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精選借景抒情作文錦集九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的借景抒情作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借景抒情作文 篇1
小雨晨光內(nèi)，初來葉上聞。
清晨，小雨淅瀝，我站在窗前，望著水洼里的漣漪，一圈，又一圈，仿佛這個漣漪永遠波不完。
吃過了早飯，我推開門，一種雨水特有的氣味撲面而來。仔細聞聞，應(yīng)該是春天的味道。此時此刻，早已非淅瀝的小雨，雨稍稍大了一點。豆大般的雨滴在天空中飛舞，時不時還被濕潤的清風吹斜，打落在淺淺的水洼上，泛起一個小小的漣漪；還有的被打落在了泥土上，就二話不說鉆到了土里，滋養(yǎng)大地去了。地里的莊稼們，無論是地上新長出的菜葉，還是那藏身于泥土中的.蘿卜，他們的葉子都一晃一晃的，許是開心，許是隨著雨滴舞蹈罷。這一場雨，給干旱的土地以生機，給干燥的空氣以濕潤……
近處的房子，遠處的青山，都被這場雨模糊了。朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。山雖模糊，但依舊綠意盎然；窗雖模糊，但房里那談笑聲不絕于耳。這場雨，喚醒了人們，喚醒了自然，喚醒了生機。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
不知不覺中，這場雨悄悄地離開了。為什么這場雨就這樣離開了？
我遮著眼，望著天，太陽出來了……
借景抒情作文 篇2
灑進窗臺的月光是那樣的輕柔，她，勾起了我心中的往事。我，沉浸在那絲絲的遐想中……
——題記
夜，好靜謐;夜，好深沉。銀白的月光灑在地上，唯獨父親那時起時落的鼾聲是那樣的熟悉與溫暖。望著熟睡中的父親， 我的.思緒飄向那片圣潔的夜空…… 還記得小時候，我常以這樣的方式與父親開玩笑。穿著一雙粉色的鞋子，一條可愛小花裙，也許我連路都不是走得很穩(wěn)，但在父親的身邊像一只頑皮的小精靈似的竄來竄去……一直跟在父親身邊的那個小不點哪去了?調(diào)皮的我躲在了父親的身后。父親很緊張，四處尋找著，唯獨不會往下看。戲弄夠父親后，我又突然間出現(xiàn)在父親的眼前。父親真是哭笑不得，擦擦額頭上的冷汗，開始與我戲弄起來……
夜，還是這樣深沉，這樣寂靜。只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。周五了，回家的時間終于到了，我坐著校車期待與遠在市區(qū)的父母見面。車窗外，沿途的風景是黑黝黝的一片，幾棵枯萎的老樹，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。他在人群中竭力地尋找，任憑冷風掀起他的外衣，鉆進他的褲腿。原來是父親怕我黑，擔心我，又像小時候一樣來接我了……
然而，隨著時間的流逝，這份感情漸漸淡化了。父親不再是那個可愛可親的人，開始嚴厲地教導(dǎo)我了。加上我年齡的增長，學(xué)習越來越忙了。有時他也因工作上的應(yīng)酬而不能回家吃飯，想到這，我的心微微地顫了……盡管能在周末與他見到幾次面，但……我也曾怪過父親，他很少時間來陪我談?wù)勑模牧奶�，不是滿足了我的物質(zhì)需要就是愛我，疼我!
風起了，月亮升高了，月光下，我更清楚地看到父親的臉;光禿的額頭，暗黃的皮膚。那佇立在寒風中的身影，讓我久久不能忘卻。
爸爸，我不會再怪你。因為——愛，在心靈深處……
借景抒情作文 篇3
（一）藍色
藍色，對于每個人來說，并不陌生，也許有很多人喜歡它，我也不例外?? 浩瀚的海洋有著深藍的胸懷，廣闊的天空漂著湛藍的遐想，可愛的海豚帶著粉藍的活力，迷人的水晶嵌著寶藍的高貴??這一切都在我腦海中不斷涌現(xiàn) 對于藍的喜歡，說不上為什么。就是一種感覺，讓人舒服，自由。從小就喜歡看天空。記憶中，鄉(xiāng)村的天空占據(jù)著我的孩提時代。那時候，家門口是向著天空，無垠的藍色填充著我的雙眼，那里有太多遐想。為什么天是藍的？那藍色的盡頭是何處？它的背后又是什么呢？??我不知道，但無知切為藍色增添幾分神秘感。偶有幾片浮云漂過，百在藍的襯映下顯的更加空明，晶瑩??
后來離開了鄉(xiāng)村，來到了鋼筋水泥的世界里，盡管頭頂上方也有天空，去感覺，已不是從前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶瑩。也許是年齡的增長，對于藍天的幻想也隨之減少，忙碌在學(xué)海中，努力向前趕路，卻經(jīng)常忘了抬頭遠望，上方原來還有一片迷人的天空。也許，當自己徘徊迷茫之時，仰頭看看天，靜下心想想，這樣便不會迷失方向??
我喜歡用藍色裝點自己的生活，哪怕周圍盡是黑暗，也要有一絲能看見的藍，有人說，藍色象征著猶豫，深沉，可自己并不是這樣，因為藍色中總有燦爛的陽光出現(xiàn)，生活就需要光明。我喜歡它，喜歡它的純凈，它的靜謐，它的自由?? 一抹藍色在跳躍。你看見了嗎？那時一種希望，生活的希望。但愿，天天，天藍??
（二）大海
輪船緩緩移動著，天也跟隨著一起移動。這時候?qū)ｉ熖炜者@個詞才真正有一些理解。
風迎面吹過來，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點點帶走。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來了許許多多的塵土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它們卷起，神奇的變幻出新的面容，而又保持著自己蔚藍的顏色，保持著自己的美麗和干凈。 海上常常飄來一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞沒了，毫無聲息，仍然蕩著微微的波，笑迎著飛來的一切。坐在輪船上，就像從海的頭頂上經(jīng)過，海水把我們托得高高的，歡欣鼓舞的把我們送過一程又一程，回過頭馬上又將自己被輪船揉亂的頭發(fā)整理的順順滑滑，不留下一絲痕跡。安安靜靜的了望著天空。
百川向大海奔流，大海高興的迎接著，挽著她們的手，歡快的向遼闊中心奔去，河水在大海中立刻有了一個博大的心懷。涓涓的溪流，日日夜夜想成為大海里的一員，因此向著大海終身奔流不息，是大海那無限的寬廣產(chǎn)生了吸引力，讓溪水那么執(zhí)著。
大海接受著種種打擊，接納了無數(shù)的風風雨雨，經(jīng)歷了多少的歷史的變遷，卻沒有留下任何歷史的痕跡，沒有留下一個人的腳印，她世世代代不變，年年月月依舊，保持著自己的模樣，堅持著自己的原則，用浩瀚的胸堂接受世間的千變?nèi)f化、萬事萬物，用一樣的眼光看著世間冷暖，用一樣的腳步走過春夏秋冬。
經(jīng)過大海時，眼望著海水與天相接的地方，你看，天是那樣低，水是那樣藍，藍藍的海水就蕩漾在心里，心跳緩緩的，悠悠的，有一種說不出的舒暢，心中就像沒有云彩的天空一片，寬了、靜了，漸漸的覺得人活著是多么好。
從大海來到陸地，看著對面走過來的人是那么和善，那么親切，路邊炸油餅的鍋里，那黃澄澄的油餅在舞蹈，散發(fā)出陣陣香味，菜農(nóng)們堆放在路邊的那一框框蔬菜青翠欲滴，葉面上還滾動著水珠兒，充滿了新鮮活力，世間的一切都是那么有意義。
遼闊的大海，真是魅力無窮，寬容就是這大海的胸襟，就是這大海的氣魄，就是大海的靈魂。它接納了世間許多的風風雨雨，它蕩滌了一切想侵蝕她的塵埃污垢，始終用一面平鏡對著每天都有千變?nèi)f化的天空。
人生常常也會有很多的不如意，其實那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容納它，吞沒它。能寬容一切，一切就改變了，一切就平靜了，一切就過去了。
人生何必太苛求，珍惜了眼前的擁有，眼前的擁有就變成了一種享受。諒解了錯誤，錯誤不會回過頭來再把你帶走，寬容了別人也就寬容了自己。
人常常對著生活笑笑，生活也就常常笑對你。從大海上回來后，大海那遼闊氣勢常在腦海里閃現(xiàn)，面對大海，皺起的眉頭慢慢散開。
（三）故鄉(xiāng)的夏天
聒噪的蟬鳴在春末的一天一下子就叫起來了,這夏天一出現(xiàn)就與人撞個滿懷,令人感到措手不及.可故鄉(xiāng)的孩子們卻不這么想,他們總是得意的拿著蟬殼在我眼前晃悠,這些寶貝是他們很早就在樹下發(fā)現(xiàn)的。
故鄉(xiāng)一進夏天,就變得美麗起來。夏天最熱鬧的要屬河邊了，那些貪玩的孩子們早就耐不住夏天的熱，巴望著能用水清涼一下。男孩子們總喜歡站在河岸邊高高聳起的大石頭上，然后縱身跳進河里，濺起又高又清的水花。待到跳下水的孩子剛剛站穩(wěn)腳跟之后，其他的小伙伴們就會過來與他扭打在一起，這個潛下水去抱他的腳，另一個爬泳過去摟他的腰，“一`二`三”大家一起使勁把他撂倒在水里。這時候坐在岸邊的女孩子們就“咯咯咯”的笑起來，她們總是只坐在邊上，將腳放入清澈的河水里面，輕輕地打起幾圈漣漪。有的相互搭著肩頭，有的手拉著手，她們好象總是有笑話，也總是有說不完的小秘密。有的女孩子膽子大，撩起褲腿深一腳淺一腳地緩步走進河里。她們很少游泳，只站在水里透過水去看自己那干凈漂亮的腳丫。
山前山后的花成片地開放,還有泥路田埂上的花，雖說都是些不知名的，但她們都在風中綻開了笑臉。女孩子們這時候也很難瞧見了，她們總是躲在花從里，偷偷地折下自己喜歡的花兒。有的揣在口袋里，小心翼翼地帶回家；有的抓在手里，在風中揮舞著；還有極漂亮的則順勢插在頭上，接著臉上靦腆的笑也綻開了，但總還未等你看清，她們就紅著臉跑遠了。
村頭的池塘也常聚集著孩子們。他們總是帶著魚桿‘魚簍到那里去，有的還挎著籃子，因為啊，那池塘里頭有鮮艷的荷花．孩子們會悄悄地撐上小舟躲藏到荷葉叢中去，有的順手折下幾只含苞待放的，拿回家去插在大缸里欣賞。
每天夜晚繁星點點的時候，村里就會熱鬧一陣子．各家各戶都坐到屋后的院子里頭，一家老小圍坐在一張桌子邊，談笑風聲。桌上常常擺上一大碗綠豆湯或是百合湯，有的時候還有清涼解渴的大西瓜??
故鄉(xiāng)的夏天并不短暫，它結(jié)束就像它到來的時候一樣，顯得有些突兀 。總有這樣一天，早上還是烈日炎炎 ，突然閃電雷鳴`暴雨如注，待到雨過天晴，就忽然感到寒冷了。套上一件長袖，踏過泥濘的小道，看到路邊的菊花已經(jīng)含苞待放??
（四）春雨
余幼時即好雨，猶為春雨。吾以為夏雨之滂沱，秋雨之蕭瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之纏綿予嘗察春雨其形，觀春雨其色，聞春雨其聲，并自得其樂既長，于之情日益淡故作此篇，以表緬懷!
----不是題記的題記
春雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。
“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽�。�
春雨來臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂事！手輕撫過飽經(jīng)滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細密的血珠無休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里，這是春雨奢侈的恩賜。
或沏一壺清茶，輕啜上路無所謂凄冷，無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了么？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地撥弄著心底那根緊繃到不肯放松的弦。一切就是那么簡單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚，因為悲傷，是不會逆流成河的.雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!
春雨，蘊涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫師，酣暢淋漓地揮舞著手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間!
春雨者，樂耶？悲耶？
春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢的湖畔邊獨自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑!
數(shù)著過往的流云，淡淡的乳白色總能與心底的那方陰霾以久的小小天空淺淺的融合，豁達的感覺從心底吹來，總帶著成熟麥香味的快樂。
曾幾何時，我們都是行色匆匆的路人。踏過千山，涉過萬水，以為眼前出現(xiàn)的總會是那柳暗花明的又一村，可憐，風景雖美，我們卻迷了眼，被這過往以來的沉重的灰塵遮蔽了心的天窗。心因此沉重了，人因此消沉了。杏花村，何處尋？往往長嗟，終是陰雨綿綿掩心扉。
我們的旅途無盡，我們的包袱無數(shù)，不斷的行走，我們拾起了更多，卻忘了最初的那些純真夢想。于是我們開始記恨，開始記恨這些沿途的每一景每一人，開始咒罵，咒罵這些景，這些人是如此如此的礙人眼，煩人心。接著我們的眼里失了一種顏色，嘴里少了一種語言。然后一切都像猶如灰色的浪潮向我們涌來，有些人逃避，有些人故作鎮(zhèn)定的迎接，最后落得遍體鱗傷。倒是那些打開心窗的人，抖去一路的灰塵，曬干了一路的綿雨，輕裝上路，快樂無限。
二
曝曬，封存。記憶就是藏在那陰濕角落的散發(fā)著發(fā)霉的書香味的泛黃書籍。選個萬里無云的午后，細細的曝曬記憶。一杯清茶，一本筆記，陽光下，記憶被一一翻閱。那些看著心煩，想著煩心的，用筆狠狠的劃去，不讓它們再次出現(xiàn)，用鉛筆在筆記的扉頁上寫下“云淡風輕”，花一朵淡淡的云，這是我的天空，從此寫下快樂，刪去煩惱。這筆記就是我的記憶。
三
風告訴我，吹走了過去，才能留下更多眼前的美好。風吹走了銀白色的冬，春才能留下一整個完美的顏色；風吹走了飄落的孤葉，樹才能有下一個下的繁盛。風輕輕的，我立在淡淡的云下，任風吹拂，心靈的灰塵。
四
云淡風輕，一個簡單的世界。容得下你我追逐嬉鬧的笑聲，容得下一起散步的悠閑，容得下這個季節(jié)的美麗。容得下的實在太多，而這云淡風輕，僅僅只是我們心靈的一個小小角落，我們卻常常忘記了他的簡單。
五
留一份云淡風輕，在這些有雨的青春里，風輕輕的，卻能吹走這不屬于這季節(jié)的綿綿陰雨；云淡淡的，卻能在我們俯仰之間，還一個海闊天空于我們，忘記了所有的記恨。
留一份云淡風輕，頭頂便是云淡風輕。
當重復(fù)昔日的婉言，莫名的感動點綴著傷感。不知似水流年，不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮，忘記了曾有的細膩與委婉。驀然回首間，青春已與我漸漸疏遠。往事歷歷在目，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，歲月是一首歌，永遠也唱不完?? 桃花朵朵開
暖暖的春風吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花，點綴了整個奏，剛?cè)胫袑W(xué)的我們，還是一群懵懂的少年，對一切都感動很新鮮�；孟胫啻旱南笱浪裤街篮玫拿魈�。一路歡聲笑語，一路豪情萬丈。那時的我們是那么的自信，聲稱“給我一個支點，我能撐起整個地球”；那時的我們是那么的無憂，哼著“少年壯志不言愁”；那時的我們，是那么的無慮，唱著“我的未來不是夢”；那時的我們又是那么的輕狂，大有天下之大，唯我獨尊的感覺??
陽光依舊燦爛，整個校園，一股青春的氣息在彌漫，草木瘋長，花香飄揚，我們依舊哼著美好的幻想。
問君能有幾多愁
年少輕狂，免不了磕磕撞撞。走過懵懂的高一，我們已經(jīng)被嚴厲的校規(guī)校紀和古板的課堂塑造成型。再沒有高一時候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長。校園中的樹葉片片枯黃，我的心也開始變得荒涼。自由的時間里根本不知道要干什么。作文課上，我們“為賦新詞強說愁”數(shù)學(xué)習題是“似曾相識燕歸來”；物理課是“十年生死兩茫茫”。試問閑愁都幾許？一份試卷，滿張紅叉，分數(shù)低無語。
到了高三，生活節(jié)奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的管理更加嚴厲。生活開始變得單調(diào)。整天在三點一線上奔跑，日日在X、Y、Z的運算中奮戰(zhàn)，夜夜在眼皮大戰(zhàn)中掙扎。最后不得不感嘆一句：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
追夢人
漫漫長路遠，冷冷幽夢清。高三的生活注定是孤獨的，在孤獨的生活中我們開始掙扎，試圖去了解我們到底為什么而奮斗。終于在老班那關(guān)切的眼神中明白了什么，那便是責任。我們要對得起生我養(yǎng)我的父母，我們要對得起自己的人生。于是我們便開始樹立了自己的理想，并決定為之而奮斗。臨近高考的日子是忙碌的，但又是很充實的。清風拂面的早晨，我們在讀書；陽光明媚的午后，我們在看書；明月高懸的夜晚，我們在背書。再沒有了平時的歡聲笑語，有的只是彼此間關(guān)懷的眼神。
永遠忘不了高考前那段奮斗的日子，忘不了同學(xué)錄那一句句鼓勵的話語，忘不了為了夢想而努力的時光，那才是人生中最值得珍惜的。
借景抒情作文 篇4
（一）導(dǎo)入新課
（二）理解“觸景生情”、“融情于景”
景物能讓我們產(chǎn)生某種感情，那么，這也給了我們啟示，假如我們有了某種感情，反過來就可以通過景物來抒發(fā)。中考基礎(chǔ)要求其中有一條就是“感情真摯”，借助景物將真摯的感情表達出來是達到“感情真摯”要求的一條重要途徑。今天，我就和大家一起研究“借景抒情”文章的寫法。借景抒情,就是作者把自己內(nèi)心要表達的某種情感蘊含在對景物的描寫之中,借景物來抒發(fā)感情的一種方式。其中,情由景所背負,景為情而浸蘸;情是靈魂,景是載體。
（三）方法指導(dǎo)：
1．張開聯(lián)想、想像翅膀，運用多種表現(xiàn)手法。
�。�1）突兀地來了一座山，郁郁的，似乎一個不很快活地村姑，沒頭沒腦地在等什么人。接著，一座座秀拔而起的山，便絡(luò)繹迎接上來，且相互之間絕不關(guān)聯(lián)絕非約好了來的；來的很突兀，似乎不是遠遠迎上來，而是兀地從地下拱上來；迎風一晃便化作一個個風姿綽約、飄飄逸逸的姑娘，梳了最新潮的發(fā)型，穿了時髦的長裙；滿面春風挽了裝滿土特產(chǎn)的籃子，捧了盈盈欲滴的甜笑；走來爭相招徠買主，推銷貨色，使人生出興奮，想去親近一番。（《看山》）
運用擬人的手法，將山想象成美麗的姑娘，表達了對南方山脈的喜愛。
�。�2）看！太陽像個好勝心很強的孩子，正在炫耀自己的彩衣，它把彩衣搭在天邊，惹得周圍一片紅彤彤、金燦燦。太陽又像一個很強壯、頑皮的少年，只是探了探自己紅紅而朝氣蓬勃的圓臉。
將太陽擬人化，日出景象被描寫得形象豐富，立體感很強。
2．景物的象征意義與情一致，直接寫；景物的象征意義與情不一致，改造寫。反襯的手法是改造景物的最好方法。
�。�1）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花
（2）曉來誰染霜林醉，總是離人淚
�。�3）昔我往矣，楊柳依依a；今我來思，雨雪霏霏b
——《詩.小雅.采薇》
�。ㄗⅲ篴往：指出征時。依依：樹枝柔弱、隨風搖擺的樣子。
b來思：指歸來時。思：動詞詞尾。雨（舊讀（уù）：下雪。雨：動詞。霏霏：雪下得很大的樣子。
講析：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”與“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”兩句中都寫到了楓葉，但它所代表的感情卻大相徑庭。杜牧看了一路風景，陶醉
在美好景物中產(chǎn)生了愉快的感情，而經(jīng)霜的楓葉，層林盡染，如火如霞，這一派生機勃勃的景象與作者愉快的感情相一致。
但是，這一派美景在鶯鶯的眼里就不那么可愛了�！段鲙洝防镉幸徽蹜蚪小伴L亭送別”，講的`是相國夫人找藉口要張生赴京趕考，想以此來拆散張生與鶯鶯小姐的美滿姻緣，鶯鶯送張生上路，在鶯鶯的唱詞中有這么一句：“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”。霜打楓葉，紅得那么醉人，這是可喜的景物，而鶯鶯只有悲情，哪有喜悅；也就是說，可喜的景物反而引起人的哀情，情景不一致，怎么辦？改造一下，把楓葉說成是“點滴離人淚”，這樣情與景就一致了。
怎么改造景物呢？告訴大家一個秘訣，運用反襯的手法（點擊），“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏�！闭埻瑢W(xué)們對這首詩作簡要的分析。
兵士出征時，心里是愁苦的，詩人寫道：“昔我往昔，楊柳依依”，楊柳在春風中飄蕩的美好景物反襯了兵士的愁苦，春天是歡樂的季節(jié)，兵士卻在這時被迫出征，所以顯得加倍愁苦。兵士回來時的心情是愉快的，詩人寫道：“今我來思，雨雪霏霏”，在風雪交加的冬天趕路是艱苦的，用苦來反襯愉快的心情，表現(xiàn)了兵士急于回家，而不顧雨雪忙著趕路，加倍顯出心情的愉快�？梢姡匆r在表達感情上很有力量，可收到加倍的效果。順便提一
下，這首詩也是“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”的典型事例。
3．醞釀?wù)鎿锤星椋龅角榫敖蝗?/p>
結(jié)合《與朱元思書》進一步理解“觸景生情”、“融情于景”
（四）注意
1、寫景三注意
景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的�？墒窃S多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么，在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢？具體來說，景物描寫應(yīng)注意一下三個問題：
（1）寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文，描寫濟南城周圍的環(huán)境時寫道：“小山把濟南整個兒圍個圈兒，只有北邊缺點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟南放在一個小搖籃里�！本拔锩鑼懪c作者的定點鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準確。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見，依次描寫繞村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形，有如移舟前進，時過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。
�。�2）寫景要有選擇。寫景時應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過程，就著力描寫了楊柳的動態(tài)：“一點風也沒有時——枝條一動懶得動；有一點涼風時——枝條微微動了兩下；風大起來時——柳條橫著飛�！蓖ㄟ^楊柳的動態(tài)。顯示了風的從無到有、由小到大，而對暴風雨降臨時其它景象的變化，作者作了簡略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復(fù)，使得文字準確而精練。
�。�3）寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應(yīng)該將這種感情一起表達出來，做到寓情于景，情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文，反映舊中國農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣�！倍X海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時，則為“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月�！本拔锩鑼懼袧B透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。
2、抒情三要求
抒情有好幾種方式，而表現(xiàn)出來，卻有兩種不同的方法。一種是強烈的、緊張的；一種是輕淡的、弛緩的。比如同是歡樂，可以歡呼狂叫，也可以別有會心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以別有凄心。不同的抒情方法，會收到不同的表達效果。緊張的抒情，直抒所感，不加節(jié)制，也不隱晦和改易，只要內(nèi)蘊的情感真切、深沉，就會寫出很好的抒情文字。弛緩的抒情，則把內(nèi)蘊的豐富感情，表露出一部分來，于平淡中抓取精神實質(zhì)，能給讀者以暗示和啟發(fā)，自有感人至深之處。那么，對抒情有哪些要求呢？
（1）要真摯自然。對表現(xiàn)的事物，要有深切的感受，情感要發(fā)自內(nèi)心，這樣的抒情，才是真摯的、誠懇的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出來。抒情最不能作偽，虛假的、矯柔造作的東西，是最要不得的，那種抒情，不僅不能感染讀者，而只能使人產(chǎn)生厭惡的情緒。
�。�2）要健康向上。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的情趣，用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動讀者。那種低級、消極、頹廢等不健康的感情，我們要堅決反對。
�。�3）要具體生動。抒情要生動，切忌呆板和干癟，重復(fù)老一套的東西，是不能給人以新鮮感的。不新鮮、不生動，也就不能感動讀者、打動讀者。感情是比較抽象的東西，要抒發(fā)得具體，是不容易的。而過于抽象或空洞的抒情，是沒有力量的。我們要善于把抽象的、不易表達的感情寫得具體，這要有些手段。例如：“不是年輕的為年老的寫紀念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔。自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。??”魯迅先生這一段抒情，寫得十分深沉。他用一個形象的比喻把對在白色恐怖下犧牲的戰(zhàn)友的懷念之情具體、真摯而深刻
借景抒情作文 篇5
草，貌似柔弱，其實堅韌。
小草有著頑強的生命力，即使被行人的腳步踐踏了，被酷熱的陽光照蔫了，被寒冷的冰雪凍傷了，但它從不悲傷，它與泥土緊緊地貼在一起，積蓄著力量，期待著新春的到來。
你瞧，接連下了幾天雨，一棵棵貌不驚人的嫩綠的小草，便悄悄地伴隨著春天的腳步又來到了人間，把山巒、田野染成了一片綠油油的景象，它沒有楊柳那動人的身姿，沒有迎春花那鮮艷的花朵，更沒有布谷鳥那清脆的歌喉，它小小的身軀看不出有什么特別的地方，但它卻毫不自私地把終年積蓄的.綠色全部獻給了大地。
“野火燒不盡，春風吹又生。”
小草有著無私奉獻的精神，只要對人類有益，它甘愿奉獻出自己的生命，如果能肥田，它甘愿被埋沒，如果能鋪路，它甘愿被踩踏，如果能發(fā)熱，它愿意作燃料……它用自己的身體和生命的光彩，裝點了大地，卻不要求人們對它的了解與重用，更不要求人們對它的贊美。這便是小草的高尚處。
小草默默地生長在祖國大地的每一個角落，雖然它那么細小，那么平凡，但我卻要贊美它的頑強、堅韌、永生不息的精神！
借景抒情作文 篇6
今天是10月1日國慶節(jié)，我們?nèi)チ烁∪R山，感受我們的大自然。
秋天的浮萊山別有一番風味。
我們先去看銀杏樹，也叫白果樹，看到那樹上的葉子，有的已飄落下來；有的`變成黃色，沒有落下；還有的那樹葉還是綠色，有點發(fā)黃。
我們繼續(xù)往上爬，路邊樹上的葉子早已枯黃，像那一只一只飛舞的黃蝴蝶，飛落下來，唯獨那松樹，挺拔的站在那，依然呈現(xiàn)出綠色，像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著那美麗的浮萊山。
秋天到了，樹葉枯黃而有的樹葉卻依舊綠著，大自然讓大樹脫衣，而讓松樹一直披著它那綠色的披風。美麗的秋天，你有神奇的魔力！
借景抒情作文 篇7
夏夜，我行走在翠蔭小道，伴隨著蟬鳴，獨自一人哼唱。
晚風輕拂，使我那昏昏欲睡的大腦漸醒，星光穿過竜窣的枝葉，照映在地上，光斑零零散散。
漸漸地，我走出了翠蔭，停留在一片曠野上。星光未變，只是場景變，人未變，只是心情變。晚風未歇，仍輕拂著我的面龐，我的心情也不有舒暢。
忽然，我好想感覺到了什么，驀然抬起頭，星辰交替閃爍，風未減，恰是“昨夜星辰昨夜風”之美，我被星辰的深邃和飄渺而動容。
星辰交替這，互相映襯，點綴夜空，為這平凡的夜增添了無限樂趣，照亮了天空，且照進我的心里，我沉醉了，心神已隨星辰遠走。
星辰之深邃，在于它穿越了空間，超越了時間，或許此刻的星光是數(shù)千載前的一縷殘光，其順轉(zhuǎn)千年的美，豈不醉人哉？它深邃的光芒，銘刻了一個星球的興亡，由星云到黑洞，一顆星球的宿命，它卻不能掌控星光的傳播，它的宿命隨這星光所傳達到宇宙的每一個角落，而我也有幸欣賞它的美。
星辰之飄渺，在于它的虛幻，我們在為它此刻的光芒而贊嘆時，它或許早已不復(fù)存在，星光銘刻了時間，使星辰變得飄渺，無法琢磨。星辰順轉(zhuǎn)，閃爍不斷，為它的若隱若現(xiàn)而以之為縹緲。我深陷其中，幻想著它的模樣，幻想著它的.縹緲，我已無法自拔。
星辰的美，美在它的深邃和縹緲。
簫聲忽起，隨晚風襲來，好一曲離殤。簫聲蒼茫卻又縹緲，恰似這一幕夜空。簫聲陡轉(zhuǎn)悲涼，好像在挽留什么，卻又似在訴說，恰似我對著星空的依戀。天色已過晚，我踏著不舍的腳步，迎著晚風，隨簫聲回堂。
星辰未變，只是人不見，晚風未偃，只是無人憐，簫聲人纏綿，只是走著未現(xiàn)顏。一天、一人、一風、一簫聲，構(gòu)成一幅美妙的有聲圖畫，定格在山之一隅。
借景抒情作文 篇8
“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一場春雨從天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的瓊漿便直瀉人間吧.春雨不停的下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊柳，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成紗巾，蓋在天地間，織在群山上。
春雨清晨，幾陣隱隱的春雷過后，下起了人春以來的第一場雨、微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲.層層的雨云遮住了東升的太陽.春雨是從天上來，泥濘是從地上來，我是從春雨的樂曲呼喚中來.春雨精心的澆灌著大地.于是，柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了。萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
正如古詩所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無.雨點像斷了線的珠子，一滴一串得掉在雨水匯成的水洼上面.春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板小路.春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了.多神奇的春雨呀.它是朦朧的，又是清晰的`.它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮.我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。
當雨點落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符是雨點在水面上擊出的圈.調(diào)皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響.二、三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來.泛濫的江河漫出紅塵，滑落在荒涼的高原上，順著水的靈性向下滾動，穿過音樂的眸子，化為滴滴春雨.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生.隨風潛入夜，潤物細無聲。
幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來.綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風把河水熨暖了。
借景抒情作文 篇9
我家住在北京，冬天的風冷冷的，清晨，我打看窗戶，看見了許多人脫掉了秋裝，穿上了冬裝，突然一陣狂風像我的臉頰吹來，真是刺骨的痛，把窗戶吹得直晃動，我不禁的打了個冷戰(zhàn)，遠遠望去，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的全是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美，但是我仍然愛著冬天。
清晨，我穿上了那厚厚的羽絨服，來到樓下，我踩著潔白的雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，踩在雪上不時的還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。漫步來到樓下的小公園，做著呼吸的動作，感覺好像來到了另一個世界，但這正是冬天獨有的`美，漸漸地我走到花園的中心，看見許多人都在躺在雪堆上，靜靜地感受著雪的優(yōu)美，我大步的向前走，突然，雪漸漸地大了起來，吹得樹葉不停的打著旋兒的飄了下來，又似乎不忍心的彈了幾下，最終還是掉在了地上，我隨著那片葉子追了過去，樹葉還在繼續(xù)向下落，拾起一片，很脆。那卷起的葉片，交雜的紋路都在告訴著人們：季節(jié)的滄桑。我想起剛才那些人，我寫學(xué)著他們的樣子，慢慢地躺在雪堆上，望著天空，有幾片鵝毛般的大雪還不時的打在我的臉上，躺在雪堆上感覺涼颼颼的，不時的還吟誦著岑參寫的《白雪歌送武判官歸京》，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”我慢慢地朗誦這首詩歌，不知不覺的就睡著了，過了一會兒我醒了，回頭一看，這是誰的腳印的？
冬，荒涼貧瘠，但卻埋藏著生命的種子，沉睡者綠色的希望。他有豪邁的性格，冷靜的頭腦，裝闊的胸懷�；蛟S它很冷酷，但紅色的曙光，終由有天穹灑下，溫暖的晨光必將在日出之地涌現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)，他的冷酷中也有美好的東西。人生，總不會永遠是春天，但只要努力拼搏，才能在冬天之后迎到遍地鮮花。作文
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