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我嘗了作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我嘗了作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
我嘗了作文600字 篇1
元宵節(jié)大家都喜歡放煙花。放煙花有無窮的樂趣，并且每一次放煙花都會有不同的樂趣。
最近幾天，我心里很著急，干什么事都心不在焉，為什么 呢？因為老爸三給我買了一些煙花，就放在我房間里，我時不時地就想放，連讀書寫作業(yè)時都走神，我的心思被老爸看了出來。
正月十一晚上，我在看動畫片《大耳朵圖圖》，老爸在屋里喊：“女兒，快過來，讓你看樣好東西。”那時，電視里健康哥哥和妖怪決斗呢，我看得正起勁，根本沒有在意老爸的話。等看完電視之后，我聽到屋里有打火機的聲音，我急忙進屋一看：只見老爸拿了一大些煙花和一只打火機，我明白了老爸的意思，做好出門準備，等老爸用塑料袋裝好煙花從屋里出來，我大喊“Let′s go”，便出門了。
我們來到一處空曠地，我迫不及待地打開袋子一看，里面有很多種煙花：三響炮、夜明珠、禮花……我們先放三響炮，它們有紅白相間的衣服，比普通炮響得多、美的.多呢。我開了個玩笑，偷偷點了一根，放在老爸身旁，只聽見啪、啪、啪三聲“巨響”，嚇了老爸一跳，爸爸告訴我說：“你這樣做很危險的�！�
我們又放出夜明珠、禮花。老爸讓我點，我有點害怕，不敢點�？匆娎习忠恢睘槲壹佑�、打氣，我想，我去點，我不能讓老爸失望。我一步步走近，用香點燃導(dǎo)火索，夜明珠便像槍一樣發(fā)射，我嚇了一跳，發(fā)出七彩光芒，把夜空都照亮了。我們看著禮花先黃、又紅、再綠，直到慢慢熄滅。我終于敢放煙花了，我高興地跳了起來。接著我又點燃了一個禮花，這個夜明珠像放了屁一樣臭了起來。我非常得意，我也很高興、很自豪。當我們拿出來的煙花放到一半時，我早已陶醉在這五光十色的煙花世界了。很快，煙花放完了，我們只好回家了。
通過這次放煙花，我懂得了一個道理，做事只要大膽嘗試，就有可能成功
我嘗了作文600字 篇2
“接下來，請第四組的同學出列！”王老師舉起手中的安排表，一聲令下，我和小組的其他同學分別坐到了屬于自己的鋼琴前。
今天是一年一度的鋼琴考級測試，一想到馬上就能成為小小鋼琴家了，我的心里充滿了興奮。
但好景不長，一進到考室，便望見成群的名牌鋼琴擺在我的面前，上面坐著的全是些大哥大姐們。
過了一會兒，只見一位手持資料的考試官走了進來，將考生們進行分配，只見我很快被分到了第四小組，將第四個開始考試。
過了一會兒，開始考試了，第一輪考得是筆試，試卷足足有一張A3紙那么大，其他考生紛紛咬著筆蓋，無奈地望著試卷，不過這種小試卷怎么可能難的倒我？只見我拿起水筆，“刷刷”的聲音響成一片，不一會兒，我便將試卷寫完了。
緊接著是第一場考試，考試官給我們每人發(fā)了一個編號，代表第二場“實戰(zhàn)”里的'名字，我的編號是7，哈，這可是我的幸運數(shù)字，我來咯！
“下面請第四組的同學入場！”只見評委們手持紙筆，坐在椅子上等候考生，我慢慢走進了考室，心里充滿了緊張，很快評委們便將樂譜發(fā)到了我們手中，我仔細一看，嗯？這試題也太簡單了吧！不過就時間長一點，其他的居然都是最簡單的聲調(diào)！
開始演奏了，我深吸一口氣，開始演奏起曲目來，一開始，旁邊的大哥哥大姐姐們也跟我一樣，彈得行云流水，但很快，隨著時間的推移，慢慢開始有偏調(diào)的聲音出現(xiàn)了，我的心里也慢慢開始煩躁起來：這是什么曲子呀，時間也太長了吧！不行，為了考級證明，堅持下去！
過了大約5分鐘，整首曲子終于結(jié)束了，我坐在椅子上等待著評委宣布成績。
“本次考級通過的是……7號！”考試官的聲音是那么清晰，那么悅耳動人！剎那間，我感到時間靜止住了，只有我的淚水和評委們雷鳴般的掌聲……
我嘗了作文600字 篇3
創(chuàng)造使人類科學進步，科學家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來發(fā)展科學的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
看著其他同學和朋友家中那美麗的風鈴，我多次請求媽媽為我買一個，可都以失敗告終。既然不讓我買那我做一個便是！我找到了許多絲帶就做——“絲帶心形風鈴吧”！
首先我剪去4條長一厘米 的彩帶，接著 將對折后的4條彩帶依次穿入最后穿完后拉緊,像"+"形。再將"+"形的4個長出的邊向上對折，并拉緊。 取長的1條鄉(xiāng)下折出1個三角形,再向上折出1個三角形 ,并將其余3條彩帶也折。將剛插入的4條長彩帶個1正方形望下穿,也將其余3條彩帶也穿入.形狀像“#”形，折出這樣的'三角形18個。先取兩個“#”形，將兩邊的兩條彩帶連接在一起，再取6個“#”形依次連入，可構(gòu)成一個環(huán)形，再將環(huán)形上部的兩個“#”形中間的部分往下按，下面的對稱的部分也往下按，大概可構(gòu)成“桃心”形。取2個"桃心"，再他的上部的對稱位置分別接入，在其相另的部位連入。 再取1個“#”,在中心處連入，將"桃心 "翻過,用同樣的方法,將3個“# ”連入，另取2個“#”形，16條邊都連接,大概可構(gòu)成圓球形，做2個即可。 再用一根細線將圓球、“桃心”形串起來，在線中間可串一些用彩帶做成的五角形、粽子等。一串美麗的風鈴就完成了。還得到親戚朋友的稱贊！
我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。創(chuàng)造是美好的享受，還是愉快的分享。讓我們迎著創(chuàng)造的方向前行！
我嘗了作文600字 篇4
如果要寫我被關(guān)心的一件事情，在我的童年回憶里有很多這樣的事情，其中，要寫我的腦海里永遠也望不了的是那件事情。如果你要是想知道的話，那就繼續(xù)往下看哦！
那一天，我的媽媽上班開完會，回來之后，就說：“我看見路邊有給弟弟穿的褲子，我們一起去買一條褲子吧�！眿寢寗傄�，被我叫住了說：“媽媽，我也要去�！庇谑牵乙踩チ�。
到了那里，我的媽媽給弟弟買好了褲子，于是又給我買了一條衣服�？墒�，卻在回家的路上，一個大轉(zhuǎn)彎，一輛車把我的腳邊一個一大片傷，媽媽看見就說：“讓我們?nèi)メt(yī)院看一看吧，要不然呀，這樣會留傷疤的'�！庇谑俏业搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我抹上了一些藥，讓我回家用冰敷著。我用冰敷著疼的很，爸爸讓我躺在床上，就這樣我躺在床上躺了一下午。躺在床上的時候我總是在想著：明天上學的時候該怎么辦？
這一天，我忍著傷痛慢慢的走到了學校，同學們都問我，我的腳是怎么啦？我也不好意思回答，就拒絕了。放學的時候，有幾個關(guān)心我的學生，跑到語文老師那里，給我說了我的情況。我剛準備走，老師叫我去她的辦公室。于是我懷著不安的心情來到了老師的辦公室。老師一見到我的腳 就說：“你的腳是怎么弄的呀！看上去這么一大塊，一定很疼吧！你回到家里，讓你的爸爸或媽媽給你上一些藥，咱們班的同學有一名，他爸爸是一名醫(yī)生�！蔽衣犃死蠋煹脑�。走到了校門口。
在校門口我看見了來接我的爸爸，我讓爸爸帶我到有一名同學家里有開了一家診所。他的爸爸給我上了藥然后，對我說：“你回家以后，這個傷疤不能再碰水了。”
我回到了家里，一直在想著老師說的話。想一想這是老師第一次對我說的這種話呢！還有同學們對我第一次這樣的關(guān)懷。啊，我嘗到了被關(guān)心的滋味。
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