實(shí)用的調(diào)皮的同學(xué)作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的調(diào)皮的同學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇1
在我們班上有各種各樣的同學(xué)，有膽小的、調(diào)皮的、愛炫耀的等，其中有一個(gè)是一位名副其實(shí)的調(diào)皮大王。
他在我們班上經(jīng)常愛和別人爭(zhēng)強(qiáng)好勝，下課時(shí)喜歡和男同學(xué)們一起在走廊里奔跑，做些小搗蛋，有時(shí)假裝對(duì)某同學(xué)說：“喂！老師叫你�。∧銢]聽見？快去呀！”然后，那同學(xué)就去了。結(jié)果，老師說：“沒叫你啊！”那同學(xué)就白跑了一趟。這時(shí)，他便會(huì)幸災(zāi)樂禍地傻笑著，為自己的“陰謀”成功了而高興；有時(shí)他會(huì)用一些小謎語來罵人，當(dāng)人家發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，他便會(huì)做一個(gè)“V”的動(dòng)作�？傊�，他那調(diào)皮的.行為總會(huì)讓同學(xué)們哭笑不得，讓老師也束手無策。不過，他也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如，愛幫助同學(xué)，能管理好同學(xué)們的隊(duì)形，當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí)，他也會(huì)扶著那同學(xué)來到醫(yī)務(wù)室�？墒�，他畢竟改不了調(diào)皮那習(xí)慣。但男孩子嘛，也要調(diào)皮點(diǎn)，不然太文靜了，也會(huì)讓人覺得有點(diǎn)怪。他就是沈宇龍。
沈宇龍雖然很調(diào)皮，但他那助人為樂的行為令我很佩服和欣慰。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)好同學(xué)，他非常的調(diào)皮，個(gè)子高高的，但是他很瘦，長長的頭發(fā)，他的頭發(fā)帶著一點(diǎn)黃色，對(duì)我們男生來說，他的頭發(fā)稍微有點(diǎn)長，他有一雙大大的眼睛，平時(shí)愛穿牛仔褲。
有一次，我在一邊寫作業(yè)，他就偷偷地把我的文具盒拿走了，然后慢慢的把我的文具盒放進(jìn)了他的書包里，我并沒有發(fā)現(xiàn)，他過來向我借筆，我把手伸進(jìn)書包，怎么也找不到文具盒，我保護(hù)包找遍了，都沒找到文具盒，我忙對(duì)他說：“我的'文具盒找不見了，”他說：“不可能吧，文具盒也不會(huì)自己長腿跑了啊，”我便繼續(xù)開始尋找，突然，聽到有人在一旁笑，再說教室里只有我和他，沒有別人了。
我突然反應(yīng)過來，我想一定是他在搞鬼，教室里并沒有其他人，于是我就走到他的座位，去尋找我的文具盒，果然不出我所料，找到了兩個(gè)文具盒，其中一個(gè)就是我的。
他真是一個(gè)非常調(diào)皮的人，他就是我最要好的朋友——張博。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，名叫麥子超。他是一個(gè)很調(diào)皮的人。他中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，大大的耳朵，小眼睛，不會(huì)停下的嘴巴。
他愛和別人唱反調(diào)。當(dāng)我還在和他同桌時(shí)。有一次，上數(shù)學(xué)課，他在課本上畫畫，老師一直盯著他。我提醒他：“小麥，老師在看著你�！彼匆膊豢蠢蠋熞谎郏^續(xù)畫著說：“看就看唄，我喜歡呀，你吹��！”我當(dāng)時(shí)覺得他好討人厭�？墒牵^了不久，老師生氣了，就把他拉到門口站去了。
還有，麥子超喜歡耍嘴皮。例如，有一次英語課的時(shí)候，他也是在玩，陳老師叫他出來站，他就說：“不要，不要，我以后不敢了，我真的不敢了！”其實(shí)，他只不過是不想出來站才說不敢的，美術(shù)課的時(shí)候還不是繼續(xù)玩！
麥子超有時(shí)候雖然挺可愛的，但是，有的時(shí)候，卻令人討厭。他喜歡舔別人的筆，有一次，我拿出一枝筆，正準(zhǔn)備寫題目。他突然把我的'筆搶過去，他用惡心的舌頭去舔。我的筆，我暈了。
唉！這就是我的同學(xué)——麥子超，一個(gè)調(diào)皮的人。
調(diào)皮的同學(xué)作文 篇4
班級(jí)上肯定有幾個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)。接下來，我就帶大家去看看咱班的調(diào)皮王小陳同學(xué)。
瞧！那位站在辦公室門口，背著手挺著西瓜肚的.就是陳同學(xué)。這與他為啥站在哪，一定和調(diào)皮有關(guān)系嘍！班頭剛宣布放學(xué)，我背著書包來到的樓梯口做值日。由于背著書包太累，就放在了一旁，不料這一幕剛好被小陳同學(xué)看見了，他趁我不注意時(shí)把書包藏了起來。這時(shí)，正準(zhǔn)備回家的我突然發(fā)現(xiàn)書包不見了。
詢問了和我一起做值日同學(xué)，都說沒看到，這可怎么辦，書包要是找不到了還咋上學(xué)啊！我努力回想書包放在哪了，可盡絞盡腦汁還是想不起來。這時(shí)小陳同學(xué)從我旁邊走過，腦海里閃過一些畫面。記得有一次也是書包找不到了，當(dāng)時(shí)的罪魁禍?zhǔn)拙褪撬?/p>
我快步走上前去質(zhì)問，可他只是笑而不語。我見這樣也問不出是非，只好使出殺手锏：你再不說，我可就告老師了。無奈之下，他只好告訴我書包藏在花盆后面。找到書包的我，還是去告了老師，好讓他長個(gè)記性。之后的結(jié)果可想而知，被老師罰站在辦公室門口。
這就是小陳，調(diào)皮的事情一大堆。他又來了，快跑。
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