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初中生活作文集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初中生活作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活作文 篇1
升上初中上暑輔課時(shí)，剛進(jìn)到班級(jí)，大家都對(duì)彼此不熟悉，因此特別的安靜，就連老師在講話都沒(méi)什么聲音。到現(xiàn)在，已經(jīng)一起經(jīng)歷了運(yùn)動(dòng)會(huì)、班際比賽、班游、戶外教學(xué)......等活動(dòng)，讓我們對(duì)彼此更熟悉，也變得團(tuán)結(jié)了。
我們班的下課時(shí)間，內(nèi)向的人不太愛(ài)跟人家聊天，總覺(jué)得有點(diǎn)邊緣似的，有些男生喜歡捉弄?jiǎng)e人，短短十分鐘總是少不了他們到吵鬧聲，聰明的人，也是在玩，但成績(jī)還是很好，也許他們?cè)诩乙不撕芏鄷r(shí)間在讀書(shū)吧！也有少數(shù)一兩個(gè)就靜靜的坐在自己位置上不知道在干嘛。
在這一年，我們發(fā)生了許多事情，有人在班上待了半學(xué)期后就轉(zhuǎn)到體育班了，還有一個(gè)男生成績(jī)好體育也好轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)，他對(duì)我們班原本的前三名可是有大大的`威脅啊。我們班撇除了每班都有的活動(dòng)，還多了一項(xiàng)，那就是班游，不用上下午的課，超開(kāi)心，這都要感謝我們的班主任帶我們出去，我們?nèi)チ宋膶W(xué)館還有動(dòng)漫巷，拍了許多照片，相信將來(lái)回想起來(lái)會(huì)有不同感覺(jué)。
之后兩年我們還要一起參加班際比賽為我們班得取榮耀，運(yùn)動(dòng)會(huì)要一起加油，還要去戶外教學(xué)一起玩，和同學(xué)去玩跟和家人玩的感覺(jué)可不同了，期待初中生活的最后兩年會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢！
初中生活作文 篇2
杜甫詩(shī)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。的確，讀書(shū)多了，眼界和思想自然也會(huì)開(kāi)拓很多。調(diào)入新的單位，閱覽室的的藏書(shū)多了，讀書(shū)的機(jī)會(huì)更多了，每周還有學(xué)校自己的特色讀物《大家推薦》，教育局組織的讀書(shū)富腦活動(dòng)，讓我又讀到了更多的好書(shū)，我深深的體會(huì)到讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)，讀書(shū)讓我更深
的感悟熟悉的世界，變幻風(fēng)云，人間詭秘，生活的酸甜苦辣；讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一、讀書(shū)，充實(shí)了我的生活。
從事了教師的職業(yè)，讓我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，讀書(shū)、反思、整理書(shū)成為我生活的一部分，每晚睡前總是拿起床頭早已準(zhǔn)備好的幾本書(shū)仔細(xì)閱讀。課余時(shí)間也經(jīng)常讀一些有關(guān)自己專業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍，同時(shí)為了使讀書(shū)更有助于自己的成長(zhǎng)和成熟，我也做了大量的讀書(shū)筆記，包括剪貼或摘錄對(duì)自己有啟發(fā)的內(nèi)容；不定時(shí)的對(duì)自己讀書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行反思體會(huì)，將讀書(shū)時(shí)浮現(xiàn)的感觸，隨想，聯(lián)想進(jìn)行記錄。讀書(shū)、做筆記的過(guò)程充實(shí)了我的生活，讓我對(duì)生活充滿樂(lè)趣。
二、讀書(shū)，磨練了我的性格。
寬容是一種美德” “用希望別人對(duì)待你的態(tài)度去對(duì)待別人�！薄皩捜寺杉海瑩Q位思考” “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”不知何時(shí)，這樣的詞句分類充斥了我整個(gè)的心靈，漸漸地，形成了我樂(lè)觀的生活態(tài)度。對(duì)待朋友時(shí)讓我能夠容忍朋友的過(guò)錯(cuò)，包容的心態(tài)讓我擁有了更多的'朋友。讀書(shū)讓我懂得應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)朋友的心聲，真誠(chéng)地分享他們的喜怒哀樂(lè)，讀書(shū)鍛煉了我的耐性，讓我懂得了真誠(chéng)。而這些，應(yīng)該是最起碼的交友之道吧！
三、讀書(shū)，陶冶了我的情操。
記得看到過(guò)這樣一段話：“山里教師與做官無(wú)緣，坐一回小車也是稀罕，他把理想翻弄成破殘的教案，喝墨水，空窮酸。當(dāng)別人在洋樓里瀟灑，他卻在油燈下熬戰(zhàn)，飛走了的有了高官厚祿，沒(méi)逃的卻在低矮的屋檐下蝸旋。辭職的已是腰纏萬(wàn)貫，留下的卻在籌劃著柴米油鹽……”讀后，我感動(dòng)的幾乎熱淚盈眶，被山里教師的那種淡泊名利和安平樂(lè)道的精神所深深的折服，不僅僅是感動(dòng)，更多的是深深的震撼和汗顏。從那時(shí)起，我深深懂得了：當(dāng)好教師就要淡泊名利。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。既然干了這一行，就要對(duì)這一行負(fù)起責(zé)來(lái)，就要有淡泊名利的思想。也是從那時(shí)起，我更加熱愛(ài)教育這一職業(yè)，感到自己擁有了超然脫俗的情懷。能夠心平氣和地看待自己的職業(yè)，自己的工作，對(duì)工作充滿了激清。
四、讀書(shū)，增強(qiáng)了我業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教育學(xué)家曾說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水�！蔽覀兪侨嗣窠處�，我們肩負(fù)著教育跨世紀(jì)的建設(shè)價(jià)值規(guī)律的歷史重任。但在這個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)、技術(shù)的更新可謂是一日一個(gè)樣。要給學(xué)生一杯水，老師有一桶水，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師應(yīng)擁有整個(gè)的汪洋大海。時(shí)代的進(jìn)步會(huì)的發(fā)展的，要求教師掌握的東西也越來(lái)越多，要多讀書(shū)，多一些知識(shí)的儲(chǔ)備，才能滿足現(xiàn)在這群小家伙的需要。要想在自己的課堂上做到夠游刃有余，我必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)，時(shí)刻不斷的積累能量。
書(shū)，改變了我的生活態(tài)度，書(shū)，豐富了我閱歷，書(shū)，陶冶我的情操增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，書(shū)，讓我的生活變得更加美好！
初中生活作文 篇3
今天早晨，我邁著輕松的步伐，走進(jìn)了一中。
一走進(jìn)校園，我就感受到了濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。我望了望四周，看到哥哥姐姐們都在鍛煉身體。我走進(jìn)了七年級(jí)（11）班，一看：這些哥哥姐姐們?cè)缭绲木蛠?lái)到學(xué)校，開(kāi)始交作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)，早讀。
在一中七年級(jí)（11）班中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，并且復(fù)習(xí)鞏固了許多原先在課外班所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
在語(yǔ)文課上，我知道了肖像描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)的區(qū)別和對(duì)于人物描寫(xiě)的各種描寫(xiě)方法以及這些描寫(xiě)方法在寫(xiě)作文時(shí)的應(yīng)用。
在數(shù)學(xué)課上，我在楊老師的指導(dǎo)下，我想起了用消元法來(lái)解決二元一次方程的方法。這個(gè)消元法是我四年級(jí)時(shí)在張老師那里的奧數(shù)課上學(xué)習(xí)的。
在……
課間的時(shí)候，我在樓道里觀察哥哥姐姐們?cè)诟尚┦裁�，我發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有人會(huì)在樓道里追逐打鬧，而是在樓道里安安靜靜地看展板或看書(shū)；在班里的同學(xué)更是如此，他們?cè)诎嗬镏粫?huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沒(méi)有一個(gè)人在教室里玩。因?yàn)楦绺缃憬銈冎垃F(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，并且他們已經(jīng)知道了前墻上貼的“靜能生慧，勤能補(bǔ)拙”這句話的深刻含義了吧！
在這所學(xué)校中，我隨時(shí)隨處都可以看見(jiàn)哥哥姐姐們?cè)谇趭^，努力地學(xué)習(xí)；老師們和課代表抱著一摞又一摞的作業(yè)走向辦公室。各種人都在做著自己該做，自己必須做的.事情，他們互不干涉，因?yàn)楦绺缃憬銈儊?lái)這所學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只是吸取老師給予的知識(shí)；相反，老師也在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，給同學(xué)們澆灌更多的知識(shí)。
老師不就是那辛勤的園丁嗎？而我們這些學(xué)生不就是那被澆灌，被施肥，被給予知識(shí)的小樹(shù)或花朵嗎？
初中生活作文 篇4
好比讀書(shū)，囫圇吞棗也是讀，含英咀華也是讀。可能每一種讀都有每一種讀樂(lè)趣，但是書(shū)中的真味只有細(xì)細(xì)地品味才能呈現(xiàn)。如同雨后的彩虹美艷無(wú)比，必須經(jīng)過(guò)雷雨閃電的許久醞釀，才能示人短短幾個(gè)小時(shí)；如同午夜的曇花清香襲人，必須經(jīng)過(guò)靜靜長(zhǎng)時(shí)間的等待，才能嗅出幽幽的暗香！
她跨過(guò)海峽，跨過(guò)偏見(jiàn)，終于抱起麻風(fēng)村孤單的兒童，把無(wú)助的眼神柔化成對(duì)這世界的希望，她是張平宜，我咀嚼出她生活的堅(jiān)強(qiáng)！
她挺身而出，接住生命，托住“幼吾幼以及人之幼”的美德，不比我們高大，卻讓我們仰望，她是吳菊萍，我咀嚼出她生活的光輝！
他被命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，別人的.目光嘆息生命的悲哀，他依舊執(zhí)著為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下這樣的話：或者死，或者精彩紛呈的活著！不用猜，他是劉偉，我咀嚼出他生活的不屈！
這是生活的真味：真！善！美！
或許這距離我們過(guò)于遙遠(yuǎn)，我們正值繁忙的初三，如山的作業(yè)帶給我們青春的喘息，無(wú)數(shù)的考試給予我們生活的枷鎖，生活的真味還是如此嗎？
是的，我堅(jiān)信是的！
我們也會(huì)對(duì)著生活的灰燼嘲笑和絕望，我們也會(huì)對(duì)著生命的殘花失意和沮喪，但是我們依然不懈的追求心中的蔚藍(lán)，但是我們還會(huì)痛苦中拒咀嚼生活的真味！我們堅(jiān)定，是因?yàn)閯倧?qiáng)和堅(jiān)韌出自于千錘百煉；我們頑強(qiáng)，是因?yàn)槁斆骱蜋C(jī)智出自于日積月累；我們不屈，則是因?yàn)樯畹恼嫖冻鲎杂谖覀儎?chuàng)造！
生活的真味或有酸，或有甜，或有苦，或有辣。但是生活的真味卻又不變的旋律：真！善！美！
讓我們創(chuàng)造生活的真味！
讓我們咀嚼生命的真善美吧！
初中生活作文 篇5
一次小小的偶然，一個(gè)淺淺的微笑，一場(chǎng)溫馨的話語(yǔ)，一份柔柔的溫情——這便是生活。
不要總是獨(dú)品寂寞的苦果，不要總是慨嘆歲月的平淡，不要總是沮喪夢(mèng)幻的破滅。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝生活。每一次日出，每一縷清風(fēng)，每一滴小雨，每一條細(xì)流，都是生活給予的財(cái)富，生活給予我們太多，太多……
體驗(yàn)自然是我的財(cái)富。在我看來(lái)，風(fēng)是一條透明的錦緞，雨則是無(wú)數(shù)顆晶瑩的珍珠，森林宛如碧綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍(lán)的寶石。當(dāng)我赴著東風(fēng)放飛紙鳶時(shí)，當(dāng)我在雨中漫步時(shí)，當(dāng)我在風(fēng)浪中前行時(shí)，我會(huì)感到它們是具有生命的，我正與它們漸漸融為一體。我們彼此用心靈去體察對(duì)方，用心靈去閱讀對(duì)方，用心靈去歌唱對(duì)方。我擁有如此美妙、珍貴的財(cái)富，難道你不認(rèn)為要感謝生活嗎？
親情友情是我的財(cái)富。我是一只小鳥(niǎo)，親情是包容我的藍(lán)天；我是一棵綠樹(shù)，親情是滋養(yǎng)我的土地；我是一株小草，親情是庇護(hù)我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。等我長(zhǎng)大后，我又擁有另一筆新的財(cái)富——友誼。我用忠誠(chéng)去播種它，用熱情去澆灌它，用諒解去護(hù)理它。它化為成功時(shí)的鮮花來(lái)祝賀我，化為風(fēng)雪中的炭火來(lái)溫暖我。我擁有如此美妙、珍貴的財(cái)富，我能不感謝生活嗎？
成長(zhǎng)歲月是我的'財(cái)富。在人生的海洋中航行了十七年的我，雖然有時(shí)狂風(fēng)會(huì)吹斷我的桅桿，巨浪會(huì)傾覆我的小舟，但我從不降下自信的風(fēng)帆，因?yàn)槲覉?jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有明媚的陽(yáng)光。一次風(fēng)雨就是一次磨煉，經(jīng)歷一次便成熟一次；一次驚濤就是一次紀(jì)念，記錄下我成長(zhǎng)的航線。我知道明天或許有更大的暴風(fēng)雨，但我會(huì)帶著我的財(cái)富去笑迎明天的考驗(yàn)。
我感謝生活，感謝它賜給我體驗(yàn)自然的歡愉；感謝它賜給我親情友情的溫暖；感謝它賜給我成長(zhǎng)歲月的磨難。我感謝生活，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
初中生活作文 篇6
六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，我們即將步入中學(xué)的大門(mén)，未來(lái)的中學(xué)究竟是什么樣子的呢？
剛剛升入六年級(jí)時(shí)，我就想像著自己將來(lái)要上的理想的中學(xué)，它可能有好多棟樓房，有和藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，寬敞明亮的教室，綠樹(shù)成蔭的校園，它是那么的美麗。我也想過(guò)，如果自己不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)的`學(xué)�？赡苁堑桶姆课�，陰暗的教室……為了自己能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我也要好好學(xué)習(xí)。
我想像中的理想中學(xué)，那里有很多棟漂亮的樓房，它們有著粉紅色的外表，是那么得高大。那里的老師和藹可親，不管怎樣都微笑著面對(duì)同學(xué)們，像媽媽一樣，關(guān)心、呵護(hù)著同學(xué)們，讓一棵棵幼苗拙壯成長(zhǎng)。那里還有朝夕相處的同學(xué)，同學(xué)們有福同享，有難同當(dāng)，像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹(shù)成蔭的校園是我最向往的，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室里，嶄新的桌椅擺得整整齊齊，空調(diào)正開(kāi)著，講臺(tái)上的投影儀為同學(xué)們播放著關(guān)于課文的電影片段；校園里，到處是綠樹(shù)，到處是野花，涼亭里同學(xué)們正在看書(shū)，還有的同學(xué)在草地旁的長(zhǎng)椅上聊天。
啊!那么好的中學(xué)誰(shuí)不向往呢？為了考上那個(gè)理想的中學(xué)，我一定好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
初中生活作文 篇7
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄�，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……
忘不了曾為一道兒何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)：也忘不了兒個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”：更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程，反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的.。無(wú)怨無(wú)悔。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六朝驕文、唐詩(shī)宋詞、元曲明清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞：讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀：讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、從維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛田里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”。在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，而把時(shí)間粘力投諸各門(mén)功課的學(xué)習(xí)上。
以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片斷，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章，閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來(lái)分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂(lè)。
朋友，等著這一天吧!
初中生活作文 篇8
離老爸出門(mén)已經(jīng)有些時(shí)間了，今天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)心里話的，我真的是有點(diǎn)擔(dān)心�？纯赐砩蠜](méi)有作業(yè)，就來(lái)博客逛逛。離開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了。新學(xué)校到現(xiàn)在還不怎么熟悉，如果把我的眼睛蒙上帶到一個(gè)地方，我恐怕就走不回來(lái)了。
說(shuō)這話，其實(shí)一點(diǎn)也不夸張。什么課余十分鐘，我連上廁所的時(shí)候都沒(méi)有。只是第一堂就被老師拖的只剩下3分鐘，下一節(jié)的老師又提前來(lái)上課了。開(kāi)始有點(diǎn)懷念小學(xué)的時(shí)光，無(wú)意間，總喜歡把現(xiàn)在的生活和以前相比較。心里就會(huì)酸酸的。不知道現(xiàn)在老師們?cè)趺礃�。開(kāi)學(xué)第一天，方老師接手的那一班，那一刻，方老師以前和我們說(shuō)過(guò)的話，現(xiàn)在是不是在和另外的一群學(xué)生說(shuō)。也不知道童老師帶的班級(jí)，是不是也在實(shí)行虛擬幣計(jì)劃。
回到這里再寫(xiě)這篇博客的時(shí)候，總會(huì)有種回到家的感覺(jué)，好溫馨。博客里已經(jīng)不像往年一樣，文章刷新再刷新了。連續(xù)幾天看下來(lái)，就只有幾篇暑假的文章孤零零的'掛在上面。是啊，大家都已經(jīng)各自忙各自的了。就算再樂(lè)觀的告訴自己，起碼還是一個(gè)學(xué)校的，總會(huì)遇到�？墒钱�(dāng)我再看起畢業(yè)照的時(shí)候，我已經(jīng)忘了，他們現(xiàn)在到底在哪。
記憶慢慢開(kāi)始淡忘了。呵呵，說(shuō)來(lái)也好笑。今天吳家欣被蜜蜂蟄了，上英語(yǔ)課的時(shí)候，直接抱著大腿痛哭。一到下課時(shí)候，教室里就安靜的很恐怖。沒(méi)有一點(diǎn)兒愉悅的氛圍。這對(duì)我這么好動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是種煎熬。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我們就軍訓(xùn)了。除了熱了一點(diǎn)以外，我覺(jué)得這也沒(méi)什么苦的。我倒喜歡那種在太陽(yáng)下?lián)]灑著自己的汗水，然后喊著響亮的口號(hào)，當(dāng)別人向我們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，這是多么威風(fēng)。
雖然老師總讓我們中午吃飯要吃飽�？墒菍W(xué)校規(guī)定12:20進(jìn)教室自習(xí)。開(kāi)飯時(shí)間也就11:50，整隊(duì)拿飯，也就12點(diǎn)開(kāi)吃。但欣慰的是，千中伙食相當(dāng)好，每天幾乎都有兩樣葷菜。我也長(zhǎng)胖了不少。
很想來(lái)母�？纯�，有時(shí)候經(jīng)過(guò)學(xué)校，我總會(huì)多望幾眼。那里有我們的影子，有我們的回憶。
初中生活作文 篇9
初中生活，樂(lè)哉？苦哉？
盼望著，盼望著，雙休來(lái)了，快樂(lè)的腳步近了。但是，很快語(yǔ)文老師便說(shuō)：“又到雙休了，同學(xué)們利用星期六和星期天的時(shí)間把《醉翁亭記》背過(guò)�！眿屟剑@篇課文可真長(zhǎng)啊，抱怨一句：嗟夫，歐陽(yáng)修你寫(xiě)就寫(xiě)吧，這與這么長(zhǎng)干什么啊，這不是成心跟我們作對(duì)嗎？我還沒(méi)想完呢，數(shù)學(xué)老師又來(lái)了：“把配套上的練習(xí)題做做，下周咱們講一講練習(xí)冊(cè)上的.題目�！卑�？不會(huì)吧，這些題目還不把我給折騰死��？嗯，嗯，俺不活了。你也別再拉著我了，英語(yǔ)老師，歷史老師……這，難道就是我那夢(mèng)寐以求的雙休日嗎？
清晨，當(dāng)我仍沉浸在甜美的睡夢(mèng)中時(shí)，門(mén)“咯吱”一聲響了，著媽媽進(jìn)來(lái)的腳步聲之外，還有那刺耳的“快起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股了”的叫喊聲。我努力地睜開(kāi)睡意正濃的眼睛，抱怨道：“俺娘哦，煩人不煩人啊，看不見(jiàn)人家正在睡覺(jué)嗎？”媽媽聽(tīng)后心平氣和地說(shuō)：“好孩子，快起來(lái)幫幫 忙，干點(diǎn)家務(wù)活，你個(gè)女孩子家整天這么懶像什么樣子嘛！”“唉呀，我不起來(lái)！”“你到底起不起來(lái)？”“我就是不起來(lái)！”話音未落，我就被媽媽“提”了起來(lái)。無(wú)可奈何，只好起床干活吧！
干完活后，我正想大玩特玩一通，也想跟我知心朋友——電視機(jī)來(lái)個(gè)親密接觸，但是我又想起了我的那一拃來(lái)厚的作業(yè)（在我看來(lái)，它比珠穆瑯瑪峰的海拔還要高得多）！唉，我不得不再次陷入作業(yè)的深淵之中了。
哲人說(shuō)過(guò)：“雄鷹的翅膀如果被綁上黃金，那就再也不能一 飛沖天了�！蔽覇�(wèn)：“如果在雄鷹的翅膀上綁上沉甸甸的壓力，它還能飛上藍(lán)天嗎？
我的初中生活，苦哉！
初中生活作文 篇10
我常在路上看到別人騎自行車，非常地羨慕，盼望自己也能像他們一樣。終于爸爸被我說(shuō)服了，像變戲法似地推出一輛自行車讓我學(xué)騎。我高興極了，嚷著叫爸爸教我騎。
剛上車，因?yàn)轵T得不穩(wěn)，東倒西歪的，爸爸幫我扶住車子，幫我控制好方向，不至于向左右搖擺。由于不會(huì)騎，有爸爸扶著有時(shí)候還是會(huì)倒下。但是慢慢地騎得速度也快起來(lái)了，也悄平穩(wěn)了一些，爸爸在車后使得力也慚慚減輕了。同時(shí)爸爸也悄悄的松開(kāi)了手，但畢竟雛鳥(niǎo)飛不遠(yuǎn)，馬上車龍頭就握不穩(wěn)了，只好一腳撐地，方才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)放開(kāi)了手。我獨(dú)自騎，自己摸索著奧妙之處，加上在爸爸的精心教導(dǎo)下，開(kāi)始一腳撐地，一腳在踏板上面用力踏一腳的.動(dòng)作，隨著另一只腳也踩上踏板，然后車子就向前駛?cè)�。我學(xué)著爸爸的樣子一遍遍重復(fù)著，可是車子很不平穩(wěn)，沒(méi)有成功。我并不氣餒，又努力地學(xué)了好多遍，可是成功的比例很少，問(wèn)題的關(guān)鍵在于另一只腳上踏板時(shí)找不著踏板，在爸爸的一遍一遍的示范下，我又努力學(xué)了好多遍，忽然間我成功了。接下來(lái)平穩(wěn)了一些，爸爸又教我身體坐正，目視前方。我騎得飛快，一個(gè)坑哇，車子斜了，向墻撞去，因?yàn)闆](méi)有按住剎車，慌張去找剎車，可是己經(jīng)來(lái)不及了，撞得腿上起了烏青，皮也擦破了幾處爸爸趕忙走到我的面前，一邊幫我擦手上的血跡，一邊對(duì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“爸爸相信你是個(gè)勇敢的男子漢，不會(huì)被這點(diǎn)小挫折所嚇倒。”聽(tīng)著爸爸的話，我暗暗下定決心：我一定能學(xué)會(huì)騎自行車！于是，我忍著痛慢慢地從地上爬了起來(lái)，我重新騎上自行車，過(guò)了一會(huì)，我漸漸掌握了平衡。我主動(dòng)讓爸爸松手，沒(méi)想到我又摔倒了。我摔了一跤又一跤，可我一點(diǎn)也不灰心。我雖然摔跤了，但是我像沒(méi)事一樣，繼續(xù)騎。就這樣不斷地練習(xí)，我終于感到自己能獨(dú)自騎車了，心里感到高興極了！
從此以后，你們會(huì)在路上看見(jiàn)一位男孩騎著自行車，悠閑自得，他就是我。多么難忘的學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。它不僅讓我感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅，而且還使我明白做任何事情，只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功！
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