【熱門】關(guān)于橋的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于橋的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于橋的作文1
我曾見(jiàn)過(guò)許許多多的橋，而給我留下深刻印象的還是那座橋。
盛夏的一天，風(fēng)和日麗，老師組織我們到野外郊游。下車后，我和組里同學(xué)來(lái)到“好娃山”腳下，要想當(dāng)一次“好娃”，還要經(jīng)過(guò)一座吊橋。
這座橋給我的第一印象就是險(xiǎn)。這橋由約兩米來(lái)長(zhǎng)的不大規(guī)則的木板連結(jié)而成。木板間的空隙卻幾乎與板子一樣寬，走在上面一不小心就會(huì)踩空。這座搖搖晃晃的橋十分難行，設(shè)計(jì)者于是將一根看似很容易斷的纜繩架在橋中間的齊腰處做扶手。
我看著晃悠悠的吊橋，也終于下了決心邁上橋。小心翼翼的我，手抓著中間的纜繩剛走到橋中央，便看見(jiàn)對(duì)面一位同學(xué)迎面朝我這邊走來(lái)。我心里不由得害怕起來(lái)：“這么窄的橋我們倆怎么能同時(shí)過(guò)去呢？”于是向?qū)γ娴?同學(xué)喊道“你先退回去，等我過(guò)去后你再過(guò)來(lái)�！闭l(shuí)知，由于橋窄，心又膽怯，我倆都不敢回身回到岸上。這時(shí)，她繼續(xù)走了過(guò)來(lái)，我倆想側(cè)一下身子換個(gè)位置。我剛一側(cè)身，沒(méi)想到因?yàn)榫o張，一腳踩空了。我只感覺(jué)剎那間我的左腿從兩塊木板間陷了下去。我極力想把腿拔出來(lái)，可木板夾得太緊，我怎么也拔不出來(lái)。這時(shí)，我感到吊橋在左右晃動(dòng)，我向左右兩邊看去，岸上的同學(xué)都朝橋中間跑來(lái)，盡管地方是那么小，同學(xué)們?nèi)耘浜系暮芎�。在我左右的同學(xué)使盡全身力氣將夾住我腿的兩塊木板往兩邊拉，而站在攬繩另一側(cè)的同學(xué)攙扶著我，終于，我在同學(xué)們的幫助下將腿從木板中拔了出來(lái)。
過(guò)了橋，我望著那座依然是那么險(xiǎn)的吊橋和橋上像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)的同學(xué)們，似乎看見(jiàn)了一座堅(jiān)不可摧的橋梁——友誼之橋。
關(guān)于橋的作文2
我走過(guò)看過(guò)許多的橋，令我最難忘的是我的“勇敢之橋”。
這座橋的顏色是金黃色的。長(zhǎng)五米左右，寬兩米，橋柱也是金黃色的，像金色的`巧克力棒；橋面是堅(jiān)硬的，長(zhǎng)方形的小木板拼接而成，像極了一個(gè)超大的長(zhǎng)方形大餅干，讓人忍不住想咬一口的沖動(dòng)；這座橋沒(méi)有臺(tái)階，是連接地面，與地面平行的。
那是我上幼兒園小班的時(shí)候。有買一天下午，媽媽帶我和小阿姨去了公園。我們邊走邊欣賞風(fēng)景，來(lái)到橋邊，看見(jiàn)三層樓左右高的橋，我心里緊張極了。媽媽看見(jiàn)我害怕的表情，就知道我不敢過(guò)去了。媽媽微笑著，說(shuō)：“妍妍，你是最勇敢的，你一個(gè)人走到對(duì)岸，好不好？”我看見(jiàn)媽媽期盼的表情，心想：我是最喜歡媽媽的，不想看見(jiàn)媽媽失望的表情，還是答應(yīng)她吧。于是，我勉為其難，弱弱地說(shuō)：“好吧！”
剛走第一步，我的眼睛不自覺(jué)地盯在水面上，覺(jué)得自己快要掉到水里去啦。走了兩步就轉(zhuǎn)身原路返回，實(shí)在不敢過(guò)去呀。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“寶貝，你一定可以，這點(diǎn)恐懼，不會(huì)難倒你的，加油！”聽著媽媽鼓勵(lì)的話，我重新站在橋頭，心里暗暗給自己打氣。走了一步兩步三步，感覺(jué)還可以，然后捏緊拳頭，一口氣跑了過(guò)去。
這時(shí)小姨和媽媽，高興地鼓起掌來(lái)：“妍妍真棒，妍妍真棒！”原來(lái)也沒(méi)有難嘛！就這樣我勇敢地走出第一次，又折回走第二次，第三次。我戰(zhàn)勝了自己的恐懼。
后來(lái)媽媽給這座橋命名勇敢之橋。這就是我最難忘的“勇敢之橋”。它時(shí)刻鼓勵(lì)我，只要勇敢，就可以戰(zhàn)勝一切恐懼。
關(guān)于橋的作文3
我國(guó)有許多河流、湖泊和海洋。它們就像一條掛在母親脖子上的銀項(xiàng)鏈，但里面嵌了多少珠寶。
我的家鄉(xiāng)在五塘，這是一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，風(fēng)景如畫，一年四季都很美。河上有許多小河和橋。我特別喜歡我家門前河上的木橋。
它靜靜地立在河上，河中河水清澈見(jiàn)底。陽(yáng)光下，無(wú)色的河水如水晶，加上一座小橋的陪伴，為河流增添了一道亮麗的風(fēng)景。
中國(guó)有許多歷史名勝。這座橋雖然沒(méi)有歷史價(jià)值，但在我的家鄉(xiāng)是有歷史價(jià)值的。經(jīng)常聽爺爺說(shuō)這座橋已經(jīng)有20多年的歷史了，但還是那么完好無(wú)損，可見(jiàn)它有多堅(jiān)固！
很普通，從頭到尾，沒(méi)有什么值得炫耀的。這座橋崎嶇不平，但很合適。它的身體充滿了時(shí)間流逝的痕跡。他像一個(gè)忠實(shí)的.老人，總是守護(hù)著這條河，讓它更加青春美麗。
真的很普通，普通到讓人踐踏，普通到連水中的漣漪都沉默了。你的腳下只有苔蘚生長(zhǎng)，花草向它們問(wèn)好。當(dāng)月光傾瀉在橋面上，村莊漸漸安靜下來(lái)的時(shí)候，是家鄉(xiāng)小橋最幸福的時(shí)候。仿佛回到了過(guò)去，沉浸在沉重的回憶中�？矗嗥胀ò�！
它沒(méi)有趙州橋那么古老，沒(méi)有南京長(zhǎng)江大橋那么雄偉，也沒(méi)有湛江海灣大橋那么獨(dú)特新穎。但是我還是很感激。我覺(jué)得它很平凡，但卻有著不平凡的靈魂。
它在我的家鄉(xiāng)呆了這么久，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它給了我們多少快樂(lè)，它總是為我們付出，它從不抱怨。不管它受了多少苦，它仍然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。哪怕是很大的打擊，也會(huì)動(dòng)搖它剛毅的心。
是的，他愛(ài)我的家鄉(xiāng)，他愛(ài)家鄉(xiāng)的河，他愛(ài)家鄉(xiāng)的孩子跳到他身上。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的橋梁！有空常來(lái)我老家，尤其是我家門前的小橋！
關(guān)于橋的作文4
在我的家鄉(xiāng)，有一座如意橋。
這座橋不僅叫如意橋，還叫金錢橋、平安橋、長(zhǎng)壽橋。你猜，它為什么有這么多的美名呢？告訴你吧，“如意橋”包含著我的心意，而“金錢橋”、“平安橋”、“長(zhǎng)壽橋”則是蘊(yùn)涵著家鄉(xiāng)前人或今人的美好意愿。
這橋上幾乎每天都有小朋友在觀看水中那活潑可愛(ài)、自由自在的小魚兒，他們不時(shí)會(huì)扔些面包屑，直引得魚兒趕趟兒似的游過(guò)來(lái)享受美食。
在夏天的時(shí)候，這里成了大人們的好去處。這不，有的在橋下乘涼，有的在橋下打牌，還有的進(jìn)行其他各式各樣的.娛樂(lè)。他們是那般悠然自得，可愜意了！
如意橋是大人們的活動(dòng)處所，更是小孩子們的樂(lè)園。在這夏日里頭，孩子們?cè)跇蛏舷嗉s，之后成群結(jié)隊(duì)地在橋下的水中游泳、戲水。不是嗎？那些孩子們?cè)跊鼋z絲的水中歡快地玩躲貓貓、抓人，他們還玩水球，玩憋氣，比仰浮，比抓魚（魚抓起來(lái)還得放掉）等等，游戲真是五花八門、應(yīng)有盡有。你再瞧，坐在大木盆里的孩子劃著水，緩緩地過(guò)來(lái)了，原來(lái)他們是在采白棱，這是多么有意思呀。在橋下水很淺的地方，有些孩子在笑哈哈地摸著螺螄和河蚌。還有些人啊，手持木棒，等到有魚出現(xiàn)時(shí)瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地敲擊它的頭部，魚當(dāng)然是暈死過(guò)去了。而后，機(jī)靈的孩子跑回家將魚交給了自己的家長(zhǎng)……
在小橋上舉目四望，兩岸的臨水建筑，更顯村子的古色古香，幽幽碧水，清傾倒影，使恬靜而美麗的村子充滿了“小橋、流水、人家”的詩(shī)情畫意。
啊，家鄉(xiāng)的如意橋，也是我夢(mèng)中的平安橋、吉祥橋、幸福橋！
關(guān)于橋的作文5
在一場(chǎng)秋雨過(guò)后，空氣非常清新，下午兩點(diǎn)，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)到祿豐縣城北邊參觀一座歷史悠久的古代石拱橋——星宿橋。它座落在星宿江上，橋因江得名。此橋又叫“西門大橋”。
星宿橋建造于明萬(wàn)歷，四十二年（公元1614年），后屢遭水患，清初三修三塌，雍正五年又坍塌，道光十二年（公元1832年）在原址重建，到現(xiàn)在已有三百九十多年的歷史了。
我們來(lái)到橋頭，橋向東西，橫跨星宿江上。抬頭仰望，眼前出現(xiàn)了一座雄偉、壯觀、具有民族特色的橋牌坊，它是由兩層樓閣的小亭子組成的，在兩層樓閣之間的橫梁上刻著金光閃閃十分逗眼的三個(gè)大字“星宿橋”。橋牌坊四柱三門，兩旁的底坐有兩個(gè)大石鼓，上面刻著精美的圖案，有花草樹木，有被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q作獸中吉祥物的石龍、石獅……，它們形態(tài)各異，栩栩如生。在牌樓的八個(gè)角上各掛著一個(gè)小小的魚銅玲，當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)，銅玲就會(huì)發(fā)出悅耳動(dòng)聽的叮當(dāng)聲，仿佛在熱情歡迎遠(yuǎn)方的游客。
這座石橋全長(zhǎng)118.8米，寬10.56米，高10米。橋身、橋面、橋欄、橋墩全部都是由二、三百公年重的紅沙石和石灰摻糯米漿砌成的。有六個(gè)船形的橋墩，七個(gè)拱形的橋洞組成。
如今這座古橋已被云南省列為祿豐縣重點(diǎn)文物保護(hù)單位。成為祿豐人民假日、飯后休閑、娛樂(lè)的好地方。
走過(guò)大橋，橋尾的石牌也不甘示弱，它雖然沒(méi)有橋牌那樣雄偉壯觀，引人注目，可是它記載了，當(dāng)時(shí)修橋的工匠和捐款建橋的人的名字，銀錢的'數(shù)量以及星宿橋的歷史。在石碑中間有四個(gè)醒目的大字“坤維永鎮(zhèn)”，意思是：和地相連永遠(yuǎn)安定。
走到橋下，遠(yuǎn)看大橋像一條巨龍、像巨蟒、像巨象飲水……七個(gè)圓形的橋拱倒映在水里就像七面大圓鏡。星宿橋不但堅(jiān)固、美觀、而且高大雄偉。它體現(xiàn)了祿豐古代勞動(dòng)人民的智慧和高超的建筑工藝，是云南寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的星宿橋，更愛(ài)祿豐勤勞智慧的人民。
關(guān)于橋的作文6
長(zhǎng)江滾滾，演繹永恒的風(fēng)；西游千里，恨之入骨；梁山聚義，只為善舉，美名極好，呼吁千古遺愿。四顆耀眼的“珍珠”架起了一座通向世界的金橋。
兄弟愛(ài)情之橋
桃園三結(jié)義，千古佳話，深厚兄弟情，更是冒著生命危險(xiǎn)。關(guān)云長(zhǎng)獨(dú)自騎行千里，只為尋找一個(gè)老主人，也為了尋找一個(gè)正直的兄弟，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，只為那深深的愛(ài)。張飛喝龍板橋只是為了深情�！氨M全力搶兄弟，相逢一笑而過(guò)，恩怨情仇�！睈�(ài)與義的橋梁，架起兄弟之間真摯的感情。友誼的橋梁貫穿每個(gè)人的內(nèi)心。
師生之間深厚感情的橋梁
在西方，惡魔無(wú)處不在。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，八十一難。其中，悟空與師父的人格和情感發(fā)生了無(wú)數(shù)次碰撞和磨合，也正是因?yàn)槿绱�，師徒之間的真摯感情得到了提升。最后師傅和徒弟都取得了積極的成果，做出了金身。所謂“師徒同心，合理破金�！狈䦶闹氐溃瑦�(ài)弟子如己，架起師徒深情的橋梁。
生活中的正義之橋
一百零八梁山好漢，為民除害，為民除害。英雄同心協(xié)力，真誠(chéng)相待。有多黑？有多少惡？多少委屈？他們一個(gè)接一個(gè)地被正義之劍擊敗。拯救一生，只為正義之橋。
愛(ài)情之橋
寶黛感情深厚空虛，永遠(yuǎn)在一起�！皸l條大路通好運(yùn)。我只看木石和夢(mèng)。面朝天空，山中的高適晶瑩剔透，白雪皚皚，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)世界是孤獨(dú)的�！边@份愛(ài)跨越了倫理的圍墻，架起了愛(ài)情的.橋梁，在人間奏響了悲歌血淚�！叭绻麅煞N感情是長(zhǎng)久的，是早晚的？衷心祝愿天下有情人終成眷屬。讓愛(ài)的橋梁永遠(yuǎn)留在人們心中。
國(guó)寶，古橋四橋，溝通人的情感，奏響內(nèi)心的強(qiáng)音。要知道最珍貴的是愛(ài)的涓涓細(xì)流。踏上第四座橋，望著歷史的塵埃，希望你我之間永遠(yuǎn)架起感情的橋梁。
關(guān)于橋的作文7
生活在江南水鄉(xiāng)的我，最眼熟的便是那一座座的小橋。但真正在我內(nèi)心留下深刻印象的不是家門前的小橋，而是我們太倉(cāng)金倉(cāng)湖公園的'那一座吊橋。
記得那是一個(gè)暖暖的周末，媽媽帶著我第一次到金倉(cāng)湖游玩。我們騎過(guò)了雙人自行車，劃過(guò)了小船，堆過(guò)了沙城堡后，便來(lái)到了吊橋邊�？粗鴵u搖晃晃的吊橋，聽著吊橋上行人的大呼小叫，我有點(diǎn)膽怯了，站在原地的雙腳像注了鉛似的沉重。媽媽似乎看出了我的心思，在一旁說(shuō)：“怎么？害怕了？是不是不敢走，現(xiàn)在退縮還來(lái)得及�！币幌蛏砸獜�(qiáng)的我，怎能讓媽媽小瞧了我，便不假思索地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)怕了，我們現(xiàn)在就上去�！闭f(shuō)完，我邁開雙腳走向了吊橋。
站在吊橋邊上，望著橋下那泛著漣漪的湖水，我的心一下子提到了嗓子眼。我慢慢地向前邁了一步，橋便左右搖晃了兩下，我又向前走了一步，橋又搖晃了起來(lái)。我站在原地不敢再向前邁進(jìn)了。媽媽見(jiàn)狀，在一旁輕聲說(shuō)：“扶住纜繩，眼看前方。”我就按照媽媽說(shuō)的繼續(xù)向前走。好不容易移步到了橋正中，誰(shuí)知橋搖晃得更厲害了，似乎要把我整個(gè)甩出去，我雙腿軟得無(wú)法再挪動(dòng)。走在后邊的媽媽又發(fā)話了：“怎么啦？不敢走了？剛才不是還自信滿滿的嗎？這才走了一半莫不是要半途而廢嗎？”“不行，我不能讓媽媽小瞧了我，更不能知難而退。”想到這里，我又一次抬起了雙腿，雙手緊緊扶著纜繩，兩眼目視前方，雙腳用力蹬著控制好平衡，一步、兩步、三步…終于走到了橋頭。我回頭再看看還在搖晃的吊橋，勝利的喜悅涌上心頭。
小小的一座吊橋，卻讓我付出了很大的努力才走完它。生活中有多少困難、挫折就像這座吊橋，畏懼困難的，半途而廢的人是永遠(yuǎn)也走不到橋的那頭的。
關(guān)于橋的作文8
自從學(xué)過(guò)《趙州橋》課文后，使我認(rèn)識(shí)和知道了很多橋。橋，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
我知道的有：木橋、石橋、鋼鐵橋；還有吊橋、浮橋、拱橋和鐵索橋；有課文中學(xué)過(guò)的古老的“趙州橋”，還有記錄歷史的“盧溝橋”；有體現(xiàn)中國(guó)人智慧和雄心的“南京長(zhǎng)江大橋”，也有展示祖國(guó)改革開放成就的“上海南浦大橋”。
在我們鄭州，黃河從這里。“鄭州黃河公路大橋”就是黃河上最長(zhǎng)的一座公路橋。我們鄭州的金水河、熊耳河上也有許多座我叫不出名的小橋。還有在繁華寬闊的馬路上，我還看到有各式各樣的人行天橋。橋不僅給人的交通提供了方便，也給我們的城市增添了靚麗的風(fēng)景。
近兩年，為了緩解城市內(nèi)擁擠的交通，人們又建起一種新型的橋，那就是“立體交叉橋”。我們鄭州的“四橋一路”就是典型的代表。在“四橋一路”上，紫荊山立交橋最為壯觀，它分三層，底層走行人和公交車；二層分五個(gè)岔口，通過(guò)轉(zhuǎn)盤你可以駕車方便的.通往東西金水大道、花園路、紫荊山路、人民路；最上面的一層，象一道彩虹從金水大道的一端越過(guò)一、二層直飛到另一端，使金水大道上的車輛可以直行。這樣的立交橋給人們是出行帶來(lái)了便捷和安全。每到夜幕降臨，立交橋上下的燈全亮了。你再看城市的立交橋，它象一條條彩虹蜿蜒曲折的浮在城市的半空之中，周圍建筑群的燈光和立交橋廣場(chǎng)的各式裝飾燈光交錯(cuò)在一起，好象天上的星星撒落在地上，瑩光閃閃，五光十色，把立交橋襯托得更加雄偉、壯觀。給我們現(xiàn)代都市的夜色描繪的分外美麗。
老師曾告訴我們：“人們修路時(shí)，遇到了峽谷或河流的阻礙，就要架橋”。所以，我知道了橋和路總是聯(lián)系在一起的，因?yàn)槁凡偶苡袠�，有了橋才使路更通暢。讓我們沿著腳下的路，踏著今天的橋走向現(xiàn)代、文明的未來(lái)。
關(guān)于橋的作文9
首先人們想到的都是便于通行的建筑物。今天我就讓大家看一下不一樣的“橋”。
橋無(wú)處不在，在人們的生活中扮演著重要的角色。穿梭在城市里的立交橋，鄉(xiāng)間河流上的小橋，峽谷之上的索橋……
身在天橋區(qū)的人們，無(wú)論老的還是小的'都知道火車站旁邊的天橋，這座橋不同于以往的橋，一般的橋都是建在河流之上或公路之上，而這座橋卻建在火車軌道之上。沒(méi)建這座橋之前，人們每次過(guò)火車軌道都很擔(dān)心，而且有時(shí)候如果你有急事但正好碰上了火車正在通行就不得不停下來(lái)等火車走了之后你在過(guò)火車軌道。建了這座橋之后，無(wú)論是車輛還是行人都不用怕碰上火車，因?yàn)檫@座橋有三個(gè)拱，一個(gè)大拱和兩個(gè)小拱，一個(gè)大拱供火車通行，兩個(gè)小拱供行人通行。而拱橋之上供車輛通行。這座橋的建立不僅方便了交通還使天橋區(qū)一帶繁榮了起來(lái)，聽老師說(shuō)在老濟(jì)南的時(shí)候這座橋上有很多擺攤的人們，繁華程度堪比現(xiàn)在的市中心�！疤鞓騾^(qū)”這個(gè)名字的由來(lái)也是從這座橋得來(lái)的。
見(jiàn)識(shí)了濟(jì)南的古香古色的石拱橋之后，接下來(lái)咱們?cè)诳匆豢创碇F(xiàn)代都市風(fēng)貌的北園立交橋。北園立交橋是山東省設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)最高、建設(shè)規(guī)模最大的城市互通立交。該橋跨北園路段采取了小半徑、大跨徑預(yù)應(yīng)力曲線梁橋設(shè)計(jì)。這使得北園路的中心不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)橋墩，大大節(jié)約了地面空間，為接下來(lái)的交通改造留足了空間。北園立交橋不僅大大減少了城市的車輛擁堵問(wèn)題而且給泉城濟(jì)南添加了一道靚麗的風(fēng)景線。
無(wú)論是天橋還是北園立交橋都代表著濟(jì)南在迅速發(fā)展，代表著時(shí)代的進(jìn)步，代表著濟(jì)南人民的輝煌成就。這座城市也正因?yàn)橛辛诉@些人們，而變得更加美麗。我堅(jiān)信濟(jì)南一定會(huì)有一個(gè)更加輝煌的明天，我會(huì)為之而努力！
關(guān)于橋的作文10
樹木想要安靜，但風(fēng)不會(huì)平息�？梢阅檬裁磥�(lái)紀(jì)念自己的青春？
淡泊，淡雅，寫生有幾分春天。
風(fēng)輕云淡，意境高遠(yuǎn)。
總是有那么多舊倉(cāng)庫(kù)在錯(cuò)誤的棧道上。
是誰(shuí)在邀月飲酒，拖著疲憊，獨(dú)自在亭下飲酒；誰(shuí)在古道上哀嘆，送走了泥里的飛翼；誰(shuí)在那邊往外看，背著厚重的東西在天上久久不散。
黃色世界的.背影很長(zhǎng)，燈光下瀟灑的笑容很燦爛，我不知道黃土上苦澀的淚水，我不知道青春為你做出的奉獻(xiàn)，它們簡(jiǎn)單而平淡，只有一路追求。
青春在花季里飛逝，奢侈在年輪里沉淀。
在那三年里，他什么也沒(méi)做。
我只記得他的身影在那些歡樂(lè)的時(shí)光里跑來(lái)跑去；我只記得他上課睡覺(jué)；只記得他不好好學(xué)習(xí)，好煩；我只記得他拿著錢揮霍青春的時(shí)候不在乎，讓人心寒；只記得他對(duì)在父母面前大聲說(shuō)話的丑惡狀態(tài)不屑一顧，讓人無(wú)可奈何；光是回憶他當(dāng)年犯下的所有錯(cuò)誤，就足以讓人憤怒和嘆息。
這是他的青春。他眼里沒(méi)有野心，只有叛逆。高中三年，他迷茫得連看他猙獰的表情都無(wú)地自容。
有時(shí)他會(huì)醒來(lái)，但這只是短暫的偽裝。他沒(méi)有完全付出，只有三分鐘的激情。這是他退縮的借口。
他有時(shí)候會(huì)想，有時(shí)候會(huì)說(shuō)，但是從來(lái)沒(méi)有付諸實(shí)踐，只是說(shuō)說(shuō)而已。
這是他無(wú)味的青春，這是他凄涼的童年。
他有過(guò)傷心，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)彷徨，有過(guò)成功，也有過(guò)失敗……這就是他多彩的青春，三年的不作為。
你認(rèn)為他應(yīng)該受到懲罰嗎？我覺(jué)得他應(yīng)該接受訓(xùn)練，不能有無(wú)憂無(wú)慮的童年。
這個(gè)人就是我。
關(guān)于橋的作文11
我的童年快樂(lè)是從家鄉(xiāng)開始的。家鄉(xiāng)有條小河，河上有一座窄窄的石板橋，橋的對(duì)面就是我童年的學(xué)堂。每天我都會(huì)踏著這座窄窄的小橋去追逐我孩提時(shí)的夢(mèng)。
每天清晨出門奶奶都會(huì)叮嚀我，“要好好上學(xué)，過(guò)橋的時(shí)候要小心�！蹦菚r(shí)候我總愛(ài)玩，學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么好，但我很理解奶奶的良苦用心，所以每當(dāng)我路過(guò)這座石板橋的時(shí)候，心里總會(huì)想起她的那一番話來(lái)。
有時(shí)候時(shí)間早，我就會(huì)放下書包靜靜坐在石橋上面沐浴暖暖的陽(yáng)光，聽聽潺潺的流水聲和悅耳的鳥鳴聲，心里憧憬著如詩(shī)如畫般的明天。漸漸地，這個(gè)小橋成了我心靈的伙伴，清晨時(shí)它成了我快樂(lè)的起點(diǎn)，黃昏時(shí)它又是我幸福的歸途，每一次經(jīng)過(guò)這里，心里總有種和老朋友談心般的感覺(jué)，溫馨而愜意。
有一年冬天，家鄉(xiāng)下了一場(chǎng)很大的`雪，雪花如白鴿翱翔一般在空中輕輕飛舞，風(fēng)兒把片片雪花撒了一地，給大地披上了一層雪白的冬衣。這天，我穿梭在白悠悠的鄉(xiāng)間小徑上，繼續(xù)追尋童年時(shí)代的夢(mèng)。這時(shí)的石板橋就像一塊天然的大雪糕，真不想損壞這大自然送來(lái)的精美藝術(shù)品。然而，橋那邊的朗朗書聲就宛若一曲天籟之音，飄在漫漫雪花之中，朵朵雪花就像是跳動(dòng)的串串音符，和著朗朗書聲在空中起伏跌宕、漫天飛舞。于是，我小心翼翼地走在堆滿厚厚雪花的青石小橋上，鞋底與橋上的積雪相互摩擦就好似音樂(lè)廳里蕩著的悠揚(yáng)音律，聲聲入耳�？粗鍢蛏狭粝碌哪且淮∧_印，我笑了，難道這就是歲月的足跡嗎？
雁來(lái)雁往，花開花落，昨日的束束暖陽(yáng)，照不到今天的樹葉。歲月流逝，我也早已不是當(dāng)年的那個(gè)小孩子了，但往昔的小橋帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)歷歷在目、永遠(yuǎn)銘記。
關(guān)于橋的作文12
橋上依舊人來(lái)人往，凡世的喧囂如同不滅的歲月一般在橋上流轉(zhuǎn)不息，日升月沉，草木枯榮，橋上的繁華如同紅顏身上的纖纖素衣，一簌一簌抖落。
那些橋上佇立著的青絲羅帶傾城傾國(guó)的女子依然在編織著如夢(mèng)的歌舞升平;那些橋上飛馳而過(guò)的快馬平劍的少年依然奔跑在空曠的風(fēng)塵之上蒼穹之下追逐游蕩到天光的夢(mèng)想。
百年萬(wàn)年靜立的橋默不做聲的.承受著俗塵的種種，它見(jiàn)證了多少歷史的滄桑，人生的多變，命運(yùn)的無(wú)常。多少朝代在它的注視之下興盛衰亡，只有它屹立不倒，如橫跨河道的飛虹，聯(lián)系這此岸與彼岸，聯(lián)系著過(guò)去與未來(lái)。
我總是看著橋沉淀心中的雜塵，說(shuō)話，微笑，黯然傷神。我總是撫摸著橋傾聽它微弱的心跳，橋不說(shuō)話，我也沉默，只是我們都知道作為橋的驕傲與無(wú)奈。緘默的橋可以承受時(shí)光白駒過(guò)隙似的碾壓而過(guò)，微笑的橋可以送渡一批又一批揣夢(mèng)想的少年，孤獨(dú)的橋可以忍受無(wú)人夜晚的孤寂與悲涼。
沒(méi)有奢華的夢(mèng)境，夜夜出現(xiàn)在橋夢(mèng)里的不過(guò)是繁華的歷史與來(lái)往的行人。
橋說(shuō)它不要如彩虹般風(fēng)華絕代，只想守著歷史守著責(zé)任千年萬(wàn)年寂寞的佇立。
橋說(shuō)它不愿背負(fù)俗世的溢美之詞，它只想讓熙熙攘攘的人群在他身上尋得一刻的依托。
橋說(shuō)它不會(huì)做那高聳入云的光廈，它只想安靜的完成自己的使命——渡史，渡人，渡心。
可惜橋不會(huì)開口，一如既往的沉默。無(wú)數(shù)的人行色匆忙的踏著橋背飛速掠過(guò)，只剩下寥寥數(shù)人立在橋頭，體味著橋的忠誠(chéng)與堅(jiān)忍。
可惜橋不會(huì)開口，一如既往的緘默。似水年華悄然滑過(guò)，它目送著渡河的行人漸行漸遠(yuǎn)……
歷史的洪流中靜立著一座橋，沉默千年。橋上人來(lái)人往，物事人非。
關(guān)于橋的作文13
十月中，一年一度的全校科技節(jié)開幕了，我們年級(jí)的項(xiàng)目是紙橋承重，全年級(jí)各班在經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的制作后迎來(lái)了檢驗(yàn)評(píng)比的日子，我所在的四班也不例外。
比賽在開幕式結(jié)束后開始了，我的心也隨著比賽的進(jìn)程緊張起來(lái)，這是裁判員的一聲：“四班準(zhǔn)備”讓我心中一震，不知從哪里來(lái)的一股力量讓我和兩個(gè)同學(xué)一起托起自己設(shè)計(jì)制作紙橋信心十足的進(jìn)了賽場(chǎng)。
比賽開始了，我和另兩個(gè)同學(xué)采取先小后大的策略，小心翼翼地把4個(gè)2.5kg的小鐵餅分別放到橋的四組立柱上，橋堅(jiān)強(qiáng)地承住了它本身30倍的重量。于是我們又加上了四個(gè)小鐵餅，橋又一次堅(jiān)強(qiáng)地承住了，好像在向我們說(shuō)：“我能行”。這時(shí)，我為自己打了打氣，往上加了一個(gè)10kg的鐵餅，喬在一次堅(jiān)強(qiáng)地承住了。橋的.堅(jiān)強(qiáng)讓我有了底氣，信心滿滿地把一個(gè)10kg的鐵餅壓在橋上。橋微微晃了一下，立住了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)又向橋另一端壓了一個(gè)2.55kg的鐵餅，就在鐵餅接觸到橋的那一瞬間，不堪重負(fù)的一個(gè)支柱連接點(diǎn)斷開了，一個(gè)粘在支點(diǎn)上的斜梁掉了下來(lái)，橋柱失去支撐斜躺了下去，橋倒了，我的心也涼了。
我并沒(méi)有因?yàn)闃虻牡顾倚膯蕷�，因�(yàn)槲抑肋@座橋的使命就是承重，不頂住，就倒下，不堪重負(fù)地倒下是從我們?cè)O(shè)計(jì)制作它時(shí)就注定的命運(yùn)，這是我設(shè)計(jì)的失誤，而不是永遠(yuǎn)的失敗。
我等到裁判數(shù)過(guò)成績(jī)，把斜倒的橋托在手中，拿回四班的位置，把它扶正，用膠粘好掉下來(lái)的斜梁，橋的英姿又展現(xiàn)在我的面前，用手摁摁橋面，依然能承重。這時(shí)，我剛到了一種力量，是堅(jiān)韌不拔，永不言敗。
正是這種力量，推動(dòng)我前進(jìn)，讓我們?cè)僮鰳虻倪^(guò)程中不怕失敗，在試驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在一座座倒塌的紙橋模型中思考，力求完美，永不言敗。
松樹是堅(jiān)韌的，他不畏嚴(yán)寒，在狂風(fēng)暴雪中挺立，四季常青;小草是堅(jiān)韌的，她從瓦礫下奮力鉆出，擁有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神;我也是堅(jiān)韌的，在學(xué)習(xí)中永不言敗，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
關(guān)于橋的作文14
情人橋在哪里呢？是天涯那樣的遠(yuǎn)，還是海角那樣的遙？
故名詞義，所謂的情人橋，其實(shí)就是一座普通的小橋而已，只因有情人常在這里相逢相聚而得名。
不管它在什么地方，只要是有情之人，都會(huì)有一個(gè)情人橋的地方。也許只是一片小樹林，也許只是一條小河邊。
情人橋只是一個(gè)代名詞罷了
真正的橋其實(shí)就在兩個(gè)相戀的人的心中。
因緣而生愛(ài)，因愛(ài)而有情。
于是，有情人們都在盼著能有一個(gè)屬于他們的地方，在哪里只有他們兩個(gè)。也許只是一個(gè)很普通的地方，但在他們心中，卻賦予了浪漫的色彩，于是就有了與眾不同的意義。
在有情人的地方，都會(huì)上演一段浪漫的愛(ài)情故事。
而那里會(huì)是這個(gè)故事的開始，不管這個(gè)故事的最終結(jié)局如何，它總會(huì)成為所有有情人最難忘記的回憶，成為生命中不可缺少的一部分。
生命本就是一個(gè)故事，而情人橋只是這個(gè)故事中的一段一生難以忘懷的情節(jié)。它為生命的故事增添了最耐人尋味的浪漫情懷。
情人橋的前面，是一個(gè)緣分的三岔口。
只有緣分的注定，才會(huì)在這個(gè)三岔口的路上相遇，相識(shí)，再到相知，相愛(ài)......
在經(jīng)過(guò)了情人橋之后，有的人相依相守，與所愛(ài)的人一生相濡以沫了，所以他們不必去前面那座讓人傷心讓人難過(guò)的奈何橋，而有些人卻要忍痛分開
所以情人橋的后面，就是一條姻緣的三岔口。
一條通往幸福門，一條通往奈何橋。
情人橋，情人橋，有情之人上了橋。
橋下的.是緣，橋上的是情。
不管是否真的會(huì)有天荒地老，也不管是否會(huì)有海枯石爛，在橋上的情人們，都會(huì)天真的相信這一切，這就是橋所賦予的浪漫。
走過(guò)了情人之橋，說(shuō)明你相愛(ài)了。
至于走下了橋，是否還會(huì)有橋上的那份赤熱之心，就另當(dāng)別論了。
這就是情人橋，讓人難忘的一段故事。
關(guān)于橋的作文15
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了楊絳的那篇《老王》，我印象深刻，一個(gè)孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，而且還有生理缺陷的人，他卻從沒(méi)有怨天尤人，不會(huì)埋怨人生的不公，而是繼續(xù)勤懇的工作，是極其淳樸的好人。想到這里，我都深深敬佩老王和他那淳樸善良的作風(fēng)。
現(xiàn)在的社會(huì)上有許多特殊人群，如，殘疾人。他們現(xiàn)在所面對(duì)的不僅是生理上的痛楚和資金問(wèn)題，還忍受著別人的歧視。
2008年北京奧運(yùn)會(huì)，正當(dāng)是我們坐在沙發(fā)上看著電視里那每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員奮勇為國(guó)爭(zhēng)榮的`場(chǎng)面，你會(huì)想到正在為殘奧會(huì)做準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)員嗎？他們所要付出的，都是常人的2倍，他們也有夢(mèng)想，雖然他們生理殘缺，但他們也不愿被人看扁，他們正無(wú)時(shí)無(wú)刻的準(zhǔn)備為國(guó)爭(zhēng)光的目標(biāo)而不停奮斗著。
我奶奶家樓下有一個(gè)報(bào)亭，而那位報(bào)亭的主人正是一位殘疾人，他是個(gè)駝背，而且有支腿還是殘廢。我每次買《故事會(huì)》和《青年文摘》都在他那買，一二回我們也熟了很多，有時(shí)他會(huì)對(duì)我說(shuō)一些他的往事。他說(shuō)，他以前出了一場(chǎng)事故，家里沒(méi)多少錢給他醫(yī)治，所以也就廢了。本來(lái)也對(duì)生活失去希望，可有次看到了一篇文章里的一句話，讓他重燃起了對(duì)生命認(rèn)識(shí)的火花，“對(duì)啊，少了條腿有什么關(guān)系，只不過(guò)行動(dòng)慢了點(diǎn)，有什么關(guān)系呢？”他堅(jiān)定的說(shuō)�！八晕揖透善鹆速I書的職業(yè)，讓人在書里找到自己需要的東西。”他又笑笑說(shuō)。每次我到奶奶家，看到他書亭前圍滿了借書看的孩子和青年和他的微笑，我的心有了不知的暖意。
是��！人和人之間必須架起一座橋，才能打開人和人心中的隔膜，消除異樣的目光才能讓你，我，他充滿愛(ài)，才能讓世界充滿愛(ài)。
構(gòu)起一座通往他人心中的橋梁，勾起的是人對(duì)愛(ài)的思念和愛(ài)的向往
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