- 相關(guān)推薦
襄陽人的味道作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的襄陽人的味道作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
襄陽人的味道作文1
但凡事業(yè)成功者，無不希望自己的家族后代能夠一如既往地興旺發(fā)達下去，就如秦始皇給自己的選定帝號時所想的一樣，盼望子孫后代能夠做帝王，從二世、三世到四世，以至于子子孫孫無窮盡。如果自己的兒女這一代不能努力奮斗、用功讀書，那么他們將成為壞的榜樣，將來的下一代在他們的影響下一定難以成就事業(yè)。為下一代樹立一個好的榜樣，老師十分重要，先賢們都有過精辟論述，就像荀子所說的那樣：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！�
一個人做了好事，不用大肆張揚，人們自然會記住他；一個人待人友善，尊上愛下，不用刻意炫耀，人們自然感念他；桃李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然他不會說話，但是仍靠著花朵和果實吸引人們來到他的身邊，以至于樹下走出一條小路。為人處世，應(yīng)該向桃李學習，教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無窮，如此才能潤物細無聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢問怎樣治理政事�？鬃踊卮鹫f：“政的'意思就是端正。您帶頭端正，誰敢不端正呢？”的確，作為一國之君，只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率，他的臣民才能學習效仿，所謂上行下效，說的就是這個道理�？鬃右舱f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，自己行事正直，光明磊落，下屬也會被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會聽從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會獲得擁護，深得民心。否則，就會使得其反。
樹立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動來引導(dǎo)子女的健康成長，這種以行動對人進行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過自己良好的言行，有針對性的影響對方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達到潤物細無聲的效果。
襄陽人的味道作文2
在一條偏僻的小道旁，新開了一家面館——答家牛肉面。牛肉面可是我們襄陽的特色美食。久仰“答家”大名，卻一直未食其味，興致勃勃的我拜托媽媽改日給我來一碗。
我的愿望在一個周六的清晨得到了滿足，我和媽媽一起來到答家牛肉面館。只見深綠的招牌和鮮紅的“襄陽十佳面館”橫幅引人注目。來到跟前，一股牛油和堿面的香味直入心脾。
進入面館，人們的大排長龍令我咋舌，但要吃正宗牛肉面的信念讓我堅持了下去。大約十分鐘后，我來到了取牌處，這里還保留著取牌的習慣？我詫異了一會兒，隨后也拿著牛肉面的牌子向前走。終于，我來到了取面處，把牌子交給了一位師傅，她高喊道：“二兩牛肉面�！绷硪晃粠煾德槔匾皇帜猛�，一手拿裝著堿面的鐵網(wǎng)勺，飛快地放下水，焯了一會兒，把面放進碗里，再飛快地把面通過一個特殊的“滑道”交到接牌子的師傅手上。
這位師傅也是個熟手，她接過面后，立馬就開始了工作。我對她說：“少放一點辣椒�！彼c著頭回應(yīng)我，把舀湯的勺子輕輕地在牛骨湯上撥了幾下，立馬撥云見日：火紅的辣椒油見到了天敵一樣，自動的就讓開了身體，露出了白花花的骨湯。舀上兩勺子濃濃的'牛骨湯和答家秘制的牛肉，再淋上少許香氣撲鼻的牛油，加上蔥段和香菜，一群“頑皮的小孩”就這樣跳進碗里，這動作一氣呵成，一碗面好了！
我仔細地端詳著眼前的“藝術(shù)品”：金黃的堿面，暗紅的牛肉，香濃四溢的骨湯，配上紅彤彤的牛油，嫩綠的蔥段和香菜，讓人垂涎欲滴。我吃了一口，那滋味，有種說不出的美妙。面一進入口中，湯汁便順著口腔流入了舌根，燙的我舌頭直往回縮，但正好把那鮮美的味道送入了深處的味蕾，面吃起來也是滑利爽口。我又嘗了一塊牛肉，口感厚實，既勁道又易嚼，即使年過八旬的老奶奶都咬得動，真是色香味俱佳。我再也忍不住了，便風卷殘云般地吃完了一碗面。
牛肉面，咱襄陽人的味道，經(jīng)久不衰的記憶！
【襄陽人的味道作文】相關(guān)文章：
“人”的味道作文09-09
友誼的味道優(yōu)秀作文-寫人06-25
物理老師的味道寫人作文01-26
襄陽唐城游記作文08-09
父親的味道是青春的味道的作文03-04
味道的作文02-28
思念一個人的味道初中優(yōu)秀作文01-13