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          二年級有趣的作文

          時間:2023-03-18 13:20:35 二年級作文 我要投稿

          【精華】二年級有趣的作文匯編八篇

            無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的二年級有趣的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】二年級有趣的作文匯編八篇

          二年級有趣的作文 篇1

            我奶奶家養(yǎng)了三只既可愛活潑又有趣的大白兔,你們知道為什么我說它們有趣嗎?讓我來告訴你們吧!

            有一次,我們正在吃晚飯,奶奶煮了一條魚,還有胡蘿卜炒肉,非常好吃,我們都吃得津津有味。也許是飯菜散發(fā)出的香味吸引了它們,這三只“小可愛”居然偷偷地從籠子里跑出來,偷吃奶奶晾在陽臺角落的紅蘿卜。

            對了,你們想知道這三只兔子長什么樣子嗎?別急,下面就讓我來給你們介紹介紹吧!

            它們的眼睛像亮晶晶的紅寶石,一開始我還以為它們得了紅眼病了,仔細看又覺得不像,都把我給弄糊涂了,大家能告訴我為什么它們的眼睛是紅色的嗎?大白兔的鼻子小小的、粉紅色的,有點像豬的鼻子,不過比豬鼻子小多了,也沒有那么可愛。它們的耳朵是豎起來的,外面長著白色的毛毛,里面是粉粉的,我覺得人類要是也長一對這樣又大又長的耳朵,那該多好看啊!大白兔的尾巴太短了,好像還沒長好,又像是掉了一截。最特別的.要數(shù)它們的嘴巴了,像一顆粉紅色的小星星,別看它小小的,吃起白菜胡蘿卜來速度卻非常驚人。

            這就是我奶奶家的大白兔,你們喜歡它們嗎?

          二年級有趣的作文 篇2

            上周星期日,媽媽帶我和婷姐姐去逛超市。我們買了許多零食,其中就有我們最愛的巧克力糖。一到家,我們就迫不及待地打開袋子,準備開吃。這時,媽媽走過來,對我說:“吃巧克力可以,但是你得先過我這一關(guān),不許婷姐姐告訴你。準備好了嗎?”我無奈地點點頭,撇著小嘴說:“好吧!

            媽媽開始出題了:這里有兩袋巧克力,甲袋有78顆,乙袋有38顆,每次從甲袋取5顆巧克力放到乙袋中,取幾次兩袋巧克力的粒數(shù)一樣多?看了看題目,我覺得有點難,于是靜下心來開始認真思考?晌易笏加蚁,怎么也想不出來。我久久地盯著巧克力,不禁皺起了眉頭。咦,有了——我可以動手把這些巧克力分一分呀!“這是個好辦法,不過也得講究方法哦!”媽媽在一旁提醒道。對!方法很重要!我默默地想著。終于想到了:我先把多出的40顆數(shù)出來,平均分成兩堆,每堆20顆,然后我從第一堆里,每次取5顆放到乙袋里,4次正好全部放完,再把第二堆放到甲袋里,兩袋里的.巧克力一樣多了!皨寢,我分好了!”我興奮地大喊。媽媽并沒有就此放過我,繼續(xù)追問道:“算式怎么寫呢?”我回想了一下分巧克力的過程,拿起筆,毫不猶豫地寫下了算式:78-38=40(顆),40÷2=20(顆),20÷5=4(次)。媽媽微笑著點了點頭說:“嗯,還不錯。為了證明你真正會了,媽媽必須再考考你,有信心嗎?”我拍了拍胸脯,自信滿滿地說:“盡管放馬過來吧!”媽媽又出題了:三(一)班教室有48把椅子,三(二)班教室有12把椅子,每次搬3把,搬幾次三(一)班教室的椅子和三(二)班教室的椅子同樣多?“這還不簡單。”我一邊自言自語,一邊拿起筆,幾下就做出來了:48-12=36(把),36÷2÷3=6(次)。

            媽媽和姐姐都對我豎起了大拇指。我吃著媽媽獎給我的巧克力,覺得格外甜!

          二年級有趣的作文 篇3

            在多姿多彩的童年生活中,最令我難忘的就是打水仗。

            有一次中午,我和妹妹到河邊洗手,妹妹不小心把水潑到我身上,弄得我一臉是水,衣服也弄濕了一些,妹妹大笑起來。我也把水潑向妹妹,妹妹立刻停止了笑聲,“啊”的一聲,雙手把水潑向我。接著我把水潑向妹妹,你潑我,我潑你,邊唱邊潑,笑聲、歌聲傳遍了整條小河。到最后,我們倆成了落湯雞,妹妹指我,我指妹妹,兩個哈哈大笑起來。

            回到家,媽媽看到我們渾身濕漉漉,把我們罵了一頓,可我們并不傷心。現(xiàn)在回想起來,覺得我們很天真,真是令人回味無窮!

          二年級有趣的`作文 篇4

            今天,是我和爸爸堅持第三次來河邊釣魚了,雖然我們前幾天失敗,沒釣到一條魚,但我們還是相信失敗是成功之母。這次我們吸取了上次的教訓,爸爸請教了他的同事姜叔叔,姜叔叔說前幾次我們把鉤弄得不鋒利了,所以光讓魚吃了魚餌,沒鉤上。我們按照姜叔叔說的方法,把鉤換好了,為了保險,我們還把舅舅的`高級魚竿也帶上了。

            我們還是和往常一樣,串好魚餌,把鉤扔了出去,當我們看見浮標在動時,立馬就把竿拉了起來,還是沒有掉起來,后來我們開始耐心的的等待,我又看見浮標在動時,我準備拉了,爸爸一手把我擋住說:“再等一下!蔽腋职謱χf:“再等魚都跑了!蔽覀兛匆姼艘呀(jīng)在往下沉了,爸爸急忙拉鉤,啊,一條鮮活的魚上鉤了,雖然小了點,但我還是滿足了。

            今天我們一共釣了三條魚,夠不錯了吧。

          二年級有趣的作文 篇5

            今天下午,我們上了一節(jié)有趣的語文課。

            上課了。丁老師親切地說:“誰能用茂密的造句?”同學們立刻爭先恐后地舉起了手,有的說茂密的枝葉,有的說茂密的樹林,還有的說茂密的葉子……我的前桌張津赫也舉了手,丁老師說:“茂密的—張津赫!”我們聽了哈哈大笑,丁老師也笑起來了,我們大聲地學著老師說:“茂密的`—張津赫!茂密的——張津赫。哈哈哈!”張津赫也笑了!

            這節(jié)課我和同學們都特別高興,這真是一節(jié)有趣的語文課!多么高興!多么難忘!

          二年級有趣的作文 篇6

            小明的爸爸下班回來,媽媽趕緊端上早已準備好的香噴噴的晚餐。

            咦,小明呢?爸爸自言自語地說。你那寶貝兒子放學一回家,就呆在他的房間里,一直沒出來。媽媽沒好氣地說。

            爸爸決定去看個究竟。爸爸來到小明的'房間,真是不看不知道,一看嚇一跳:好小子,你在這兒趴著,讓我好等。看我怎么收拾你。爸爸一進門便嚷嚷。原來小明正趴在地板上津津有味地看書呢。被爸爸這么一叫嚷,他極不情愿地離開書本,向客廳走去。爸爸本想再訓上幾句,卻發(fā)現(xiàn)地上有一本書,仔細一瞧,這本書確實有趣,便情不自禁地地看了起來。

            小明和媽媽在餐廳等了老久,還不見爸爸出來。媽媽說:這飯還吃不吃呀?也不知道你們父子倆在搞什么名堂?小明看見媽媽生氣,連忙去找爸爸。來到了房間一看,爸爸竟然趴在地上看他剛才看的那本書。他看得興味正濃,兩只腳上下踢騰著呢!小明氣不打一處來,氣憤地說:好哇,你不叫我看,你卻看得樂不思蜀,這不公平,不公平!

            媽媽不知發(fā)生了什么事,急忙趕來?吹綍裁靼琢,說:瞧,這書把你們父子倆迷得連飯也不吃,這是啥書呀?媽媽拿起來一看,原來是《父與子》。

          二年級有趣的作文 篇7

            傍晚,媽媽把熱氣騰騰、香噴噴的美味佳肴抬上了桌子?墒亲罂从铱匆矝]有看見兒子。爸爸看著美味佳肴,看的他直流口水,他剛剛要伸手拿筷子,就被媽媽叫住了,媽媽說:“你去看看兒子怎么樣了!卑职盅壑橐晦D(zhuǎn)說:“我看您再等一下兒子吧,反正早晚也會來的!眿寢屨f:“等得花兒都謝了,就你去找兒子吧!

            爸爸眼睜睜的看著美味佳肴,沒辦法,要想吃到美味佳肴就把兒子叫來。爸爸找來找去快把家翻了個雞飛狗跳也沒有找到調(diào)皮的兒子。爸爸把書房的門打開。終于,找到了兒子。爸爸生氣的.問兒子:“你啊,不吃飯菜,為什么到書房看作業(yè)本?”兒子忽然抬起頭看著爸爸回應到:“李老師說我做的作業(yè)全是錯的,讓我回家反省反省。”爸爸說:“我知道了,你先出去吃飯,再來反省!

            兒子對爸爸說:“你不能看我的作業(yè)本,知道了嗎?”爸爸回答:“好,你放心!闭f了這些兒子才老老實實的走了。爸爸看了一眼本子,趴了下來仔細的看。

            兒子和媽媽坐在座位上等爸爸,等了好一會都沒見爸爸。媽媽對兒子說:“去,叫你爸爸去!

            兒子知道爸爸肯定在看自己的作業(yè),就向書房走去,果然爸爸在那兒看兒子的作業(yè),

            兒子對爸爸說:“你,快去吃飯!卑职种缓萌コ燥。去的時候爸爸說:“兒子,你的作業(yè)真有趣!”

          二年級有趣的作文 篇8

            今天,我們二(8)班正式開始上英語課了。

            快看,一位戴著眼睛的女老師走進了教室,走上講臺。我們瞪大眼睛吃驚地想:難道是她給我們上英語課嗎?

            “大家好,是我來給同學們上英語課”,一口流利的英語,證實了我們的.猜測。她首先教我們用英語相互問好,然后居然和我們做起游戲!皳艄膫骰ā蔽彝孢^嗎?如果掌聲在哪個同學那里停下來,他就要用英語給大家表演節(jié)目。表演好了就可以獎一朵小紅花。

            我們在英語老師的帶領(lǐng)下,學會了不少單詞。教室里充滿了快樂!

            我喜歡上英語課!

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