關(guān)于我哭了作文500字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我哭了作文500字3篇，歡迎大家分享。

我哭了作文500字 篇1

　　我哭了，傷心的哭了，因?yàn)槲液徒棺骰@校、和嚴(yán)厲的教練、與親密的隊(duì)友分別了……我在籃校練了兩年半的球，早已與教練和隊(duì)友建立了密不可分的家人般的關(guān)系，架起了堅(jiān)固的友誼橋梁。我在這里學(xué)會了所有的籃球基本功，還跟著教練獲得了我的第一個(gè)冠軍，也是團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)冠軍。所以和這個(gè)隊(duì)伍、這位教練、這些隊(duì)友分別，傷感根本無法言喻。

　　記得有一次，我和我的隊(duì)友背著教練與我們的死敵——陳導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行了較量。因?yàn)橹髁Σ辉冢�加上沒有教練的戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，我們輸給了對手高達(dá)驚人的40分！家長們一點(diǎn)也不留情，把這場比賽舉報(bào)給了教練，就這樣，全隊(duì)上下比賽的十幾號人包括我，全都受到了教練比魔鬼還嚴(yán)厲上十倍的`懲罰：蛙跳、倒立、蹲起、找墻上掉下來的碎渣……最要命的是一個(gè)100遍！真的！還有一段關(guān)于“集體主義和團(tuán)結(jié)主義的理解”的抄寫。

　　沒辦法，我和隊(duì)友回到家后開始痛不欲生的疾寫。100遍�。≈钡较挛缬�(xùn)練，我也只寫了40多遍，要不是教練包容，恐怕這種生無可戀的感覺還要翻倍增長！但這次“劫難”過后我和隊(duì)友們的友誼更加堅(jiān)固，對教練也更加尊敬！面對現(xiàn)在突然的分別，我戀戀不舍的想：被教練懲罰，也比這分別好上千萬倍��！

　　一想到這兒，我的淚又不聽我的使喚源源不斷地從眼眶中溢出，是啊！與同舟共濟(jì)的隊(duì)友和教練分別，誰能不傷心呢？

我哭了作文500字 篇2

　　人，都有犯錯的時(shí)候，我也一樣，當(dāng)一滴滴的淚悄然而下我就已經(jīng)在反省自己。這次，我開始并不覺得自己錯在哪，后來我慢慢發(fā)現(xiàn)原來我做錯了，我并沒有盡責(zé)。

　　一天，太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，陽光明媚，天氣晴朗，讓我覺得整個(gè)世界都充滿了勃勃生機(jī)，可誰知下一秒會發(fā)生什么呢？弟弟全神貫注盯地著電視機(jī)，呀！弟弟怎么這么傳注。只見弟弟看著電視一會兒哈哈大笑，一會兒悲痛欲絕；一會兒淡定自如；一針兒又蹦又跳，我看著我們家的“小演員”的表情，讓我情不自禁地捧腹大笑。

　　可是，突然，弟弟又蹦又跳腳下一踩空�！斑耍　绊懥恋囊宦�，弟弟從沙發(fā)下，摔了頭上。他坐在地上哇哇大哭起來。我看到了，像閃電一樣“飛”，摸摸弟弟的頭安慰他道：“博文！你還好嗎？要不要坐下來休息一下�！笨蔁o論怎么安慰都沒有用，這時(shí)在廚房的媽媽聽見了弟弟的哭聲。連忙放下手邊的活，沖出廚房。心痛地看著弟弟頭上的“大燈籠”無比難過。

　　這時(shí)媽媽厲聲喝斥我：”楊淑惠，你身為一個(gè)姐姐，不好好看著他，還在那兒玩，你還配當(dāng)姐姐嗎？“我聽了媽發(fā)的'話無比委屈，傷心地哭了，又不是我弄弟弟摔跤的，為什么是媽媽把弟弟的頭弄疼只是一聲對不起就解決了。而我千萬種理由都解決不了，嘆！無論怎么說我的確沒有盡到姐姐的責(zé)任。

　　這次，我哭了，我以后要細(xì)心照顧弟弟。

我哭了作文500字 篇3

　　“你在干什么？這是上課！”我背后傳來一句冷冰冰的話，嚇了我一大跳。我干什么了？我什么也沒干啊？

　　我疑惑地轉(zhuǎn)過頭去，只見語文老師正站在我背后，還用一種非常嚴(yán)厲的眼神瞪著我，我嚇出了一身冷汗。

　　“上課在書上畫畫？你還是好學(xué)生呢！”語文老師的一句話讓許多同學(xué)都用一種不可思議的目光投向了我，“我畫畫？我只不過是在記筆記��！課上還有許多同學(xué)在記筆記，你怎么不說他們在畫畫��？”我在心里憤憤地想著�！拔覜]畫畫！”我小聲地嘀咕著，“我在記筆記！”

　　語文老師一把扯過我的課本，見上面沒有畫過的痕跡，便天馬行空似的發(fā)起火來：“你肯定在我說話的時(shí)候趕緊把畫擦掉了！不承認(rèn)錯誤還狡辯？”我一愣，不知不覺中眼淚已從我的臉上慢慢地滑落了下來，我哭了。

　　這是有意找事罵我的節(jié)奏��！我心里想著，本來還想再為自己辯解，但又一想這只會火上澆油、雪上加霜，于是就沒敢說出口。

　　我向四周默默觀察到，還有幾個(gè)同學(xué)也在記筆記，語文老師并沒過去找他們的麻煩。不過，我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)記筆記的`都是平時(shí)成績中等的學(xué)生，而大部分同學(xué)都抬著頭在認(rèn)真聽課。

　　我好像有點(diǎn)明白了：上課首先應(yīng)該認(rèn)真聽講，不能為了記筆記而忽略了重要的聽講，因?yàn)橹挥新牰�了，才能明白記的筆記是什么意思，否則只能事倍功半，收獲不到很好的學(xué)習(xí)效果。老師這樣做也許只想告訴我，上課要認(rèn)真聽講，不能把注意力全放在記筆記上。原來這都是為了我好。

　　于是，我不難過了，也不覺得委屈了，心里反而有一股暖流涌遍了全身。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：以后我們遇到任何事情，不能只看到它的表面，一定要多觀察、多分析、多思考，只有這樣才能明白它的真諦。

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