【精品】煩惱的成長作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的煩惱的成長作文6篇，希望對大家有所幫助。

煩惱的成長作文 篇1

　　唉，如今我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。望著小時候無憂無慮、自由自在的我的照片，別說現(xiàn)在還真有點兒煩惱。

　　無論小時候還是現(xiàn)在，我的嘴就特饞。以前，只要我一叫喚，就會有數(shù)不盡的零食等著我去吃，可到了現(xiàn)在，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我一個月只能去兩次超市，買了零食還不敢吃，因為我后怕吃了上頓沒下頓，，看著好吃的零食不忍心吃，真是人生一大悲慘啊!

　　我還記得小時候爸爸媽媽總愛帶我到處去玩，一直從早上玩到晚上，不亦樂乎，可是現(xiàn)在，發(fā)生了翻天覆地的變化，白天要上學(xué)，晚上要寫作業(yè)，忙極了，好不容易盼到了雙休日，可是又要寫奧數(shù)，又要讀英語，簡直比上學(xué)還累，玩的事情早被忘到爪哇國去了。

　　還有小時候我總喜歡搗亂，什么把花露水倒到剛煮好的湯里，亂跑亂跳把學(xué)步車搞壞了，邊泡澡邊看大頭兒子小頭爸爸啊，我全包了，可爸爸媽媽沒有一句怨言。如今，我只要做錯一道題或考試考到九十五分以下，都會被媽媽罵得狗血淋頭，眼冒金星。

　　不過這些成長中的煩惱是每個人都要經(jīng)歷的，這些煩惱中也會夾雜著很多難以發(fā)現(xiàn)的愛，未來的`路還有很多煩惱，我們要勇敢的面對這些煩惱，也許你會發(fā)現(xiàn)其實煩惱是很弱小的，加油，讓我們一起勇敢的面對煩惱吧!

　　四年級:黃銘婧

煩惱的成長作文 篇2

　　天空云卷云舒，庭前花開花落，回憶往昔，沉思今朝，笑迎成長路上的每一個明天�！�—題記

　　成長就是一個又一個的死亡與新生。成長中，我們會學(xué)會感恩、學(xué)會團結(jié)、學(xué)會自立……但成長是坎坷的，沒有一帆風(fēng)順的路，也沒有稱心如意的捷徑，無不是磕磕絆絆。但經(jīng)歷的越多，成長得越快。

　　轉(zhuǎn)眼間，從年幼無知的兒時成長到一個14歲的青少年。曾經(jīng)盼望長大的我，卻感到了無形的壓力。成長，面臨著新的挑戰(zhàn)和新的責(zé)任。課程逐漸繁重起來，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得更有難度，所要承擔(dān)的責(zé)任則是更加重要。

　　小時候，出門有父母領(lǐng)著，摔倒有父母扶著，家務(wù)有父母擔(dān)著，覺得輕松無比。但是，現(xiàn)在長大了，我已經(jīng)不再是一個面對生活束手無策的'人。因為總在父母的關(guān)照下生活，永遠不會成長起來。

　　當(dāng)母親做家務(wù)的時候，我會主動上去幫忙，做一下分工，母親來掃地，我來拖地。拖完地時已是滿頭大汗，想要每個角落干凈，不但需要耐心，還需要全方位角度的努力。還記得在過年的前幾天，家里一如既往的要進行大掃除。小時候的我是從來不去參與的。只是端坐在一旁看電視節(jié)目，但現(xiàn)在，父母東一句“你長大了”，西一句“自己去做，不要請求他人幫助”讓我很是煩惱。畢竟很是懷念小時無憂無慮的那種生活。于是，我不得不拿起抹布，拾起掃帚，不情愿地開始“工作”。相比小時候來說，休息的時間真的是越來越少了�？墒侨绻�一味地沉浸在兒時的記憶里，又怎能真正的長大呢？

　　其實，成長更大的煩惱便是輔導(dǎo)班的增加，原本的周六周日是我放松的時間，但是現(xiàn)在，從星期六的上午八點鐘開始，一直要學(xué)到晚上七點鐘。一天二十四小時的時間，有三分之一在睡覺，還有三分之一就是在上輔導(dǎo)班。拖著疲憊的身子回家時，還要去完成學(xué)校和輔導(dǎo)班布置的作業(yè)。整天被輔導(dǎo)班和作業(yè)壓得喘不過氣來，完不成作業(yè)還會遭到老師和父母的責(zé)備，心里是十分的不舒服。久而久之，形成了對學(xué)習(xí)的恐懼和壓抑。可是如果讓自己沒有壓力的生活，又怎能有學(xué)習(xí)的動力呢？又怎能體味真正的成長呢？

　　成長的煩惱，像風(fēng)一樣，纏繞著你，有時會使你頭暈?zāi)垦�，有時又會讓你暗自欣喜--我終于長大了！

　　每個人都會長大，但與之同時，又都不想長大。其實想要真正地成長，要快樂地正確面對成長，不要懼怕成長，它是我們?nèi)松�的必�?jīng)之路，快樂面對成長。

　　花落了，還會再開，春去了，還會再來。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，使我得到鍛煉。我不應(yīng)該在煩惱面前皺眉頭，昂起倔強不屈的頭吧，在煩惱中成長起來。

煩惱的成長作文 篇3

　　成長是每個人都要經(jīng)歷的，你的成長過程是不是很快樂?有沒有煩惱?我的成長中就有很多的煩惱。比如：我為什么沒有別人長得漂亮?我的家庭為什么這么窮?我的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁床皇亲顑?yōu)秀，總是差那么一點?……這些煩惱都是我成長中的障礙。(列出煩惱，然后再道出其根源，這種寫法能夠抓住讀者的心。)

　　有些人盼望長大，長大可以做大人做的事情，還可以做自己想做的事情，什么事都可以自己做主，還可以去追求夢想。但是也有人不想長大，小時候家長會百般呵護，無微不至地關(guān)心，還可以讓家長給自己買想要的東西，而且經(jīng)常受到家長的夸獎。(真實的經(jīng)歷，真實的.想法。)

　　我是兩種都盼望，小時候可以少挨打挨罵，長大了可以當(dāng)明星，報答父母，成就一番事業(yè)。

　　有一些事情，讓我感覺到了成長的煩惱。在學(xué)校里，有幾個男生在教室里打打鬧鬧，把我的作業(yè)本弄到了地上，還故意踩了一腳。(寫出了生活中的冷漠。)我很生氣，但我沒有發(fā)火，只說了一句：“你們別鬧了�！笨墒撬麄冞�很兇地說：“全班女生就數(shù)你最丑了，你怎么還在這兒�！蔽衣犃酥�后很傷心，就像萬根鋼針在扎我的心。我想：再丑也是人，也是生命呀!(這不僅是煩惱，更是一種深深的傷痛。)

　　還有一次我走在街上，有些小孩子和大人都在一旁指指點點，我回頭一看，原來他們說的是我，而且這些人都認識我的父母。我仔細一聽，他們說什么我媽是掃垃圾的，我爸是打掃廁所的，我不是他們親生的，我怎么長得丑，等等。(這些確實讓人心痛，刺人心肺啊!)反正什么難聽，他們就說什么，當(dāng)時我氣的真想走上去和他們理論，但我不能。

　　為什么這世界上要有貧富貴賤之分呢?為什么不能夠人人平等呢?有一點兒錢就值得夸耀，可是他們卻不知道自己的國家并不富裕，我真為他們這種作為感到可恥!(由此到彼，推己及人，升華思想認識。)

　　我生來就是命苦，可我現(xiàn)在雖然生活不是很富裕，但是我很快樂，因為我的父母很疼我。我討厭那些看不起窮人的人，我為自己悲哀的時候，也為他們感到羞恥。(寫出人物的愛憎，由此看出作者的堅強。)

　　成長的煩惱，在我健康的成長中消失吧!

煩惱的成長作文 篇4

　　成長的煩惱。人的成長，永遠是歡樂與煩惱并存，共增的。成長讓我們成熟；成長讓我們歡樂；成長讓我們煩惱。人成長中的煩惱總會是在歡樂的不經(jīng)意間產(chǎn)生的。我曾幻想人生沒有煩惱，但是卻總不能如愿，于是我慢慢的體會到煩惱是可以消除的。

　　也有人說，煩惱永遠是無事自擾。但我想，煩惱有時未必是一件壞事，因為從中你可以收獲快樂，可以帶著多彩的夢走向成熟。

　　“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的.日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。”小時候，聽到這首詩，還會帶著許多的不解與疑惑�！凹偃缟�活欺騙了你。”這生活怎么會欺騙人呢？真奇怪。但轉(zhuǎn)載數(shù)年，到了現(xiàn)在，再去仔細品味普希金的這首《假如生活欺騙了你》，就會感到詩人對我捫的叮嚀和囑咐是多么的貼切與細致��！我想一切的煩惱都會遠去�！耙磺卸际撬蚕�，一切都將會過去……”

　　記得在小學(xué)時，學(xué)習(xí)似乎并不是多么的艱難，一切就如平常之事，也似乎是并沒有多高的要求與條件，又確乎是很輕松的。好像只有每天的歡樂還曾記得，但至于在和學(xué)習(xí)與同學(xué)老師之間的煩惱有更是少之又少。在將要升入到初中的那段時間里，也并無些許煩惱。但卻從父母、老師的眼神與話語中察覺到了一絲緊張，這又讓我感到了些許的煩惱與不解，似乎也好像被這種情緒所感染，也帶著和小學(xué)生活的與不舍。但卻還是歡樂與期待的積極情緒站在高峰，又好像煩惱離我的生活很遙遠，但又也許是近在咫尺的，還帶著幾分糾結(jié)。終于，夢寐以求但又想敬而遠之的初中進入了我的生活。慢慢的，似乎也確實是十分緊張，不敢有半分的懈怠，好像一放松就會有不可彌補的錯誤似的。還有那個年級排名，也好似逆水行舟一般，不進則退。還有父母對成績的叮囑，也好像感到有一個大鼎壓在身上。但漸漸的，也熟悉了，這種種的壓力也消失了，不，應(yīng)該不是消失，而是漸漸的被我轉(zhuǎn)變成了動力。就這樣，煩惱被充實的學(xué)習(xí)所填滿了，這就叫苦中作樂了吧！

　　現(xiàn)在，我覺得，煩惱也是一種特別的生活體驗。讓我們帶著這份充實，感受這種體驗，走在青春的道路上吧！

煩惱的成長作文 篇5

　　我的煩惱是：每當(dāng)我和同學(xué)玩的.時候，媽媽就讓我們學(xué)習(xí)，可我并不太想學(xué)。

　　有一天，我和小蘇正在一起玩遙控車，正當(dāng)我們玩的盡興的時候，媽媽用她那無敵獅吼功把我們嚇住了，手中的遙控器掉在地上，已經(jīng)粉身碎骨了。媽媽揪著我們說：快點給我學(xué)習(xí)，要不然今天你們就不要玩了！我一下就從客廳跑到廚房，心情一下子低落下來�？晌疫�要玩呢！唉！只要有媽媽在，我們就不能為所欲為。誰讓我的老媽擁有絕技呢？

　　這個煩惱已經(jīng)成為了我身上的閃光點！我要將那些煩惱忘掉，讓自己開心起來。

煩惱的成長作文 篇6

　　我是一個有點內(nèi)向、不太愛言語的女孩。小時候開始，我就很喜歡文學(xué)，用此點綴枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，就這樣度過了初一的懵懂，享受了初二的朦朧，但是進入初三，我知道自己應(yīng)該清醒地面對升學(xué)的現(xiàn)實。于是從這個學(xué)期開學(xué)的第一天起，我認真制訂了自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。上課認真聽講，主動記筆記，回家積極完成作業(yè)，也投入地復(fù)習(xí)。而讓我難過的是，自己的付出根本沒有得到相應(yīng)的回報：這次測驗竟然只考了班上的第32名，比上學(xué)期的期末考試還倒退了5個名次。大人們不是都說，付出就有回報嗎，為什么我就被成功輕而易舉地否決呢？是不是我的學(xué)習(xí)能力真的很差呢？果真如此的話，與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢！不過我還是不甘心。

　　其實，學(xué)校中像默默這樣的學(xué)生很多，有的在失望中還堅守著仰望；有的卻在自我放棄中沉淪。對堅守仰望的學(xué)生我們擊掌贊美，對失望中沉淪的學(xué)生我們吶喊：孩子，挺��！你的付出大家都看到了，你的青蔥歲月也在認真地記錄著！天道酬勤決不是句謊言。時間會公正地顯示：付出只是個過程，結(jié)果我會替你揭曉。

　　付出了沒有回報，個中原因是什么？我們不妨停下奮斗的腳步仔細思量一下：反思自己的目標(biāo)，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，清醒地面對自己的所作所為。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工。在反思中學(xué)會調(diào)整心態(tài)，正確定位。目標(biāo)定高了嗎？定高了，就分解一下目標(biāo)，然后逐一突破，積累小成功，成就大成功。方向找準(zhǔn)了嗎？沒找準(zhǔn)，及時調(diào)整，不要重蹈南轅北轍的無奈，否則付出得多，失望得更多；方法不對要改進，正確的方法乃成功的一半。我們都是社會中個體的人，個體的人有著各異的性格，學(xué)無定法，沒有最好，只有適合的，找個屬于自己的方法，把它變成自己的生活方式，內(nèi)化成自己的一種學(xué)習(xí)能力。

　　成功是個不斷積累的過程，如果你目前感覺到成功棄你于不顧，我想，這決不是你的無能，更不是你的.無力，“天生你才必有用”，這可能只是你知識的積累還沒達到一定的“量”，這個時候就看你的耐力如何。學(xué)會等待，在等待著不放棄奮斗，“量”到一定程度后定有質(zhì)的飛躍——成功，那種感覺猶如春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。記住，心急是吃不了熱豆腐。清朝學(xué)者王國維在他的《人間詞話》中闡述了讀書的三個境界：第一境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；第三境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。恭喜你，目前的你應(yīng)該是處在讀書的第二階段，只要你“衣帶漸寬”了，只要你堅守了，也不悔，終會嘗到“驀然回首”后的甜蜜。

　　也許你會說，人人都付出了，人人都能嘗到“驀然回首”后的甜蜜，還是過于理想化了，那種絕對的成功不是人人都幸運可得。你說的一點沒錯。那我們不妨把“付出終有回報”化作一種力量，成為一種激勵。在學(xué)習(xí)的過程中，不要老是心系著回報，牽掛著成功，把自己放在這樣的層面上，也就忽略了過程的享受。“釣”勝于“魚”說的就是這個道理。是的，有的成功，也許終其我們一生都無法取得，但我們每一次的付出，都拉近了我們與成功的距離，在人生的道路上又前進了一步。我們在追逐中找到了“痛并快樂著”的感覺，追尋的既定的成功也許沒能得到，但它卻能催生出另一種成功——磨練了意志，汲取了教訓(xùn)，擁有了智慧，還有無心插柳柳成蔭的驚喜，這同樣不也是精彩的人生嗎？

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