡這部片子。
新疆烏魯木齊烏魯木齊八一中學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí):景小涵
人生作文 篇2
大雁南飛，要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)作為背景；
羚羊生存，要有一個(gè)集體作為前提；
魚兒遷徙，總是要結(jié)隊(duì)成群的翻越大洋……
世間萬物，無論大小，無論種類，要想到達(dá)自己理想中的目的地，總要有一對(duì)屬于自己的人生之翼——集體的力量，來幫助自己飛越旅途中的重重艱難險(xiǎn)阻，而要想集體中有你，你就先要融入這個(gè)集體，融入這個(gè)集體的最有效方法，就是先懂得一件事——合作。
桃園三結(jié)義已成為佳話，劉備正是能夠看清形勢(shì)，與關(guān)羽張飛等人聯(lián)手，才能從開始的流落諸國演變到最后的獨(dú)霸一方，是什么讓他獲取成功？是合作。
在古希臘時(shí)期的塞浦路斯，有一座城堡里曾經(jīng)關(guān)著一群小矮人，傳說他們是因?yàn)槭艿搅丝膳轮湔Z的詛咒而被關(guān)到了這個(gè)與世隔絕的地方。他們找不到任何人可以求助，沒有糧食，沒有水，七個(gè)小矮人越來越絕望。
小矮人們沒有想到，這是神靈對(duì)他們的考驗(yàn)，關(guān)于團(tuán)結(jié)、智慧、知識(shí)、合作的考驗(yàn)。小矮人中，阿基米德是第一個(gè)收到守護(hù)神雅典娜托夢(mèng)的。雅典娜告訴他，在這個(gè)城堡里，除了他們呆的那間陰濕的儲(chǔ)藏室以外，其他的25個(gè)房間里，有1個(gè)房間里有一些蜂蜜和水，夠他們維持一段時(shí)間；而在另外的24個(gè)房間里有石頭，其中有240塊玫瑰的靈石，收集到這240塊靈石，并把它們排成一個(gè)圈的形狀，可怕的咒語就會(huì)解除，他們就能逃離厄運(yùn)，重歸自己的家園。
第二天，阿基米德迫不及待地把這個(gè)夢(mèng)告訴了其他的六個(gè)伙伴，其中四個(gè)人都不愿意相信，只有愛麗絲和蘇格拉底愿意和他一起去努力。開始的幾天里，愛麗絲想先去找些木柴生火，這樣既能取暖又能讓房間里有些光線；點(diǎn)把240塊靈石找齊，好快點(diǎn)讓咒語解除；三個(gè)人
無法統(tǒng)一意見，于是決定各找各的，但幾天下來，三個(gè)人都沒有成果，倒是耗得精疲力盡了，更讓其他的四個(gè)人取笑不已。
但是三個(gè)人沒有放棄，失敗讓他們意識(shí)到應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。他們決定。先找火種，再找吃的.，最后大家一起找靈石。這是個(gè)靈驗(yàn)的方法，三個(gè)人很快在左邊第二個(gè)房間里找到了大量的蜂蜜和水。是什么是他們死里求生？還是合作。
一個(gè)人倘若不懂得合作，他就不能爬到成功的頂峰。
由此可見，合作是人生歷程中不可缺少的元素之一，我們要知道合作，更要學(xué)會(huì)運(yùn)用合作。
大雁成功南飛，因?yàn)樗幸粋�(gè)背景——團(tuán)隊(duì)。
羚羊成功生存，因?yàn)樗幸粋�(gè)前提——集體。
魚兒成功遷徙，因?yàn)樗傄Y(jié)隊(duì)成群的跨越大洋。人生之翼——合作的精神。
人生作文 篇3
時(shí)間過得真快，三月都快結(jié)束了，抬眼凝眸，到處都是草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠，那一片片一樹樹的桃花像彩霞像綢緞般絢麗明媚；那雪白雪白的梨花點(diǎn)綴在碧綠碧綠的樹叢里，蝴蝶匆匆的忙著采花授粉，人生一世，草木一季，各有各的追求各有各的愛好。
記得讀小學(xué)的時(shí)候老師就讓我們寫一篇作文，題目是“長(zhǎng)大后干什么”我們紛紛的在自己的作文本上莊重的寫下對(duì)未來的期許，有作家畫家，有醫(yī)生老師，還有子承父業(yè)出國留學(xué)的。雖然老師在以后的人生沒來檢查我們究竟做了什么，可當(dāng)年的那個(gè)小小的夢(mèng)想一直陪伴在自己的心里，不曾隱去。
夢(mèng)想是茫茫人海中的一盞燈，是紅塵滾滾腳下的一條心里的路。
在這喧囂繁華的塵世里，若心中有夢(mèng)想，你會(huì)覺得每一天都充實(shí)，每一個(gè)夢(mèng)都美麗；嘴角輕揚(yáng)，步履輕盈，默默的耕耘在自己的半畝花田里，樂此不疲，所有的煩惱都能度之身外；生活有奔頭，平凡煙火里有滋有味。
有夢(mèng)想的人，目標(biāo)不一定是偉大高尚的`，他不是海市蜃樓式的幻想，不是遙不可及的只是夢(mèng)想，他需要實(shí)實(shí)在在的努力，踏踏實(shí)實(shí)的付出。在燈紅酒綠的夜店看不到他們的身影，在人聲嘈雜的場(chǎng)所聽不到他們的聲音，他們從來不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在這些無聊的地方，他們把時(shí)間安排得井井有條，把日子過得活色生香。
“與誰同坐，明月清風(fēng)我”和心中有夢(mèng)想的人做朋友，你會(huì)覺得他們不會(huì)注重繁文縟節(jié)，說話不需要拐彎抹角，做事雷厲風(fēng)行，說話言簡(jiǎn)意賅。
我有個(gè)愛文學(xué)的朋友，她每天早晨六點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)上床，每天除了要做所有的家務(wù)，和手頭的工作，其余的閑暇時(shí)間都用來看書學(xué)習(xí)，不看電視不說閑話，就連上廁所也要帶本書，碰到自己喜歡的文章她會(huì)整篇整篇的抄下來。她那種蝸牛般的精神總是讓我動(dòng)容，小小的夢(mèng)想一直支撐著她面對(duì)所有的苦難，生活中的不如意感情上的挫折讓她無法面對(duì)無法排遣更無法說與別人聽，只有強(qiáng)迫自己把一顆苦澀的心寄放在文字里儒養(yǎng)在文字中堅(jiān)強(qiáng)。
三月的天氣有時(shí)陽光明媚，春意盎然，有時(shí)也會(huì)咋暖還寒，春寒料峭。每個(gè)人的一生有長(zhǎng)有短，人生也如四季，經(jīng)歷著春夏秋冬，陰晴圓缺。乘著自己年輕，找一個(gè)可以安放靈魂的夢(mèng)想，每天花一些時(shí)間在里面修枝剪葉，施肥澆水，不讓外界的紛擾影響自己的心情，讓夢(mèng)想陶冶自己的情操，完善自我。
有夢(mèng)想的人目光是堅(jiān)定的，生活是豐富多彩的，內(nèi)心是平和安穩(wěn)的，走在人來人往的大街上，呼吸著新鮮的空氣，看花，花姿妖嬈，看水，水流歡騰；紅塵中也會(huì)省去許多因無聊生出的煩惱，有些人無所事事把時(shí)間浪費(fèi)在打牌玩游戲上，亦或無事生非的閑聊上，弄得家庭不和鄰里有矛盾。
若心中有夢(mèng)想，就像裝上了隱形的翅膀，日復(fù)一日的磨練終有一天飛出泥淖，破繭成蝶；人生匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，能留在這個(gè)世上的唯有自己的夢(mèng)想。
春天的陽光格外燦爛，泥土松軟適合栽花種樹，我們的青春更需要揚(yáng)帆起航，在這陽春三月讓我們都有一個(gè)自己的小小的夢(mèng)想，人生匆匆，貴在有夢(mèng)。
人生作文 篇4
對(duì)于人生，我思考，對(duì)于人生，我們期待，對(duì)于人生，我們迷惑。
生活，正是因?yàn)槌錆M了未知，所以讓我們更加的充滿想象。
人生幾十年！是一個(gè)絢麗、悠長(zhǎng)的夢(mèng)。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢(mèng)也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無為的惆悵，不免會(huì)嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)就會(huì)有“黃河歸來不看川，黛眉?xì)w來不看山”的萬丈豪情。人也是動(dòng)物，之所以與其他動(dòng)物區(qū)分開來，就因?yàn)槿司邆淞烁鞣N欲望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競(jìng)爭(zhēng)。有了競(jìng)爭(zhēng)，便會(huì)有結(jié)果。
成者為王，敗者為寇。
有些人在激烈競(jìng)爭(zhēng)的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對(duì)于他們來說不是絆腳石，而是墊高自己的基石。
生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過程。哪能沒有風(fēng)、沒有雨？正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說：“我們生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意識(shí)到自己這種崇高的`任務(wù)，那就是他們?nèi)松袩o上的快樂�！蔽覀兙褪莵韯�(chuàng)造這個(gè)社會(huì)的，難免會(huì)受些傷、流過淚。
時(shí)間，飛快的轉(zhuǎn)，劃過一個(gè)個(gè)夢(mèng)的幻曲。
人生，就要闖出一條路來！為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得！而得到的往往會(huì)比失去的更重要，它是人生的價(jià)值與意義。
人生漫漫，歲月無常。
我們又怎能預(yù)知未來？但只求無愧我心！人生，因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，人們才有動(dòng)力；人生，因?yàn)橛袏^斗，人們才追求卓越。
人生如煙，如云，如風(fēng)。轉(zhuǎn)瞬即逝�！爸挥械雇说娜伺c車，沒有倒退的時(shí)間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會(huì)地位與責(zé)任，只有前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡！
萬木凋而山不墜，百川竭而海長(zhǎng)平。人生易老而奮斗的心不會(huì)老，正所謂：活到老學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少。人生雖短，但不應(yīng)該是匆匆過客，而應(yīng)該是：奮斗的激情如六月的烈火，前進(jìn)的腳步若江濤海浪，遇山開山，遇水截水！當(dāng)我們?nèi)松局惺r(shí)，多看看莫扎特、巴赫、貝多芬、史鐵生、海倫凱勒……他們是藝術(shù)與文學(xué)的大功大成者，卻是人生的不幸兒。他們低頭了嗎？墮落了嗎？抱怨了嗎？放棄了嗎？
“風(fēng)風(fēng)雨雨浩瀚人生”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“春風(fēng)楊柳萬千條，億萬神州盡舜堯”詩人都在追求著，探索著。我們的先人，對(duì)自己都有著讓我們很好的參考經(jīng)驗(yàn)。
每個(gè)人，都在尋找和追求著自己人生的價(jià)值。人生，要有自己的價(jià)值。一個(gè)人如若不能使自己的人生輝煌，但也沒有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗、墮落；人生不在乎掠取多少，而在于追求過程的完美與卓越！
人生，最寶貴的莫過于光陰。人生，最璀璨的莫過于事業(yè)。人生，最快樂的莫過于奮斗。
每個(gè)人都有一個(gè)明天，每個(gè)人都有一個(gè)明年。立足今天，展望明天，立足今年，開拓明年。
我相信，無論今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，遲早會(huì)在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過虛度中的一月一年！
積極的追求，百分之一的希望也可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)；消極的等待，百分之九十九的把握也會(huì)泡湯！
人生大舞臺(tái)，舞臺(tái)小人生。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn)；只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”，對(duì)自己有超越；對(duì)別人有挑戰(zhàn)。這也許就是人生的真諦！巴基斯坦人講：“不抗?fàn)幎�，是恥辱；不抗?fàn)幎�，是懦弱；抗�(fàn)幎�，是光榮；抗?fàn)幎�，也是甘心的”。人生就要抗�(fàn)�，需要抗�(fàn)�！與病魔抗?fàn)�！與逆境抗?fàn)�！與命運(yùn)抗?fàn)帲∨c天斗，與地斗，與人斗！在抗?fàn)幹袏^斗，在奮斗中實(shí)現(xiàn)理想！突破羈絆，這時(shí)自己才有新的人生超越！
人生，無非就是昨天，今天和明天的組合，朋友們，好好的珍惜這三天，努力奮斗吧。
人生作文 篇5
今天，天空還是這么的藍(lán)，小草還是這么的綠，同學(xué)還是這么的賤，我的心情還是一如既往的糟。因?yàn)榻裉炱诮K考試的魔爪已經(jīng)悄無聲息的伸向了毫無準(zhǔn)備的我們。嗚嗚嗚�。�！……
中午火辣辣的太陽光正肆無忌憚的刺向了我糟糕透了的心。突然！一陣誘人的菜香把我的軀殼吸引到了神圣的食堂中……
“omygod”當(dāng)我看到了今天的菜時(shí)我大喊了一生，因?yàn)榻裉斓?菜是我在學(xué)校吃飯以來最好吃的一次。有誘人的雞腿，和n好吃的鵪鶉蛋，還有的菜我就忘了……吃完了lunch后我滿足的用紙巾擦著滿是飯粒的嘴巴。心情也被著這飯香渲染的樂開了懷！
終于該來的還是來了。我們先考的是歷史，“哈哈，哈哈，哈哈……哈”我心里仿佛放了“笑笑粉”在那開懷大笑。你們知道我為什么笑嗎？因?yàn)槲易罱_了幾分鐘的歷史，所以我還是知道一丟丟的。果不其然，歷史試卷上的題目大部分是我看過了的。于是一等老師發(fā)下來了卷子我便龍飛鳳舞的寫了起來。不過一會(huì)兒，我就攻到了最后一題�？勺詈笠活}成了我成功的絆腳石。那時(shí)我心里真想讓老天爺派個(gè)芙蓉姐姐來救救我。這是我心里出現(xiàn)了爭(zhēng)執(zhí)：（1）看一下別人的答案（2）不能看別人的答案。最后經(jīng)過了一番折騰后我選擇了亂寫。寫完后的我心里不知為什么感到了一種莫名其妙的浮躁感？
我們最后考的是地理，“不要啊，阿門保佑我，救救我吧”我心里仿佛放了“懼怕果”在那里瘋狂的顫抖著。你知道我為什么這么害怕嗎？因?yàn)槲腋究炊紱]看geography。��！一發(fā)試卷我就對(duì)后面的大題應(yīng)該這么寫而不知所措。這是我心想：“我的旁邊為什么坐的不是我們?nèi)昙?jí)第一的譚亞男同學(xué)，而且我們又是從一年級(jí)開始的同學(xué)我相信她會(huì)給我參考一下的……”正當(dāng)我想入非非的時(shí)候時(shí)間卻毫不留情的飛馳著，那速度可以趕上光速了�？煜抡n的時(shí)候我便瘋狂的寫著地理試卷。就在快下課的時(shí)候，我終于寫完了！！我心想：“我終于解放了，中華人民共和國萬歲�。�！
“叮鈴鈴”下課鈴響了……
啊，成績(jī)你就好比一臺(tái)“檢測(cè)機(jī)”
檢測(cè)我們這個(gè)學(xué)期種下的點(diǎn)點(diǎn)碩果。如果我們認(rèn)真聽講它就會(huì)長(zhǎng)得又大又甜，如果我們敷衍了事，那它就會(huì)長(zhǎng)得“營(yíng)養(yǎng)不良”。生活也是一樣的，如果我們認(rèn)真對(duì)待任何一件事物那么我相信我們就是下一個(gè)比爾蓋茨，如果我們做什么事都半途而廢那么下一個(gè)在風(fēng)雨中拼搏的人，在老板面前挨批評(píng)的人有可能下一個(gè)就是我們�！�
叮鈴鈴”人生的考試來了……
人生作文 篇6
如果你是一只帆船，即使失去了船槳，只要借助風(fēng)浪，依然可以遠(yuǎn)航。
如果你是一只螢火蟲，即使光亮再渺小，只要置身黑暗，依然可以光芒萬丈。如果你是一只風(fēng)箏，即使沒有飛翔的翅膀，只要拉著微風(fēng)，依然可以飛翔。
滾滾紅塵，茫茫人海，我們的身上有著太多命運(yùn)賜予的定格，然而我們又無力去掙脫這些固定的捆綁，我們?cè)撛趺崔k？不同的人對(duì)此做出了不同的回答。有的人將其束縛的疼痛化為前進(jìn)的動(dòng)力，而有的人卻甘愿待在原地，任無力將其吞噬。
前者借助風(fēng)浪，勇敢航行的勇士，他必將劈波斬浪，逐鹿中原；后者是甘愿沉淪，意志不堅(jiān)的弱者，他必將被時(shí)間的風(fēng)沙淹沒，被黑暗包裹。只有借助風(fēng)浪，人生才能遠(yuǎn)航！
借助生命的微茫，她將人間點(diǎn)亮。何玥，一位年僅12歲的小女孩，在生命的歲月僅存3個(gè)月的時(shí)候，她無私地捐獻(xiàn)了自己的器官。正是花樣年華，你卻悄然離開，命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔，你用生命的最后閃光，把人間照亮。你失去了常人所擁有的生命長(zhǎng)度，卻將自己短暫的歲月活得比他人更長(zhǎng)！
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”蘇軾，你殘?jiān)饩跏柽h(yuǎn)，小人迫害，無奈流放地，這是何其的無奈��！你卻用這看似落寞的流放，創(chuàng)造了另一片輝煌。歷史給每個(gè)文人的看似都是一場(chǎng)盛大的疼痛，因而柳永終日依紅偎翠，日漸沉淪，而你卻將這疼痛化為你筆下的鋒芒！
燈紅酒綠，夜夜笙歌，這是何其的癡迷沉醉��！當(dāng)今社會(huì)的富家子弟失去了前人那無可比擬的智慧卻毫不自知。他們漠視這社會(huì)，這時(shí)代賜予他們的機(jī)遇，甘愿屈服于天賦，甘愿沉淪于奢靡。悲哉，悲哉！
一切的退卻都是逃避的借口，一切的`徘徊都是懦弱的表現(xiàn)。即使命運(yùn)賦予我們太多的傷害，只要你借助外物，未嘗不可讓夢(mèng)遠(yuǎn)航。如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也絕擋不住你前進(jìn)的風(fēng)帆；如同廣闊的晴空擋不住突來的風(fēng)暴，突來的風(fēng)暴也絕擋不住你遠(yuǎn)行的背影。
何玥借助生命的微光，將生命延長(zhǎng)；
蘇軾借助貶謫的悲涼，將文字揮揚(yáng)；
借風(fēng)使浪，人生才能遠(yuǎn)航！
人生作文 篇7
浮萍生長(zhǎng)在水面上，隨波逐浪，無所歸依，最終枯萎死去，化為浮沙沉淀于泥淖中。人們常把這種漂泊萍生擬人化，把遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，勞碌奔波的生活喻為漂萍人生。有一首歌詞寫道：多少臉孔，茫然隨波逐流，他們?cè)谧穼な裁�？為了生活，人們四處奔波，卻在命運(yùn)中交錯(cuò)……。這里描寫的確實(shí)有點(diǎn)迷茫與凄清的感覺。人生如萍，萍如人生。我們對(duì)人生的感慨，實(shí)際上是對(duì)命運(yùn)違人所愿的嗟嘆。然而，命運(yùn)是什么，如何去把握，又有誰能說得清楚道得明白呢？
不同的人生境遇，有其不通的人生感慨。大凡所有遠(yuǎn)離家園打拼謀生的人都會(huì)說自己是在過著“漂泊”的日子，把自己劃歸為“漂萍人生”的隊(duì)伍行列。于是，失落的情緒，憂傷的情感油然而生。
不久前，“犀利哥”被網(wǎng)絡(luò)炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，焦點(diǎn)就在于一個(gè)流浪者，竟然還有一雙炯炯有神、目光犀利的眼睛，有一股踏破鐵鞋、看破紅塵、永不服輸?shù)膭傄�。其�?shí)，他沒那么堅(jiān)強(qiáng)，也沒看破紅塵，他的命運(yùn)并不因?yàn)槟请p犀利的眼睛而得到改善，所以他一直在滾滾紅塵里飄蕩長(zhǎng)達(dá)7年之久。他衣衫襤褸，蓬頭垢面，飽經(jīng)滄桑。餓了撿食廢棄食物，煙癮來了拾吸路邊煙頭。他時(shí)爾叩首天地，時(shí)爾仰天長(zhǎng)嘯。慢慢地，他失去了記憶，失去了語言交流功能。那雙犀利的眼睛也開始失去了以往的鋒芒，表現(xiàn)出來的卻是無奈、迷茫與絕望。若不是救助站的救助，他一定會(huì)最終橫尸街頭。那么，他的這段人生經(jīng)歷，是不是稱得上漂萍人生了呢？我看不是，只能算是流浪，流浪與飄萍有著本質(zhì)上的不同。7年的飄蕩流浪，在他的漫長(zhǎng)人生路上只是一段難以撫平的創(chuàng)傷而已。嚴(yán)格說來，只有那些少小離家，一輩子都無所歸依的，或者是到了晚年才拄著拐杖披著晚霞而歸的'余生者，他們的人生才是真正的漂泊人生。
在我的內(nèi)心深處，漂泊感由來已久。早在娘胎里，父母就已經(jīng)為我規(guī)劃了我的人生軌跡——漂泊。
我出生那天，恰是父親病故13天的祭日，命運(yùn)之神注定我從小沒有父愛；兩年后，母親帶我遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，成為不受歡迎的外鄉(xiāng)人，因此倍受村民的白眼與欺凌，過著寄人籬下日子，命運(yùn)之神再次注定我不能過上安逸的日子。只有那份母愛撫慰著我這顆孤獨(dú)的、受傷的心靈。所以，我自小立志，長(zhǎng)大后一定要走出山村，闖蕩江湖，像一葉浮萍，在人海中任由沉浮。于是，我去當(dāng)鐵道兵，打隧道、架橋梁、鋪鐵軌，轉(zhuǎn)戰(zhàn)在襄渝鐵路線上，置身于“埋了還沒死”的惡劣環(huán)境之中。幾年后，我沒有被埋掉，而是從窟窿里爬了出來，抖落身上的塵埃，療愈身上的傷痛，光榮退役了；退役后，我走進(jìn)大學(xué)門，開始了全新的生活。幾年寒窗苦讀，終得修成正果。命運(yùn)之神第一次向我敞開慈懷，鋪設(shè)了一條通往幸福的康莊大道。從此，我徹底擺脫了寄人籬下的生存環(huán)境，可以昂首挺胸，堂堂正正地做一回人了。
然而，我剛走出寄人籬下，卻又走進(jìn)孤獨(dú)寂寞，成為一個(gè)名副其實(shí)的無所歸依的人了，在情感世界里少了一份最為寶貴的成分——故鄉(xiāng)。我時(shí)常登高望遠(yuǎn)，問天問地問星月：我人來自何方？我魂將歸何處？只見白云悠悠，默默無語，心頭泛起陣陣鄉(xiāng)愁……。
飄萍本有根，不在地上長(zhǎng)。隨風(fēng)逐蕩去，處處可安生。漂泊吧！人生本來就是在漂泊中誕生，在漂泊中成長(zhǎng)，在漂泊中消亡。我們的祖先在穴居之前不也是過著隨遇而安的人生嗎？交錯(cuò)的命運(yùn)，漂泊的人生，鑄就了我樂于漂泊享受漂泊的人性品格。漂泊有什么可怕？我們可以在漂泊中尋找光明、把握機(jī)遇，改變命運(yùn)，過著全新的生活。漂泊是詩，漂泊是歌，漂泊是人生最高境界。只有經(jīng)歷漂泊的人，才能真正懂得珍惜生命，品味人生，熱愛生活。你說不是嗎？
人生作文 篇8
人生是一本書，誰也讀不懂，但我一定要讀讀它。 ——題記
小時(shí)候，我很可愛，我的媽媽給我剪了個(gè)短發(fā)，看起來很像小男孩。有時(shí)爸爸經(jīng)常逗我說我是從垃圾堆揀來的，我就相信了，但我還是那樣愛著我的爸爸媽媽！ 我上幼兒園了，開學(xué)第一天，又很多小孩子哭了，我卻沒哭，因?yàn)槲液芨吲d，能第一次結(jié)識(shí)朋友!就這樣，我過著快樂的生活，因?yàn)�，每一天都有朋友陪我玩，晚上爸爸媽媽逗我玩�?/p>
我上小學(xué)了，我知道自己長(zhǎng)大了，所以就很少哭。開學(xué)第一天，我背著買的新書包，帶著新書新本新筆去學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了班主任張老師，也認(rèn)識(shí)了新朋友。這是我人生的第一旅程。
到了四年級(jí)暑假開學(xué)，我以為還是我最喜歡的張老師來交我們，但出乎意料的是換了學(xué)校高級(jí)教師班主任曹老師和數(shù)學(xué)老師李老師，李老師選了我當(dāng)課代表，我以為課代表很好當(dāng)，但每天都要盯著同學(xué)完成作業(yè)，很累，我堅(jiān)持了下來。這是我人生的.第二旅程。
我的人生還有很長(zhǎng)，我會(huì)一直讀下去的。
人生作文 篇9
閑時(shí)，喜歡泡上一杯茶，拿上一本書，一邊品茶，一邊讀書，那種感覺很是愜意，一杯茶、一本書、一種人生。
從小就有讀書的習(xí)慣。不識(shí)字的時(shí)候是看圖畫書，跟著爸媽讀"駱駝"、"老虎"、"蝴蝶"，上小學(xué)后，開始學(xué)拼音，就開始讀小故事書了，雖然有很多不認(rèn)識(shí)的字，但是不要緊，可以拼讀，只是會(huì)讀的慢點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候，每讀完一篇小故事，都會(huì)和自己的小伙伴一起分享。在大點(diǎn)的時(shí)候，不僅要讀別人的東西，老師教我們寫些自己的東西，自己的父母，自己喜歡的東西等等。
小學(xué)的時(shí)候喜歡讀安徒生，喜歡丑小鴨，通過《皇帝的新裝》也學(xué)到了很多做人要誠實(shí)的道理。《一千零一夜》也是小時(shí)候的摯愛，每天寫完作業(yè)后，最大的樂趣就是鉆到書里，跟著漁翁去冒險(xiǎn)。那時(shí)候，充滿了幻想，幻想自己也在海邊撿到一個(gè)魔瓶，也有個(gè)很厲害的天使在身邊保護(hù)自己，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
到了中學(xué)以后，開始學(xué)習(xí)一些名人作品，學(xué)習(xí)一些名作的節(jié)選片段，從那時(shí)起，對(duì)名著產(chǎn)生了興趣。甚至還買了《家》、《春》、《秋》全集，不過很慚愧，到現(xiàn)在還沒有看讀完。那個(gè)時(shí)候好奇心也正在萌芽，對(duì)《世界不解之謎》之類的書特別感興趣，甚至自己都想做個(gè)金字塔的模型出來，因?yàn)闀嫌写_切的比例，而且說的非常神奇，記得書上說模型下放東西有神奇功效，但是終究還是沒有做成。
高中的時(shí)候，開始對(duì)武俠感興趣，喜歡看武俠劇，想象自己是一個(gè)俠客，走蕩江湖，打抱不平，高中的時(shí)候，畢竟學(xué)習(xí)太緊張，沒有太多的時(shí)間看長(zhǎng)篇，那時(shí)候大多是看雜志，通常一篇雜志傳來傳去，最后體無完膚，那時(shí)候我也明白了一句話："書非借不能讀也"。其實(shí)，非常感謝我高中的語文老師，他讓我們語文課上，讀《中國漢語詞典》，雖然聽起來感覺令人匪夷所思，但是真的是受益匪淺。
大學(xué)生活是愜意的，難怪有人會(huì)說大學(xué)是天堂：在夕陽下，會(huì)找個(gè)草坪，捧上自己喜歡的書，一個(gè)人仔細(xì)品讀，從那時(shí)候開始，讀書已經(jīng)成為一種享受、一種生活，可以仔細(xì)的品味。那時(shí)候，喜歡尼采的"我是太陽"，早上喜歡到樹林中，大聲的讀著泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，聽著耳邊環(huán)繞的鳥語花香，感覺自己也變成了一只快樂的小鳥。
踏入社會(huì)以后，發(fā)現(xiàn)生活就是一本書，在生活這本書里，有跌蕩起伏的曲折，有春風(fēng)得意的灑脫，這本書的作者是自己，自己每天在撰寫著一頁一頁，寫著我們的酸甜苦辣、悲歡離合，同時(shí)自己也是這本書的忠實(shí)的'讀者，回味并憧憬著，期待著更精彩的下文，構(gòu)想著美好的明天。我們每個(gè)人都有自己的精彩故事，在生活這本書里，我們不必羨慕精美亮麗的裝禎，只求充滿豐富的內(nèi)涵。當(dāng)我們讀到最后一頁我們合上書本時(shí)，我們只要能體會(huì)到愜意和幸福就足夠了。
在家的時(shí)候，只要是有時(shí)間我總是拿點(diǎn)什么讀讀，正如家一樣，要定時(shí)收拾干凈，心靈有時(shí)也要書來凈化。很喜歡慢慢品書的感覺，那時(shí)我感覺不到外面喧囂，我融進(jìn)了書中。我最近買的一本書的名字很特別，當(dāng)我在書店中看到它時(shí)，我便覺得特別的好奇，當(dāng)我將它擁為已有時(shí)，捧它在手中，閱它于心中時(shí)，它給我?guī)淼母杏X便如同我此時(shí)所處的環(huán)境一樣，清清爽爽的。我忘卻了自我，在書中平靜安然地與作者一起體味著他的情懷，他的所感所思。
讀書真是件讓人感動(dòng)的事情，若沒有古人給我們留下的這許多作品，我們會(huì)是什么樣呢？我們讀著他們用畢生心智寫下的作品，我們是多么幸運(yùn)。我們雖然不能與他們同時(shí)代，去親眼目睹他們的儒雅，但也可以從他們的作品中感悟他們思想的精髓。曾看到過一本書上寫了這樣的話：多么想生活在這些偉大作家的時(shí)代，與他們交流，聽他們講述。但這是不可能的，那么就與他們的作品來一次心與心的碰撞吧。
英國著名學(xué)者培根說,讀史使人明智,讀詩使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯．各類書籍都能使人增長(zhǎng)見識(shí)，受到啟發(fā)，只要開卷，就會(huì)受益。
我很喜歡關(guān)于歷史的書籍，我對(duì)歷史中的事件與人物傳說、傳記有濃厚的興趣，我很喜歡看考古方面的書籍，我認(rèn)為我想知道這一切，我對(duì)他們充滿了好奇，仿佛通過它們我能與古人進(jìn)行對(duì)話。我喜歡關(guān)于地理方面的書籍，書中給我描述的情景會(huì)使我怦然心動(dòng)，我對(duì)他們向我展示的大自然的鬼斧神工驚嘆不已。我很喜歡關(guān)于哲學(xué)的書籍，它給我心靈的撫慰，給我精神的支柱，使我成為一個(gè)有思想的人，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立地思考�，F(xiàn)在的我也喜歡保健方面的書籍，人活得不能糊里糊涂。如齊國力教授說的：人不能死于無知。
人的生命是有限的，精力有限，要利用有限的生命讀書，那么我要選擇名家的書來多讀，在讀書中我要優(yōu)中選優(yōu),好中選好地來讀,讀名家作品,這些作品能夠流傳至今，就是因?yàn)樗鼈兪侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶。我在其中品味著,學(xué)習(xí)著,成長(zhǎng)著。有本書上說：美食是口的食物，美景是眼睛的食物，音樂是耳朵的食物，香昧是鼻子的食物，書是心靈的食物。它會(huì)滋潤(rùn)我的心靈，使我充實(shí)，指引我過一個(gè)智慧的人生，有意義的人生，有品味的人生。
書是看的，何謂聆聽？其實(shí)幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂，這種飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界，這個(gè)永遠(yuǎn)美麗，春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我與它結(jié)下了不結(jié)之緣。
我讀書，憑感情去讀，按自己的喜好選擇。在案頭放一本自己喜歡的書，心，便進(jìn)入了一種恬適的意境，所有的緊張與勞累、煩惱與憂愁隨之消失了。這樣讀書，是一種享受，沒有打擾，獨(dú)自神游于字里行間，獨(dú)自感受世界的美妙與人生的多彩。這樣讀書，速度必快，樂趣必多，讀到會(huì)心處，或撫掌而笑，或凝眉而思，或臨窗而立，看星月之光，聽鳥啾蟲鳴，真是其樂融融。每當(dāng)有那么一段時(shí)間，靜靜地沉浸到書中，被深深吸引時(shí),仿佛能聽到書中有人在對(duì)我喃喃細(xì)語，這聲音極具穿透力，一直可以深入到我的靈魂。
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