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和小草聊聊天小學(xué)作文600字
導(dǎo)語:和小草聊天,也許你覺得很好笑!但是,小草這種頑強的生命力,這種無私奉獻的精神,難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?以下是小編為大家精心整理的作文,歡迎大家閱讀參考!
【篇一:和小草聊聊天】
春風(fēng)輕輕柔柔撫過我的臉頰,春天來了!我等不及了,立刻跑進了樹林。
林子一片寂靜,只有偶爾幾聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴。風(fēng)吹樹林沙沙響,其間,我聽到了一聲脆脆的問候:“你好!”聲音停了下,又說話了:“我是小草,在你身邊。”
可能因為我想像力豐富吧,我沒有害怕,而是仔細地尋找著小草。終于,我找到了:“你好啊。”
這株小草的'葉片上有兩三顆在滴水珠,壓得這株小草幾乎直不起腰來;黃色秋裙還未完全褪去;霜所剩無幾,草卻依然在發(fā)抖;身上仍有蟲咬的痕跡……可我卻聽到了一種清脆、陽光又自信的聲音。
我問:“剛下完雨,這些水珠壓得你肯定很難受吧?不疼嗎?這么陽光的聲音?”
它說:“難受。不過我相信,時間長了,水珠會蒸發(fā),那時就不再疼了。”
我用手抹去水珠,扯扯小草的秋裙:“怎么還沒有換裙子呢?周圍的小草都綠了,唯獨你還穿著秋裙,春姑娘怎么這么偏心?”
小草回答:“春姑娘才不偏心呢,世上這么多小草,遺忘一個很正常。”
我把霜也抹去:“那春風(fēng)也偏心了,怎么身上還有霜?”
小草告訴我:“春風(fēng)也很忙的。世上沒有誰會偏心。也許只是它恰恰遺忘了你而已。”然后,小草給我講了一個故事,大意是說一只小松鼠,以前因為自卑和害羞,總被人遺忘,自己就記恨它們。后來,有人開導(dǎo)了它:因為你和大家接觸少,才不記得你,要學(xué)會寬容。小草還和我說:“你可以做很多事,性格也可能有很多種,但是你的性格里必須有包容、樂觀、堅強和自信……”
“呯”一聲,我與大地媽媽幾乎來了個擁抱。一睜眼,四周黑洞洞地,一看時間——咦,還不到5點。嗯?只是個夢嗎?可是,小松鼠的故事和小草最后一句“性格里必須有包容、樂觀、堅強和自信”卻深深地印在腦海里……
【篇二:和小草聊聊天】
一個寧靜的夜晚,我躺在床上呼呼大睡,就在這時我進入了甜美的夢境。
這是一片一望無際的草原,四處都被綠草覆蓋著,空氣中還散發(fā)著一股淡淡的芳香味兒,我在這像世外桃源的仙境中慢慢行走著,突然,我面前的一棵小草有氣無力的說:“哎喲!”我趕緊低頭看了看,小草身上留著一條條傷痕,我趕緊蹲下身不好意思的說:“對不起,我不是故意要踩你的。”小草擦了擦身上的.痕跡說:“沒關(guān)系,被踩到也是家常便飯的事。”我撓了撓頭發(fā)笑著說:“真不好意思。”我們在你們的夢里,也不經(jīng)常被踩,可在現(xiàn)實生活中的小草可就沒這門幸運了,人類肆意的在草坪上亂踩亂踏,小草們都被惡毒的人類踩的面目全非,有的還早一步上了西天。人類還亂砍樹木,去制造什么所謂的紙供人類使用,而一棵樹木從一棵小樹苗長成一棵蒼天大樹可需要幾十年的時間呢,但是人類制造紙卻只要短短幾分鐘的時間,最可惡的是人類濫砍濫伐后竟然不植樹。“小草氣沖沖地說了一大串話,我看它惱火的樣子笑了笑,又向它解釋道:”人類經(jīng)過幾次教訓(xùn)以后,不再向以前那樣亂砍樹木了,我想你應(yīng)該也略有耳聞人類世界最近正舉行低碳活動,還有從從學(xué)做活雷鋒吧。有了這些活動,人類也開始行動了,人類開始植樹造林,節(jié)省用任何資源還有好多好多,人類也知道了植樹的好處,有防風(fēng)固沙、減少噪音、美化環(huán)境等等。“小草半信半疑地問:”真的嗎?“我堅定地點了點頭。我們聊了好半天竟忘了時間,太陽已經(jīng)偏西了,天空照的發(fā)紅了,我向小草告別,相約下次再見,我漸漸地消失在夕陽的盡頭。
外面?zhèn)鱽硪魂噰\嘰喳喳的鳥叫聲,把我從夢中叫了出來,我拉開窗簾,太陽伯伯也已經(jīng)掛在藍藍的天空中,我邊梳理自己的頭發(fā)邊回想著夢里的情景,心里也暗暗下定決心:一定要號召人類一起保衛(wèi)我們美麗的家園,愛護地球,人人有責(zé)!
【篇三:和小草聊聊天作文】
冬爺爺?shù)牡絹硎故澜缱兊帽鶅觯ㄓ猩B強的小草還在與命運做抗?fàn)。一棵平凡的小草竟能這么頑強,在寒冷刺骨的天氣里還能保持一點鮮綠。
一天早晨,我路過一片草地,聽到了微弱的哭泣聲,仔細一看是一棵小草在悄悄地潸然淚下。我很是奇怪,便走進問道:“你為什么這么傷心啊?”小草似乎被我嚇到了,小聲地說:“你是誰?”過了一會又說“都是因為你們?nèi)祟,我的命運才會這么悲慘!”“我們?nèi)祟?”我被它的問題問得莫名其妙,不知我們到底錯在了哪。“你們?nèi)祟惾绻粊y踩草坪,我們就不會面黃肌瘦的了。”我似懂非懂的點點頭。“最近總有人在我們身上踩來踩去,從來不顧及我們的感受,好心人立了一個木牌:小草也有生命的,還沒過兩天木牌就被人摘了。”我有些不好意思的說:“這是我們的錯。”
說話間,一個人拿了一盆臟水潑到了小草身上,我責(zé)罵道:“你怎么這么沒道德啊,小草也是有生命的!”那人不僅沒有一點認錯的態(tài)度,還兇狠狠地對我說:“小孩子不要多管閑事,知道我在干嘛嗎?我這是在給小草“施肥”。”我火冒三丈,但沒有還口,我知道我一個小孩子怎么說的過一個大人。小草連連嘆息、淚如雨下:“算了,這樣的事多了去了,我們小草的命運就是任人宰割的,活不了多久,我已經(jīng)有很多同胞因為營養(yǎng)不良而死去。”我無奈的搖搖頭:“我們?nèi)祟愄珜Σ黄鹉懔耍掖韨^你們的人類向你們道歉,對不起!”小草轉(zhuǎn)過身去。我很同情它,安慰道:“沒事的,雖然你現(xiàn)在面黃肌瘦的',但你聽過一首詩了嗎?“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”我相信你們會變得茁壯成長的!”小草聽了很感動,臉上露出了甜甜的微笑:“謝謝你的安慰,我一定努力長大的,變成一棵健康的小草。”
回到家,我心里感嘆到:我們?nèi)祟愖隽颂噱e事了,我一定要盡我所能彌補它們,不能再讓那些人傷害小草了,它們是無辜的,它們也有生命!
【篇四:和小草聊聊天】
一天,我走在學(xué)校的綠陰小道上,聽見草坪中有哭泣的聲音。低頭一看,原來是一棵被壓彎的小草啊,我俯下身子,把小草扶了起來。當(dāng)我正準備走的時候,聽見那棵小草說:“你能留下來陪我嗎?”
我回過頭,什么?那小草竟說了話。“你不要怕,我不會傷害你的,你只需陪我聊聊。”小草又說。
從小草的`話語中,我并沒有感覺到惡意,我就坐了下來。在微風(fēng)中我和小草開始了談話。
“你是怎么受傷的?”我一邊撫摸著小草的傷口一邊說。
“唉,要不是那可惡的人類,我現(xiàn)在也不會淪落到這種任人宰割的地步。”小草扶了扶自己的腰,又繼續(xù)說:“一年前,我在植物店里呆的好好的,不知誰把我運到了,這種在了這個地方。一開始他們是對我百般呵護,可當(dāng)我長大了的時候,就有一些小孩子進來玩游戲。他們天天踩我,才導(dǎo)致我變成了這樣。唉!”
“你現(xiàn)在也不用太悲哀了,因為學(xué)校已經(jīng)嚴禁學(xué)生進入草坪踐踏了,F(xiàn)在都提倡保護環(huán)境嘛!”我摸了摸小草的頭說。
“你不說‘保護環(huán)境’這四個字還好,一說我就來氣。”小草氣沖沖地說,“你們?nèi)祟惉F(xiàn)在是打著‘保護環(huán)境’的招牌,來騙錢。誰不知道你們那鬼心思啊!”
“并不完全是,因為也有的人意識到了自然界的警告,用行動來表明對自然界的熱愛。所以嘛!你也不要對我們?nèi)祟惓梢娞睢?rdquo;
“說得也對,平時我睡大覺的時候,還有人自覺的把我同伴身上的垃圾清理掉呢!”
“所以說,人類中還是有人愛護環(huán)境的。那些不愛護環(huán)境的人,遲早會受到懲罰。”
“鈴鈴鈴。”鈴聲響了,我和小草的談話也匆匆結(jié)束了。我希望小草經(jīng)過和我的談話中,對我們?nèi)祟惛淖兛捶ā?/p>
【篇五:和小草聊聊天】
同學(xué)們,知道什么能使人與人之間更加融洽嗎?對,是交流!有了心平氣和的交流,大事才能化小,小事才能化了。那次,我竟然去和不會說話的小草聊天。但是,就是因為它不會說話,才是我忠實的聽眾哦!
那天清晨,天剛蒙蒙亮,薄霧籠罩著大地,空氣格外的清新。我早早地就起床了,來到花園里晨練。我跑了半小時后,氣喘噓噓的坐在座椅上,平復(fù)著急促的呼吸。突然,我被眼前的景色所吸引了——清翠而又渺小的小草,艱難的生存在兩個大巖石縫間。
那株小草居然長在兩個大巖石的縫隙,頑強的生存下來。還長得格外挺拔,格外翠綠,格外結(jié)實……
我不由生出敬意,對生命力頑強的小草說:“小草啊,你怎么落在這種貧瘠的地方啊?我真為你感到悲傷!”
小草聽了似乎不贊同我替它而感到悲傷。一陣大風(fēng)吹過,小草彎了彎腰。風(fēng)立刻就停了。那株小草竟安然無恙,平安無事。
“小草啊,你的生命力真夠頑強的!也許,你是因為兩個大巖石,才沒有彎下腰吧!你可真的要謝謝他們啊!也對,我們共住一個地球村,就應(yīng)該互幫互助。”我若有所悟地說。
不知不覺,我哼出了這首家喻戶曉的歌《小草》——“沒有花香沒有樹高,我是一棵無人知道的`小草。從不寂寞從不煩惱,你看我的伙伴遍及天涯海角……春風(fēng)啊春風(fēng),你把我吹綠,陽光啊陽光,你把我照耀,河流啊山川,你撫育了我,大地啊母親把我緊緊擁抱”小草,你那無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。你不和鮮花比艷麗,你不和高樹比茂盛。你無私的用你自己的那點綠,裝扮著地球村;你無私的用你自己堅強的生命力,去啟發(fā)在為生活為工作而奔波而不懈努力的人群……”
和小草聊天,也許你覺得很好笑!但是,小草這種頑強的生命力,這種無私奉獻的精神,難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
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