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精選說(shuō)謊作文400字六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的說(shuō)謊作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)謊作文400字 篇1
謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過(guò)欺騙別人來(lái)使自己得到某種利益或彌補(bǔ)某種損失的;而另一種，是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但是，它不會(huì)讓受騙者蒙受損失，相反，還會(huì)使其得到某種東西，可是物質(zhì)上的，也可是精神上的。
我以前在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事，人物的名字我已經(jīng)淡忘了，只記得有一個(gè)年輕的小伙子，在醫(yī)院做體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得了白血病，然而他卻一點(diǎn)兒也不知道。醫(yī)生和他的家人們一起商量，為了不讓這朵剛剛綻開(kāi)生命之花受到傷害，最終決定還是不告訴他，只說(shuō)，是一點(diǎn)兒小病，需要住院治療。還算幸運(yùn)，不到一個(gè)星期就找到了與年輕人骨髓相匹配的'人。在骨髓移植手術(shù)后，那位小伙子積極治療，身體一天天康復(fù)，終于在兩個(gè)月后走出了醫(yī)院。
如果當(dāng)時(shí)將病情如實(shí)的告訴那個(gè)小伙子的話(huà)，后果會(huì)怎樣?他也許會(huì)因情緒低落，病情得不到好轉(zhuǎn)而放棄治療;他也許會(huì)受不了嚴(yán)重病情的打擊而拒絕治療;也許……太多太多的也許證明了醫(yī)生和他的家人們這么做是對(duì)的，同時(shí)也證明了世界上正需要這種善意的謊言。
善意的謊言，讓世界變地更加美好!
說(shuō)謊作文400字 篇2
這世上，還有什么靠得住呢？鐘表終究有誤差，歷史終究在史筆和人心下失色，連回憶也不過(guò)是久置的照片，在時(shí)光中一幀幀碾磨成灰，一片片散入浮塵。
想著這些，就像想著死亡，不知不覺(jué)間冷了心。若真的心如死灰，倒也好，可惜又總?cè)滩蛔∪バθタ蓿橐坏啦嗣硷w色舞，去為一句詩(shī)錐心刺骨。然后故作清高地說(shuō)我才不在乎，卻還是會(huì)為種種瑣碎皺起眉頭。
人活在世上，還有意義吧，還有什么是永恒的、可靠的吧……是什么呢？
這個(gè)問(wèn)題太高深了，我講不清楚，只是想起一句話(huà)：“永恒比時(shí)間，只多一秒的距離。”
在時(shí)間長(zhǎng)河中的某一處，在茫茫空間中的某一點(diǎn)，那一閃而過(guò)的'思想，任誰(shuí)也改不了，最微弱的感情，連自己也不曾感知的，都一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)成了我們的生命。而當(dāng)我們化泥作塵，變成游走的分子、原子，也會(huì)改變著其他的生命……生命便如此循環(huán)不息，每一瞬都是永恒。
回憶本身的真實(shí)性已不重要，重要的是我們對(duì)其的感知，我們熟知的蘇格拉底，不也只是柏拉圖口中的蘇格拉底么？這又有什么要緊呢？
回憶會(huì)說(shuō)謊，思想的靈光卻是誠(chéng)實(shí)的。
說(shuō)謊作文400字 篇3
在一座大山的山頂上有一棵參天大樹(shù)。山上住的有各種各樣的小動(dòng)物：小麻雀、喜鵲、黃鶯、百靈鳥(niǎo)等等。其中小麻雀特別愛(ài)說(shuō)謊，它經(jīng)常欺騙大家說(shuō)：“貓來(lái)了，貓來(lái)了�！�
有一天下午，大家都站在樹(shù)上熱烈的'討論著各自發(fā)生的趣事。突然一陣急促的叫聲傳來(lái)“貓來(lái)了，貓來(lái)了，貓來(lái)了�！毙▲B(niǎo)們立馬驚慌失措的飛走了。過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒們也沒(méi)有聽(tīng)到貓的聲音。這時(shí)黃鶯轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，小麻雀正站在樹(shù)上哈哈大笑呢，大家頓時(shí)明白了，原來(lái)又是這可惡的小麻雀搞的惡作劇。
到了晚上小鳥(niǎo)們快要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候。突然，小麻雀大叫：“貓來(lái)了，貓來(lái)了！”小鳥(niǎo)們立刻從家里往外逃竄，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了、、大家卻沒(méi)有見(jiàn)到貓的蹤影。這時(shí) ，只見(jiàn)小麻雀站在樹(shù)上大笑著說(shuō)：“貓根本沒(méi)有來(lái)，你們這群笨鳥(niǎo)實(shí)在是太笨了，哈哈�！�
鳥(niǎo)兒們怒氣沖沖的回到了自己家。大家心里都特別的討厭小麻雀，覺(jué)得它是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的家伙，于是大家一致決定再也不會(huì)跟它一起玩耍。時(shí)間久了，小麻雀漸漸感覺(jué)到了自己的孤單，非常后悔，可是已經(jīng)晚了。
從這個(gè)童話(huà)故事中，我明白了，誠(chéng)信是金，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
說(shuō)謊作文400字 篇4
我有時(shí)會(huì)用謊言去騙人家，可是有時(shí)也會(huì)被別人用謊話(huà)給騙了。
在兩隊(duì)在爭(zhēng)球的時(shí)候，有時(shí)會(huì)把球打出界，可是在旁邊的人，有可能會(huì)沒(méi)看到是誰(shuí)用的，所以就會(huì)兩個(gè)人在那里吵。
有幾次，我都有碰到一點(diǎn)，而且是最后碰到的，所以應(yīng)該是他們的球，可是我就會(huì)說(shuō)謊，在那里說(shuō)他拍出去的、我根本沒(méi)有碰到，結(jié)果真的他們就說(shuō)：“你的球�！弊屛屹嵉搅恕�
可是這樣也不好，因?yàn)橛袝r(shí)被別人發(fā)現(xiàn)后，大家就會(huì)開(kāi)始吵架，這樣會(huì)破壞友情，而且也不公平，所以我現(xiàn)在要是都是我拍出去的球，我都會(huì)承認(rèn)是我把它拍出去的，這樣不是很好嗎。
最常騙人的人就是我姐姐了，而且都把我騙到嚇到了。
最近我一回家就會(huì)是玩一下姐姐的手機(jī)，雖然也是姐姐說(shuō)可以玩的`，所以我都玩了一下，可是有時(shí)會(huì)玩過(guò)頭、玩太久。
有一次姐就說(shuō)：“你是不是都有玩我的手機(jī)�！蔽揖驼f(shuō)：“有啊。”她說(shuō)：“我同學(xué)說(shuō)，我有傳怪怪的東西。”我當(dāng)時(shí)被嚇到了，因?yàn)槲腋緵](méi)有傳東西，沒(méi)想到她是騙我的，嚇?biāo)懒恕?/p>
人不要太常說(shuō)謊，不然會(huì)沒(méi)朋友，也沒(méi)有人喜歡你，因?yàn)槎家恢彬_人。
說(shuō)謊作文400字 篇5
我說(shuō)了謊。
黑夜中，有一雙眼睛在窺視，我感到目光，嘲諷的目光自無(wú)盡的深淵中直射，凝視著我。我的肢體不甘示弱的瞪回去，但我的`心誠(chéng)實(shí)的畏縮了�！拔覀兪且粯拥�！我死在罪惡中，也活在罪惡中，沒(méi)有什么不同！”黑夜對(duì)我說(shuō)。
成績(jī)，社會(huì)注目的焦點(diǎn)，要有好成績(jī)，才有好學(xué)歷，有好學(xué)歷，才有好工作。一罐的思想，鎖死般的畫(huà)地自限。也因此，成績(jī)單是我的夢(mèng)魘，上頭幾個(gè)沒(méi)有生命的數(shù)字，就足以主導(dǎo)我往后數(shù)日的生活該何去何從，對(duì)一向養(yǎng)尊處優(yōu)的我來(lái)說(shuō)，考差一次就可以擁有最殘酷的處罰。
黑夜繼續(xù)籠罩，逼近，正準(zhǔn)備吞噬。
成績(jī)單一拿到，無(wú)法直視的滿(mǎn)江紅，當(dāng)下只有一個(gè)念頭：“完了！”我知道媽媽一看到這張紙，我就沒(méi)好日子過(guò)了，不知怎地，突然萌生了一個(gè)念頭：不要讓她知道，不就好了？于是我便下了一個(gè)后悔終生的決定：說(shuō)謊。
罪惡感涌入，黑夜伏在我身上，重重的壓迫。
我嘗到了羞恥的味道，是苦是鹹，我不知道。我只知道那是我嘗過(guò)，最痛苦的味道。敢做敢當(dāng)一直是我從小被灌輸?shù)挠^念，而今我卻不敢面對(duì)自己雙手寫(xiě)出的結(jié)果，選擇逃避，說(shuō)了謊。
黑夜?jié)u漸散去，因?yàn)橐呀?jīng)接近黎明，但還是隱隱陣陣笑聲，笑我的懦弱。說(shuō)謊便是一種罪，以謊言欺人，即是不該。我最終還是沒(méi)勇氣承認(rèn)。每一晚的黑夜，都似乎帶了點(diǎn)最?lèi)骸?/p>
我說(shuō)了謊。
說(shuō)謊作文400字 篇6
愛(ài)“撒謊”的老師 新的學(xué)期到了，聽(tīng)說(shuō)我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們欣喜若狂，有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來(lái)，隨后不久，“支——”的一聲，一位年輕的'男老師面帶著微笑朝我們走來(lái)，一看就是個(gè)幽默的老師。
一走到講臺(tái)，老師就用筆式介紹自己，只見(jiàn)老師“唰唰——”寫(xiě)出了弓、長(zhǎng)、丘這四個(gè)醒目的大字“咦，我的名字忘記怎么寫(xiě)了，同學(xué)們能替老師想想想嗎？”此時(shí)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論起來(lái)，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長(zhǎng)丘！”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個(gè)樣子像老外嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，我站起來(lái)，說(shuō)出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長(zhǎng)大可以當(dāng)算命的了”又穿來(lái)一陣笑聲~原來(lái)老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！ 寫(xiě)字“撒謊” 有一天，老師上課時(shí)，輕捷柔軟地手指忽然停了下來(lái)，說(shuō)“哎呀，這兩個(gè)字怎么寫(xiě)��？”
同學(xué)們又議論紛紛了“不會(huì)吧，老師連這幾個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)？”停留了幾分鐘，有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)出了這兩個(gè)字的寫(xiě)法，老師撓撓腦袋“對(duì)嗎？不是吧？”接著有往下寫(xiě)了…… 時(shí)間長(zhǎng)了，我們覺(jué)得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。
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