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          小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

          時間:2023-03-24 12:01:22 小學(xué)生作文 我要投稿

          【熱門】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文匯總9篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【熱門】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文匯總9篇

          小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1

            三年級下學(xué)期期考,我英語考砸了,回家的路上,我心情憂郁,心想:“媽媽知道了肯定會批評我的。”

            回到家,媽媽十分緊張地問:“考試怎么樣?都得了多少分?”“語文100分,數(shù)學(xué)95分,英語82分,”我回答完媽媽的問話,以為我的耳朵就要受苦了!皠⑾蝾#愕挠⒄Z考得不怎么樣呢!早晨還告誡你要細(xì)心,你怎么還這么粗心大意!”還好,媽媽只是嚴(yán)厲地批評我,并沒有把手伸向我耳朵。我趕緊承認(rèn)錯誤:“這次因?yàn)槲艺J(rèn)為題目簡單,所以粗心大意了。我以后堅(jiān)決不會粗心大意的!薄八懔怂懔耍是把試卷拿出來,我們一起分析分析一下你出錯的題目!眿寢屨f。

            “這兒這么簡單,真的.是太粗心了。這兒,一定是你字寫得不夠公正才扣分的吧,這兒是單詞沒記住……”我和媽媽認(rèn)真地分析著試卷,我知道大多數(shù)的錯誤都是由于我粗心造成的,還有一些是平時學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),該掌握的知識沒有掌握。“睿睿,不過這次沒也沒關(guān)系,對你是一次教訓(xùn)。下次可不要再粗心,爭取考出好成績。媽媽相信你!眿寢尮膭钪摇N疫B忙答應(yīng):“嗯,以后我會加倍努力的!眿寢尯臀遗牧艘幌率,說:“加油!”

            直到今天,我還能清晰地回想起那天媽媽和我一起分析試卷、批評我、鼓勵我的情景,看到媽媽臉上的微笑,特別是那雙充滿愛意的眼睛。

          小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2

            苗條的身材,高高的個子,黃色的卷發(fā),再加上大大的眼睛,你們猜猜她是誰?她就是我們班的語文老師薛老師。

            薛老師現(xiàn)任大隊(duì)輔導(dǎo)員。因?qū)W校主任調(diào)走了,所以薛老師又肩負(fù)著主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累,用心地工作,細(xì)心地輔導(dǎo)。因?yàn)樗Z文教得好,校長還一定要讓她當(dāng)語文老師呢!她是我們班“超人氣”的“偶像”啊!

            薛老師又愛笑,又愛生氣。性格也還算不錯,喜歡批評“事不過二”的人:比如某人犯了一次錯誤,老師原諒他;一次沒寫沒交作業(yè),老師原諒他,但會輕罰;犯兩次錯誤,兩次沒寫沒交作業(yè)的人老師就會大怒:你怎么不寫不交作業(yè)呢?然后狠狠地批評一頓。再重罰“當(dāng)事人”,還是比較公平合理的.罰。

            她也非常喜歡與人合作。比如說,有一次,我被老師點(diǎn)名和她一起表演三年級課本中《金色的草地》兩個小主人公之間發(fā)生的趣事:我在前面跑,她在后面跟著。過了一會兒,她突然叫道:“謝廖沙。〞幸恢魅斯蔽乙换仡^,她立刻假裝吹蒲公英,我也假裝躲了一下,再故意打了一個“哈嚏!”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無辜的樣子問:“我沒吹你,你怎么吹我呀!”我和老師配合默契到同學(xué)們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會同學(xué)們對我們的笑聲。

            薛老師在歡笑聲中把我“請”下了臺,并對同學(xué)們說:“請同學(xué)們回家用自己的話把這件事寫在作文本上!比嗔⒖跳f雀無聲,片刻后,突然又像醒悟了一樣:“好!”“那么,下課——”老師故意拖長聲音!耙!”教室里一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經(jīng)”!

            這就是我們班的語文老師薛老師,你們喜歡她嗎?

          小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3

            童年是一本書,日積月累記錄了我的快樂、悲傷、生氣、失敗和勝利;童年是一本日歷,日月如梭刻下了我從一粒種子成長到一棵幼苗再次成長到一棵植株直到未來;童年是一本同學(xué)錄,友誼第一記錄了我的朋友們和我共同成長,共同成熟;童年是一首歌,母愛偉大唱出了母親對我們無微不至的關(guān)懷。

            黑板趣事:

            小時候的我從來不會去多想一些什么事情,簡單來說就是顧前不顧后。那個時候我還剛上小學(xué)一年級,教室里有兩個黑板,其中一個是用來做板報(bào)的,另一個是給老師板書用的。由于做板報(bào)的黑板上面的圖畫很漂亮我不忍心破壞所以就在老師用的`黑板上畫畫,好像因?yàn)槲业膸ь^剩下的同學(xué)也跟著畫了起來但每次一上課就迅速擦掉黑板上的畫,老師每次都不會發(fā)現(xiàn)。但好景不長,那次學(xué)校的鈴鐺壞了老師已經(jīng)來了我還沒注意到,所以結(jié)果大家應(yīng)該已經(jīng)想到了。

            童年的我們永遠(yuǎn)是那么可愛,做的事也是那么可愛,希望我們永活在童年里。

          小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4

            下課鈴響了,很多同學(xué)都紛紛回家了,然而在操場上,聚集了一些同學(xué),為什么他們還沒有回家呢?哇!我懷著好奇的心朝著操場的方向走去,哇!操場上熱鬧極了。我們班有的同學(xué)在打籃球,有的在跑步,有些同學(xué)跟二年級一班的同學(xué)進(jìn)行拔河比賽。

            兩班同學(xué)咬著牙,漲紅了臉,緊緊地踩在地上,他們拼命地把身體往后仰,使出九牛二虎之力往后拉。很多同學(xué)都激動地大聲喊著:“加油!加油……”忽然,二年級一班有位同學(xué)不小心跌倒了,其他同學(xué)也隨著跌倒了,于是我們班的同學(xué)抓緊這個機(jī)會,齊心協(xié)力拼命地往后拉,眼看紅領(lǐng)巾向我們這邊移了過來。

            最后,我們班同學(xué)眾志成城,取得了勝利。我們高興地跳了起來,大聲喊著:“耶!我們勝利了!”這次拔河比賽,讓我想到了那句俗話,說:“一根筷子易折斷,一把筷子就難折斷!边@句話讓我明白了一個道理——一個人的.力量太小了,要懂得依靠集體的力量,所謂“團(tuán)結(jié)起來力量大”嘛!只有團(tuán)結(jié)合作,才能取得成功。

          小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5

            星期六下午天朗氣清,晴空萬里我和我的同學(xué)相約在學(xué)校操場上舉行一場別開生面足球比賽。

            我們分成藍(lán)紅兩隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽一開始,紅隊(duì)積極搶奪,藍(lán)隊(duì)也不甘示弱。我們紅隊(duì)相互配合,不慌不忙的把球傳來傳去,經(jīng)過好幾個回合,一時也分不出個勝負(fù),兩隊(duì)已經(jīng)滿身大汗,累的我們氣喘吁吁,我們紅隊(duì)看見對方體力急劇下降,我們其中一個球員乘機(jī)帶球晃過了許多藍(lán)隊(duì)防守隊(duì)員,突然起腳射門,球滴溜溜飛向球門。藍(lán)隊(duì)守門員眼疾手快,縱身一躍,可惜沒有撲到,球應(yīng)聲入網(wǎng)。在場外的啦啦隊(duì)歡呼起來:“紅隊(duì)加油!紅隊(duì)必勝!”藍(lán)隊(duì)丟了一球,突然發(fā)起猛攻,我們紅隊(duì)球門前也險(xiǎn)象環(huán)生。

            夕陽西下,時間如此短暫,比賽結(jié)束了,在場的啦啦隊(duì)熱烈鼓掌,向紅隊(duì)表示祝賀,我們歡笑聲傳遍校園的整個角落。

            我們贏得比賽,回想起這場球賽,我興奮不已,足球可以磨練了我們的意志,鍛煉了我們的'身體。我要加強(qiáng)體育鍛煉,鍛煉好自己的身體。

          小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6

            我養(yǎng)了一只可愛的小貓,它的脖子上掛了一串小鈴鐺,全身雪白雪白的,長長地尾巴上還有一撮黃色的`毛,一雙藍(lán)色的眼睛嵌在臉上,總是咪成一條線,到了晚上,到處漆黑一片,你就會看到一盞閃閃發(fā)光的燈,那就是它的眼睛。

            小貓不僅外貌好看,而且還非常貪玩。

            有一次,媽媽給我買了一盒餅干,非常好吃,我想保存起來,所以把餅干藏到我的小包里?墒,過了幾天我去吃的時候居然沒了,我一看,原來小貓知道我把餅干藏了起來,趁我不注意的時候,把我的小包拿出來,而它并不是想吃,只是把餅干弄成沫,然后在地上打滾,我想把剩下的餅干拿走,小貓不同意了,我就跟它搶,它一松“手”,把我甩了個頭朝下,腳朝天,它倒是高興了,得意洋洋的逃走了。

            晚上,我?guī)桨职值膯挝唬∝埧筛吲d了,在路上還跟我賽跑,到了爸爸的單位,爸爸讓我玩電腦,所以我沒太注意小貓,誰知道不過一小會兒,爸爸就來叫我,說是小貓把別人辦公室里的資料弄得滿地都是,我跑過去一看,它還在“打電話”呢!我看它的性格真有點(diǎn)想我呢!不過我被爸爸吵了一頓,我沒有責(zé)打它,因?yàn)樗谔詺、玩耍的時候是多么可愛!

            我喜歡小貓,因?yàn)樗o我的生活增添了許多樂趣,你喜歡它嗎?

          小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7

            母親節(jié)到了,在這一天我為媽媽做些什么好呢?我思來想去,決定為媽媽洗衣服。

            八點(diǎn)多,我趁母親在娛樂,偷偷走進(jìn)廁所,洗起衣服來。我先把桶里用涼水浸著的衣服挑幾件放在一個陶瓷盆里,接著倒少許立白不傷手洗衣粉,用手把衣服攪來攪去,使洗衣粉充分溶解。等洗衣粉全融化了,我把衣服放在左手腕上,右手抓著衣服使勁搓。我先搓衣領(lǐng),再搓衣袖和衣襟,最后洗衣背,我認(rèn)真地搓著,爭取每個部位都搓干凈些。我發(fā)現(xiàn)有塊污漬很頑固,我怎么搓都搓不去。該怎么辦呀?我抓起肥皂用皂角來回擦污漬處,再用力洗,還真給我搓干凈了,我的心像吃了蜜一樣甜。洗好后,我把衣服放在另一個盆里,把洗衣服的水倒掉,再加滿水洗,直到洗衣服的水干凈得像清水一樣我才把它拿去晾曬。曬完衣服,我發(fā)現(xiàn)我的左手腕都紅了。干凈的'衣服迎風(fēng)飄揚(yáng),好像在高興地跳舞,我又忘記了勞累。

            我轉(zhuǎn)身走出門口,愣住了,眼前竟是一張掛著晶瑩淚珠的臉。是母親。我叫喚了一聲:“媽媽!”媽媽一把抱住我:“兒呀,你長大了……長大了!”

            我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我要媽媽天天都過母親節(jié)!”

          小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇8

            我每年的暑假生活都過得豐富多彩,發(fā)生了許多趣事。如:去廈門的海難玩耍,去海南品嘗清涼的椰子和美味的海鮮,去上海野生動物園與海獅的親密接觸……然而,最讓我難以忘懷的是今年暑假我和家人,坐來自意大利的“盛世公主號”游輪上發(fā)生的一件趣事。

            游輪上有三個大型游泳池和無數(shù)個冒著熱氣、看似沸騰的小溫泉池,我每天都會去泡上半天。即將離開游輪的前一天,我突發(fā)奇想,8個月大的妹妹穿上泳衣在泳池里會是什么樣子的呢?于是,我去征求媽媽的同意,沒想到媽媽居然破天荒地同意了。

            我們給妹妹穿上泳衣時,妹妹睜著大眼睛一臉茫然,還用那胖乎乎的小手拉拉自己的裙角,不知道接下來要發(fā)生什么樣的事情。我把妹妹輕輕地抱入池中,從那一刻起,妹妹的表情就像一張晴雨表,豐富起來。時而抿著嘴,一幅緊張的樣子;時而用手月?lián)芘y,不再像開始那樣嚴(yán)肅了;過了一會兒,這個調(diào)皮的.小家伙完全放松了,用小腳踢得我滿臉是水;更有趣的是,這小家伙上岸時,凍得全身發(fā)抖,還忍不住咯咯咯地笑,在媽媽的懷里手舞足蹈,那樣子好像還在品味初次游泳的快樂。

            其實(shí),生活中處處有趣事,只要你有一雙善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

          小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇9

            前幾天,哥哥來接我時,順便給我買了兩只小烏龜,一公一母,還有它們的屋子和食物——一個魚缸和飼料。

            一開始,哥哥不讓我照顧小烏龜,我很生氣,但又轉(zhuǎn)念一想,反正他過不了幾天就要回學(xué)校了,到時候機(jī)會多的是。

            過了幾天,哥哥終于走了,小烏龜卻沒帶走,我高興極了,這不,他剛一走,我就去看小烏龜了。

            那只公的只有拳頭大小,殼是深褐色的,分成37塊,每塊成六角菱形,它的殼非常堅(jiān)硬,好象一個成人站上去都不會破一樣,它有四條腿,是用來劃水和爬行的,爪上長了一層層的鱗片,還有鋒利的.指甲。烏龜?shù)奈舶秃苡玻s長四厘米,烏龜平時縮頭縮腦,真應(yīng)了那個詞——縮頭烏龜,只要伸出來,足有五厘米長,上面嵌著兩個小黑豆似的眼睛,烏龜很沉默,從沒發(fā)出過一點(diǎn)聲音。(因此我給它取名叫“灰灰”)

            灰灰剛看見我時有些陌生,總是縮頭,也不吃東西,只見它露出堅(jiān)硬的外殼,怎么辦呢?有了!我對灰灰辦了個鬼臉,邊拿小棍子刺激它頭部,我說:“小灰灰,縮頭烏龜!”它好象聽懂了,生氣了,開始拼命劃水,可胳膊擰不過大腿,劃累了,餓了,于是開始吃起魚缸里的東西來,哦,成功了!它終于吃東西了。

            灰灰在我的照料越來越大,真盼望哥哥早日回來看我的“杰作”。

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