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文明在我身邊
文明在我身邊1
自古以來，我們中國就是一個文明古國，有著好幾千年的文明歷史，可是在我的記憶之中，文明就是一個座位。
一天中午，我和外婆坐公交車回家。起初，我們倆是要走回家的'，但走了沒多久，我就纏著外婆讓我們坐公交回家……終于，外婆禁不住我的“軟磨硬泡”，同意了坐公交車回家。
一輛公交車來了，剛停下，外婆就示意我，讓我擠進上客門，我擠了半天，才進去了，外婆也在不久擠進來了。交了錢后發(fā)現(xiàn)座位全滿了，只好站著等到站了。
不知過了多久，一位年輕的阿姨對我說：“小朋友，站著累不累？我把我的位置讓給你吧�！薄澳悄�？”我不好意思地說�！安灰o，我還有幾站就到了，站一小會兒不要緊的。”阿姨說。于是，我坐在了那位阿姨的座位上。果然，沒過一會兒，阿姨就下車了。
那位阿姨下車沒多久，一位高高的叔叔站起來，對外婆說：“大娘，您坐吧，我馬上就要下車�！蓖馄艅傋�，公交車正好開了門，叔叔就急急忙忙地下了車。
文明就是這么簡單，根本不需要做什么大事，你只要將路邊的垃圾撿起，扔進垃圾桶；扶老人過馬路；不高空拋物……只要我們邁出了一小步，就向文明邁出了一大步。同時，也真誠地希望大家都能做一個講文明的人，讓中國重新成為一個文明之國！
文明在我身邊2
為進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，居義小學(xué)將9月份定為該校“文明禮貌月”，以“說文明話、做文明事、當文明人、展東外風(fēng)采”為活動宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，進一步加強全校師生文明禮貌意識和習(xí)慣，加強學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的.提高，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
為將文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實際，結(jié)合學(xué)校實際，組織了一系列活動。在學(xué)期開始，就利用國旗下講話、廣播等形式，搞好宣傳活動，使學(xué)生了解文明禮儀教育的重要意義，在學(xué)校充分營造文明禮儀的熱烈氛圍。配合鞍山市創(chuàng)建文明城市，開展學(xué)生和家長文明行為問卷調(diào)查，并組織開展“講文明樹新風(fēng)”櫥窗小報評比活動。進入9月份，少先隊結(jié)合本校實際，開展“今天你文明了嗎？”學(xué)生文明行為自查報告活動，讓學(xué)生明確校園文明的內(nèi)涵，規(guī)范自身的行為。并以班級為單位結(jié)合自查情況組織學(xué)生開展“校園文明禮儀大家談”主題班會。學(xué)生會也開展學(xué)生志愿者活動，設(shè)立課間流動崗監(jiān)督提醒學(xué)生的不文明言行。
居義小學(xué)文明禮貌月的活動正在熱烈進行中，并將繼續(xù)進行文明行為展示活動，并組織開展校園文明征文活動，使文明成為每一個學(xué)生的基本意識，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，使該校成為文明和諧的源泉！
文明在我身邊3
文明是我們每個人都立該具有的。每個人都文明了，世界將會更加和諧，更加美好。
文明是什么?是有益增強人類對客觀世界的適應(yīng)和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的.總和。文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為構(gòu)成的集合。
現(xiàn)在的文明人大多都是老年人，年輕人很少。
星期六，我跟朋友吃完飯后出去打籃球，我們正打得開心時，看見一個老年人把我們喝完扔在地上的瓶子撿走了，當時我以為她要拿去賣錢，于是我的心里顯出一絲譏諷。但又過了一會兒，只見老人又匆匆把瓶子扔進了垃圾箱，我的心震撼了一下，當時我心里的譏諷立刻變成了敬佩與羞愧。
還有一次，那天天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白云，爸爸帶我去公園玩，當我們并肩走到一個十路口，我和爸爸正準備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也停住了，司機微笑著示意我們先走，我和爸爸便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著：這位司機叔叔真講文明，做到以人為本。流動的車輛和行人像跳動的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場景仿佛像無數(shù)大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
我們一定要做一個文明人，這兩次過后，使我充分知道了文明的概念，我們做事也不要輕易下結(jié)論。讓我們從小做起，用“文明”使城市更美麗!
文明在我身邊4
大家都知道，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，講究文明禮儀是中華民族上下五千年的顯著特色。在創(chuàng)建全國文明城市的今天，也讓我發(fā)現(xiàn)，身邊的文明市民是越來越多了，生活環(huán)境是越來越美了。
在我的記憶里，有這樣一件事很是令我難以忘記。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我上完培訓(xùn)班準備搭公共汽車回家，這時，一輛907路公共汽車開來了，我趕緊上了車，隨后還有一位老爺爺也上了車，但車上擠滿了人，已經(jīng)沒有座位了，我們都只能站著�！袄蠣敔�，你過來坐吧！”一個清脆的聲音傳到了我的耳朵里。我一看，原來是一個讀大學(xué)的姐姐，為這位老爺爺讓了座位。老爺爺用嘶啞的聲音說：“姑娘，謝謝��！”“沒關(guān)系，爺爺，我就在前面要下車了。”姐姐很有禮貌地說。聽完大姐姐的話后，老爺爺才慢慢地坐下。還微笑著對大姐姐一連說了幾個“謝謝”。而大姐姐也一直微笑著說：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的�！�
車開過一站又一站，已經(jīng)過了好幾站了，我突然想起，那位大姐姐怎么還沒有下車呢？哦！我明白了，一定是那個姐姐明白，如果他自己不這樣說，老爺爺就不會坐得安心，我想：這就是善意的謊言吧！
通過這件事，我明白了，讓座其實只是一件小事情，但是你主動去做了，你就能看到接受你幫助的那些人，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的.最燦爛的笑容，你就能聽到那些充溢車廂的感動的話語，是多么的令人感動啊！幫助別人，其實也是善待自己。我想：我也要向那位大姐姐一樣，幫助那些需要幫助的人，做一個講文明、懂禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。
文明在我身邊5
文明之花，處處開放，遍布生活的每一個角落。下面，就讓我們拿起相機去見證一下。
鏡頭一
在干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)真是舒心�？墒�，一陣風(fēng)吹過來，把一片紙屑吹到了操場上。一個正在上體育課的小朋友，蹦蹦跳跳地走到紙屑旁邊，默默地撿起了它，然后跑到垃圾箱旁，把紙屑扔了進去。他洋溢著笑臉。校園這么干凈整潔，當然有他的.一份功勞。我端起相機“咔嚓……”拍下這個場景。我覺得這就是文明——一個小小的動作。
鏡頭二
烈日炎炎，一位白發(fā)蒼蒼的老人站在馬路邊，望著車來車往的馬路，猶豫不前。突然，疾行的車輛自覺停了下來，排成一排。路旁的一位年輕人主動攙扶這老人，和他一起過馬路。老人感激地說了聲“謝謝”，并向禮讓的司機高高地豎起了大拇指。我端起相機“咔嚓……”拍下這個場景。我覺得這就是文明——一次小小的禮讓。
鏡頭三
公園里有很多人。老人在練太極拳，青年人在跑步，兒童在放風(fēng)箏……這時，一個小朋友的風(fēng)箏被掛在樹枝上。雖然不高，但由于個子矮怎么也夠不著，他很著急。“看，樹下有一把椅子，踩上去就可以拿到風(fēng)箏啦�！迸赃叺暮眯娜颂嵝训�。小朋友剛要踩上去，媽媽連忙攔住他說：“如果你踩上去，椅子上會留下腳印，別人坐上去休息時會弄臟衣服的，這樣做很不文明�！闭f完，媽媽在椅子上鋪了一張紙，小朋友踩了上去。我端起相機“咔嚓……”拍下這個場景。我覺得這就是文明——一張紙的厚度。
文明無處不在，只有你心中有文明，你就是個文明人，我們的社會就是個文明的社會。
文明在我身邊6
文明在我身邊，懂禮貌是文明，講衛(wèi)生是文明，會謙讓是文明，真才實干是文明。在學(xué)校里，在現(xiàn)實生活中，有許多關(guān)于文明的事情發(fā)生。
我是一位管理班級衛(wèi)生區(qū)的義工，我們班劉子源也是，我們時常幫助打掃衛(wèi)生區(qū)，但我覺得劉子源比我做得好。
那是一個寒冷的早晨，我們班衛(wèi)生區(qū)垃圾很多。我想，天太冷了，我還是別下去了，在上面讀書吧。這時，劉子源來了，他說：“走吧，張俊航�！蔽艺f：“你先去吧�！眲⒆釉凑f：“行�！本瓦@樣，他拿著掃把和桶下去了。過了一會兒，我想：天這么冷，劉子源應(yīng)該在下面玩吧，于是我便往下一看：什么？劉子源沒戴手套在掃地？他的手已經(jīng)凍得通紅，時不時搓一搓手。風(fēng)呼呼地刮著，像故意把別人班的垃圾往我們班刮，像和劉子源作對似的。劉子源見狀，并沒有氣餒，繼續(xù)鼓勵大家掃地。他們的手都被凍紅了，但都沒有劉子源的'手紅得厲害。再往桶里一看：啊，都快一大桶了。劉子源帶領(lǐng)大家干得熱火朝天，現(xiàn)在我好像看到他們出汗了，雖然天冷，但他們的內(nèi)心熱血沸騰。這時，我的手不由自主地拿起了掃把，快速地跑了下去……
這個事情讓我意識到，我們不但要說文明話，還要做文明事。自那以后，我時常和劉子源他們下去，做一個文明、盡職的好義工。做一個思想健康，品德高尚的文明人！
文明伴我行！文明在我身邊！
文明在我身邊7
時代的變遷，應(yīng)伴隨文明進步的腳步。國家的興盛，應(yīng)歸功于文明發(fā)展的結(jié)果。身邊的環(huán)境應(yīng)以文明規(guī)范來維護。文明，是隨手撿起地上的垃圾，是旅游時不刻上“到此一游”，是幫助身邊需要關(guān)心的人。文明是生命中不可或缺的一部分，我們要文明地面對生活。
文明，是在公交車上主動為老人讓座的那位年輕人。帥氣的他毫不猶豫地給蹣跚的老人讓座，他微笑地面對車上乘客驚奇的目光。為什么要驚奇？很奇怪嗎！尊重老人不是每個人應(yīng)有的社會公德嗎？那為什么，你就沒想過主動讓座呢？直到現(xiàn)在，這件事都讓我記憶猶新。
文明，是我的爺爺奶奶每天幫助鄰居——一位患有精神病的叔叔。上次我去叔叔家打掃衛(wèi)生，他的家可以形容的就兩個字——臟亂�？墒�，當有人向這位叔叔投去嫌惡的目光時，我的`爺爺奶奶卻每天不辭辛勞地幫他打掃衛(wèi)生，送去可口的飯菜，和他聊天，督促他按時服藥。幫助別人，自己也會感到快樂。直到今天，爺爺奶奶仍舊堅持著這文明的規(guī)律。
說到文明，其實也是我們內(nèi)心積極進取的人生態(tài)度。這不由得讓我想起了孫悟空，苦練七十二變，笑對八十一難。不錯，文明是不畏生活的艱辛，勇敢而樂觀地面對生活的考驗。文明，就是在關(guān)愛他人、歷練自我的人生歷程中實現(xiàn)生命的價值。
文明，應(yīng)該成為人們言行的習(xí)慣，這樣做的人應(yīng)是時代的典范，他們的心靈珍藏著世間的美麗。讓我們?nèi)巳硕贾v文明，讓我們的生活變得更加和諧、溫暖吧！
文明在我身邊8
文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孕育了13億多人，才到了這天興旺發(fā)達的社會，雖然沒有其他國家那么發(fā)達，但已經(jīng)比原先好多了。
文明在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M了和諧的氛圍，比如“我們在日常生活中，如果見到了陌生人，你說話很臟，那么陌生人就會離你而去或者是朋友。無論是陌生人還是熟悉的人，我們都應(yīng)以文明的方式和他們交往。無論到了那里，我們還得以文明的方式去和他們相處。”老師以前給我們說過他的這樣一個故事：他在上大學(xué)的時候，正上課的時候，他的鋼筆掉了，他讓他前面的那個人幫他見一下，他說：給我拾一下，結(jié)果那個人沒有理他，老師的同桌東西掉了，他還是讓他的.前面那個人幫他拾的，但是人家說是幫我拾一下，拾完之后還說了聲多謝，老師前面那個同學(xué)就說看人家說話多有文明，老師很不好意思。這也說明了文明。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自我的文明修養(yǎng)也一樣，并非必須要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
“小而不為，老來何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會做人更是重要的一課。文明文明就是做人的前提。遇到師長、同學(xué)，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛護公物，不亂寫亂畫……一件件小事，折射的卻是“文明”二字。親愛的同學(xué)們，如果人人都能講文明，有文明，那我們的生活將會更完美。讓我們一齊努力，讓文明伴我們一齊成長！
文明在我身邊9
一次，我乘坐公交車去姑姑家。剛開始人很少，我隨便找了一個位置坐下。
幾站過去了，人漸漸增多。這時上來了一位提著菜籃、滿頭銀發(fā)的老奶奶，她滿頭大汗，走路顯得十分吃力。當她正要踩到踏板時，司機以為沒人，便把門給關(guān)了。突然一位中年男子喊到：“師傅別關(guān)，還有一位阿姨沒上來！”司機趕忙開了門。還好這位中年男子一喊，要不那位老奶奶的手就要被門夾了，我心里暗暗地想。
這時，老奶奶見門開了，便又吃力的走上了踏板，她伸手從口袋里掏出一元的硬幣，“咦!剛才我才放進去的一元硬幣，怎么突然不見了？”中年男子見老奶奶找不到錢，便從自己的錢包里掏出一元的硬幣投進了投幣箱里。老奶奶見這狀況便連忙說：“謝謝你，小伙子！”“不用謝！”老奶奶找不到位置，突然，車陡了一下。老奶奶身體往后一仰，老奶奶差一點摔倒。那位中年男子看見了，起身去扶老奶奶，然老奶奶坐在他的位置上，自己站著。
老奶奶到站了，她正準備下車，我見那位中年男子也跟著下車了，我以為他們倆是去同一地方的呢！沒想到，那位中年男子一手扶著老奶奶，一手提著老奶奶的菜籃走了下去�！爸x謝你！”“不用謝！”說完那位中年男子又上了公交車。
老奶奶到站了，她正準備下車，我見那位中年男子也跟著下車了，我以為他們倆是去同一地方的呢！沒想到，那位中年男子一手扶著老奶奶，一手提著老奶奶的.菜籃走了下去。“謝謝你！”“不用謝！”說完那位中年男子又上了公交車。
我本以為那位叔叔到站了，沒想到他是去扶老奶奶呢！
人在社會上生活，總要和別人交往。學(xué)會禮貌待人，恰當?shù)氖褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。
文明在我身邊10
當文明的春風(fēng)吹遍神州大地時，文明之舉隨處可見，文明之事時有發(fā)生。你看，文明就在我們身邊。
記得有一次，天空不作美，回家的路上下起了大雨，沒有帶雨傘的我便躲在街邊的報亭下避雨。雨越下越大，天空穿上了黑色的外套，我開始焦急起來，雙手合在一起，乞求著老天爺開開恩，別再下雨了讓我回家吧。這時，一位叔叔和一位阿姨向我走來，他們看見我孤零零地站在報亭下，便開始商量著什么，我看見他們這樣心里有一點害怕，心想會不會是拐買兒童的壞人。當我正在用懷疑的眼光看著他們時，阿姨打著雨傘走到我面前，微笑著說：“小朋友，是不是沒帶雨傘無法回家呀？”我膽怯地望著她一聲不吭�！昂⒆樱弥@把傘趕快回家，別讓爸爸媽媽等急啦！”接過阿姨手里的雨傘，我楞了一下，望著叔叔阿姨共用一把傘遠去的背影，一股敬佩之情由然而生，多么善良的叔叔阿姨，他們這種精神將鞭策著我，他們這種文明之舉將時時影響著我。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將從點點滴滴的小事做起，讓自己成為勤勞、勇敢、智慧的文明好學(xué)生。
當我再次向著叔叔阿姨離開的方向望去時，他們的身影早已消失在暮色中。一陣微風(fēng)吹來，我的'心甜甜的、暖暖的，吹吧，吹吧，讓這文明的春風(fēng)吹進我們的心田，吹進校園，吹進祖國神州大地。
文明在我身邊11
有的同學(xué)經(jīng)常問我：“文明在哪里？文明是什么？”我只是告訴他要他自己去尋找。
那么，文明到底是個什么樣的東西呢，它又在哪里？
你注意到了嗎？也許，你身邊一個不經(jīng)意的小動作，也許它就是文明！例如：你自覺的排隊；主動撿拾垃圾；在公交車上給老弱病殘讓座；見面時一句簡單的問候；一聲在你不小心而做錯小事時的對不起；不在公共場合大聲喧嘩，吸煙等；過節(jié)時一聲簡單的問候，或做一件使人開心事等等，這一切的一切，都是文明，所以說，文明是一件簡單的事。
記得，我看過一則這樣的文明提示廣告電視。它是這樣講述的：
一個小男孩在放風(fēng)箏的時候，風(fēng)箏線忽然斷了，飄落到了公園的小樹枝上。正巧這個小樹下面有一個長木椅，小男孩就踩在上面去取風(fēng)箏，可是怎么夠也夠不到。這時他拿出了一張紙墊在自己的腳下然后，他就輕而易舉的摘到了風(fēng)箏，最后他高高興興去玩了。這是電視屏幕上出現(xiàn)了：“你離文明只差0。00001毫米�！边@幾個字。
那么這則小廣告真的'是寫只要墊一張紙就可以摘到風(fēng)箏了嗎？其實不是，它是寫了文明其實只是一個不經(jīng)意的動作！
文明正的就是一個不經(jīng)意的動作，它其實很近，近的就在我們觸手可及的身邊；文明其實也很簡單，簡單的就是一件力所能及小事；文明其實也很重要，重要的每個國家都需要它。文明說容易也容易，說難也難，它主要看大家的行動。
既然文明離我們那么近，那么容易，那么重要。那么請大家做一個文明人好嗎？
文明在我身邊12
“文明”這個詞，在人們眼中算什么？在孩子眼中，它是一項老師交待的功課；在年輕人眼中，它是一種提高檔次的修飾品；在中年人眼中，它是一種多余的規(guī)定…..在公共場所，這些提醒大家要文明禮貌的牌子隨處可見，但又有多少能做到這一點呢？于是，這個詞把我腦海中一些記憶又翻了出來…..
在一個風(fēng)和日麗的周末，我和好朋友思思，小婷一起去東山公園，當我們氣喘吁吁地上到山頂，已經(jīng)是正中午了，經(jīng)過一番討論，我們決定到長椅上休息．突然，“啪”的一聲，一個易拉罐被扔到小婷腳下，小婷剛要踢走罐子，一個男孩急匆匆地跑過來，問道：“沒事吧？”小婷悶悶不樂地應(yīng)著，“哦，那我走了．”男孩剛要走，卻被思思拉住了．“是不是你扔的？”男孩支支吾吾地回答．一聽男孩的'回答，思思更是火冒三丈：“你到底懂不懂文明！那如果人人都像你這樣，那提醒大家講文明禮儀的牌子又有什么用？”男孩聽了，顯然很不高興：“我只不過是不小心而已，再說又沒砸到人！”“反正亂扔垃圾，不道歉就是不對！你到底認不認錯？”“不認！”“道歉”！“啪！”一個鮮紅的巴掌印烙在思思白晢的臉上，把我們嚇得目瞪口呆，男孩也對自己沖動的行為嚇了一跳．“你………”小婷沖上前去想給男孩“賞”一個拳頭，卻被思思攔住了．“思思，你怎么了？”小婷憤憤不平地說．“小婷別這樣．”思思急忙勸道，然后又狠狠盯著男孩，“你還不快道歉！”“��？對…..對不起，”男孩哆嗦嗦地道歉，然后撿起罐子跑了。
我看著思思臉上的紅印，心里又急又氣，連忙叫小婷去買冰塊給思思敷了下，又扶思思坐到旁邊的長椅上，嘆了口氣，問：“你怎么這么傻呢？”“呵呵，我是在為文明做貢獻啊！”思思臉上露出了天真又可愛的笑容，是啊，比起思思，我實在太為以前做的不文明的事感到羞愧了。再說了，我這樣做也沒有什么不值啊！”思思笑了�！班拧蔽覒�(yīng)道，可現(xiàn)在社會上又還有多少人能做到這一點呢？心里慢慢陷入了深思……
文明在我身邊13
文明如同一陣春風(fēng)、一縷暖陽，溫暖著你我的身心。文明是一個人的立身之本，也是一個城市一個民族的靈魂。
那是一個春日的周末，早上我來到公園里散步。公園里有許多健身休閑的民眾，到處洋溢著寧靜祥和的氣息。不遠處一個身著黃馬甲的環(huán)衛(wèi)老人正在清掃地面。他好像有些累了，不時直起身活動一下腰肢。我剛要過去跟這位老爺爺說聲早安時，忽然聽到一個尖銳的女聲喊道：“你沒長眼呀，我這可是限量版的高跟鞋，居然被你給弄臟了，你今天必須給我賠錢！”
原來，是環(huán)衛(wèi)老爺爺一不小心。把垃圾掃到了一個身著華麗的時髦女郎的鞋子上。老爺爺趕忙賠笑，連連說道：“對不起，對不起。”“對不起管用嗎？能當錢花嗎？”女郎不依不撓，咄咄逼人。老爺爺急得滿頭是汗，低頭搓著手。這時我看不下去了，走過去對那女郎說：“阿姨，你別怪罪這位老爺爺。他也不是故意弄臟你的鞋子，他起的那么早，把公園打掃的`這么干凈，他已經(jīng)很累了。你這雙鞋子只要用抹布擦擦就干凈了，何必得理不饒人呢？”“小屁孩兒，一邊去，關(guān)你什么事？”“阿姨，是不關(guān)我的事，可是你一大早就在公園里大吵大鬧，這么多雙眼睛看著你，你覺得好看嗎？”我指了指周圍一堆看熱鬧的人，女郎停下來，不說了。這是一位長者走過來，大聲說道：“這位小伙子說的好，以理服人呀！”那女子一看勢頭不對，瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身灰溜溜的走了。老爺爺長舒一口氣，笑呵呵的看著我，連聲說謝謝。
其實文明不遠，就在我們的身邊。只要你我從自身做起，說文明話，做文明事，我們的生活會越來越美好。
文明在我身邊14
在學(xué)校里，老師常常教育我們要做一名講文明的小學(xué)生。我常常問爸爸媽媽，怎樣做才是一名講文明的好學(xué)生。上個星期五發(fā)生在醫(yī)院里的一件小事，讓我真正體會到文明其實就在我們身邊。
星期五的早晨，我一起床就覺得頭很暈，有點惡心想吐的感覺。爸爸看到我這個樣子很著急，于是趕緊就帶我去醫(yī)院看病。到醫(yī)院的`時候，我已經(jīng)好了一點。來看病的人很多，有個護士阿姨組織大家排隊，排在最前面的是一位老爺爺。這時候，來了一位中年阿姨抱著一個小孩子跑進來，看她很著急的樣子就知道小孩子病的不輕。中年阿姨看到這么多人在排隊，急的在醫(yī)院里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。旁邊的人過來問：“孩子這是怎么了？”“哎呀，孩子的臉色真難看，要趕緊看��！”“·······”聽到大家的七嘴八舌，排在最前面的老爺爺對阿姨說：“你在我前面看吧，孩子要緊�！敝心臧⒁谈屑さ臒釡I盈眶，不住的說謝謝。頓時，我感到一股暖流傳過全身，我從大家的身上發(fā)現(xiàn)了美好和文明。
有時候，文明其實并不難，簡單的一句問候，小小的一個動作，都能讓人感到溫暖，看到文明。我也明白了自己要努力的方向：地上有垃圾主動撿起來，乘車時主動讓座位，買東西時有序排隊，過馬路時不闖紅燈，學(xué)習(xí)上互相幫助，其實文明就在我們身邊。
文明在我身邊15
孩提時，我從爸爸媽媽的口中便曉得了我們偉大的祖國是一個歷史悠久的文明古國。長大后，我從教科書上讀到了文明，從人們的言談中聽到了文明，從人們不經(jīng)意的舉止中看到了文明。是啊，文明無處不在，文明早已融入了我們的生活。
每天晚上，我都會去我家小區(qū)門口的五芳齋餐車購置一家人的`早點，一到那里，我總是一邊說著明天要買的物品，一邊把手中的錢送了過來。當我接過阿姨遞給我的早餐時，她總不忘悄悄地叮囑我一句：“小冤家，小心燙！”“謝謝！”帶著阿姨的叮囑，我愉快地踏上了回家的路，不由低頭一望，啊，明天的天氣真好，天是那么藍，樹是那么綠，花是那么艷……一切都是那么調(diào)和，那么有序。因而，文明是人與人之間互相尊重的美德。
已經(jīng)看到過這樣一幕，旭日西下，一家三口在馬路上漫步。小弟弟在后面一吃著冷飲一邊蹦著跳著，爸爸媽媽在前面聊著跟著。吃完后，小弟弟想把手中的冷飲紙扔掉，可是他找來找去，就是找不到渣滓桶，我想：這下他一定會把這張紙隨手一扔的。但是現(xiàn)實卻不是這樣，我看見他緊緊地攥著那張紙，不斷往前走，直到把它投進渣滓桶里，才稱心地離開父母的身邊，笑著說：“爸爸媽媽，我在那邊找到了渣滓桶了，我曾經(jīng)把冷飲紙丟出來了�！薄昂煤⒆�，真是個好孩子！”媽媽用手重輕地撫摸著他，一家三口說著笑著，持續(xù)向前走著。就這樣，這幅美麗的畫面不斷定格在我的腦海中……此時，文明是一種習(xí)以為常的行為。
文明就像一首歌，一首悅耳入耳的歌，文明就像一首詩，一首的五彩斑斕的詩，文明就像一幅畫，一幅心曠神怡的畫。她給我們帶來了高興，帶來了溫馨，帶來了調(diào)和，是我們安康生長的臂膀。
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