第一次小學(xué)生作文
第一次小學(xué)生作文(一)
每次看到媽媽煮飯，就會想起我第一次煮飯的情景。覺得自己很失敗。
那天，媽媽說：“該去上班了，可還沒煮飯怎么辦?”我想我已經(jīng)長大了應(yīng)該幫媽媽做些家務(wù)活。我找媽媽懇求媽媽讓我煮一次飯，媽媽答應(yīng)了：就急急忙忙的出門了。我先從米袋里盛了一大碗米，倒進水瓢里然后去水龍頭接水，洗好米后，我拿鍋去接水在拿到火爐我在爐子旁等水開了，我在把洗好的米倒入鍋中再蓋上鍋蓋，我就去看了一會電視過了30分鐘我到廚房看了一下鍋浦了，鍋邊都是水。一下子我手忙腳亂的不知道該怎么辦?我就去把布拿來把鍋拿了起來放在地上，打開鍋蓋冒出一陣一陣白煙。我拿布把火爐旁的水擦干了，我心想：“沒想到煮飯那么簡單，我還以為很難呢?以后父母不在我就可以自己煮飯了。”我越想越高興等著爸爸媽媽回來。爸爸媽媽回來了，我便驕傲地對他們說：“今天吃我煮的飯。”媽媽打開鍋蓋一看情不自禁地笑了起來。爸爸一看也笑了，我一看稀飯不像稀飯，干飯不像干飯的，我垂頭喪氣地低下了頭，我和藹可親地對我說：“失敗是成功之母。”所以爸爸媽媽只好帶我去外面吃。
這次煮飯雖然失敗了，但我也沒有灰心，正所為‘不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹’我相信只要有信心一定能做好。
第一次小學(xué)生作文(二)
這一周星期五，我盼望已久的航模課終于開課了。我進教室的時候，似乎已經(jīng)開始上課了，我快速地坐進位子，拿出文具盒、筆記本，聽老師講課。
教練徐老師給我們講了一些飛機模型的'知識和調(diào)整平衡的方法，便對大家說：“今天我們要做飛機模型，我請兩位同學(xué)幫我發(fā)材料。”頓時，教室里一片手的森林。徐老師請了兩位男同學(xué)來發(fā)材料。材料發(fā)到我手上時，我如獲至寶，左看右看，愛不釋手。
這時，徐老師高聲說：“大家拆開的時候要小心一點，不要把盒子弄壞了，因為盒子本身也是一個模型。”聽了這話，我更加小心翼翼了，我慢慢地拿出材料，再看看盒子，完好無損，總算松了一口氣。在老師指導(dǎo)下，我的模型飛機終于一步步地制作完成了。徐老師說可以試機了，我迫不及待地沖出了教室。
到了操場上，看完徐老師的示范，我立即學(xué)著老師的樣子，將手中的飛機飛了起來。第一次試飛，飛機在天空中繞了幾個圈，然后直直地落了下來。我心想：一定是哪兒出錯了。于是便仔細的檢查起來。哦，原來是尾翼不平啊!按照老師教的調(diào)整平衡方法調(diào)整以后，開始了第二次飛行。飛機往左偏，撞在了教學(xué)大樓上，重重地落了下來。我用側(cè)視鏡檢驗，發(fā)現(xiàn)是機翼出了問題。短短的試機過程很快就結(jié)束了，在回教室的途中，總覺得有件事情還沒做，可是又想不起是什么事。
回到教室，徐老師笑著說：“我敢說，全班同學(xué)沒有一個人寫了飛行記錄，對吧?如果誰寫了，我就再送他一付材料。”我一拍腦門兒，啊!我忘記的事正是寫飛行記錄啊。唉!真可惜啊!
下課后，我和同學(xué)朱紫嫣在操場上玩模型飛機。看著像箭一樣沖向天空的小飛機，我忽然明白了：人要經(jīng)過挫折、長大，才能成功。我期盼下一次的航模課快快到來。
第一次小學(xué)生作文(三)
你也許用線穿過針，但從沒穿過牛繩吧!我因為穿過牛鼻還鬧過笑話呢!
去年暑假，我第一次回老家，看到農(nóng)村孩子騎在牛背上好神氣，我一進門，就纏著表哥讓我騎牛。“你敢給牛鼻子穿上牛繩，我就讓你騎。”穿牛繩?小菜一碟!我搶過表哥遞過的繩子，迫不及待地跟他來到牛欄前。
不看不知道，一看嚇一跳。家里的牛壯得像一座小山，滾圓的肚皮，柱子般的腿，鋒利的角，濕漉漉的鼻上吊著拇指粗的鼻環(huán)，嘴里不停地磨著東西，燈泡似的眼睛很不友好地瞪著我。我聽說老虎的尾巴摸不得，這牛鼻子能摸嗎?這老牛會不會像西班牙的斗牛一樣橫沖直撞呢?糟了，我正穿著一件紅色運動衫!怎么辦?我覺得手有一點發(fā)抖，腳有一點發(fā)軟，挪不動腳步了。“怎么樣?怕了吧!”表哥正在看笑話，我只好硬著頭皮“上陣”了。
我提心吊膽地繞著牛走幾圈，我右手拿著牛繩的一頭，斜著身子往牛鼻上一穿，手一抖，戳中了牛鼻孔。牛把頭一甩，大叫了一聲，我嚇得扔了牛繩跳到了一邊。在表哥的幫助下，我一下子就學(xué)會了穿牛繩。
第一次穿牛繩真讓我難忘。
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