人的饋贈(zèng)作文2篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的人的饋贈(zèng)作文，歡迎閱讀與收藏。

人的饋贈(zèng)作文1

　　人生在世多有不逞心如意的事吧！但是人生中有一知己足矣。

　　朋友？友誼？還是那種執(zhí)著的信念。殘繞在我們心中？初中3年時(shí)光飛逝我們抓住的有什么呢？是那些不中用的學(xué)問(wèn)？我看抓住的是伯牙子期般的友誼。人生中有一知己足矣。

　　還是我們看錯(cuò)了人？好友的背叛，成績(jī)的好壞，都是他們創(chuàng)造的嗎？我想你一定會(huì)罵他的。但是你有何時(shí)想過(guò)他們的苦處他們也有痛啊。你認(rèn)為他們背叛了你嗎？那你就該反思真的是他們的錯(cuò)嗎？是我們做的不夠好嗎。你想過(guò)那友誼是真的嗎？我們?cè)谏咸鞂?duì)我們的饋贈(zèng)中不能喪失我們的理智。我們應(yīng)該站起來(lái)哪怕是一句話(huà)也好他們就會(huì)原諒我們的。上天的禮物是我們的。他是他也會(huì)隨時(shí)收回去的。

　　我依稀記得那一幕我眼睜睜的看見(jiàn)我的友誼在那湖水中一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。我卻什么都不能做我痛啊。有什么用啊。唉什么都晚了我真的很后悔。后悔我沒(méi)有抓住我人生中第一個(gè)真正的友誼。那湖水淹沒(méi)了他。他的水也澆滅了我心中的熱火。我怕了，真的怕了。怕再次失去我追求的友誼。但是我錯(cuò)了。我想起了他死前給我的紙條。我明白了他的真正的用意。我懂了他是教我失去不可怕。可怕的是失去時(shí)的陰影。我那是真的痛了，我想起我對(duì)他的`所做所聞我哭了。這是我一生中的少數(shù)幾次流淚。我珍惜的淚水也不能喚醒他那冰冷的心。但是我的血還是熱的。我的路還很長(zhǎng)啊。

　　我要為他而活下去。這就是我的信念。也不用多想吧。我心中的痛，刺激著我的新。我的血是熱的。那是他的信念在我心中留下的印記啊。

人的饋贈(zèng)作文2

　　回首昨日泛黃的枯花，贊美明日的嫩綠的枝芽，今日在樹(shù)下感嘆：花不落？何來(lái)新芽？

　　翻開(kāi)歷史的華冊(cè)，撲面而來(lái)了一陣古風(fēng)，風(fēng)里帶著快樂(lè)，痛苦，悲傷和不屈。作為世界四大為名古國(guó)之一，中國(guó)有著永盛不衰的輝煌事跡。

　　快樂(lè)

　　唐太宗的貞觀之治，結(jié)束了陳國(guó)的腐敗朝政，民眾的'痛苦生活。他就像冬天里的一束溫暖的陽(yáng)光。他的開(kāi)朗，簡(jiǎn)樸，他的所作所為，他的言行舉止，是現(xiàn)代官員的榜樣。他所饋贈(zèng)給我們的是一個(gè)值得我們自豪，驕傲的繁盛時(shí)代。

　　痛苦

　　秦始皇，第一個(gè)統(tǒng)一中國(guó)的偉人，第一個(gè)構(gòu)畫(huà)了中國(guó)版圖的人。但或許就是強(qiáng)大的野心，才會(huì)讓他失得了民心。為了統(tǒng)一思想，秦始皇不準(zhǔn)人們思慮甚至談?wù)撊寮椅膶W(xué)，于是演變成了歷史上的焚書(shū)坑儒。話(huà)到嘴邊卻又咽了下去，在那個(gè)時(shí)期的讀書(shū)人是痛苦的。秦始皇饋贈(zèng)給我們的是中國(guó)國(guó)誕生的前兆。

　　悲傷

　　從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)，從合淝之戰(zhàn)阿迪夷陵之戰(zhàn)，這其中最大的受害者，并不是戰(zhàn)亡的國(guó)代，而是無(wú)辜的百姓。整夜的忐忑不安，日日都要提防敵軍的攻打，災(zāi)民四逃，妻離子散。他們用血筑起了一個(gè)國(guó)家的興起，他們，饋贈(zèng)給我們的是兩個(gè)字：和平。

　　不屈

　　《史記》，記載了幾百年的朝代更變，而《史記》得作者司馬遷，卻是在操守宮刑后，在獄中完成這部著作的他花了多年時(shí)間查閱史冊(cè)，整理筆記，入獄后，卻又不辱使命，完成了歷史著作——《史記》。他饋贈(zèng)給我們的是一種精神：堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息。

　　再次仰望星空，那最大顆的星星如中國(guó)一樣，閃爍，發(fā)光。古人們用生命譜寫(xiě)的華麗篇章，是留給后人們無(wú)限引以為傲理由。

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