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分享快樂(lè)的作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼姆窒砜鞓�(lè)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享快樂(lè)的作文 篇1
盼望著，盼望著……上周我們班借給毛樓小學(xué)的《青銅葵花》一書(shū)終于回來(lái)了。當(dāng)那一本本整齊的書(shū)放在講臺(tái)桌上時(shí)，班里沸騰了。
在大家一聲聲的驚呼聲中，一本本書(shū)又“完璧歸趙”了。同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著，還不時(shí)的用手撫摸著，有的同學(xué)還真發(fā)現(xiàn)了書(shū)上的一些變化，看來(lái)一定是手拉手伙伴在書(shū)上進(jìn)行了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。那一刻，我的心情也激動(dòng)了起來(lái)，我把書(shū)拿在手上，輕輕地?fù)崦�，仿佛有一陣芬芳涌上心頭，我輕輕的翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，忽然一個(gè)手工的.精致的賀卡和一封信從書(shū)中飄出，真是令我喜出望外��！
你看，那賀卡是一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶形狀，上邊工工整整的寫(xiě)著：“謝謝你，金昊，謝謝你，借給我《青銅葵花》一書(shū)，讓我感到了青銅和葵花那種情誼，令我很是感動(dòng)。謝謝你！”讀著這一行行充滿真摯的話語(yǔ)，我的心好像被一縷縷陽(yáng)光普照著，是那么溫暖，是那么快樂(lè)。隨后我又打開(kāi)了信件，讀著、讀著，一行行樸實(shí)的文字，宛如一股股甘泉流入我的心窩，是那么幸福；又宛如一絲細(xì)流灌入我的心靈，是那么豐盈。
這時(shí)，有不少同學(xué)也在細(xì)細(xì)品味著自己的賀卡和信件。愛(ài)心的暖流，涌入了教室的每一個(gè)角落。每一位同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂(lè)的喜悅。原來(lái)，分享也是一種快樂(lè)��！
分享快樂(lè)的作文 篇2
寒假的時(shí)候，發(fā)生的事情特別的.多。
有一個(gè)星期天，爸爸和媽媽叫我起床，我說(shuō)：“能不能在睡一會(huì)�！卑謰屨f(shuō)：不行，我說(shuō)：那么早干什么？爸爸和媽媽說(shuō)：今天要去姐姐家去吃飯，還要去幫忙洗菜、煮飯！
我說(shuō)：你們?nèi)兔ξ矣植蝗兔�，你們先去，我過(guò)一會(huì)再去，到了吃中飯的時(shí)間我和姐姐說(shuō)：要吃火鍋，他們說(shuō)桌上不好放了，就放在放火鍋的桌上了。我就和姐姐站在桌子的前面吃著東西。
因?yàn)槲艺f(shuō)在姐姐家會(huì)有點(diǎn)不自在，他們就說(shuō)：今天你都站著吃還說(shuō)不自在。
我說(shuō)：“昨天你們?cè)谖壹也灰彩亲植皇桥恐缘�，他們笑了。我說(shuō)：你們笑什么？他們說(shuō)：“狗才趴著吃！”
分享快樂(lè)的作文 篇3
她——太平小學(xué)四（1）班袁靖雯，一個(gè)平凡的小女孩。同時(shí)，她也是一個(gè)喜歡與別人分享的女孩兒。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，分享是一種最大的快樂(lè)，在平日里，她有什么東西，總喜歡與別人分享。
把自己的東西分給別人，就是把一份快樂(lè)變成兩份。自己唯一的食物她愿意與別人分享；就是在最饑餓的時(shí)候，也舍得和別人共食一個(gè)青蘋(píng)果。分享，對(duì)袁靖雯來(lái)說(shuō)，是一生中最快樂(lè)、最幸福的事情。
有一次，媽媽買了一個(gè)健達(dá)曲奇蛋，因?yàn)樯岵坏贸裕园堰@個(gè)蛋給了孩子，自己看著孩子吃，好像自己也在吃一樣�？墒�，袁靖雯也好像看透了媽媽的'心思，便叫媽媽過(guò)來(lái)，吃曲奇蛋，媽媽說(shuō)：“你吃吧，我不餓！”她說(shuō)：“媽媽，你吃一口，我才吃。”無(wú)奈之下，媽媽終于答應(yīng)了她的請(qǐng)求�？矗阋豢�，我一口，母女倆吃得多開(kāi)心呀！
分享是快樂(lè)的，用自己唯一的東西分享更是快樂(lè)的，盡自己所有的東西與人分享是最快樂(lè)的。
她——一個(gè)愛(ài)分享的女孩，一個(gè)從分享中得到快樂(lè)的女孩。
分享快樂(lè)的作文 篇4
下午放學(xué)后，媽媽接我到臻典蛋糕店買了一些吃的，然后我就到媽媽的辦公室去寫(xiě)作業(yè)。在辦公室里，我看到了還有幾位阿姨在那里，我就把買來(lái)的餅干分給阿姨們吃，阿姨們直夸我是個(gè)大方的'孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的。我覺(jué)得：和大家分享禮物真是一件快樂(lè)的事��！
分享快樂(lè)的作文 篇5
從上幼兒園到現(xiàn)在讀小學(xué)五年級(jí)，我己經(jīng)記不清老師讓我們捐過(guò)多少次款了，捐款就象老師向我們收取學(xué)費(fèi)一樣，在我的腦海里并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。老師講述的捐款的意義和作用，對(duì)我來(lái)講都是空洞和抽象的。直到上一次，我親身經(jīng)歷了那件事，才使我對(duì)捐款的意義有了深切的體會(huì)，它給我的心靈帶來(lái)了巨大沖擊，使我刻骨銘心、終身難忘。
那是一個(gè)星期天的下午，我拿出期中考試的獎(jiǎng)勵(lì)——50元，電話約好表弟到肯德基門口見(jiàn)，我便拍拍“鼓鼓”的口袋，騎上自行車向目的地駛?cè)�，一路上我一面哼著小曲，一面想象著品嘗美味的感覺(jué)。突然，我在橋上看見(jiàn)一群人圍在那兒，出于好奇，我推著自行車擠了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)穿著中學(xué)校服的少年跪在地上，面前放著一塊牌子，上面寫(xiě)著他是一個(gè)被迫失學(xué)的中學(xué)生，父親多年前病故，家中50多歲的老母親又生病了，現(xiàn)在還躺在床上，他沒(méi)有錢給母親治病，他的生活沒(méi)有出路了，他請(qǐng)大家伸出援助之手，捐點(diǎn)錢給他母親治病……大家沉默片刻，“我捐10元”“20元”“我捐100元”……人人爭(zhēng)先恐后，熱心捐助。我捐不捐？捐？可表弟還等著與我一起吃漢堡呢！不捐？這個(gè)可憐的大哥哥，他將失去母親，離開(kāi)學(xué)�！业男睦锓路鹩袃蓚�(gè)小人在打架，我記起爸爸的`話，做任何事不妨換位思考，假如我是這位大哥哥，我是多么希望能夠得到社會(huì)上好心人的幫助，多么希望能夠背起心愛(ài)的書(shū)包，踏進(jìn)溫暖的校園……想到這里，我決定放棄美味的漢堡，將所有的錢拿出來(lái)塞進(jìn)了大哥哥的手里，他激動(dòng)得熱淚盈眶，他的眼睛里不再是痛苦，而是充滿了希望和憧憬，他含著激動(dòng)的淚水露出了笑容……
是什么換來(lái)了他的笑容？是金錢嗎？我想金錢雖然能夠暫時(shí)幫助他解決燃眉之急，擺脫生活的窘迫，但并不能讓他真正快樂(lè)。是全社會(huì)的愛(ài)心，是人們熱情伸出的這一雙雙援助之手，讓他感到了社會(huì)的溫暖、人間的真情，讓他發(fā)出了這來(lái)自心靈的笑。雖然我和表弟失去了品嘗美味的快樂(lè)，但我們享受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)，如果我有無(wú)數(shù)的錢，我將無(wú)數(shù)次地伸出援助之手幫助他們，讓他們重返校園，讓他們露出笑容，讓世界充滿愛(ài)！讓人人都享受永恒的快樂(lè)！
分享快樂(lè)的作文 篇6
分享為什么會(huì)得到快樂(lè)呢？那是因?yàn)榉窒淼目鞓?lè)，勝過(guò)獨(dú)自的擁有，當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí)，你就擁有雙份的快樂(lè)；當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶鞓?lè)時(shí)，那種喜悅是倍數(shù)成長(zhǎng)的。有人說(shuō)：“快樂(lè)如香水，向別人灑的多，自己也必然會(huì)沾上幾滴！”
就像跟我弟弟一起玩玩具時(shí)，因?yàn)楹芎ε碌艿芘獕奈业耐婢�，所以平時(shí)都很小氣，沒(méi)有借他，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣是錯(cuò)的`，因?yàn)槊看蔚艿芏紩?huì)大方的借我分享他的東西，而且有好吃、好喝的都不會(huì)缺少我一份，當(dāng)我這樣想時(shí)，就會(huì)跟他一起分享，看到他因?yàn)槲业姆窒矶錆M快樂(lè)的笑容，我也覺(jué)得很開(kāi)心。
一位科學(xué)家的無(wú)私分享，讓世界變的更美好，例如偉大的科學(xué)家諾貝爾，因發(fā)明了炸藥而成了巨富，但諾貝爾并沒(méi)有將財(cái)產(chǎn)留給他的家人，反而設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)基金，每年用這筆基金產(chǎn)生的利息獎(jiǎng)勵(lì)世界上對(duì)物理、化學(xué)、文學(xué)及和平等方面有杰出貢獻(xiàn)與獲得世人普遍肯定的人，他開(kāi)闊的心胸與樂(lè)于予人分享的偉大情操，留給后人無(wú)限的懷念、追思與景仰。
當(dāng)你敞開(kāi)封閉的心扉，把珍貴的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，你將會(huì)明白，分享是令人愉悅的。古人有言：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)�！狈窒淼目鞓�(lè)是金錢無(wú)法獲得到的！我們和親人、朋友一同分享彼此的知識(shí)、快樂(lè)，借此增進(jìn)雙方的情誼。俗話說(shuō)的好：“好東西要跟好朋友分享。”幸福的關(guān)鍵，不在于擁有多少，而在于你能和他人分享多少，分享的好處是數(shù)也數(shù)不清的��！希望大家可以做一個(gè)喜愛(ài)與人分享的人。
分享快樂(lè)的作文 篇7
俗話說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂(lè)，與他人一起面對(duì)困難。
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要“分享”�？鞓�(lè)能讓傷心的人高興起來(lái)，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂(lè)。
分享快樂(lè)，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；分享快樂(lè)，就像一段舒適的音樂(lè)，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；分享快樂(lè)，就像一股清新的`春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。
能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂(lè)。高興，應(yīng)該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂(lè)的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來(lái)快樂(lè)。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個(gè)人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人快樂(lè)。
生命的意義，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于是否給他人帶來(lái)了快樂(lè)。只有給他人呆了快樂(lè)的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)，讓他人快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你肯與他人分享你的快樂(lè)，那么他們一定會(huì)很快樂(lè)。
分享快樂(lè)。與他人分享快樂(lè)，說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會(huì)做到的。 跟別人一起分享你的快樂(lè)吧！
分享快樂(lè)的作文 篇8
書(shū)，呵，我們每天都能見(jiàn)到的東西，讀一本書(shū)，我們仿佛是在與一位高尚的人交談，當(dāng)讀完一本書(shū)，我們就好似成功結(jié)交到了一位知己，從它的口中，我們收獲到的是快樂(lè)，是自由，是充實(shí)。那么你有沒(méi)有想過(guò)與你的同學(xué)、朋友、家人換一本書(shū)，在分享中收獲額外的快樂(lè)呢？今天，我便是如此，在學(xué)校舉辦的書(shū)市活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了兩位“新朋友”，成功地在分享中收獲了快樂(lè)。
這不，我才剛踏出教室半步，耳畔就傳來(lái)了同學(xué)們邁力的叫喊聲，感到書(shū)中那淡淡的書(shū)香氣息蕩漾于空氣中，順著這股書(shū)香的指引，我來(lái)到了書(shū)市.放眼望去，整個(gè)書(shū)市人山人海，把活動(dòng)場(chǎng)地圍的.水泄不通，買書(shū)的人伸長(zhǎng)了脖子，在書(shū)堆中挑挑揀揀，尋找自己喜愛(ài)的書(shū)籍；賣書(shū)的人正眉飛色舞地說(shuō)著書(shū)中精彩的內(nèi)容，與顧客討價(jià)還價(jià)；看書(shū)的人則端坐在地上，聚精會(huì)神地欣賞著書(shū)中的內(nèi)容，好似已將自己想象成書(shū)中的主角，身心入境；就連老師也忍不住的在書(shū)攤附近到處晃悠，尋找著心儀的書(shū)，似乎自己也回到了童年。整個(gè)場(chǎng)面好不熱鬧，每個(gè)人都忙活著，此場(chǎng)面，定能與春運(yùn)一較高下�！�
快聽(tīng)，這不是咱們的“大嗓門”老師嗎，循著聲音，我朝著不遠(yuǎn)處的一個(gè)書(shū)攤走去。咦？“大嗓門”老師怎么會(huì)和小波較起勁來(lái)，哎，這還不是一本書(shū)惹的禍嗎，“大嗓門”老師看中了一本標(biāo)價(jià)5元錢的書(shū)，本打算要買，可一摸口袋，兜兜里只剩兩個(gè)銅板了，這可急壞她了，危急時(shí)刻，她靈機(jī)一動(dòng)，買不起我還砍不起啊。于是，一場(chǎng)口水戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕，大嗓門老師用她那三寸不爛之舌把各種砍價(jià)理由一口氣說(shuō)了個(gè)遍，卻依舊不嫌累，繼續(xù)用她的大嗓門來(lái)為自己加油助威，小波同學(xué)“單打獨(dú)斗”哪是她的對(duì)手，不一會(huì)兒便敗下陣來(lái)，不過(guò)，咱們?nèi)硕嗔α看�，其他同學(xué)見(jiàn)小波力不從心，紛紛趕來(lái)助陣，任“大嗓門”老師再怎么滔滔不絕，也敵不過(guò)同學(xué)們的七嘴八舌，她見(jiàn)情況不妙，趕忙撤退，臨走時(shí)還氣呼呼的說(shuō)：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)閼?zhàn)勝了“大嗓門”老師而沾沾自喜時(shí)，“大嗓門”老師也拉來(lái)了救兵——一個(gè)二年級(jí)的小女孩�！按笊らT”老師假借著小妹妹要買作文書(shū)的名義，要買那本書(shū)，而同學(xué)們作為大哥哥大姐姐不賣多不好意思啊，在“大嗓門”老師的再三“攻擊”下，同學(xué)們不得不忍痛割愛(ài)，將那本書(shū)給了他，這可真是“姜還是老的辣”，不過(guò)，我們也將會(huì)“長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”……
我想，學(xué)校舉辦書(shū)市并不是希望同學(xué)們都做個(gè)“小商人”，而是希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)與他人分享，在分享中收獲快樂(lè)。假設(shè)老天爺規(guī)定每人只能擁有一本書(shū)，你的一生是一直盯著那本書(shū)，還是聰明地與別人交換著讀，我想，大家一定也會(huì)異口同聲道與別人交換讀。事實(shí)也正是如此，同學(xué)們?cè)跁?shū)市中跑前跑后，忙活了大半天，就是為了能與他人分享手中的書(shū)，收獲快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，能夠?qū)W會(huì)分享就好比找到了打開(kāi)快樂(lè)之門的金鑰匙，其實(shí)，這里的“快樂(lè)”指的是一本書(shū)，常言道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，同學(xué)們不斷讀書(shū)，不斷吸取新的知識(shí)，定能使心靈高尚，人格高貴，這還得感謝分享，因?yàn)槭撬屛覀兯腥耸斋@了快樂(lè)！
哦，我的最后一次書(shū)市啊，你依舊是那么令人神往，你依舊是那么令人陶醉，你依舊是那么意味深長(zhǎng)，最后的一個(gè)書(shū)市，你讓我明白了分享，更是快樂(lè)，你又給了我一次心靈進(jìn)化的機(jī)會(huì)，在我的小學(xué)生涯中畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
分享快樂(lè)的作文 篇9
俗話說(shuō)：”好東西與好朋友分享�！狈窒硎且患鞓�(lè)的事，當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶@得快樂(lè)時(shí)，那種喜悅是呈倍數(shù)成長(zhǎng)的，的確，快樂(lè)是由分享而產(chǎn)生的，而且還會(huì)得到雙倍的效果，就讓我們來(lái)看以下兩個(gè)例子吧！
在一個(gè)貧窮的城市里，有一位很有錢的面包師傅，有一天，他請(qǐng)來(lái)了城市里最貧窮的幾戶人家，發(fā)一些面包給他們，結(jié)果每個(gè)小孩都爭(zhēng)先恐后的去搶面包，唯獨(dú)只有一個(gè)小女孩沒(méi)有前去爭(zhēng)搶，只是在旁靜靜等待，每次都等到最后才拿那塊最小的面包，面包師看在眼里，為了獎(jiǎng)勵(lì)她的善良，特別把最小的面包里揉入金幣，好讓小女孩得到錢買食物。面包師懂得分享，小女孩懂得禮讓，這樣的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家，在他讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)都一直是班上的第二名，每次第一名都是由他的'同學(xué)柏濟(jì)所拿到。有一次，柏濟(jì)生了重病請(qǐng)長(zhǎng)假，不能來(lái)到學(xué)校上課，而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜，他反而把上課的重點(diǎn)一一抄下來(lái)，并將它寄給柏濟(jì)，雖然后來(lái)他還是只拿到第二名，但卻獲得了更多的友誼。他長(zhǎng)大之后，成了一位卓越的化學(xué)家，還發(fā)明了炸藥而變成巨富，但同樣的，他并沒(méi)有把他那天文數(shù)字般的錢財(cái)留給家人，而是將這些錢留給了對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，他如此無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令后人贊嘆不已。
以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大，帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè)更是無(wú)法形容的，就像伍思凱的”分享”里的歌詞：”與你分享的快樂(lè)，勝過(guò)獨(dú)自擁有，至今我仍深深感動(dòng)……”，這三句話說(shuō)明了分享的快樂(lè)，分享并不會(huì)使我們擁有的東西減少，反而還會(huì)得到雙倍的快樂(lè)，分享是一件快樂(lè)的事，所以一定要多多分享喔！
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