關(guān)于鳥的作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于鳥的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于鳥的作文1
今天，我和媽媽一起去昆明的大觀樓喂海鷗。
坐著公交車，我們不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地：滇池邊的大觀樓。在園內(nèi)走了不久，就聽見了海鷗的叫聲。朝湖邊走得越近，叫聲越大。不一會(huì)兒，海鷗“現(xiàn)身”了。瞧這些海鷗，紅嘴白毛紅爪，潔白的羽毛上不時(shí)有些灰條紋，感覺高貴又樸素。紅紅的小嘴上幾乎都叼著游人給的面包，一個(gè)個(gè)被喂得胖乎乎的。
我和媽媽各買了一個(gè)面包，也參加了喂鷗的行列。這些小家伙一看我手里有面包，便飛了過來，一個(gè)勁地沖我叫。我馬上打開包裝拿出一小塊面包扔到空中，在水中的小海鷗們便像離弦的箭一樣，向著在半空中的面包沖了上去。其中的兩只馬上爭了起來，可是它們沒想
到在爭搶時(shí)，面包掉到了水里，被水面的海鷗吃掉了，它兩只好再去尋找其它的食物了。真是鷸蚌相持，漁人得利。
在這時(shí)我想到了一個(gè)主意：我把面包拿在了手中，引誘在飛翔中的小海鷗們來吃。我知道，想要這些小海鷗來吃我手上的面包，那只有紋絲不動(dòng)地等候，直到它們相信我不會(huì)傷害它們時(shí)，才會(huì)來吃。為了這想法成真，我等了好一會(huì)兒，好不容易有一只小海鷗相信了我，飛了過來。剛要吃到的時(shí)候卻被一艘駛過的電動(dòng)船嚇走了，我真是氣憤極了，這么精彩的.一刻全讓它破壞了。當(dāng)沒了電動(dòng)船的干擾后，可愛的小海鷗們又飛了回來，我便又舉起了拿面包的手。真是功夫不負(fù)有心人��！一只海鷗終于把我手中的面包叼走了，那一刻的我別提有多高興了。
喂完海鷗，媽媽告訴我，時(shí)間不早了，該回家了。最后我只有依依不舍的和媽媽離開了大觀樓。再見了小海鷗們！再見！不過媽媽答應(yīng)我有時(shí)間還要帶我再去喂小海鷗呢！到時(shí)，我還要積極參加愛鷗護(hù)鷗的活動(dòng)。
關(guān)于鳥的作文2
我家養(yǎng)了一對可愛的珍珠鳥。它們快活地居住在一個(gè)漂亮的籠子里，籠子里有一個(gè)綠頂?shù)男》孔�，那是珍珠鳥溫暖的家。
珍珠鳥很小，只有半個(gè)拳頭大。它胸部的毛是純白的，背部的毛是褐黑色的，就像穿著白襯衫而披著黑色披風(fēng)的紳士。珍珠鳥頭的兩側(cè)有一對黑豆似的小眼珠。它的嘴顏色很特殊，上面是黑色的，下面卻是橘紅色的.。
珍珠鳥雖然身體小，卻是一個(gè)十分優(yōu)秀的飛行員。有一次，我從商店里買了一個(gè)鳥屋回來。那鳥屋雖然不大，去口很難從籠門里放進(jìn)去。我只好無可奈何地拆開籠頂，把鳥屋放進(jìn)去。一只珍珠鳥發(fā)現(xiàn)籠頂打開了，立即跳到伙伴身旁，對著它叫了幾聲，好像在急匆匆地說：看呀，籠子打開了，咱們出去逛一逛。可是，這只珍珠鳥無動(dòng)于衷，仍然愣著。這只珍珠鳥見我快裝好鳥屋了，便迫不及待地展開翅膀，像離弦的箭一樣沖出籠子。我愣住了，過了好久，我才清醒過來，趕緊放下手中的活兒。幸好另一只珍珠鳥并沒有跟著伙伴飛出來，我便迅速裝上了籠頂。我準(zhǔn)備抓住飛出來的珍珠鳥。珍珠鳥此時(shí)已經(jīng)停在一張地毯上，舒適地整理著自己飛行時(shí)弄亂的羽毛，好像放松了對我的警惕。我雙手一捂，珍珠鳥卻十分敏捷地躲開了，一眨眼，就飛到我的書桌上。這次，我可不去瞎捂了。我計(jì)上心頭，我把一些小米撒在珍珠鳥身旁，然后把一些小米撒在更遠(yuǎn)的地方。漸漸地，我把小米撒在我身旁，這里的小米是最多的。珍珠鳥很快上當(dāng)了。它迅速啄著小米，不知不覺地來到我身旁。我小心翼翼地抓住它，生怕傷著它。珍珠鳥這才發(fā)覺被我抓住了。它大聲尖叫著，十分有力地扇動(dòng)著翅膀，盡力掙扎著。我連忙打開籠門，把它放回去。它快活地跳上高杠，嘰嘰喳喳地對伙伴訴說著自己的經(jīng)歷。另一只珍珠鳥就像一個(gè)忠實(shí)的聽眾，興致勃勃地聽著。
我真喜歡我的珍珠鳥！
關(guān)于鳥的作文3
一天中午，我剛吃完午飯，就到頂樓上面去玩。一上去，就看見一只小鳥在那里孤伶伶的叫個(gè)不停，它叫得那么傷心，那么凄慘。我連忙走近了它，它沒有飛，也沒有跑，反而面對我叫個(gè)不停，這時(shí)的聲音小了點(diǎn)，沒有那么凄慘了，好像在懇求我什么啊。不過這些鳥語，我還是聽不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手里。啊，我的天啊，小鳥的腿受傷了，還在流血啊，沒來得及想什么，我就大聲的喊了起來：“爸爸、快救命啊”。這時(shí)可把爸媽嚇壞了，他們飛快的跑上樓。你怎么啦？我說不是我怎么啦，是我手口的小鳥受傷了，再流血，快救救它，不然它就會(huì)流血死掉……沒等我說完，母親就下樓了，一會(huì)就找了一些藥，然后，我們一家人又是給它消毒，又是上藥，又是包扎。不一會(huì)兒，成功的給小鳥止住了血，還給它包得好好的。
現(xiàn)在怎么辦？小鳥不能飛了，放它走，它也肯定會(huì)餓死或者發(fā)炎啊。于是，我把它放在樓上，給它搭了個(gè)小屋子，還放了一個(gè)飯碗，每天我都會(huì)按時(shí)去給它送食物和水，每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢，每次看到我去就會(huì)喳喳叫個(gè)不停，給它換藥它也不會(huì)亂跑，不到一周的時(shí)間，在我的精心照顧下，小鳥的傷很快就好了。看著小鳥傷好了，整天都會(huì)活蹦亂跳的了，我很高興。但我也有點(diǎn)難過，因?yàn)槔蠋熃o我們講個(gè)，要愛護(hù)小鳥，大自然才是它們最喜歡的'地方。
我就要和小鳥說再見了，那天下午我特別給它打個(gè)雞蛋，看著它吃完了。我打開籠子，把小鳥放了出來，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。它一下就蹦出來了，它沒有飛，而是停在我的手臂上，喳喳的叫個(gè)不停，我知道它一定是在和我說什么……我把手一揮，它一翅就飛向了天空。
再見了，小鳥！再見了，親愛的朋友！
關(guān)于鳥的作文4
寒假的第一天，我本想認(rèn)認(rèn)真真地做一天作業(yè)，可是，媽媽把小表妹帶了回來，對我說：“你今天的任務(wù)，只有一個(gè)，帶好小表妹。”沒辦法，我只好放下手中的筆，陪小表妹玩，玩什么呢？我想了想，突然，我靈光一閃，《少年閏土》中閏土雪地捕鳥，我們這兒沒下雪，干脆就來個(gè)“野地捕鳥”。我們在家拿了個(gè)簸箕，一卷線，一把米，在花園掰了一截樹枝。
我把線捆在樹枝的下方，把樹枝一頭支撐著簸箕，在下面撒一點(diǎn)米，就這樣一個(gè)簡單的捕鳥陷阱就完成了，我把線拉長，就和小表妹躲在一個(gè)隱蔽的地方，靜靜地呆著。
過了一會(huì)兒，只麻雀在捕鳥器上方一米處飛來飛去，它降落在捕鳥器附近，一蹦一蹦地跳向捕鳥器，它們只想去吃米，完全不知道這是個(gè)陷阱。我好緊張。那幾只麻雀越來越近，正當(dāng)我準(zhǔn)備好拉線時(shí)，表妹突然大叫一聲：“哥哥，快拉呀！”那只麻雀聽了，回過神來，拍著翅膀，飛走了，飛得無影無蹤。我非常氣憤，轉(zhuǎn)過身來，瞪著眼睛對小表妹吼道：“眼看那麻雀就要到手了，被你這么一叫，麻雀又飛走了。你說怎么辦哪？信不信我不帶你出來玩了！”經(jīng)這么一吼，表妹眼里含著了水，扁著嘴，小聲地說道：“哥哥，我不鬧了，你還是讓我和你一起捉鳥吧�！笨粗强蓱z的樣子，我只好答應(yīng)了，表妹立刻破涕為笑。
我們倆又安靜下來。不一會(huì)兒，兩只不知死活的麻雀飛落我們的陷阱旁，漸漸地走進(jìn)捕鳥器中吃米，我和表妹屏住呼吸。突然，我把繩子一拉，兩只麻雀便被我們罩住了。
我們把麻雀關(guān)進(jìn)鳥籠，可高興了，我們倆一直在鳥籠旁。過了一會(huì)兒，我看見小麻雀在籠子里緊張地跳來跳去，我有些擔(dān)心小麻雀了：他畢竟還小，還有爸爸、媽媽，它們一定很擔(dān)心自己的`孩子。
于是，我趁妹妹上廁所的時(shí)間，悄悄地放掉了小麻雀。妹妹出來后，看見籠子空空的，突然明白了，哇哇地哭了起來。
關(guān)于鳥的作文5
烏鴉并不向人們說那樣壞，它還有一種天生的特性，那就是：老烏鴉哺育小烏鴉60天，等小烏鴉羽毛豐滿、可以自由飛翔時(shí)，再由小烏鴉贍養(yǎng)老烏鴉60天，這種天生的特性叫做反哺。沒想到，烏鴉并不都向人們說得那樣壞，反而比人們說得好上千萬倍。
現(xiàn)在，我一與原想不如自己的烏鴉相比，反而覺得自己不如那個(gè)黑漆漆、叫聲不堪入耳的烏鴉了。如果你問我為什麼這樣想，因?yàn)椋河幸淮�，爸爸買了一籠小籠包，擱在飯桌上，我見了，口水不住地向下流，看這是那麼誘人、那麼好吃呀！我很想一口氣都給它吃完，可是，我又一想：爸爸媽媽還沒吃呢！但是，吻著那誘人的香味，我也顧不了那麼多了，我抓起一個(gè)小籠包津津有味兒地吃起來，邊吃邊想：不過不過，我只不過嘗一個(gè)罷了。可是，當(dāng)我吃完一個(gè)后，舔著嘴唇，回味著小籠包得香味，還想再吃第二個(gè)小籠包，于是，我又抓起下一個(gè)小籠包津津有味地吃起來。就這樣，一籠小籠包一會(huì)兒便被我吃的`一干二凈。一會(huì)兒，爸爸出來了，他看了看桌子上空空如也的帶子和站在旁邊的我，好像頓時(shí)明白了什麼，便“苦口婆心”地教育我要孝順父母，可是我卻有些不服氣，心想：不就是幾個(gè)小小的小籠包嘛！有什麼了不起！現(xiàn)在，我明白了：人要孝順長輩，還要回報(bào)父母。
當(dāng)我知道烏鴉反哺以后，我有些后悔了，后悔這次的所作所為，還后悔自己原來對烏鴉的認(rèn)識(shí)。
從此以后，我明白了兩個(gè)道理：一是，要知恩圖報(bào)，回報(bào)父母對自己的哺育；二是，看一種事物，不能只看其外表而不看其本質(zhì)，人的外表并不能代表一切，外表并不重要，重要的是一個(gè)事物的本質(zhì)。
關(guān)于鳥的作文6
今天，我懷著快樂的心情出去玩。在一棵樹上，一只可愛、幼小的小鳥安靜地躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，它睡著了，我情不自禁地看著它那幼小的身軀。
它只是睡了一個(gè)很長很長的覺，做了一個(gè)很長很長的夢……
它夢見了自己的爸爸媽媽和親人，夢見了自己的小伙伴，它們在林中唱啊、跳啊，像一群活潑可愛的小天使，無拘無束，過著幸�？鞓返娜兆印＿�夢見了藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的草和高大的樹，在這么美的環(huán)境里，它們自由自在的生活著。
它還夢見由于自己是家里最小的，哥哥姐姐經(jīng)常欺負(fù)它，再加上媽媽的食物不合口味，所以非常向往外面的生活。有一天，小鳥心想：反正呆在家里也沒意思，倒不如出去闖闖，說不定我能改變現(xiàn)在的生活。
小鳥，飛過高山，飛過樹林。看見土地爺爺正愁眉苦臉嘆著氣：“這里將要蓋工廠，造樓房，人們?yōu)榱速嶅X，不惜大量砍伐我身上的樹木，眼看我遍體鱗傷，體無完膚，到時(shí)候開不出花朵，長不出莊稼，連吃的糧食也沒有，我也將愛莫能助。小鳥，你飛吧，這里不再是你的樂園，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，再也不要回來了”小鳥又飛過小河，小河嘩啦啦，好象在訴說：“我原本清澈見底，兩旁是層層梯田，農(nóng)民伯伯在這里收獲著希望，小孩在我的懷抱里盡情玩耍嬉戲，可現(xiàn)在你看，兩旁都是工業(yè)園區(qū)，弄得我滿身是淤泥垃圾，臭氣薰天，這都是人類的“杰作”。你快飛吧，去尋找一塊屬于你們的綠地”。小鳥想：我想我的家……情急中，它猛地醒了，原來是做了惡夢。
它有一天長大了，長成了一只“大鳥”，還生了一個(gè)小寶寶，一家三口過著快樂、幸福的生活，沒有人來打擾它們。
關(guān)于鳥的作文7
有一天，我來到外婆家，驚奇地發(fā)現(xiàn)，居然在廚房間的窗臺(tái)上，多了一個(gè)鳥籠，而且鳥籠里還有一只小鳥。我好奇地問外婆：“外婆，這只小鳥我怎么從來沒有看見過呢？”外婆說：“今天早晨，外公用我們吃剩的米飯，倒在花盆里，給花施肥。這時(shí)，小鳥飛了進(jìn)來，跳到了花盆里，準(zhǔn)備吃那里的米飯。因?yàn)橥夤佬▲B餓了，飛不動(dòng)，所以一抓就把小鳥給抓住了�！痹瓉硎沁@樣��！
雖然我們不知道這只小鳥是從哪里來的，但是小鳥很快就成為了我的好朋友。小鳥的頭紅艷艷的`，像是一個(gè)紅色的小野果子，它的兩顆小眼珠子，總是骨碌碌的東張西望，也許是因?yàn)橥蝗粊淼搅艘粋�(gè)陌生的地方，很害怕似的。小鳥的嘴巴像鉤子一樣鉤住鳥籠邊上的竹條，在鳥籠里跳來跳去，仿佛在向我展示它的本領(lǐng)。小鳥的身體和翅膀都是綠油油的，它的尾巴是藍(lán)和黑的漸變色，漂亮極了！看著小鳥這么調(diào)皮的樣子，不知不覺，我就想到了一個(gè)好聽的名字——“皮皮”
我常常目不轉(zhuǎn)睛地看著它，叫著它的名字，和它聊天、說話，我煩惱的時(shí)候，“皮皮”的天真和活潑還可以幫我消除煩憂。我記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試才考95分，我非常郁悶，正在我難過的時(shí)候，“皮皮”好像看透了我的心思，對著我“嘰嘰嘰，喳喳喳”地叫著，還在鳥籠里又蹦又跳的，仿佛在說：“小主人，沒關(guān)系的，我們下一次考試一定會(huì)更仔細(xì)，更認(rèn)真的�！蔽业臒⿶李D時(shí)煙消云散。這真是一只神奇的小鳥��！
從此以后，“皮皮”就成為了我們家的一員，也讓我的心里添加了一分快樂和幸福。
關(guān)于鳥的作文8
有人說：動(dòng)物是人類的朋友，每一只小動(dòng)物都靈巧、可愛。每個(gè)孩子都有自己及其喜歡的小動(dòng)物，有人喜歡可愛的小兔，有人喜歡頑皮的貓咪，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當(dāng)然也不例外！我最喜歡爺爺養(yǎng)的黃鸝鳥。
記得爺爺從花鳥市場買回來的時(shí)候，它躲在一個(gè)竹籠子里不停地向外觀望，好像在打量這個(gè)陌生的新家，我興奮地湊到籠子邊要和它打招呼，它卻不領(lǐng)情的在籠子里撲騰，不愿理我。我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退后幾步向它觀望。只見它從頭到腳一身黃，從遠(yuǎn)處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小紅爪子。它呀，怕我再騷擾它，小爪子緊緊地抓住籠子里一根小桿。嘿！真可愛！爺爺怕我驚嚇了小鳥，在鳥籠的外面罩著一個(gè)布簾，這下我家的這位小客人可有一個(gè)保護(hù)傘啦！居然乖乖地在里面一點(diǎn)聲音也沒有！每天放學(xué)我總是第一個(gè)去招呼它，慢慢地“小黃”好像認(rèn)識(shí)了我，不再見到我好像要逃之夭夭的樣子，還會(huì)和我對視呢！我看見黃鸝鳥的羽毛顏色不是普通的`黃而是金黃色的，真奇怪！我想，它可能是去染過毛趕流行吧！有一次爺爺讓我給小黃喂食。剛吃完想噴噴的小米后它那小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝鳥的美麗。怪不得說“紅配黃，亮堂堂”呢！啊，太可愛了！可到了晚上爺爺總是要把布簾拉下，我真想看看這時(shí)的“小黃”在干什么呢？一天臨睡覺前我躡手躡腳地走過去小心翼翼地掀開布簾，��！黃鸝鳥連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。它把那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)大圓球。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢！啊，可愛極了！
關(guān)于鳥的作文9
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到，許多學(xué)生都不愿意把自己的日記拿給人看。但是許多學(xué)校的教師似乎對學(xué)生的日記情有獨(dú)鐘，教師往往成為學(xué)生日記的評判者。在一所學(xué)校的日記展覽中，筆者見到了一位小學(xué)五年級學(xué)生的日記記錄了這樣一段話：
我家養(yǎng)了兩只小白兔，白白的身子，紅紅的眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩只兔子一大一小，平時(shí)相處和睦，可是搶起東西來卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子搶了去，好像自己獨(dú)具慧眼，天底下只有一根像樣的.草似的。當(dāng)然了，雖說兔子有點(diǎn)自私，不過我覺得它倆挺可愛的。
這段文字生動(dòng)通暢，感受真實(shí)，不失為一段優(yōu)秀的觀察日記，但是老師的評語卻讓人稍稍感到意外：“自私怎么能說可愛？注意表達(dá)的正確！”我們可以想象一個(gè)孩子在拿到老師的評語后的心情。果不其然，在其后的日記寫作中，我們見到的是這一孩子類似公文體的日記，如父母教育自己好好學(xué)習(xí)、自己深受啟發(fā)；如讀了一本書，感動(dòng)得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺得自己應(yīng)該繼續(xù)努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫作的沖動(dòng)在起作用，就連配合日記畫的小插圖都有一種板滯之態(tài)�？梢韵胂�，這個(gè)孩子的內(nèi)心一定對完成寫日記任務(wù)產(chǎn)生厭倦。也就是說，我們的教師有時(shí)是以一種不經(jīng)意的方式敗壞著學(xué)生寫作的胃口，甚至連日記這一塊本應(yīng)自由的精神領(lǐng)地也不放過。一位家長的話很令人深思：“我們學(xué)唱歌的時(shí)候，老師讓我們盡量放松，最好是放松到打哈欠的狀態(tài)，這樣唱出來的歌自然流，可是怎么學(xué)校的語文老師就不明白這樣的道理呢？”
關(guān)于鳥的作文10
觀鳥，為何不是看鳥而是觀鳥呢？
“看”只是單單看罷了。而“觀”則帶有一種思辯性的眼光去欣賞、去觀察你原本不知道的生活中的枝枝節(jié)節(jié)。
觀鳥正是如此，看鳥是怎么飛行的？看鳥的翅膀顏色，是白色還是黑色的？看鳥是如何展翅翱翔的不仔細(xì)的觀察，怎么知道鵂鹠頸背后常常認(rèn)為的“眼睛”，卻是它的假眼？不仔細(xì)地觀察，怎么知道小白鷺的腳趾是黃色的？不仔細(xì)地觀察，怎么知道生活中有這么多未曾留意的美好？
觀鳥是如此，觀察生活更是如此。
當(dāng)一個(gè)人走過，你要觀察這人的穿著是怎樣的，表情是怎樣的，來推斷這人的性格特點(diǎn)、情感特征，如果與其人交往，應(yīng)該用什么方式交往，其人會(huì)帶給你什么由此可見，觀察會(huì)給我們一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、敏銳的思維，讓我們在不同的情景，快速地做出合理對策。
而有些同學(xué)在觀察時(shí)，卻本末倒置。這些同學(xué)在觀察并沉浸、羨慕鳥兒展翅在廣袤的天空追逐藍(lán)天白云的時(shí)候，羨慕鳥兒自由的時(shí)候而厭倦生活，然后去追隨生活中的所謂“快樂”沉迷于打游戲，追星，那么很抱歉，你們已經(jīng)被生活淘汰了。這個(gè)世界滄海橫流，這也是一個(gè)娛樂至死的'時(shí)代！
我想告訴你鳥之所以能飛，是因?yàn)樗粤撕艽蟮目�。小鷹在學(xué)習(xí)飛行時(shí)，它們的母親會(huì)把它們從高高的懸崖上直接丟下來。在快速的墜落過程中，為了不被摔死在深深的谷底，小鷹只能奮力地拍打翅膀，從而學(xué)會(huì)飛翔，飛向那廣闊無邊的天際。
其實(shí)，我們正如同那一只只小鷹。在我們努力學(xué)習(xí)奮斗的時(shí)候，這正是我們在努力拍打翅膀，學(xué)會(huì)飛行的時(shí)候，倘若此時(shí)，你選擇了安心地享受親人帶給你的快樂生活，那你只會(huì)越落越深，最后只能淪為一只不會(huì)筑巢的寒號(hào)鳥。反之，如果你選擇了奮斗，在暴風(fēng)雨中去鍛煉你那還不能搏擊蒼穹的翅膀，那你可能會(huì)成為雄霸天空的金雕！
因此，為了適應(yīng)時(shí)代的潮流，我們更需要學(xué)會(huì)觀察。觀鳥，觀鳥的習(xí)性，讓我們把觀鳥的體會(huì)、收獲帶到生活中來，在觀察中學(xué)習(xí)，在觀察中成長。在觀察中同鳥一起飛翔在廣袤的天空！
關(guān)于鳥的作文11
“篤篤，篤篤，森林中傳來了這樣的聲音。你一定以為是誰又在森林里搞破壞了，其實(shí)不是，這都是我在做好事呢。對了，先給大家來個(gè)自我介紹吧。我叫啄木鳥，人稱“樹林醫(yī)生”。這下，你該知道剛才那陣“篤篤”是什么了吧?沒錯(cuò)，是我在給大樹們治病呢。
要說我啊，在森林里可是鼎鼎有名，令害蟲們聞風(fēng)喪膽的人物呢。舉個(gè)例子吧，上次蘋果樹爺爺渾身不舒服，我一檢查，原來是幾條蟲子鉆進(jìn)了蘋果樹爺爺?shù)纳眢w里。我趕緊使出看家本領(lǐng)來，不一會(huì)兒，就將蟲子們?nèi)玖顺鰜恚瑢⑺鼈冴P(guān)進(jìn)了牢房——我的肚子。
說到這里，大家一定會(huì)很奇怪：為什么別的`鳥不能捉蟲子，我卻能呢?其實(shí)，這都與我獨(dú)特的身體構(gòu)造有關(guān)。我有銳利得像把鑿子的嘴，很容易將蟲子鉆出來。而且我的腳也與眾不同，我只有四只腳趾頭，二、三兩趾向前，一、四兩趾向后，這樣是為了方便抓住樹干。另外，我還有堅(jiān)硬的尾羽，在我捉蟲時(shí)可以用它撐住樹干，就像坐在椅子上似的，舒服極了。
或許，有人要問了：“啄木鳥，你每天啄這么多次木頭，就不頭暈嗎?”當(dāng)然不暈了，這是我的頭部有很厲害的肌肉組織，頭骨由骨密質(zhì)和骨松質(zhì)組成，既能防震，又能保護(hù)頭腦。所以，就算我每天啄木五六百下次，也不會(huì)覺得頭暈。
上次我在介紹自己時(shí)，有個(gè)同學(xué)不服氣，說：“啄木鳥，你說了這么多，到底是真的假的啊?你的捉蟲本領(lǐng)不會(huì)是吹牛的吧?”當(dāng)然不是了，我可是有證據(jù)的，就拿山東省平邑縣浚河林場來說吧，以前那里每百棵樹就有80只天牛幼蟲，而我們啄木鳥到了那里一年后，每百株棵只有2—3只，三年后，每百株樹只有0.8只了�，F(xiàn)在你們該相信我了吧!
說了這么多，大家也一定對我有所了解了，如果你的樹生了病就來找我吧，我一定會(huì)治好的。
關(guān)于鳥的作文12
捕鳥，看起來是一件多么幼稚的一件事。但小學(xué)學(xué)的那幾篇課文《少年閏土》，《我家的百草園》等課文都讓我感到捕鳥是一件有趣的事。
暑假，正是即將收獲稻谷的季節(jié)，鳥雀很多，都在啄食稻谷，實(shí)在是一種害鳥。所以，我準(zhǔn)備就專門捉這種鳥。稻谷即將成熟，鳥兒也就更多，大概一兩畝地就有成百上千只鳥。
我想了想，我們這個(gè)地方和課文中的.地方完全不同，應(yīng)該要換一種方法，我于是拿著四五個(gè)簸箕，到一塊大田地旁的空地上布陣。這里，鳥雀太多，一個(gè)簸箕效率太低，況且，這些鳥都是結(jié)伴而行，一來就有幾十只，一個(gè)簸箕最多只捕得到幾只。作此考慮，我打算布下一個(gè)連環(huán)陣，六個(gè)簸箕，繞成一圈，每個(gè)用大約五厘米的短棒撐著（因?yàn)槁槿讣s有兩厘米高，短棒高了容易使麻雀逃走），然后用一根釣魚線（因?yàn)獒烎~線結(jié)實(shí)透明）連上六根短棒下端�，F(xiàn)在還需去找誘餌，這個(gè)方便，用秕谷，到田邊，一摸谷子，就知道哪些是秕谷，把秕谷放在簸箕下。布下了天羅地網(wǎng)，就等麻雀落網(wǎng)了。
現(xiàn)在，只用等待……突然，十幾只麻雀朝這邊蜂擁而來，后面還緊隨十幾只。我想：不能著急，應(yīng)該等后面的鳥來了在一起消滅，這就是放長線釣大魚。在我做美夢的時(shí)候鳥居然把誘餌吃完了�？磥�，我低估了這些鳥的速度。但不過，這也是好事，讓這些鳥兒放松了警惕，下次肯定也會(huì)上當(dāng)。果不其然，待我重新布下誘餌后，鳥兒們再次上當(dāng)。這次鳥兒來的更多，我也吸取上次的教訓(xùn)，要抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，這次我一下就捕到了鳥。我過去查看，“碰”的一聲，所有鳥竟然沖了出去，使得我這么久的努力都白費(fèi)了。天空也不作美，下起了小雨，我只能回去。
這次捕鳥雖然沒成功，但讓我明白：做任何事都要抓緊時(shí)機(jī)，才能取得成功。
關(guān)于鳥的作文13
去年暑假里，我捉了一只小麻雀。是怎么捉到的呢？
那天中午，我和爸爸到籃球場去看姐姐練習(xí)騎車。忽然，我看見一只小鳥飛到更衣室里去了。我飛快地跑了過去。
走近小門，我慢慢地向里走。只見小鳥蹲在墻角里，好象飛不動(dòng)了，我彎著腰輕手輕腳地走過去，張開手一下子撲住了它。原來是一只受傷的小麻雀，它撲騰撲騰地扇動(dòng)著翅膀，好象在說：“放開我，放開我，”我哪里舍得放開它呢，要知道，捉住一只小鳥是多么不容易呀？
我大聲地叫著：“爸爸，我捉了一只小麻雀！”我太高興了，把小麻雀捏在手上左看右看。小麻雀身上長滿了灰褐色的羽毛，軟乎乎的，背上的顏色深一些。小嘴尖尖的，兩旁各有一塊黃色的東西，看來它還小。兩只小爪，黃黃的顏色，顯得很嫩。兩條細(xì)腿不住地抖著。有一條腿上的皮破了，連骨頭都可以看得見，真可憐。爸爸走過來看了看說：“它可能是被槍打傷的'。我心很難過，這時(shí)姐姐騎車過來了，我趕快把鳥給她看。姐姐看了看，又去騎車了。
我小心翼翼地捏著小麻雀回到家里。媽媽幫小麻雀擦了紫藥水，又找來一根細(xì)繩系在它的另一條腿上。我把它放在竹籃里，撒了些小米，又裝了一瓶水�？墒切÷槿讣炔怀悦�，又喝水，只是嘰嘰地叫。我的手一伸過去，它躲開。我真不知道，我對它這樣好，它為什么還不高興呢？
晚上，刮起了陣陣涼風(fēng)，我怕麻雀凍著，找了團(tuán)棉花放到竹籃里。爸爸卻說不行，哪有大熱天鋪棉花的？硬是叫我把棉花拿出來了。
第二天這只麻雀還是死了。媽媽說；它是想它的媽媽想死的。姐姐說，它是傷口疼死的。我說它是凍死的，是爸爸害的。爸爸聽了直笑。
關(guān)于鳥的作文14
小鳥，每當(dāng)我看見你那無辜的眼神，聽到你那悲慘的鳴叫，我的心就一顫。小鳥，你們一定非常恨我們?nèi)祟惏桑?/p>
別怕，我不會(huì)傷害你，請你站在樹枝上為我演奏一首大自然的交響樂吧！我們來談?wù)勑�。什么？你不�?huì)唱？爸爸媽媽沒教你？我知道，你們的爸爸媽媽死在那些身上沾有血腥味的人的手中。小鳥，我想對你說，你不僅需要自由，還需要快樂，可是你們怎樣快樂呢？一棵棵樹被砍倒，伐下，你們的家啊，也就沒了。話題作文小鳥作文300字（7篇）話題作文小鳥作文300字（7篇）。有這樣一首歌“大海是人類的家，草原是人類的.家，樹木也是人類的家。魚兒是朋友，馬牛是朋友，鳥兒也是人類的朋友。但是，有人讓你們住進(jìn)了衣服兜里”小鳥們，你們?nèi)缃襁�有那一片蔚藍(lán)的天空嗎？偷獵者，殺鳥者們，你們的良心呢？
第三篇：小鳥
今天上午，爸爸單位的一位叔叔帶了一只小鳥給我玩。小鳥還未完全長大，嘴角旁有一層鵝黃色的絨毛。它瞪著驚恐的眼睛望著我，似乎很害怕。
下午，我做好作業(yè)，關(guān)好門窗，放出小鳥，剛伸手摸它，它就張開小嘴啄我的手，然后驚慌失措的逃竄，在房間又飛又跳，一會(huì)跳到花盆的枝葉上，一動(dòng)不動(dòng)，一會(huì)小鳥又飛到窗戶玻璃上撲騰著，似乎那么渴望窗外的天空。我抓些米給它吃，它不吃，端點(diǎn)水給它，它不喝。我想起自己一個(gè)人經(jīng)常被媽媽關(guān)在房間里，很煩很悶，小鳥肯定也是，我有點(diǎn)可憐它了，想，也許，回到大自然的懷抱，在天空中飛翔它才會(huì)快樂。
天快黑了，小鳥“喳喳”地叫個(gè)不停，好象在哀求我放它回家。我想象鳥媽媽此時(shí)正焦急地在田野上。小河邊向野兔。老樹。青蛙
于是，我打開窗，放出小鳥。小鳥一下子消失在天空中了。我在心中默默地說；小鳥飛好，愿你能找到家，快快回到鳥媽媽的懷抱。
關(guān)于鳥的作文15
在很久很久以前，烏鴉是整個(gè)森林中大家公認(rèn)的好嗓子，而百靈鳥的歌聲卻并不怎樣。
有一天，百靈鳥正好從烏鴉家門前路過，聽到烏鴉那悅耳的歌聲，不由得被吸引住了，那優(yōu)美的歌聲傳到了森林的每個(gè)角落，許多動(dòng)物都被烏鴉那婉轉(zhuǎn)的歌聲吸引了過來，并紛紛贊揚(yáng)它，烏鴉心里高興極了。
于是百靈鳥特地去找烏鴉教它唱歌，烏鴉給百靈鳥講了一些發(fā)音技巧后，讓它回去自己練習(xí)練習(xí)，百靈鳥回到家后，認(rèn)真地練習(xí)唱歌。不管是炎熱的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，百靈鳥總是早早地起床練習(xí)唱歌，而烏鴉呢，自從得了表揚(yáng)后，再也不像以前那樣刻苦練習(xí)了，每天總是吃了又睡，睡了又吃，并且每次出門，總是得意洋洋的'。
幾年后，百靈鳥終于唱出了動(dòng)聽的歌聲，再過了幾年，它的歌聲已經(jīng)超過了烏鴉老師。百靈鳥非常地高興，它飛到最高的樹枝上，大聲地唱起歌來，動(dòng)物們聽了，放下了手中的活，安靜地聽起歌來。
幾天后，動(dòng)物們到處宣揚(yáng)百靈鳥的歌聲是整個(gè)森里最動(dòng)聽的了！這件事情傳到了烏鴉耳中，烏鴉生氣地說：“這有什么可宣揚(yáng)的，百靈鳥的歌聲再好聽又怎么了，還不是我教的，我的歌聲比它的還要?jiǎng)勇�！”說完，烏鴉有氣急敗壞地飛到百靈鳥的家中，得意洋洋地說：“百靈鳥，你敢不敢和我比唱歌？”百靈鳥聽了，站在一旁沉默不語。這是，烏鴉找來山羊伯伯當(dāng)裁判。比賽開始了，首先是百靈鳥上臺(tái)唱歌，那歌聲簡直太動(dòng)聽了，就連裁判都被那歌聲所陶醉。輪到烏鴉時(shí)，大家都非常期待烏鴉的歌到底進(jìn)步了多少？可烏鴉剛發(fā)第一個(gè)音“哇”，觀眾們都用手堵住了自己的耳朵。很顯然，百靈鳥贏了，百靈鳥的心里既高興又難過。
這時(shí)，烏鴉后悔地說：“我當(dāng)初真不應(yīng)該好吃懶做，要是我也像百靈鳥那樣刻苦練歌，也不會(huì)有今天的下場了！”
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