小學(xué)生三年級(jí)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生三年級(jí)作文1
“噼里里，啪啦啦……”我被這震龍欲耳的鞭炮聲給吵醒了。咦？今天外面怎么這么熱鬧呀？哦，原來(lái)今天是春節(jié)呀！我趕緊從床上起來(lái)，準(zhǔn)備出去看熱鬧。
春節(jié)有許多傳統(tǒng)的習(xí)俗，放鞭炮啦，拜年啦，吃年夜飯啦等都是春節(jié)的習(xí)俗關(guān)于春節(jié)的來(lái)歷還有一個(gè)傳說(shuō)呢！古時(shí)候有一種怪獸叫“年”，非常兇猛。它長(zhǎng)年深居海底，到除夕才爬上岸，吞食牲畜殘害人名。雖然“年”非常兇猛，但也有缺點(diǎn)。它非常怕紅色、火光和炸響。所以每次過(guò)年，老百姓們都會(huì)在自家的'門(mén)上貼上春聯(lián)，然后放鞭炮嚇走“年”。
大年初一傍晚，我和爸爸媽媽來(lái)到外婆家過(guò)年。剛到院子外面，我就聽(tīng)到了那“噼里啪啦”的鞭炮聲。走進(jìn)去一看，才知道原來(lái)是外公在放鞭炮迎接我們回來(lái)呢！妹妹也跑出來(lái)抱著我，祝福到：“祝姐姐新年快樂(lè)！”“開(kāi)飯嘍！開(kāi)飯嘍！”外婆開(kāi)始吆喝了。大家開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)家門(mén)，準(zhǔn)備吃年夜飯。才剛走到位子上，外婆就走到我和妹妹身邊，變戲法似的從背后掏出了兩個(gè)紅包，遞給了我和妹妹：“祝我的兩個(gè)人乖孫女長(zhǎng)得高高胖胖的，學(xué)習(xí)更是能夠一層樓！”“謝謝外婆1我也祝您福如東海，壽比南山，越活越年輕！”我才剛說(shuō)完，妹妹就插了一句話：“外婆，我才不要長(zhǎng)得高高胖胖呢，長(zhǎng)的苗條才好看！”全家人聽(tīng)了妹妹的話哈哈大笑，就連平時(shí)一向嚴(yán)肅的爸爸也笑得合不攏嘴了。
在這爽朗的笑聲中，我度過(guò)了一個(gè)愉快的春節(jié)。
小學(xué)生三年級(jí)作文2
一年一度的秋季運(yùn)勸會(huì)將于10月20號(hào)至21號(hào)舉行，我是參賽運(yùn)動(dòng)員之一，我的參賽項(xiàng)目是1分鐘跳繩和丟沙包。為此我準(zhǔn)備了很久。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，我仍在家里認(rèn)真練習(xí)。跳繩是我的強(qiáng)項(xiàng)，一年級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我就取得了第一名的好成績(jī)。在練習(xí)跳繩時(shí)，媽媽給我計(jì)時(shí)，有時(shí)候我能跳100多個(gè)，有時(shí)候能跳200來(lái)個(gè)，媽媽說(shuō)只要比賽的'時(shí)候不緊張，我一定能取得好成績(jī)。而丟沙包因?yàn)榫毜臅r(shí)間較少，沒(méi)有跳繩那么有信心，但媽媽仍然鼓勵(lì)著我。
星期四的早上，老師讓我們?cè)琰c(diǎn)到教室準(zhǔn)備好。學(xué)校廣播里不時(shí)傳來(lái)“同學(xué)們加油，加油”的聲音，我的心情也不由得激動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)兒跳繩比賽開(kāi)始了，我有點(diǎn)緊張，不過(guò)想起媽媽說(shuō)過(guò)“比賽時(shí)千萬(wàn)不要緊張”的話，我的心情慢慢平靜下來(lái)了。當(dāng)老師說(shuō)“開(kāi)始”，我飛快的跳了起來(lái)，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，老師說(shuō)“�！�，我馬上停了下來(lái)，老師告訴我跳了150個(gè)，我聽(tīng)了很開(kāi)心。接下來(lái)是扔沙包，我扔了10米多。比完自己的項(xiàng)目后，我還看了其它項(xiàng)目的比賽，并給同學(xué)們加油。
下午，我在學(xué)�？吹匠煽�(jī)榜，跳繩比賽我取得了三年級(jí)組第一名，丟沙包是三等獎(jiǎng)。
取得這樣的成績(jī)，我好開(kāi)心！我也要在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得更好的成績(jī)。
小學(xué)生三年級(jí)作文3
在暑假里的一天,我一來(lái)爺爺家就找爺爺下棋,我先和爺爺約法三章不許悔棋.爺爺笑著說(shuō);"今天又想輸幾盤(pán)啊?"我胸有成竹的說(shuō):"我今天一盤(pán)也不想輸."于是我們就下了起來(lái),我第一步拱卒,爺爺還是老樣子跳馬.下了十幾回合后,情況發(fā)生了微妙的變化,我的馬誤入了敵區(qū),中了爺爺?shù)娜μ?爺爺就上演了一場(chǎng)"甕中捉鱉",當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我的馬已經(jīng)成了爺爺?shù)?階下囚",丟了一只馬后我有點(diǎn)招架不住了,第一盤(pán)很快就輸了.
第二盤(pán)開(kāi)始了,我開(kāi)始小心謹(jǐn)慎起來(lái),剛開(kāi)局爺爺也沒(méi)找到我防守上的漏洞,到了中局的時(shí)候我有點(diǎn)沉不住氣了,接二連三的'發(fā)生錯(cuò)誤,大舉進(jìn)攻,結(jié)果丟了只車(chē),在次成了爺爺?shù)?囊中之物".到最后我重倒覆轍,全軍覆沒(méi)了.我還是不甘心,和爺爺下第三盤(pán).
第三盤(pán)開(kāi)始了,我轉(zhuǎn)變了戰(zhàn)術(shù)變得更加小心翼翼,這回我可沒(méi)露出一絲馬腳,反而爺爺?shù)姆朗爻霈F(xiàn)了破綻.于是我掉兵譴將死四圍攻,爺爺也進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗,可惜已經(jīng)沒(méi)有回天之力,爺爺只好投降.
下完這三盤(pán)棋后我覺(jué)得下棋真有趣啊,以后我只要一有空就找爺爺下棋.
小學(xué)生三年級(jí)作文4
我家窗臺(tái)上養(yǎng)了兩盆植物，名叫“落地生根”。
有一天，放學(xué)回家我和媽媽走到一家每天都要路過(guò)的理發(fā)店，我看見(jiàn)理發(fā)店門(mén)口放了一種新的植物，我很好奇，所以就問(wèn)媽媽，說(shuō)：“這是什么植物呀？”“不知道”媽媽回答。這時(shí)理發(fā)店的老板娘走出來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)了剛才我和媽媽的對(duì)話，便笑嘻嘻地說(shuō)：“這是落地生根，小朋友你想種嗎？要的話，我送你兩棵�！蔽腋吲d得答應(yīng)了老板娘一邊說(shuō)一邊從泥土里拔出來(lái)兩棵綠色的`小東西，接著說(shuō)：“這是落地生根的幼苗，送給你們啦。”我接過(guò)幼苗，心里好開(kāi)心呀！
回到家，我連忙拿出兩個(gè)植物盆，然后到樓下的花壇里，用花壇里的泥把植物盆裝滿，再把幼苗種進(jìn)植物盆里，澆上點(diǎn)水，便完工了。
每天放學(xué)回家，我就會(huì)去客廳里的窗臺(tái)，看落地生根植物，可是一天、兩天、三天落地生根一點(diǎn)都沒(méi)有長(zhǎng)大，我想來(lái)想去，也不知道為什么。忽然，想起科學(xué)老師說(shuō)過(guò)植物都需要陽(yáng)光，水和空氣。所以我把落地生根放到朝陽(yáng)光的窗臺(tái)上，果然，沒(méi)出幾天植物嫩綠起來(lái)了，慢慢往上長(zhǎng)，而且它的葉子漸漸地厚實(shí)起來(lái)，在這個(gè)時(shí)段，我又給它們施了一些肥，天天給它們澆水，讓它們曬著充足的陽(yáng)光。它們的葉掌可漂亮了，綠油油的，葉子邊緣上有凹凸形，就像花邊似的，而且長(zhǎng)出的葉片是對(duì)稱的，兩片同時(shí)往上長(zhǎng)，葉子顏色變得光潔發(fā)亮。這兩盆植物越長(zhǎng)越大了，它們好像在比賽長(zhǎng)大，葉片到現(xiàn)在都有巴掌那么大了。
不過(guò)我還是期待著它們什么時(shí)候能有種子苗長(zhǎng)出來(lái)。
小學(xué)生三年級(jí)作文5
雨后，我和姥爺來(lái)到孔廟的操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)地上有許許多多的腳印，它們規(guī)格各異，大小不一，形態(tài)萬(wàn)千。這簡(jiǎn)直是一幅腳印組成的美麗圖案。我們蹲下身子，仔細(xì)地觀賞各種鞋底嵌在地面上的花紋：有的像小星星、有的像波浪、有的像小樹(shù)苗………令人眼花繚亂！
姥爺慢慢站起來(lái)，沉思了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“現(xiàn)在的'生活真好，你光看這鞋底圖案有多少，光這鞋……..”。
我聽(tīng)姥爺說(shuō)“鞋”，連接過(guò)話頭：“姥爺，僅我們一家人，數(shù)數(shù)有多少種鞋呀！皮鞋、膠鞋、拖鞋、旅游鞋…….紅色的、白色的、粉色的、黑色的……高跟兒的、半高跟兒的、平跟兒的，各式各樣，多的數(shù)不清，光這鞋就得多少錢(qián)呀！”。
“全托黨的福啊，”姥爺接著說(shuō)：“黨的政策好，人民的生活富裕了，舊社會(huì)我們想都不敢想，你們這一代人福氣好，生活比蜜都甜”。
不知怎么的，姥爺不說(shuō)話了，臉色變得嚴(yán)肅了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我八九歲就出去打工，因?yàn)槟挲g太小，干活不利索，還 常常受氣，吃不飽、穿不暖，腳上的鞋還 漏著腳指頭�，F(xiàn)在，我也穿上了新皮鞋，油光锃亮，走起路來(lái)，‘噔噔’響……”。
聽(tīng)了姥爺?shù)倪@番話，我出神地看著姥爺這雙鞋，它在新舊兩種社會(huì)留下了兩種截然不同的腳印。
�。∧_印，你是人民富裕的見(jiàn)證，是祖國(guó)飛速前進(jìn)的見(jiàn)證，也是社會(huì)主義無(wú)比優(yōu)越的見(jiàn)證。
小學(xué)生三年級(jí)作文6
森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。
猴子和狐貍看到這香噴噴的.桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹(shù)做一個(gè)獨(dú)木橋��！”猴子也認(rèn)可他說(shuō)法。
于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)。“把大樹(shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋�！庇谑呛镒訌募抑心贸鲣弫�(lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋……3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上。可是獨(dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去�！拔蚁冗^(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子同意了。
由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對(duì)猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到桃子，但你永遠(yuǎn)回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過(guò)自新，不再吃獨(dú)食了。”
猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒(méi)說(shuō)就走了。
小學(xué)生三年級(jí)作文7
在小主人菲菲的文具盒里，住著鋼筆大哥、鉛筆小弟等許多居民，其中還有“靚妹”熒光筆小妹。菲菲特別喜歡熒光筆小妹，常常把她呵護(hù)的比任何居民都好，因此，熒光筆小妹變的目空無(wú)人，驕傲起來(lái)。
一次，菲菲用熒光筆小妹畫(huà)了一幅精妙的卡通畫(huà)，老師看后贊嘆不已，把菲菲夸的小臉都紅了。菲菲特別高興，一回到家，就立刻為熒光筆小妹做了一個(gè)彩色的筆套。熒光筆小妹本來(lái)就漂亮，穿上筆套就更加俊俏了。她高傲的昂著頭，手里提著“裙”邊，邁著輕盈的舞步，在文具盒里走來(lái)走去。這時(shí)，她看見(jiàn)橡皮小妹正站在菲菲的作業(yè)本上檢查有沒(méi)有錯(cuò)字，便扭著纖細(xì)的腰走了過(guò)去。她皮笑肉不笑的對(duì)橡皮小妹說(shuō)：“呵，我說(shuō)小妹呀，別人都說(shuō)你長(zhǎng)的美，外表纖細(xì)，身體柔軟，我看也不怎么樣呀！”橡皮小妹一見(jiàn)她那副高傲的樣子，瞪了她一眼，沒(méi)說(shuō)話。熒光筆以為橡皮沒(méi)話說(shuō)了，便得寸進(jìn)尺的'說(shuō)：“我看呀，除了我，你們中間沒(méi)一個(gè)好的！”橡皮小妹眼見(jiàn)不能在讓她攀著鼻子上臉了，便說(shuō)：“你驕傲什么呀！你只能畫(huà)畫(huà)，不能寫(xiě)字，頂個(gè)什么用！菲菲要是用你來(lái)寫(xiě)作業(yè)呀，老師定會(huì)把她的作業(yè)本給撕嘍！”熒光筆氣的連話也說(shuō)不出來(lái)。
晚上，熒光筆非要菲菲用她來(lái)寫(xiě)作業(yè)，菲菲只好寫(xiě)了。第二天，老師果然把她的作業(yè)本撕了，還訓(xùn)了她一頓。菲菲傷心極了，一氣之下將熒光筆扔出了窗外。后果我不說(shuō)你可能也知道，熒光筆呀，肯定是摔壞了！
小學(xué)生三年級(jí)作文8
每年四月，花草樹(shù)木早已披上綠裝，柿樹(shù)才悄悄伸出嫩芽來(lái)：五月，在肥大的綠葉掩映下開(kāi)出黃色的小花，花落就坐成一顆青色的小柿子�！捌咴滦棸嗽吕�，九月柿子紅了皮�！币贿^(guò)寒露，柿子開(kāi)始變紅，柿葉也逐漸泛紅，整個(gè)樹(shù)冠像火一樣。滿山遍野的柿樹(shù)林掛滿了“小紅燈籠”，惹人喜，惹人愛(ài)。
我不禁像猴子似的爬上樹(shù)，摘下一個(gè)紅通通的柿子來(lái)。摘下柿子放在手里，只感覺(jué)軟綿綿的與其他一些水果不太一樣。我口水直流三千尺，迫不急待地把柿子剝開(kāi)，一口咬下去，一絲絲的舔味在我嘴里蔓延開(kāi)來(lái)。
我津津有味的吃著柿子，表哥不知社么時(shí)候躥到我身后，手里還捧著一本書(shū)，真是個(gè)書(shū)呆子！只見(jiàn)他振振有詞的念道：“柿子是我國(guó)南北部廣泛分布的水果，柿子含淀粉、糖很豐富，可以代糧，它不怕蟲(chóng)害且高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，被譽(yù)為‘鐵桿莊稼’。柿子、柿餅中都含有轉(zhuǎn)化糖、蔗糖、蘋(píng)果酸和甘露醇等物質(zhì)。柿子個(gè)柿餅都可作緩和滋養(yǎng)品�！北砀缰v完了，我也吃完三五個(gè)柿子了，可見(jiàn)一地的`柿子葉又能干些什么呢？表哥似乎看出了我的心思，又接著念道：“用柿葉家工制成柿葉茶，長(zhǎng)飲能增強(qiáng)人體新陳代謝凈化血液使機(jī)體組織胞復(fù)蘇，增加冠狀動(dòng)脈血流量的作用，是高血壓冠心病患者難的的保健飲料�！�
我聽(tīng)著這些醫(yī)學(xué)用詞，雖然不太懂什么意思，但我回味著柿子甜絲絲的余味，不禁從心底感嘆，這柿子樹(shù)還真是棵鮮為人知的不起眼的寶樹(shù)！
小學(xué)生三年級(jí)作文9
據(jù)說(shuō)千島湖是由許許多多的島嶼組成的，那里山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美。今年“五一”勞動(dòng)節(jié)我們?nèi)矣行襾?lái)到這里游玩。
這次我們主要參觀的四個(gè)島嶼分別是鎖島、猴島、奇石島和龍山島。其中給我印象最深的就是鎖島和猴島了。
首先我們坐著快艇來(lái)到了鎖島，這是由十六萬(wàn)把鎖圍繞著的一個(gè)小島。往里走，你會(huì)看見(jiàn)十二把生肖掛鎖圍繞著一個(gè)八卦的圖案，十分得有趣。再往里走，有個(gè)鎖具博物館，里面成列著由古到今的千千萬(wàn)萬(wàn)把奇形怪狀的鎖，供人們欣賞。
參觀完鎖島之后，我們的下一個(gè)目的地就是猴島了。這個(gè)島是猴子們歡樂(lè)的天地，那兒的猴王德高望重，有長(zhǎng)者風(fēng)范，母猴相夫教子，猴群家庭祥和。參觀的人們經(jīng)常給它們丟食物，瞧！有兩只可愛(ài)的小猴子正在爭(zhēng)奪著食物呢。它們有的`在樹(shù)上竄來(lái)竄去，有的在給自己撓癢癢，還有的躺在地上享受著陽(yáng)光浴呢!看得游客們哈哈大笑。
很快我們就參觀完了這四座島嶼，我依依不舍地想著：再見(jiàn)了，美麗的千島湖，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)的。
小學(xué)生三年級(jí)作文10
這次秋游，我們?nèi)チ吮R溝橋和宛平城的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。
一大早，全班就在教室集合了，沒(méi)有一個(gè)遲到的。很快，我們就在大巴上就座。由于路途遙遠(yuǎn)，一上車(chē)，同學(xué)們就紛紛拿出IPAD等娛樂(lè)工具玩得樂(lè)翻天。經(jīng)過(guò)一番周折，我們抵達(dá)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。最令我們這些男生興奮得便是各類武器，什么“歪把子”、“王八盒子”、“三八大蓋”……等等，一應(yīng)俱全。但當(dāng)我們看到了那些令人觸目驚心的照片時(shí)，不由得毛骨悚然，興奮感蕩然無(wú)存。唉，勿忘國(guó)恥，振興中華吧！
大部隊(duì)有來(lái)到了盧溝橋。很多同學(xué)留在橋頭休息。于是乎……堅(jiān)信“生命在于運(yùn)動(dòng)”的我又成了少數(shù)派。我一路馬不停蹄，一邊看著一只一只造型各異的石獅子，一邊心中感慨萬(wàn)千：其實(shí)多年前，有多少日本軍人因?yàn)樯霞?jí)的指令而拿起槍去屠殺那些素不相識(shí)的.人？又有多少抗日英豪在護(hù)國(guó)信念的支撐下將敵人殲滅于此？一方受命運(yùn)的驅(qū)使，一方受信念的支撐，也許戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局早在第一聲槍響之后就已經(jīng)被決定了吧。
簡(jiǎn)單地在草地上野餐之后，我們懷著沉重的心情返回了學(xué)校，結(jié)束了這次意義不凡的秋游。
小學(xué)生三年級(jí)作文11
春光明媚，陽(yáng)光普照著大地，一切都顯得那么充滿生機(jī)，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了美麗的莫愁湖公園。
一進(jìn)門(mén)便看到了一片美麗的春景，百花爭(zhēng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅，清香撲鼻而來(lái)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱歌，蝴蝶趕來(lái)為美麗的春天獻(xiàn)舞。風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)，柔和地?fù)崦鴷r(shí)間的`一切事物，遠(yuǎn)處的湖面上風(fēng)平浪靜，如同一塊明鏡似的，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒從湖面上掠過(guò)。我們走在湖邊上欣賞著這盎然的春景，楊柳倒映在湖水中，擺動(dòng)著那輕柔的枝條，在湖水邊上美美的照鏡子。我們走出了莫愁湖，便乘車(chē)來(lái)到了綠博園，我們找了一塊大草坪，坐在綠油油的草坪上吃起了午飯。大家都把各自帶的吃的拿出來(lái)分享，我們開(kāi)心的吃著，真是天公不作美，不一會(huì)兒，便下起了小雨，還好我們都有防備，拿出雨傘擺成了一個(gè)堡壘，圍的水泄不通，雖然空間很小，但是卻感覺(jué)很溫馨。
吃完午飯后，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，我們興奮不已，我們玩得最好玩的是“搖頭飛椅”。我們坐在一個(gè)用4個(gè)鐵鏈吊起來(lái)的椅子上，突然便旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，在空中360度的旋轉(zhuǎn)，坐在上面十分的舒服，涼爽，欣賞到了整個(gè)公園的美景。
春游真快樂(lè)呀!春天的美景更是美麗，讓人流連忘返，沉醉在春景和游戲之中。
小學(xué)生三年級(jí)作文12
你見(jiàn)過(guò)未來(lái)的學(xué)校嗎？對(duì)，肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就讓我們乘著時(shí)光機(jī)器，一起去看看未來(lái)的名牌學(xué)校吧！一
未來(lái)的一所名牌小學(xué)叫“好榜樣”小學(xué)�？忌鲜澜缑拼髮W(xué)的學(xué)生十分之五都是“好榜樣”小學(xué)的學(xué)生。我們“好榜樣”小學(xué)的學(xué)生都要佩帶一張通行卡，沒(méi)有通行卡就會(huì)被關(guān)在校門(mén)外。一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)三五成群的學(xué)生圍在前操場(chǎng)一起做早操，做運(yùn)動(dòng)。走到中操場(chǎng)，一個(gè)環(huán)形跑道上有跑步的，有在跳繩，有在玩游戲的。上課鈴一響，同學(xué)們紛紛拿出通行卡摁一下上面的.按鍵，選定自己在哪個(gè)班，在哪個(gè)位置，“嗖”的一聲，就被通行卡傳送走了。來(lái)到教室里，咦？怎么看不見(jiàn)老師？哦，原來(lái)同學(xué)們戴著的眼鏡可以把知識(shí)投放出來(lái)，耳機(jī)可以隨著講課的內(nèi)容放出合適的聲音。咦？怎么同學(xué)們都不背書(shū)包？原來(lái)學(xué)校給每人發(fā)了一個(gè)小本子，別小看這個(gè)本子，它可是一個(gè)”電子書(shū)包“。一個(gè)本子的容量是一個(gè)大書(shū)包的十倍�；丶以诒咀由蠈�(xiě)作業(yè)時(shí)，就可以馬上傳到老師的本子里，這樣老師就可以做到學(xué)生一寫(xiě)完，老師馬上改。
怎么樣，未來(lái)的學(xué)校神奇吧！
小學(xué)生三年級(jí)作文13
夜幕籠罩的天空是多么安靜、寂寞。
漆黑的夜晚，忙碌工作了一天的人們，終于困倦地閉上了眼睛。此時(shí)，只有路燈在不辭辛苦地“加夜班”。微弱的燈光下，行人越來(lái)越少，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，車(chē)聲、步行聲、談話聲，在沉沉的月色中幾乎消失了蹤跡。亮晶晶的`星星像寶石一般，無(wú)聲地灑滿了遼闊無(wú)垠的夜空。天空、大地一片祥和、安寧，沒(méi)有一絲喧嘩。動(dòng)物們也安心、平靜地在自己的巢穴里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，昨日的勞累與歷險(xiǎn)都將在恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)中化為烏有。陰森、幽靜的森林，連一絲生命的動(dòng)靜都感覺(jué)不到，靜得讓人發(fā)抖，害怕，甚至草兒也失去了以往“沙沙”的清響，遼闊的森林失去白天的生機(jī)和色彩，深深地熟睡著……
寂靜的山中，一條小溪正靜靜地流淌著，它不斷地向山下流去，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，將微弱的光線照在默默無(wú)聲的小溪上，像一位溫柔，慈祥的母親“撫摸”著兒女一般親切。
無(wú)聲的夜空，月亮毫不吝嗇地?fù)]灑著自己的月光，給沉靜的大地抹上了一絲光彩。
寧?kù)o的夜空籠罩著大地，天空似乎也感覺(jué)疲倦了，偷偷地，悄悄地合上了他勞累的眼睛……
小學(xué)生三年級(jí)作文14
我奶奶家有一叢美麗的玫瑰，它并沒(méi)有開(kāi)花，只是長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨朵兒，我和弟弟數(shù)數(shù)，共有二十四個(gè)，我們高興極了！都在期盼著玫瑰花快點(diǎn)開(kāi)花！
有一天，我發(fā)現(xiàn)玫瑰花的葉子有兩種顏色，嫩一點(diǎn)的葉子是淺綠色，老一點(diǎn)的葉子是深綠色，嫩綠的葉子的背面是有點(diǎn)暗紅色的，葉子的邊緣有看起來(lái)很鋒利的鋸齒，但摸上去，也不會(huì)覺(jué)得刺手。
又過(guò)了幾天，我又發(fā)現(xiàn)了其中的一朵花骨朵兒快要開(kāi)花了，我心想，如果等到全部的`玫瑰花骨朵兒都開(kāi)花了，一定會(huì)引來(lái)許很多多的小蜜蜂和蝴蝶吧！
這天終于到來(lái)了，早晨，我來(lái)到玫瑰花旁邊，發(fā)現(xiàn)了花骨朵兒開(kāi)花了，啊，鮮艷的玫瑰花上的露珠顯得格外嬌艷欲滴，玫瑰花散發(fā)出一陣陣清香，芬芳撲鼻，香極了！
但好景不長(zhǎng)，昨天晚上，下了一場(chǎng)傾盆大雨，快要把全部盛開(kāi)的玫瑰花都打掉了。聰明的奶奶想出了一個(gè)好辦法，她用一根竹子接著一把雨傘插在花盆里，讓玫瑰花在雨傘的精心保護(hù)下傲然挺立。
我十分喜歡我奶奶家的玫瑰花！因?yàn)樗貏e美麗！
小學(xué)生三年級(jí)作文15
今天學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)，雖然天空下起了雨，但我還是很開(kāi)心。
伴著淅淅瀝瀝的綿綿春雨，踏著平平坦坦的柏油馬路，眼前盡是大好春光。正在春天受著雨之洗禮時(shí)，我們又迎來(lái)了春游。
坐在嘰嘰喳喳的公交車(chē)上，我看著雨水一滴一滴拍打著車(chē)窗，就想留住它，可是又只能看著它落下車(chē)窗。這時(shí)，已經(jīng)萌發(fā)對(duì)春的憧憬了，期待搖晃的車(chē)立馬送我們?nèi)ブ参飯@。
剛進(jìn)植物園，滿眼綠樹(shù)成蔭，枝椏上嬌羞地開(kāi)出花朵，草地茸茸，像一塊柔軟的地毯鋪在地上，柔得不忍心碰上一碰。我用雨傘輕輕敲擊石頭小路，嗒嗒作響，如曲譜般動(dòng)聽(tīng)，又是一份生機(jī)勃勃。身旁一眼清湖，泛著波紋，時(shí)小時(shí)大，又別有一番風(fēng)韻。
如此美的景色，吃中餐也不忘欣賞。白墻黑瓦，溫文爾雅，走過(guò)鏤空?qǐng)A門(mén)，便是花園，再加上雨露一灑，又疊加一層淡淡清秀。再配上身著漢服的兩位老師，仿佛古代復(fù)原。如此江南風(fēng)情，怎能不戀？
此后，我們繼續(xù)參觀了魚(yú)池，韓美林藝術(shù)館等，一處有一處的'別處心裁。
可惜，有始必有終，今天也該告一段落了。回頭望著江南風(fēng)情濃郁的秀美自然，時(shí)時(shí)掛念著它美不勝收的姿態(tài)，流連忘返不想回去。
乘著返程的車(chē)，再次看見(jiàn)雨水滴落，反復(fù)拉下朦朧的帷幕。這次洗禮，有多完美啊……
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