精選水的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的水的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的作文 篇1
丁冬，丁冬，是誰(shuí)在山上彈琴？哦，原來(lái)是一股清泉從石縫里沖出來(lái)，來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界。
泉水流進(jìn)山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來(lái)打水。泉水說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔�！�
泉水流過(guò)山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。泉水說(shuō)：“照吧，照吧！我的.水很清很清，像一面明亮的大鏡子�！�
泉水流到山坡的果園里，果樹大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子。”
泉水穿過(guò)靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。”
丁冬，丁冬，歡快的泉水彈著琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他們互相問候：你好！你好！他們互相約定：大海里見！大海里見！
丁冬，丁冬……
水的作文 篇2
一個(gè)和尚挑呀么挑水喝嘿嘿 挑呀么挑水喝兩個(gè)和尚抬呀么抬水喝嘿嘿 抬呀么抬水喝咿咿 抬呀么抬水喝三個(gè)和尚想呀么想喝水呀嘿嘿 想呀么想喝水呀咿咿 想呀么想喝水呀三個(gè)和尚唱著歌兒，要回廟里喝水，可廟里怎么會(huì)有水的呢？自從那場(chǎng)大火過(guò)后，三個(gè)和尚學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，可來(lái)來(lái)回回地挑水也不是辦法，一趟下來(lái)就把胖和尚累得筋疲力盡，而另外兩個(gè)和尚也累得氣喘吁吁。胖和尚邊喘氣邊說(shuō)：“這樣下去也不是辦法呀，咱們還是找個(gè)取水的便利辦法吧。不然，不渴死也會(huì)累死啊�！逼渌麅蓚�(gè)和尚也覺得有道理，便商量起來(lái)，可絞盡腦汁一時(shí)也沒想到什么好法子，只好各自盤腿打坐，苦思冥想。第二天，他們還是沒有想出辦法，小和尚愁眉苦臉地走到山頂。
忽然，他聽到嘩嘩的山泉正歡快地唱著歌兒流向山下的河流之中，便靈機(jī)一動(dòng)，心想道：“咦，要是能把山泉引到廟里就好了，在廟里建座蓄水池，把山泉水蓄起來(lái)，不就有水喝了么？可是怎么引呢？”小和尚望著山上那片翠綠色的竹林突然有了主意�！昂尾豢承┲褡樱阎窆苓B接起來(lái)，直接將山泉引到廟里，不就可以了？”小和尚忙將這個(gè)主意告訴了另兩個(gè)和尚，他們也連連拍手稱好。說(shuō)干就干，立即行動(dòng)。他們分工合作，有的砍竹子，接竹管，有的建蓄水池，干得不亦樂乎。水源位于山頂一幽靜處，雖然水量不大，但是細(xì)水長(zhǎng)流，周圍都是茂密的`竹木，景色也秀美。三個(gè)和尚看了很是滿意。想到這么好的水質(zhì)，只待他們接上竹管，這里的水便能源源不斷地流到寺廟蓄水池里，這樣一來(lái)飲水的問題就可迎刃而解了，和尚們心里的高興勁真是無(wú)法言說(shuō)。不幾日，蓄水池建成，山泉引入成功，和尚們終于解決了飲用水這一大問題。從此，三個(gè)和尚齊心協(xié)力，共同打理寺廟中的一切事務(wù)。寺廟中的香火因此越來(lái)越旺，前來(lái)上香的香客也絡(luò)繹不絕，小廟由此逐漸聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
水的作文 篇3
我愣住了，再次揉了揉眼睛，望著前方，真希望那是幻覺，可還是如此：干巴巴的土地上倒著幾根荒木，岸邊隨風(fēng)搖曳的蘆葦已經(jīng)消失不見，花兒和小草好像被大地吃了似的；曾經(jīng)那條清澈的河流也已經(jīng)逝去，奔向那美麗的天堂，只給我們孤零零地留下一堆石子，遠(yuǎn)處有幾個(gè)瘦弱的.孩子站在那放風(fēng)箏，也有在堆泥土，他們是那么的弱不禁風(fēng)。
我跪倒了，離開好幾年了，只是想回來(lái)看看“兒時(shí)”的樂園，可如今卻是這般荒蕪，望著眼前的一切，不禁流下了傷心的淚水，滴在那干涸的河床上，希望能將它重新填上新水。為什么？為什么？為什么？我去問了幾個(gè)老人，他們告訴我，貪婪的人們?yōu)榱私疱X，建造工廠，污染了環(huán)境，他們也阻止不了，就變成了如今這幅模樣。
我?guī)е脨篮突诤藁丶伊�，久久高興不起來(lái)。一次偶然在報(bào)紙上看到一個(gè)內(nèi)容，上面寫了某個(gè)村莊環(huán)境優(yōu)美，水資源豐富，似陶淵明筆下的“桃花園”一般。我按著地址，找到了那個(gè)村莊。果然如此：肥沃的土地上，桃樹、杏樹、梨樹有說(shuō)有笑，花兒和小草談笑風(fēng)生，岸邊的蘆葦在風(fēng)中搖曳，小河也歡快的在歌唱，多么無(wú)限的生機(jī)！在這兒，我找回了童年！我去問當(dāng)?shù)氐拇迕�，為什么�?huì)保護(hù)得這么好，他們只告訴我：“有水就有希望！”。
孔子曰：“萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化”，讓我們一起努力，保護(hù)這“真君子”，讓它洗滌我們的污垢，滌蕩我們的靈魂。
失去了，才知道擁有時(shí)有多么美好，也許，你從來(lái)沒有重視過(guò)水的重要，你浪費(fèi)過(guò)，你忘記了珍惜�？赡芤呀�(jīng)無(wú)法挽回，但是，只要珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在做起，一切都還來(lái)得及.
魚兒說(shuō)：“有水，就是天堂！”，花兒應(yīng)聲說(shuō)“是的，是的”，小樹又何嘗不點(diǎn)頭贊同？人們說(shuō)：“只有充分的優(yōu)質(zhì)水資源，才有天堂般的生活�！�
水的作文 篇4
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，一定會(huì)很驚訝——紙杯怎么能燒水呢？而今天，郭老師就帶領(lǐng)我們做了紙杯燒水的實(shí)驗(yàn)。
開始做實(shí)驗(yàn)了。郭老師先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。有鐵架、蠟燭、紙杯和水。同學(xué)們都十分期待實(shí)驗(yàn)的開始。
接著，郭老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意到臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)嗎？”只見一只只手“刷”地舉了起來(lái)，因?yàn)橥跣碌谕瑢W(xué)手舉得最高，所以老師選他上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。王新第同學(xué)快步走到臺(tái)前，左手拿著鐵架，右手拿著蠟燭。把蠟燭放到桌子上，用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后把鐵架放到蠟燭上，再把一只空紙杯放在鐵架上燒。不一會(huì)兒，杯子里就冒出了濃濃的白煙。
“啊，杯子燒著了！”一位同學(xué)大喊到。郭老師疾步走到杯前，憋住氣用力一吹，蠟燭滅掉了。再看看杯底，已經(jīng)被燒成了一個(gè)大洞，同學(xué)們看了“哈哈”大笑。王新第同學(xué)只好灰溜溜地回到了座位上。
這時(shí)，郭老師開始做實(shí)驗(yàn)了。他先將紙杯里倒上水，再把杯子放到鐵架上烤。我們的'心弦都繃得緊緊的，生怕杯子再被燒著。過(guò)了好一陣子，杯子里冒出了白煙。“咦，好像又燒著了！”“杯子又燒著了！”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。但郭老師卻說(shuō)是水蒸氣。于是同學(xué)們都上來(lái)摸了摸，水果然變熱了。咦，為什么郭老師做實(shí)驗(yàn)，杯子沒有燒著呢？頓時(shí)，教室里“開了鍋”。這時(shí)，郭老師發(fā)言了：“杯子為什麼不會(huì)燒著呢？是因?yàn)橄灎T的熱量都被水吸走了，所以杯子沒有被燒著�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪�。
原來(lái)，生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
水的作文 篇5
眼淚，是我們宣泄悲傷，傳遞興奮，表達(dá)委屈的方式。是的，人總有千萬(wàn)種方式來(lái)表達(dá)自己的情感，而且有人愿意傾聽�？墒切�(dòng)物們呢，它們一樣有自己的不滿、委屈，可惜，有人懂嗎？
前不久，我在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻，僅短短十幾分鐘，卻讓我覺得，每一秒是那么的煎熬。視頻里介紹的是制造一件貂皮大衣所需的原料，顧名思義，就是貂皮。貂皮屬于細(xì)皮毛裘皮，皮板優(yōu)良，輕柔結(jié)實(shí)，毛絨豐厚，色澤光潤(rùn)。用它制成的皮草服裝，雍容華貴，是理想的裘皮制品�？墒�，取下貂皮的過(guò)程，是如此殘忍！籠子里可愛的水貂，似乎感到自己不幸的命運(yùn)，眼睛里流露出一種我以為人才有的哀傷，讓我的心沒由來(lái)的顫抖著。可是接下來(lái)，當(dāng)人們把可愛、活蹦亂跳的水貂拿出來(lái)，狠狠地，把頭摔在地上，砍下下爪子，活生生地將那層貂皮扯下來(lái)的時(shí)候，沒錯(cuò)，活生生地扯下來(lái)！我憤怒的瞪大雙眼，不敢相信眼前的一切。
曾經(jīng)，我聽說(shuō)過(guò)人類的殘忍。或許那時(shí)的我沒有親眼目睹，所以沒什么感覺�？墒墙裉煳铱吹搅耍吹搅巳祟惸潜唤疱X利益蒙蔽了的心！幾分鐘前還活蹦亂跳的水貂，現(xiàn)在血淋淋地，被拋在一輛重型卡車上。忽然，一只水貂抬起頭，往回望了一下，又無(wú)力的倒下了。它還活著！無(wú)辜的雙眼里滿是淚水，我也忍不住流下淚眼淚。
視頻的'標(biāo)語(yǔ)說(shuō)得好，“衣服，你只穿一次，卻用了它的一生�！币患@樣的衣服，殺害了七八十條生命，真的值得？
或許我們少吃一次海洋大餐，少穿一件名貴的皮衣，少用一次所謂的象牙筷子，就可以挽救幾十條甚至上百條生命。動(dòng)物，我們不了解它們的語(yǔ)言，不懂他們的淚水。那么我們?yōu)槭裁床粌H自己的力量，給他們一個(gè)沒有人類危險(xiǎn)的家園呢？
水的作文 篇6
今天，我和我的干媽還有一些朋友去了中華名俗村參加了有趣的潑水節(jié)。
據(jù)說(shuō)，潑水節(jié)的來(lái)歷是因?yàn)�，在以前，有一個(gè)兇狠殘暴火魔統(tǒng)治著大地，她有七個(gè)女兒，她的女兒們也很痛恨自己的父親。所以她們下定決心要?dú)⒘怂麄兊母赣H。
但是不知怎樣下手。后來(lái)彌勒佛告訴她們，要?dú)⑺阑鹉В仨毷紫葟乃念^上拔下一根頭發(fā)，可以用這根頭發(fā)，把他勒死。
于是，在一天夜里，七女兒趁火魔熟睡時(shí)，迅速的拔下了火魔的一根頭發(fā)，很容易地就把火魔勒死了�？墒腔鹉У念^在地上滾來(lái)滾去，滾到哪，哪里就起火。然后七姐妹就輪流抱著火魔的頭，就這樣，日日夜夜，漸漸地火魔的頭變成了塵末。七姐妹的全身都是污穢，所以她們就互相用水沖洗身體。
為了紀(jì)念這大義滅親的七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往對(duì)方的'頭上潑水。久而久之，這就成了傣族人民一年一度表示祈福的儀式——潑水節(jié)。
我們?nèi)サ侥抢锏臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人在劃龍舟。我們使勁為他們加油。到了傍晚，我們看了一場(chǎng)精彩的演出。然后就開始潑水了。我們一進(jìn)去，他就叫我們每人端一盆水放到頭頂，因?yàn)橛泻芏鄨?bào)社的人要來(lái)拍照。然后他數(shù)1，2，3“耶！”所有的人跳起來(lái)，然后把水潑出去，一下子，所有的水都沖出來(lái)了。接著就開始潑水了，潑水廣場(chǎng)旁邊有兩個(gè)像蘑菇一樣的建筑，上面有幾個(gè)洞，都沖著水。有個(gè)大哥哥總是潑我，所以我也總是潑他。
潑水結(jié)束了，我開開心心的回了家。在路上我做了一個(gè)好夢(mèng)。
水的作文 篇7
哇，樓下在看電影呢！我們樓上會(huì)干什么呢？我?guī)е闷嫘纳狭藰恰?/p>
咦，老師帶了一個(gè)裝了水的杯子和一個(gè)吸管。這是干什么呢？讓我們來(lái)看一看吧！材料有：透明的杯子，長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，潔白如雪的紙巾，黑黑的鉛筆粉和墨水。我覺得用這兩個(gè)材料的話，應(yīng)該是給我們喝飲料吧�？墒抢蠋焻s把墨汁倒進(jìn)去，制成了“毒液”，也就是墨水，我可不想喝這東西！后來(lái)老師把一張紙巾卷成了一個(gè)不大不小，比較長(zhǎng)的“紙餅筒”，這是要干什么？我抬著頭仔細(xì)地望著，生怕錯(cuò)過(guò)了什么細(xì)節(jié)。老師準(zhǔn)備把“紙餅筒”放下去�！凹堬炌病焙孟裨谡f(shuō)：“救命啊！救命�。∠旅婺敲磁K，我不要過(guò)去，老師你放過(guò)我吧！”可是老師還是毫不留情地把它放進(jìn)去了！墨水順著紙飛快地往上竄，過(guò)了一會(huì)兒，墨水上升的速度變得緩慢了許多，就像你在跑步比賽時(shí)，跑累了就會(huì)體力不支一樣，變慢了許多。墨水這時(shí)上升的速度比蝸牛還要慢，紙上的顏色也漸漸變淡了，到了頂端，幾乎變得潔白無(wú)瑕了。聽老師說(shuō)：“紙可以過(guò)濾。”我半信半疑。老師把紙打開，只見紙的下方有一點(diǎn)點(diǎn)黑，上面卻是潔白的，原來(lái)紙真的'可以過(guò)濾。
看著紙可以過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)，我想生活中肯定有更多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼桑?/p>
水的作文 篇8
人們一點(diǎn)不知道水的重要，建立這么一個(gè)節(jié)日，為的是讓人們能不浪費(fèi)水，珍惜水!
人類很早就知道水、利用水，水無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅、透明，是自然界中最常見的液體。古代哲學(xué)家們認(rèn)為，水是萬(wàn)物之源，萬(wàn)物皆復(fù)歸于水，所以一直把水、火、氣、土當(dāng)作四個(gè)基本元素，由它們構(gòu)成世界上一切物體。
直到1784年英國(guó)科學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)才證明水不是元素，是由兩種氣體化合而成的產(chǎn)物。1809年，法國(guó)化學(xué)家蓋呂薩克測(cè)定，1體積氧和2體積氫化合，生成2體積水蒸氣。后來(lái)的科學(xué)家便定出了水的分子式：H2O.從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，天下所有的水都一樣。但在中國(guó)人眼中，水和水絕對(duì)是不一樣的。唐代陸羽在其所著的《茶經(jīng)》中，將水界定為三個(gè)等級(jí)，“山水上，江水中，井水下”;相傳他曾著《水品》(或《泉品》)，品評(píng)天下名泉名水，將宜煎茶的水按水質(zhì)好壞分為二十等。而另一個(gè)愛評(píng)泉的人，清代乾隆皇帝，甚至曾鬧出評(píng)出兩個(gè)天下第一泉的'逸聞來(lái)。
水包括天然水(河流、湖泊、大氣水、海水、地下水等)，人工制水(通過(guò)化學(xué)反應(yīng)使氫氧原子結(jié)合得到水)。水(化學(xué)式：H2O)是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人類很早就開始對(duì)水產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)，東西方古代樸素的物質(zhì)觀中都把水視為一種基本的組成元素，水是中國(guó)古代五行之一;西方古代的四元素說(shuō)中也有水。
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