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介紹蒲公英的作文500字
蒲公英一般生長(zhǎng)在田間小路邊，有磊有小，大的大約15厘米左右;小的大約4到5厘米左右。下面是小編為您收集整理的介紹蒲公英的作文，歡迎閱讀!
介紹蒲公英的作文一
每當(dāng)我看到路邊長(zhǎng)著一株蒲公英，我就想起我小時(shí)侯吹蒲公英的情景，想起奶奶對(duì)我說(shuō)的蒲公英的故事。我當(dāng)時(shí)并不在意它的精神，只是想用力吹起那些毛茸茸的“小傘兵”，我記得，當(dāng)它們被我用力吹起來(lái)時(shí)，它們飄呀飄的，慢悠悠地落在地上，我卻開心得跳起來(lái)。
那時(shí)，我大概六、七歲左右吧。放假了，我來(lái)到奶奶家里，奶奶要去田里看看她種下的蔬菜，就領(lǐng)著我來(lái)到田野上，我很少去田里，就東張西望地摸摸這兒，碰碰那兒，睜大眼睛觀察著每一樣?xùn)|西。風(fēng)一吹，田野里的麥子、小樹都向著風(fēng)吹過(guò)去的方向傾倒過(guò)去，風(fēng)一陣接一陣，麥子仿佛一浪接一浪的滾動(dòng)�？蓯�(ài)極了。風(fēng)小了，我轉(zhuǎn)身一看，啊，這是什么，它們像一把把稱開的小傘，慢慢地飛起來(lái)，白白的，毛茸茸的，真是惹人喜愛(ài)!我很喜歡這毛茸茸的東西，就四處找，啊，我眼前一亮，便看見(jiàn)了它們。有一個(gè)已經(jīng)是光禿禿的了，一個(gè)還有幾根，我輕輕一吹，它只是傾斜了一下，我用力地吹，如我所愿，它飛了，它也飛了，我看見(jiàn)它們飛在泥土里、路上，好好的在一起的蒲公英就這樣四分五裂了。
奶奶走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“孫女，在干什么呢?”“您看，我在玩這個(gè)。”我指了指蒲公英說(shuō)。奶奶笑嘻嘻的說(shuō)：“這個(gè)叫蒲公英，成熟后風(fēng)一吹就會(huì)飛起來(lái)。”“那為什么會(huì)飛起來(lái)呢?”奶奶的話引起了我的好奇心。“因?yàn)�，它們要找家，然后自己成為一株蒲公英。它們的生命力可頑強(qiáng)啦，不論落在泥土里還是石頭縫中，它們都會(huì)長(zhǎng)大的!”“哦――”我終于明白了。、
自從那次與蒲公英接觸后，我很樂(lè)意去田野里，而且一邊吹蒲公英玩兒，一邊去尋找更有意義的東西�，F(xiàn)在，我明白了：只要活著，就得為自己爭(zhēng)氣，就像“小傘兵”一樣自強(qiáng)不息。
介紹蒲公英的作文二
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過(guò)大地，萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。
可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀察，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長(zhǎng)滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來(lái)，擔(dān)心那神話般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。
我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來(lái)。只見(jiàn)蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長(zhǎng)。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開了，變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。
望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了的孩子，他們帶著自己的夢(mèng)想，帶著親人的期望，離開家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。
介紹蒲公英的作文三
蒲公英是一個(gè)勇敢的孩子，因?yàn)樵谒苄〉臅r(shí)候，就離開媽媽，去尋找自己的安身之地了。
小北就是其中之一，她的媽媽把她托付給風(fēng)奶奶，讓風(fēng)奶奶帶她去安家。風(fēng)奶奶輕輕一帶，小北就輕盈地開始滑翔。最早映入眼簾的一片綠蔥蔥的草原，嫩嫩的草左右擺動(dòng)著，像是在歡迎小北來(lái)安家。
風(fēng)奶奶期待地看著小北，小北搖搖頭，說(shuō)：“這里雖然生機(jī)勃勃，但我想要在更需要我的地方美麗的開放。”風(fēng)奶奶不理解地看著她，說(shuō)：“需要你的地方?你知道在哪里需要你嗎……那好吧，誰(shuí)叫我答應(yīng)你媽了呢。”
又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，她們來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)寧?kù)o古樸，生機(jī)盎然。
她們又來(lái)到一個(gè)美麗的街道――在天邊柔美的紅霞中，遠(yuǎn)處的山谷朦朧而帶著清澈的碧綠。一朵朵嬌艷的花蕾零零星星地灑落在一旁的草地上，草地上還坐著一個(gè)可愛(ài)的小女孩，不知怎的小女孩在輕輕的抽泣。
小北和風(fēng)奶奶靠近小女孩，聽見(jiàn)她在喃喃自語(yǔ)：“為什么……為什么媽媽要拔掉蒲公英呢?蒲公英比起這些艷俗的花要高雅多了，它不是媽媽口中的野花……現(xiàn)在沒(méi)有蒲公英了……誰(shuí)陪我玩呀……”小北聽了，讓風(fēng)奶奶把她放下來(lái)――她決定了，無(wú)論風(fēng)吹雨大，都要為小女孩堅(jiān)強(qiáng)地綻放。
小北在這里扎根生長(zhǎng)，小女孩很高興，天天都來(lái)看小北�？刹痪煤�，小女孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了，就想把小北扯走，但奇怪的是，媽媽不論如何對(duì)待她，她依然傲立在花叢中，為小女孩美麗的綻放。
介紹蒲公英的作文四
蒲公英的約定是輕柔的風(fēng)，使我愿化做蒲公英，跟著它去旅行。
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽……”JAY的聲音像淡藍(lán)色的液態(tài)空氣，緩緩漫過(guò)我，然后，時(shí)間開始倒帶，重新放映著小時(shí)候的故事。我放縱我的視線，回憶，一刻不停。音響里的音樂(lè)，始終是JAY慵懶的吟唱：“一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，打過(guò)鉤的我相信。”我們每個(gè)人不得有過(guò)這樣的約定嗎?但漸漸地，距離、思念、等待填充了光陰的故事，才發(fā)現(xiàn)自己如此孤單。
JAY的音樂(lè)是是有生命的，音樂(lè)中的故事跟著血液游走在身體里。“一起長(zhǎng)大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經(jīng)。”唱出了多少人心中的感受，我們都是拾荒者，撿拾著過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，弄丟了的記憶和曾經(jīng)的感動(dòng)，都因這歌聲被我們憶起。
“朦朧的時(shí)間，我們溜了多遠(yuǎn)。”回憶的書不停的翻動(dòng)，故事接近結(jié)局，蒲公英落了地，我聽到了它的聲音。
JAY的歌聲是最神奇的魔法，給了我們一空絢爛，直到回憶淹沒(méi)天空，再讓霧氣隱藏起過(guò)去。
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