我的調(diào)查作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的調(diào)查作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的調(diào)查作文1
老師讓我們調(diào)查一下社區(qū)的環(huán)境污染，于是我們就開始行動(dòng)了。
昨天，我和朋友們一起調(diào)查了我家所在的小區(qū)——永慶街一號(hào)。
我們?cè)谡{(diào)查時(shí)分了兩組，賀璽澄、孟祥、王熙鈺和我是一組，我是組長(zhǎng)。李喆和張瑞瑞一組。我們小組先走進(jìn)居民樓，發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境很不好，潔白的墻壁上有著無(wú)數(shù)的'坑洼和腳印，旁邊還有鬼臉和亂寫亂畫出來(lái)的圖案。這些都是一群不講公德的人們的“杰作”。從居民樓出來(lái)，我們看到花園里的草都被人們踩趴下了，還有許多垃圾躲在灌木叢中，真是一片狼藉��！然后，我們又來(lái)到物業(yè)辦公室進(jìn)行調(diào)查。
物業(yè)辦公室應(yīng)該怎樣進(jìn)去呢？如何調(diào)查呢？
針對(duì)這一問題，我想到了我小記者的身份，于是我有了主意，對(duì)朋友們說(shuō)：“我們就說(shuō)我們是《小主人報(bào)》的小記者，今天來(lái)調(diào)查一下這兒的環(huán)境，請(qǐng)您支持。”于是我們便按計(jì)劃進(jìn)行。調(diào)查完畢后，我們發(fā)現(xiàn)了三處污染：一是屋子里彌漫著一股很大的煙味，二是地上和門口全是紙屑，三是墻壁呈暗黃色，上面還有坑洼和裂紋。
那他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？我認(rèn)為扔垃圾的人是圖省事或者覺得反正沒有別人看見，就順手一丟，把垃圾“送”到了草叢里。在墻壁是留下“杰作”的人可能覺得好玩，就把墻壁當(dāng)成了“畫板”，在上面畫上了他想畫的東西。這些人只圖一時(shí)痛快，但卻給環(huán)境留下了大麻煩。
通過調(diào)查，我們希望大家都愛護(hù)環(huán)境，共同保護(hù)我們美好的家園。
我的調(diào)查作文2
人們常說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！钡皇撬械臅际怯幸饬x的，我為了了解我們“快樂大作文”班的同學(xué)到底喜歡看什么樣的書，所以就進(jìn)行了一次臨時(shí)的調(diào)查，調(diào)查的情況如下：
有15名同學(xué)喜歡看著名的文學(xué)作品，比如說(shuō)：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯探案集》。也有8名同學(xué)喜歡看一些幽默笑話之類的書，因?yàn)樗麄冇X得，這些書能夠讓他們的生活充滿歡樂，過得更加有意思。還有17名同學(xué)喜歡看一些科普類的叢書，因?yàn)檫@些書能讓他們懂得許多自己不知道的東西，十分有意義。
從這次調(diào)查中我們可以看出，班級(jí)里絕大多數(shù)的'同學(xué)，對(duì)書已經(jīng)有了一個(gè)很好的選擇，知道了什么書是有意義的，什么書又是我們現(xiàn)在這個(gè)年齡段的同學(xué)該讀的，所以這些同學(xué)的課外積累和課外閱讀能力，一定會(huì)有長(zhǎng)足的提高。喜歡看科普類的書的同學(xué)，他們的課外知識(shí)一定是十分豐富的，但對(duì)于我們現(xiàn)在的小學(xué)生而言最好還是讀一些文學(xué)作品。也有少數(shù)的同學(xué)喜歡看幽默笑話書，這雖然也沒什么大不了的，但是這類書中的一些話語(yǔ)則不是很精辟的，詞語(yǔ)的搭配也不是怎么準(zhǔn)確，多讀這些書的話，在寫作文的時(shí)候，就會(huì)多用一些口語(yǔ)，而且不能增長(zhǎng)我們?nèi)魏螙|西，所以不建議多看這類的書。
讀書要有選擇，這樣不僅能幫助我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)去讀更多的好書，還能使我們獲得更多的知識(shí)。
我的調(diào)查作文3
在這次有關(guān)“生活中的錯(cuò)別字”調(diào)查中，我調(diào)查了大街上那些店鋪的招牌，店里的廣告，公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)，傳單等等，發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字，而這些錯(cuò)別字，大多數(shù)來(lái)自于店鋪的招牌名。所以我就去到一家店名為‘衣衣不舍’的服裝店中調(diào)查。
“這位老板，我是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我現(xiàn)在在做調(diào)查報(bào)告，您能否接受我的調(diào)查？”我誠(chéng)懇地問。那位女老板想了一下就答應(yīng)了�！罢�(qǐng)問您為什么要把您的店的`名字叫做‘衣衣不舍’呢？”我問。那位女老板聽了有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“這是我的店，我愛叫什么，就叫什么。”“可您這樣就會(huì)誤導(dǎo)別人，讓別人認(rèn)為這才是真正的‘衣衣不舍’�！蹦俏慌习謇碇睔鈮训卣f(shuō)難道你不穿衣服嗎？衣服是穿在身上的，你舍得脫掉衣服在大街上被凍死��？”我聽了，據(jù)理力爭(zhēng)：“可你這樣是不正確，不規(guī)范地使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字�！薄扒�，我還以為你來(lái)是要給我的店多推銷推銷衣服呢！可誰(shuí)知道你是個(gè)來(lái)找茬的，真是的，浪費(fèi)我賺錢的時(shí)間！”我聽了，突然恍然大悟。
我終于知道了原因。這是一件值得令我們思索的事，因?yàn)閷戝e(cuò)別字并不是因?yàn)闆]文化，不是因?yàn)榇中�，而是因�(yàn)槟切┥碳覟榱隋X！
我的調(diào)查作文4
一天早上，我和爸爸媽媽一起去調(diào)查環(huán)境。
首先，我看到了一條十分臟的小河，水里的顏色都變成深黑色，臭氣熏天。那些垃圾都飄在水面，那些死魚，就直接浮在水面，我看了，心里感覺被劃了一刀。然后，我們繼續(xù)走著，“咚咚咚”的響聲把我們嚇了一跳，原來(lái)，那些賣藝的人們正在放一些熱情的歌呢!過了一會(huì)兒，我的耳朵就受不住了，就想離開，但我又想今天，我要調(diào)查環(huán)境，所以，我就忍了下去。可是，又過了一會(huì)兒，爸爸媽媽都受不住了，可想而知，噪音到底有多大。突然，我們覺得附近有點(diǎn)臭臭的，一看，原來(lái)是那些寵物之類拉的大小便，我還差點(diǎn)踩了一腳，我想要是人們都每次帶寵物出門的`時(shí)候，順便把垃圾袋帶上的話，那么，這個(gè)世界就不會(huì)隨處有這么多寵物的大小便了。
就在當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見環(huán)境不是現(xiàn)在這個(gè)樣子了，而是小河清澈見底，水里還有小魚在游來(lái)游去，噪音通通聽不到了，動(dòng)物的大小便都沒有了，整個(gè)世界都變得那樣干凈，那樣美麗!
保護(hù)環(huán)境!人人有責(zé)!
我的調(diào)查作文5
上個(gè)星期四，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，調(diào)查環(huán)境的資源，下課后，我和幾位就同學(xué)們開始調(diào)查環(huán)境。
我首先是調(diào)查我家鄉(xiāng)的山。我家鄉(xiāng)的山上有許許多多的樹木，密密麻麻。往遠(yuǎn)處一看，就像是一個(gè)碧綠的大絨球。山峰連綿不斷，連綿起伏，就像山群的哨兵。下雨的時(shí)候，密密層層的枝葉撐開了綠色的大傘，為鳥兒提供了美好的生活環(huán)境。青島霧蒙蒙的天空中飛舞著一群小鴿子，嘰嘰喳喳的叫著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“早上好，勤勞的人們�！睒涞牡撞块L(zhǎng)滿了野花，野草，小小的野花到處都是這一叢，那一叢就像是一個(gè)美麗的大花園。小鳥在枝上唱歌。讓人聽了耳目一新。
我再去調(diào)查我們家鄉(xiāng)的水，我們家鄉(xiāng)的'水非常美麗，喝到水里又清又甜，又涼又爽，口感非常好。這些水是從一條小溪里過來(lái)的，水非常清澈見底，水從兩塊大石頭之間冒出來(lái)。清澈得連水底的沙石和游動(dòng)的小魚，小蝦也能看得非常清楚。我很喜歡放假的時(shí)候到小溪里去捉魚捉蝦，那時(shí)候我認(rèn)為快樂極了。
我的家鄉(xiāng)環(huán)境最好的就是山和水，也是我最喜歡的地方，相當(dāng)于美麗的"百鳥花園"和"流水源"。
我的調(diào)查作文6
五朵山風(fēng)景名勝區(qū)位于南陽(yáng)市南召縣四棵樹鄉(xiāng)西部，北距南召縣城40公里，東南距南陽(yáng)市75公里。
五朵山是文獻(xiàn)記載歷史明山，久負(fù)勝名。《山海經(jīng)》稱其帝山，《明嘉靖南陽(yáng)府志》說(shuō)：“此山五峰并峙，圣女朵、禪庵朵、摩云朵、嬌女朵、啞女朵并肩而立，故名五朵山�！�
五朵山又稱歪五朵。關(guān)于歪五朵，民間有這樣一個(gè)傳說(shuō)：當(dāng)年祖師爺要到五朵山修行，走到山根有點(diǎn)累就坐下休息。當(dāng)時(shí)正是正午，驕陽(yáng)似火，山神與土地爺為了讓祖師爺有個(gè)蔭涼就讓五朵山向東以歪，結(jié)果祖師爺一看要倒，嚇得起來(lái)就跑，這一跑就跑到了武山，在這里修成正果，因此就有了五朵山，這兩地都成為人們敬仰真武大帝名勝之地。不過，當(dāng)?shù)鼐用裾f(shuō)這里才是祖師爺開始修成正果地方，有靈氣，因?yàn)檫@里山神與土地爺。真正幫助了他。
現(xiàn)在五朵山上修建了許多廟宇，每當(dāng)初一與十五成群結(jié)隊(duì)香客就在這里虔誠(chéng)叩拜。暴瀑峽峽谷，風(fēng)景如畫，美如仙境，潺潺流水一路歡歌奔騰，五座吊橋高懸于流淌不息溪水之上，走上去晃晃悠悠，如騰云駕霧。五朵山風(fēng)景區(qū)常常讓人們流連忘返。
我的調(diào)查作文7
每個(gè)小學(xué)生每天晚上都有應(yīng)完成的作業(yè)，那他們完成作業(yè)的時(shí)間大概是多少呢？我饒有興趣的對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。
據(jù)我調(diào)查，我們班內(nèi)，完成作業(yè)在1個(gè)小時(shí)內(nèi)（包括1小時(shí))的人有7人,占全班人數(shù)的50%，完成作業(yè)在1個(gè)小時(shí)至2個(gè)小時(shí)以上的人有14人，占全班人數(shù)的.33。3%，完成作業(yè)在3小時(shí)以上的人有7人，占全班人數(shù)的16。7%。
根據(jù)以上的調(diào)查，我得出了以下的幾條結(jié)論：
第一，同學(xué)們完成作業(yè)的質(zhì)量不夠高，草率的完成各科作業(yè)，沒有認(rèn)真，善于思考的去完成作業(yè)。
第二，有些同學(xué)在完成作業(yè)的過程中開小差，一邊不寫作業(yè)，一邊玩，導(dǎo)致完成作業(yè)時(shí)間上升，而有影響學(xué)習(xí)，又影響玩的效果。
第三，同學(xué)們的睡眠時(shí)間不夠充足。如果，正常在19:00開始寫作業(yè)，大約在21;00完成，但如果在21:00后完成作業(yè)，則睡眠時(shí)間都不夠充足。
我想把上面這份調(diào)查給老師或有關(guān)部門作為參考，一便針對(duì)性的減少作業(yè)量，保證學(xué)生們的睡眠時(shí)間得到滿足。
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